【历史】2024-2025学年部编版历史七年级上学期导言课 课件

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story◆希罗多德

在西方，“历史”一词源自希腊语“historia”，出自“历史之父”古希腊作家希罗多德的《历史》（Historia）一书。英文中的“history”与此有关。1868年后，日本首先用“历史”来译西方概念的history,后被早期游历日本的中国人介绍回来。历史是指人类社会过去客观存在的事件和活动歷史

小结：历史是指人类社会过去发生的客观事件；以及对这些过去的事实进行有选择、有意识的记录。壹什么是历史“历”的小篆字体“史”的小篆字体表示人一步一步经过山崖前的一片庄稼历，有经过，经历的意思。下部是一只右手，一只手拿着笔不偏不倚在史册上书写史，一开始是“史官”的意思，后来又引申为“人们对过去事实的记载”。

历史影视剧历史小说历史文献史迹遗存壹什么是历史如果你想了解唐三藏西行取经的历史，以下哪些资源比较可信呢？(唐)大雁塔（保存佛经）玄奘《大唐西域记》了解历史的途径：第一手史料:在历史发生当时所产生、所记录且不经过任何处理和加工的资料何尊秦始皇陵遗址（今陕西）1900年，清朝乐队秦·兵马俑照片出土文物玄奘取回的贝叶经当事人记录的文献大雁塔遗址第二手史料经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，一般带有作者的主观意见课本了解历史的途径：后人历史学者编撰的历史著作历史题材作品（如纪录片）按史料价值区分主要内容第一手史料(原始史料)即在历史发生当时所产生、所记录且不经过任何处理和加工的资料，直接反映了所研究对象的情况,包括出土文物、历史遗址、档案、信函、日记、回忆录、照片等第二手史料(间接史料)距离那个时代较远的记录、或者后人的研究成果,间接反映了研究对象的情况。史料分类：按史料的载体（类型）区分主要内容实物史料以实物形式出现，如:考古发现的遗址、墓葬、出土文物、旧照片等文献史料以文字形式出现，一般记载在纸上。比如史书、档案、日记、报刊、杂志等口述史料①以口相传的信息，比如神话传说②人们对往事的口头回忆并写成或整理成文字的资料，比如回忆录、调查采访史料分类：贰为何学历史（1）深圳历史中考时间：60分钟分值：70分题型：17道选择题+2道材料题（答案需要从材料概括）考试范围：七上、七下、八上、八下、九上、九下。1.现实之用贰为何学历史学以致用迎战中考夫，以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。

—（唐）李世民重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。—习近平贰为何学历史2.借鉴之用以史为鉴启迪智慧3.警醒之用贰为何学历史牢记历史，警钟长鸣！吾辈当自强！贰为何学历史4.传承之用学古知今明白何为中国人！◆四大文明古国

作为一个中国人，一定要了解我们民族的历史。—习近平叁历史怎么学1.先明确历史学什么七年级八年级九年级武王伐纣（课本25页）周武王继位后，于公元前1046年，统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。17

人物地点时间背景结果过程历史事件“六要素”时间人物地点结果做笔记技巧：①重点词句下划直线，大段文字可以用括号②标注关键词1.先明确历史学什么课前：1.预习划线，熟悉课本。上课才知道在讲哪里。2.预备铃响时准备好教材，科代表领读课本2.做好课前-课中-课后每个环节单元标题：揭示历史阶段特征单元导语：概述本单元的主要内容和历史脉络时间轴：按时间顺序呈现本单元重大历史事件本单元需要大家掌握的学习要点（1）做好课前预习，熟悉课本课文大标题小标题注释相关史事插图正文①找出时间、地点、历史事件；②分析事件的各种联系（原因、影响等）读地图方法指导课前导言（1）做好课前预习，熟悉课本（1）做好课前预习，熟悉课本课后活动知识拓展课中：1.认真听讲，紧跟老师思路，不说与课堂无关的话，不睡觉等。2.做好笔记，定期检查（就近原则记在书上）

3.积极发言回答问题，学习历史最好的方法就是讲述历史。2.做好课前-课中-课后每个环节课前：1.预习划线，熟悉课本。上课才知道在讲哪里。2.预备铃响时准备好教材，科代表领读课本。注意1.不能全篇勾画，全篇划线等于没做笔记。2.勾画重点：时间、地点、人物、原因、影响3.勾画内容旁边写上标记词语。4.写序号①②③会更有条理性5.在相应位置补充笔记。如何做笔记课后：1.有质量完成作业（一边做一边翻书)

2.作业必须要交，批改后必须订正！订正！

（历史学习不仅仅考智商，更考态度！）

3.上完一课花10分钟记忆背诵（可结合笔记，做思维导图）

4.整理好试卷资料（准备历史试卷袋）课前：1.预习划线，熟悉课本。上课才知道在讲哪里。2.预备铃响时准备好教材，科代表领读课本课中：1.认真听讲，紧跟老师思路，不说与课堂无关的话，不睡觉等。2.做好笔记，定期检查（就近原则记在书上）

3.积极发言回答问题，学习历史最好的方法就是讲述历史。2.做好课前-课中-课后每个环节历史不仅是一门需要背诵的学科，更是一门需要理解和思考的学问！（1）历史读物读万卷书，在书中知天晓地3.课外积极拓展（2）历史博物馆行万里路，将世界变成教科书故宫博物院秦始皇陵兵马俑深圳博物馆3.课外积极拓展（3）历史纪录片/节目看纪录片，知古今天下事3.课外积极拓展（4）身边的历史时刻思考，生活处处皆历史辣椒什么时候传入中国的呢？辣椒，是当代中国最为常见的一种调味品，尤其在西南地区的四川、贵州、云南等地，人们的饮食可谓是无辣不欢。但实际上，辣椒原产于中美洲的墨西哥，到明朝中后期才传入中国。也就是说，中国人接触辣椒的时间满打满算也就仅仅四百年。肆历史纪年法常见的历史纪年方法公元纪年法：以西方耶稣诞生的那一年为公元元年，在这一年以前的叫公元前XX年，在这一年以后的叫公元XX年。年号纪年法：如天宝元年、顺治十年等；帝号纪年法：如周平王元年等；干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等；民国纪年法：如民国元年等；公元纪年法以西方耶稣诞生的那一年为公元元年，在这一年以前的叫公元前XX年，在这一年以后的叫公元XX年。1公元前799年公元前700年公元前770年公元前99年公元元年公元99年公元799年公元700年公元前8世纪公元1世纪公元8世纪1个世纪=100年计算公式：百位数+1=世纪故宫于1420年正式建成，今年将迎来建成多少周年？2024-1420=604（年）在计算周年时：1、如果两个时间都是公元前??年或公元??年，直接相减（大减小）。2、如果两个时间中一个是公元前??年，另一个是公元??年，相加之后再减1。（因为时间轴上没有公元0年）公元纪年法以西方耶稣诞生的那一年为公元元年，在这一年以前的叫公元前XX年，