2024-2025学年新教材高中政治 第二单元 经济发展与社会进步 3.2 建设现代化经济体系教案（2）部编版必修2

2024-2025学年新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步3.2建设现代化经济体系教案（2）部编版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中政治——建设现代化经济体系

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中二年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.本节课将介绍我国现代化经济体系的建设情况，让学生了解现代化经济体系的概念、特点及其建设意义。

2.通过分析我国现代化经济体系建设的现状，使学生认识到我国经济发展面临的问题和挑战。

3.引导学生了解我国政府采取的措施，以推动现代化经济体系的建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定基础。

三、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解现代化经济体系的概念、特点及其建设意义，了解我国现代化经济体系建设的现状及政府采取的措施。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对我国现代化经济体系建设的认同感，增强民族自豪感和责任感。

四、教学重点与难点

1.教学重点：现代化经济体系的概念、特点及其建设意义；我国现代化经济体系建设的现状及政府采取的措施。

2.教学难点：如何引导学生深入理解我国现代化经济体系建设的现状及政府采取的措施。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示我国经济发展取得的成就，引导学生思考现代化经济体系的概念和重要性。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解现代化经济体系的特点及其建设意义。

3.合作探讨：分组讨论我国现代化经济建设的现状及面临的挑战，分享政府采取的措施。

4.案例分析：分析典型实例，让学生更加深入地了解我国现代化经济体系建设的成效。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强化学生对我国现代化经济体系建设的认同。

6.布置作业：让学生撰写一篇关于我国现代化经济体系建设的短文，提高学生的写作能力。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：评价学生作业的质量和完成速度，了解学生对课堂内容的掌握程度。

3.课后反馈：收集学生和家长的反馈意见，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。二、核心素养目标1.提高学生的信息提取和解读能力：通过分析教材中的案例和数据，培养学生从材料中提取关键信息，并解读其背后的经济原理和政策意图。

2.培养学生的逻辑思维和论证能力：通过讨论和写作，训练学生运用经济学原理分析和论证我国现代化经济体系建设中的问题和发展方向。

3.增强学生的社会责任感和实践能力：通过了解我国经济发展实际情况，引导学生关注国家经济政策对社会生活的影响，激发学生的社会责任感和参与社会实践的积极性。

4.培养学生的创新意识和批判性思维：鼓励学生在探讨经济问题时，提出创新性的解决方案，并对现有经济政策进行客观评价，培养学生的批判性思维。三、重点难点及解决办法重点：

1.现代化经济体系的概念、特点及其建设意义。

2.我国现代化经济体系建设的现状及政府采取的措施。

难点：

1.深入理解我国现代化经济体系建设的现状及政府采取的措施。

2.分析我国经济发展面临的问题和挑战，并提出合理的解决方案。

解决办法：

1.针对现代化经济体系的概念、特点及其建设意义，通过案例分析和教材阅读，让学生在实际情境中理解相关概念，把握特点，领会建设意义。

2.对于我国现代化经济体系建设的现状及政府采取的措施，可以采用图表、数据等直观教具，帮助学生清晰认识现状，理解政府措施的必要性。

3.为突破学生对经济发展问题和挑战的理解，组织课堂讨论，鼓励学生主动提出问题，从多角度分析问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.结合课后作业，让学生通过实际案例研究，进一步深入理解我国经济发展的问题和挑战，并提出自己的解决方案，从而提高学生的实践能力和创新意识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《高中政治》新教材，以便于课堂上查阅和复习相关知识点。

2.辅助材料：准备我国现代化经济体系建设的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以便于直观展示和分析我国经济发展现状和政策措施。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位分为若干小组，便于学生进行合作探讨和讨论。同时，设置展示区，供学生展示案例分析和问题解决方案。五、教学过程1.导入新课：

同学们，大家好！上一节课我们学习了我国经济发展的新常态，本节课我们将深入学习建设现代化经济体系。现代化经济体系是我国发展的战略目标，它对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。让我们一起探索现代化经济体系的概念、特点及其建设意义。

2.自主学习：

请同学们翻到教材第87页，阅读“现代化经济体系的概念”部分，并思考以下问题：

（1）现代化经济体系的概念是什么？

（2）现代化经济体系具有哪些特点？

（3）建设现代化经济体系的意义何在？

请同学们在阅读教材的基础上，独立思考并回答上述问题。

3.合作探讨：

现在请同学们以小组为单位，讨论我国现代化经济体系建设的现状及政府采取的措施。每组选择一个代表性的案例，分享案例中我国现代化经济体系建设的成效。讨论结束后，各小组汇报讨论成果。

4.案例分析：

同学们，在讨论的基础上，我们来分析一下我国现代化经济体系建设的现状。请大家观看多媒体资料《我国现代化经济体系建设成果展示》，并结合教材第88页的内容，分析我国现代化经济体系建设的成就和面临的挑战。

5.总结提升：

6.课堂小结：

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了现代化经济体系的概念、特点及其建设意义。我们也了解到我国现代化经济体系建设的现状及政府采取的措施。建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，需要我们每个人的共同努力。希望大家在今后的学习和工作中，关注我国经济发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

7.布置作业：

请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于我国现代化经济体系建设的短文，要求观点明确、论证充分。通过作业的完成，进一步提高同学们对我国现代化经济体系建设的认识。

8.课后反思：

在课后，请同学们思考本节课的学习内容，总结自己在课堂上的收获和不足。同时，也欢迎同学们提出宝贵的意见和建议，以便我在今后的教学中更好地为大家服务。六、学生学习效果1.知识掌握：学生们对现代化经济体系的概念、特点及其建设意义有了深入的理解。他们能够清晰地阐述现代化经济体系的定义，描述其特点，并认识到建设现代化经济体系的重要性。

2.思维能力：通过案例分析和讨论，学生们提高了逻辑思维和论证能力。他们能够从多个角度分析问题，提出合理的观点，并运用经济学原理进行论证。

3.社会责任感和实践能力：学生们对我国现代化经济建设的现状有了更加全面的了解，他们开始关注国家经济政策对社会生活的影响，并积极参与社会实践，提出自己的解决方案。

4.创新意识和批判性思维：在课堂讨论中，学生们展现出了创新意识和批判性思维。他们能够提出独特的观点，对现有经济政策进行客观评价，并提出改进建议。

5.自主学习能力：学生们在自主学习环节中，通过阅读教材和查找相关资料，提高了自主学习能力。他们能够独立思考问题，并能够从多种资源中提取关键信息。

6.合作能力：在合作探讨环节中，学生们展现了良好的合作能力。他们能够积极参与小组讨论，与同学们分享自己的观点，并共同解决问题。

总体而言，本节课的学习使学生们在知识掌握、思维能力、社会责任感和实践能力、创新意识和批判性思维、自主学习能力和合作能力等方面取得了显著的效果。他们不仅深入理解了现代化经济体系的概念和建设意义，而且提高了分析和解决问题的能力，增强了对我国现代化经济建设的认同感和责任感。七、教学反思本节课结束后，我对教学过程进行了一些反思。

首先，我觉得导入新课的方式较为成功。通过展示我国经济发展取得的成就，引起了学生们的兴趣和关注，使他们更加愿意参与到课堂学习中。

其次，在自主学习环节，学生们能够独立思考问题，并通过阅读教材和查找相关资料，提高了自主学习能力。但同时，我也发现部分学生在自主学习过程中存在对概念理解不清晰、对知识点掌握不牢固的问题，需要我在今后的教学中加强对学生的引导和辅导。

在合作探讨环节，学生们展现了良好的合作能力和团队精神。他们能够积极参与小组讨论，与同学们分享自己的观点，并共同解决问题。但也有部分学生在讨论中表现不够积极，需要在今后的教学中更加注重激发学生的积极性和参与度。

在案例分析环节，学生们能够通过观看视频和阅读教材，了解我国现代化经济体系建设的成就和面临的挑战。但部分学生对于如何分析问题和提出解决方案还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强对学生分析能力和问题解决能力的培养。

在总结提升环节，我通过课堂小结和布置作业，帮助学生巩固所学内容，并进一步提高他们对我国现代化经济体系建设的认识。但也有学生反映作业量较大，需要在今后的教学中合理安排作业量，避免给学生带来过大的学习压力。

最后，在课后反思中，我收到了一些学生们的宝贵意见和建议，这使我更加了解他们在学习中的需求和困惑。我需要在今后的教学中，根据学生的反馈，不断调整和改进教学方法，提高教学效果。八、典型例题讲解同学们，在学习了建设现代化经济体系的相关知识后，我们来做一些典型例题，以加深对知识点的理解和运用。

例题1：

阅读教材第87页，回答以下问题：

1.现代化经济体系的概念是什么？

2.现代化经济体系具有哪些特点？

3.建设现代化经济体系的意义何在？

解答：

1.现代化经济体系的概念是建立在现代科学技术基础之上，以现代市场经济为核心，高度发达的产业体系为支撑，先进的管理和调控体系为保障，人与自然和谐发展的经济系统。

2.现代化经济体系具有以下特点：

a.高度发达的科学技术是现代化经济体系的基础。

b.现代市场经济是现代化经济体系的核心。

c.高度发达的产业体系是现代化经济体系的支撑。

d.先进的管理和调控体系是现代化经济体系的保障。

e.人与自然和谐发展是现代化经济体系的重要条件。

3.建设现代化经济体系的意义在于：

a.实现经济持续、健康、快速发展。

b.提高国家综合国力和国际竞争力。

c.满足人民日益增长的物质文化需求。

d.促进人与自然和谐发展，实现可持续发展。

例题2：

我国现代化经济体系建设的现状有哪些？政府采取了哪些措施？

解答：

我国现代化经济体系建设的现状如下：

1.经济持续快速增长，综合国力显著增强。

2.产业结构不断优化，服务业比重上升。

3.市场经济体制不断完善，改革开放取得新突破。

4.生态环境恶化问题突出，资源环境约束加剧。

5.收入分配差距较大，社会公平问题亟待解决。

政府采取的措施包括：

1.深化供给侧结构性改革，优化产业结构。

2.推进改革开放，增强市场活力。

3.实施创新驱动发展战略，提升科技创新能力。

4.强化环境保护，推进绿色发展。

5.加强社会保障体系建设，缩小收入分配差距。

例题3：

结合教材内容，列举我国现代化经济体系建设中的两个成功案例，并分析其建设经验和启示。

解答：

案例一：上海浦东新区开发开放

上海浦东新区自1990年开发开放以来，已经成为我国改革开放的重要窗口和现代化建设的示范区。其建设经验和启示如下：

1.坚持高起点规划，打造国际化城市副中心。

2.深化体制改革，推动全方位开放。

3.发展现代服务业，提升产业层次。

4.强化创新驱动，推动科技创新。

案例二：深圳经济特区建设

深圳经济特区自1980年设立以来，已经成为我国改革开放和现代化建设的重要标志。其建设经验和启示如下：

1.坚持创新发展，推动产业升级。

2.深化改革开放，增强市场活力。

3.打造国际化城市，提升城市品质。

4.强化社会保障，促进社会和谐。

例题4：

根据教材内容，简述我国现代化经济体系建设的目标和路径。

解答：

我国现代化经济体系建设的目标如下：

1.实现经济持续健康发展，提高人民生活水平。

2.优化产业结构，发展现代产业体系。

3.推进改革开放，增强国家综合国力。

4.促进人与自然和谐发展，实现可持续发展。

建设路径如下：

1.深化供给侧结构性改革，提高供给体系质量。

2.实施创新驱动发展战略，提升科技创新能力。

3.推进绿色发展，强化环境保护。

4.加强社会保障体系建设，缩小收入分配差距。

例题5：

结合个人实际，谈谈你认为如何为我国现代化经济体系建设做出贡献。

解答：

作为学生，我们可以为我国现代化经济体系建设做出贡献的方式如下：

1.学习掌握现代化经济体系的相关知识，为将来的工作打下基础。

2.关注国家经济政策，了解现代化经济体系建设的发展动态。

3.积极参与社会实践，为当地经济发展提出创新性建议。

4.提高自身综合素质，为我国现代化经济建设培养更多优秀人才。板书设计1.现代化经济体系的概念

-基于现代科技，以市场经济为核心，产业体系支撑，管理与调控为保障，人与自然和谐的经济系统。

2.现代化经济体系的特点

-科技基础，市场经济，产业支撑，管理与调控，人与自然和谐。

3.建设现代化经济体系的意义

-实现经济持续健康发展，提高综合国力，满足人民需求，促进人与自然和谐。

4.我国现代化经济体系建设的现状

-经济增长，产业结构