Windows Server 网络操作系统项目教程（Windows Server 2022）（微课版）（第3版） 教案 杨云 项目5管理文件系统与共享资源；项目6管理基本磁盘与动态磁盘

《Windows网络操作系统》电子教案学习情境情境五Windows网络安全教学任务项目5管理文件系统与共享资源学时4授课班级授课日期授课地点教学目标知识目标1．了解NTF权限的概念；2．了解NTFS权限类型；3．掌握多重NTFS权限的使用；4．了解加密文件系统；5．压缩文件、磁盘配额及审核的概念。技能目标1．利用NTFS控制访问资源的能力；2．利用加密文件系统加密文件的能力；3．设置恢复代理的能力；4．设置磁盘配额的能力；5．设置审核的能力。社会能力目标1．培养学生逻辑思维能力；2．培养学生分析解决问题的能力。教学内容1．掌握NTFS权限设置；2．掌握EFS加密系统；3．掌握磁盘配额设置；4．掌握审核设置。教学重点NTFS教学难点恢复代理教学方法LEEPEE教学法项目驱动案例教学教学过程设计教学环节教学内容教学

方式时间项目导入（L）一、企业项目导入其网络拓扑如图1所示。图1安全管理WindowsServer2022网络拓扑图演示

提问5’二、项目任务分析作为网络管理员，必须熟悉网络安全保护的各种策略环节以及可以采取的安全措施。使用以下措施进行网络安全管理。使用NTFS控制资源访问使用文件加密系统加密文件压缩文件使用磁盘配额设置审核三、项目理论目标分析1．分析知识目标2．分析技能目标讲授5’讲解示范（E）模仿练习（E）任务1使用NTFS控制资源访问一、课堂讲解1．讲解NTFS概念；2．讲解NTFS类型；3．讲解多重NTFS权限。二、操作示范启动Server1前，为Server1添加一块硬盘。启动后，将硬盘分区格式化，创建NTFS分区，用来完成NTFS管理资源的实验。三、模仿练习请同学们按刚才的操作示范进行练习，IP地址不能冲突，同时还要做到：1．为Server1添加一块硬盘；2．格式化硬盘（NTFS）；3．案例1：权限累积；4．案例2：慎用拒绝权限；5．案例3：共享权限与NTFS权限组合；6．案例4：移动和复制文件和文件夹；7．案例5：标准NTFS权限与特殊NTFS权限。讲授案例

分析学生

实践60’讲解示范（E）模仿练习（E）任务2使用文件加密系统加密文件一、课堂讲解1．加密文件系统概述；2．使用加密文件系统需要注意以下事项。二、操作示范在Server1上，完成如下任务：1．加密文件或文件夹；2．备份密钥；3．导入备份的密钥。三、模仿练习请每位同学做一做：1．以Long用户登录到Server1；2．新建一个文件夹newfolder，在该文件夹下新建2个测试文件，然后加密该文件夹及其下文件；3．备份该用户证书保存到long用户的“我的文档”中。取名为long.pfx。4．以administrator用户登录，将备份密钥移动到C盘根目录，以备其他用户能访问。为什么？5．以yang用户登录，运行certmgr.msc，单击“个人-证书”，右击“证书”，再单击“导入”，导入用户long的证书long.pfx，这时就可以打开long用户加密的文件了。讲授案例

分析学生

实践20’讲解示范（E）模仿练习（E）任务3压缩文件一、课堂讲解WindowsServer2022有两种文件压缩方式：NTFS压缩和压缩文件夹压缩。二、操作示范1．演示使用NTFS压缩功能对D:\test文件夹压缩；2．演示压缩（zipped）文件夹压缩。三、模仿练习1．使用NTFS压缩功能对D:\test文件夹压缩。2．利用压缩（zipped）文件夹对D:\test文件夹进行压缩。讲授案例

分析学生

实践20’讲解示范（E）模仿练习（E）任务4使用磁盘配额一、课堂讲解讲解WindowsServer2022中的磁盘配额。二、操作示范给用户long在磁盘F上设置1M的磁盘配额，警告等级为900KB。三、模仿练习请同学们按刚才的操作示范进行练习。给用户long在磁盘F上设置1M的磁盘配额，警告等级为900KB。讲授案例

分析学生

实践15’讲解示范（E）模仿练习（E）任务5设置审核一、课堂讲解WindowsServer2022允许设置的审核策略。二、操作示范1．使用administrator登录，设置“审核登录事件”；2．设置“审核对象访问”，同时设置用户long在文件夹folder上的审核；3．使用long登录，对文件夹folder进行一些访问及新建文件、修改文件待操作；4．使用administrator登录，查看“事件查看器”，了解是否进行了有效审核。三、模仿练习1．使用administrator登录，设置“审核登录事件”；2．设置“审核对象访问”，同时设置用户long在文件夹folder上的审核；3．使用long登录，对文件夹folder进行一些访问及新建文件、修改文件待操作；4．使用administrator登录，查看“事件查看器”，了解是否进行了有效审核。讲授案例

分析学生

实践15’课堂实践（P）熟悉网络安全保护的各种策略环节以及可以采取的安全措施，能合理地进行安全管理，使得网络和计算机处于安全保护的状态。要求：1.使用NTFS控制资源访问2.使用文件加密系统加密文件3.压缩文件4.使用磁盘配额5.设置审核演示讲授实践

练习30’检查反馈（E）教师指出学生实践过程中可能出错和已经出错的知识点，对学生点评不完善的地方进行补充，对存在的问题进行评析，加深印象，强化记忆。点评5’课堂小结本项目的重点是安全管理WindowsServer2022操作系统，重点掌握以下内容：使用NTFS控制资源访问；使用文件加密系统加密文件；压缩文件；使用磁盘配额；设置审核。归纳总结5’总计180’拓展提升（E）一、企业案例描述共享文件夹及配额二、企业案例需求共享资源管理及配置直接关系到网络系统的安全，根据公司要求，需要在公司内部设置企业资源文件夹共享，共享文件夹配额100MB，只共享doc、xls、ppt及txt文件。本次课教学情况总结教学后记《Windows网络操作系统》电子教案学习情境情境一Windows基本配置与管理教学任务项目6配置与管理基本磁盘和动态磁盘学时4授课班级授课日期授课地点教学目标知识目标1．了解基本磁盘管理2、掌握动态磁盘管理3、掌握磁盘配额管理4、理解常用磁盘管理命令。技能目标1．管理基本磁盘能力；2．配置管理动态磁盘的能力；3．配置磁盘配额的能力；4．使用磁盘管理命令的能力。社会能力目标1．培养学生逻辑思维能力；2．培养学生分析解决问题的能力；3.培养学生团队协作能力。教学内容1．基本磁盘管理；2．动态磁盘管理；3．磁盘配额管理；4．常用磁盘管理命令。教学重点动态磁盘管理教学难点磁盘配额管理教学方法LEEPEE教学法项目驱动案例教学教学过程设计教学环节教学内容教学

方式时间项目导入（L）一、企业项目导入WindowsServer2022的存储管理无论是技术上还是功能上，都比以前的Windows版本有了很多改进和提高，磁盘管理提供了更好的管理界面和性能。学好基本磁盘和动态磁盘的配置与管理，学好为用户分配磁盘配额，是对一个网络管理员最基础的要求。=图项目任务拓扑演示

提问5’二、项目任务分析作为网络管理员，必须熟悉网络安全保护的各种策略环节以及可以采取的安全措施。使用以下措施进行网络安全管理。任务1管理基本磁盘；任务2建立动态磁盘卷；任务3维护动态卷；任务4管理磁盘配额。三、项目理论目标分析1、分析知识目标2、分析技能目标讲授5’讲解示范（E）模仿练习（E）任务1管理基本磁盘一、课堂讲解管理基本磁盘。二、操作示范1.使用磁盘管理工具2.新建基本卷3.指定活动的磁盘分区4.更改驱动器号和路径三、模仿练习根据操作示范，练习配置管理基本磁盘。讲授案例

分析学生

实践30’讲解示范（E）模仿练习（E）任务2建立动态磁盘卷一、课堂讲解建立动态磁盘卷。二、操作示范1．RAID技术简介2．动态磁盘卷类型三、模仿练习根据操作示范，练习建立动态磁盘卷。讲授案例

分析学生

实践30’讲解示范（E）模仿练习（E）任务3维护动态卷一、课堂讲解维护动态卷。二、操作示范1.维护镜像卷2.维护RAID-5。三、模仿练习根据操作示范，练习配置维护动态卷。讲授案例

分析学生

实践30’讲解示范（E）模仿练习（E）任务4管理磁盘配额一、课堂讲解管理磁盘配额。二、操作示范1.磁盘配额基本概念2.设置磁盘配额三、模仿练习根据操作示范，练习配置管理磁盘配额。讲授案例

分析学生

实践30’课堂实践（P）其网络拓扑如图所示。图配置磁盘安全管理的网络拓扑图要求：基本磁盘管理；动态磁盘管理；磁盘配额管理；常用磁盘管理命令。演示讲授实践

练习40’检查反馈（E）教师