湖北荆州历年中考语文现代文阅读真题53篇（含答案）（2003-2023）

湖北荆州历年中考语文现代文阅读真题53篇（2003-2023）目录2023年 3家里飞来一只鸟 3为城市赋能 62022年 8免疫之战：做事就得“二”一点 8读报 112021年 12趣话“三年” 12关于“读报”的主题阅读 142020年 15平安报与故人知 152019年 16彭斯的忍耐与宽容 16谢道韫：从《三字经》里走来 18李白很生气：人工智能能写诗？ 202018年 20最后一堂语文课 20面相与品相 222017年 23蹬布 23安静是来自灵魂的力量 252016年 27甜橙树 27“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军 292015年 30大国手 30没有“假如”，哪来真知 322014年 34最后的绝招 34“善的友爱”更持久 362013年 37正能量 37不“泥其迹”,要“师其意” 392012年 40我国湖泊数量锐减___________ 40荡里莲花 41留两个柿子看树 432011年 44做一个汉字传人 44阅兵之后 45汤姆的午餐 462010年 48故宫博物院 48伯乐就是你自己 48村路怎能不弯呢 49你的眼泪，我的成人礼 502009年 52最美丽的谎言 52向一棵树鞠躬 53一笑 552008年 56梦断雅典 56荆州民歌 58教你唱咯咯咯 592007年 60中国能占领多少“知识领土” 60火柴天堂 61不知有花 632006年 64美丽乌龟 64茶马古道 66江山之助 672005年 68背影 68我读鲁迅 70宇宙 712004年 72人是一本书 72有趣的种子旅行 74蝈蝈 752003年 76“哥伦比亚”号魂断归途 76假如没有台风和闪电 77送报的少年 79

2023年家里飞来一只鸟①这是2182年的一天。②早饭后，天文学家鲁一贤习惯性地来到阳台上，看看外边的天气情况或不远处的绿色。他伸手把窗户开了一条缝，突然，一只小鸟从他的头顶撞了进来，这是谁忘了关纱窗。③鲁一贤索性把窗户开到最大，想让进家的这只小鸟，能顺利找到来路，飞回自由的天空。那小鸟从这个房间飞到那个房间，啾啾叫着，很兴奋的样子，鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客人了。④夫人从厨房走了出来，看客厅里并没有人，莫名地看着他。⑤你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那儿。夫人跟着他的眼光，终于发现了这只飞来飞去的小鸟，只见它长着红红的小嘴、黄尾巴，两扇翅膀却是白色的，煞是好看。我刚才一开窗户，它一下子就闯进来了。⑥夫人笑着说：这鸟和咱家有缘呀。⑦窗户一直给它留下了飞走的空间，它到阳台上吃食、喝水，吃饱喝足后，就到各个房间转一转。看它没有要走的意思，几天后，鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来，它只是好奇地进去看了一次，再也不进笼子里去。⑧不论谁出门回来，小鸟听到钥匙开锁的声音，都会到门口迎接，叽叽喳喳地叫着，像等着大人归来的孩子。⑨小鸟的到来，给他们的日常生活平添了许多乐趣。⑩鲁一贤说：咱给小鸟起个名吧。⑪夫人说：叫红嘴，行吗？⑫不知是从谁家跑出来的，就叫小丢丢吧，人家不都说，贱名好养活吗。⑬鲁一贤在书房里看资料、写东西累了，想站起来活动一下身体，一抬头，发现小丢丢站在他的书柜上，合着眼睡觉呢。他工作时间，小丢丢从不乱叫唤，只是在逗它时，才发出那欢快悦耳的啾啾声。⑭每每鲁一贤用眼光去寻找它时，好像懂事儿似的，时常轻轻落在他的肩膀上。由于工作，鲁一贤有时睡得很晚，小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他。⑮它从不到处拉屎，破坏家里的卫生，个人问题都解决在阳台上给它铺好的报纸上，这也是家人都喜欢小丢丢的原因。⑯半年后的一天早晨，鲁一贤突然发现有点不对劲，生活中好像少了点什么，他嘴里唤道：小丢丢，小丢丢，你藏哪儿去了？夫人也唤：小丢丢，小丢丢，快出来，急死我们了。小丢丢真的失踪了。⑰他们把窗户留了一条大缝隙，怕小丢丢回来进不了家。可半年过去了，小丢丢再也没有回来。⑱两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致，这一刻，他的头都要炸了，莫非是……⑲他当即决定，马上报案……（作者：王培静，选自《微型小说月报》2022年第11期）接到报案，警局迅速成立专案组，请你参与并完成任务。14.回顾案情——鲁一贤打来的报案电话是这样说的：15.勘察现场——走进鲁一贤的家，打开的窗户引起了你的怀疑，请你结合文中几处对窗户的描写进行分析。16.推敲细节——小鸟身上的诸多细节如外貌、动作、习性、神态等，既存在着欺骗性，又露出了犯罪的蛛丝马迹，请你选择一个方面进行分析。17.案情分析——鲁一贤夫妇具有什么样的性格特点？罪犯又是如何利用这些特点的？18.结案反思——结案后，鲁一贤感叹道：“当初无意中给小鸟取名‘小丢丢’，没想到我们成了‘大丢丢’！”“小丢丢”这个名字或许还有更深的内涵，结合全文说说你的思考。【答案】14.警察同志，我发现有人剽窃了我的研究成果，我怀疑有人用一只鸟精心策划了一场阴谋。15.示例：最初窗户只开了“一条缝”，空间如此狭窄，小鸟却撞了进来，非常可疑；接着，“窗户开到最大”，小鸟却没有飞走，实在可疑；最后，窗户“留了一条大缝隙”，小鸟却再也没有回来，充分说明小鸟的闯入和离开目的明确。16.示例：外貌：“红红小嘴”“黄尾巴”“白色的翅膀”，如此艳丽的外观在大自然中非常少见，可见这是一只不同寻常的小鸟。动作：“听到”“迎接”“叫着”这些动作可见这只小鸟特别会讨人喜欢，投其所好，不太寻常。神态：这只小鸟特别喜欢在书房陪着鲁一贤，不得不令人怀疑“合着眼睡觉”其实就是“假寐”，可见其别有用心。习性：“小丢丢从不乱叫唤”“从不到处拉屎”，两个“从不”可见这只小鸟过分的乖巧懂事，过分的自觉自律，显露出人为设计的痕迹。17.示例：①鲁一贤夫妇善良、有爱心，罪犯利用这一点，派遣了一只“无家可归”的小鸟；②鲁一贤夫妇生活有规律，罪犯利用这一点精准将小鸟投放到他家中；③鲁一贤夫妇潜心研究，罪犯精心设计了一只乖巧懂事的小鸟，不打扰他们工作，与他们和谐相处。、18.①鲁一贤的研究成果丢失；②鲁一贤夫妇与小鸟的“缘分”及对小鸟的善意、信任丢失了；③随着科技的发展，人类所固有的一些生活习惯、善良本性面临着丢失的风险。【解析】【14题详解】此题考查内容理解与概括。由第⑯段“小丢丢真失踪了”，第⑰段“可半年过去了，小丢丢再也没有回来”，第⑱段“两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致，这一刻，他的头都要炸了，莫非是……”可知，鲁一贤怀疑有人用一只鸟剽窃了他的研究成果，据此用第一人称回答即可。【15题详解】此题考查环境描写。由第②段“他伸手把窗户开了一条缝，突然，一只小鸟从他的头顶撞了进来，这是谁忘了关纱窗”，仅仅“开了一条缝”，而且纱窗一般没人开，小鸟却撞了进来，十分可疑；第③段“鲁一贤索性把窗户开到最大，想让进家的这只小鸟，能顺利找到来路，飞回自由的天空。那小鸟从这个房间飞到那个房间，啾啾叫着……”，“窗户开到最大”，小鸟却没有飞走，非常可疑；第⑦段“窗户一直给它留下了飞走的空间……看它没有要走的意思”，窗户一直开着，它却没有要走的意思，实在可疑；第⑰段“他们把窗户留了一条大缝隙，怕小丢丢回来进不了家。可半年过去了，小丢丢再也没有回来”窗户“留了一条大缝隙”，小鸟却再也没有回来，充分说明小鸟的来去都是有预谋的。【16题详解】此题考查描写方法。外貌：第⑤段“只见它长着红红的小嘴、黄尾巴，两扇翅膀却是白色的，煞是好看”，如此艳丽的小鸟在大自然中很难见到，可见这只小鸟非同寻常；动作：第⑧段“不论谁出门回来，小鸟听到钥匙开锁的声音，都会到门口迎接，叽叽喳喳地叫着，像等着大人归来的孩子”，“听到”“迎接”“叫着”这些动作可见这只小鸟通人性，特别会讨人喜欢，不太寻常；神态：第⑬段“……站在他的书柜上，合着眼睡觉呢”这只小鸟特别喜欢在书房陪着鲁一贤，不得不令人怀疑“合着眼睡觉”其实就是“假寐”，可见其别有用心；习性：第⑬段“他工作时间，小丢丢从不乱叫唤，只是在逗它时，才发出那欢快悦耳的啾啾声”，第⑭段“每每鲁一贤用眼光去寻找它时，好像懂事儿似的，时常轻轻落在他的肩膀上。由于工作，鲁一贤有时睡得很晚，小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他”，第⑮段“它从不到处拉屎，破坏家里的卫生，个人问题都解决在阳台上给它铺好的报纸上”，这么乖巧懂事，“从不乱叫唤”“从不到处拉屎”过分的自觉自律，不得不令人怀疑。【17题详解】此题考查人物形象。由第③段“鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客人了”，第⑤段“你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那儿”，第⑦段“窗户一直给它留下了飞走的空间……鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来”，第⑩段“鲁一贤说：咱给小鸟起个名吧”，小鸟到来，鲁一贤夫妇热情招待，喂米喂水，买鸟笼，留窗户让它飞走，可见鲁一贤夫妇心地善良、充满爱心，罪犯利用这一点，派遣了一只看起来“无家可归”的小鸟；由第②段“早饭后，天文学家鲁一贤习惯性地来到阳台上，看看外边的天气情况或不远处的绿色”可见鲁一贤夫妇生活有规律，罪犯利用这一点精准地将小鸟投放到他的家中；由第⑬段“鲁一贤在书房里看资料、写东西累了，想站起来活动一下身体，一抬头，发现小丢丢站在他的书柜上，合着眼睡觉呢。他工作时间，小丢丢从不乱叫唤”，第⑭段“由于工作，鲁一贤有时睡得很晚，小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他”可见，鲁一贤夫妇专心工作，潜心研究，罪犯精心设计了一只乖巧懂事的小鸟，不打扰他们工作，让他们喜欢上小鸟，毫无戒备心理。【18题详解】此题考查内容理解。由第⑱段“两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致……”可知，“小丢丢”暗示着鲁一贤研究成果的丢失；由第③段“鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客人了”，第⑤段“你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那儿”，第⑦段“窗户一直给它留下了飞走的空间……鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来”可知，鲁一贤夫妇如此善良，热情对待小鸟，信任它，然而小鸟却窃取了他的研究成果，“小丢丢”暗示他们之间的信任丢失了；现代社会，随着科技的发展，网络的普及，信息外流、电信诈骗等防不胜防，像鲁一贤夫妇这样善良的人没有防备之心，往往容易上当受骗，“小丢丢”暗示人类善良的本性面临丢失的风险。（2023年湖北荆州）为城市赋能用诗意文化赋能“美好城市”“城市让生活更美好”，这种“美好城市”感受一方面来自城市建设的硬件内容，如丰裕的物质生活、完备的社会保障、雅适的居住条件、便捷的交通设施、优美的街道环境、完善的医疗保健、优良的教育条件和稳定的社会治安等，另一方面还来自人文环境的营造和烘托，包括浓郁的人情味、诗意的生活情调、高度的身份认同、丰富的文化娱乐、温馨的情感陪护以及和谐相容的个体幸福感等。城市与人的价值关系是：人创造文化，文化让城市更美好。（摘自《光明日报》2022年8月21日）城市的盛会市民的节日连日来，首届楚文化节成为市民们街头巷尾、田间地头、网上网下谈论的热点。大家普遍认为，首届楚文化节不仅兑现了举办之初的诺言，更向世人展示了新时代荆州活力之城、创新之城、开放之城、自信之城的新形象。以长天为幕，以宾阳楼为景，以护城河为台，以昂首高歌的楚凤为型……楚文化节开幕式上，科技光影再现情景叙事表演《薪火千年》、国风演绎千古名篇《离骚》，引发现场和线上观众精神共鸣、心灵共振。从开幕式到中国电影大数据盛典，组委会想方设法，尽可能地让更多群众深度参与、现场感受，让自豪感、荣誉感、幸福感激荡在古城内外，让荆州迸发出新活力。（摘自《荆州日报》2023年4月12日）19.读报时，碰到不熟悉的词语要善于猜想。请联系上面的材料，说说“赋能”的含义。20.读报时，碰到类似的信息要学会比较。请说说以上两则材料不同的表达特点和表达效果。【答案】19.赋能：赋予能量或能力。具体在材料中表示“文化可以助力美好城市建设”。20.示例：材料一是新闻评论，用议论的表达方式，阐明了“用文化为城市赋能”的观点，条理清晰，观点鲜明。材料二是一则消息，主要用记叙的表达方式，报道了首届楚文化节的盛况，叙述具体，语言生动。【解析】【19题详解】结合材料一“这种‘美好城市’感受一方面来自城市建设的硬件内容，如丰裕的物质生活、完备的社会保障、雅适的居住条件、便捷的交通设施、优美的街道环境、完善的医疗保健、优良的教育条件和稳定的社会治安等，另一方面还来自人文环境的营造和烘托”和“城市与人的价值关系是：人创造文化，文化让城市更美好”，以及标题“用诗意文化赋能‘美好城市’”可知，“赋能”的意思是赋予能量或能力，在材料一中表示为“文化可以帮助美好城市的建设”。【20题详解】结合材料一“‘城市让生活更美好’，这种‘美好城市’感受一方面来自……另一方面还来自……”可知，材料一属于新闻评论，用议论的方式，探讨了“文化让城市更美好”的观点，观点鲜明，且条理非常清晰。结合材料二“以长天为幕，以宾阳楼为景，以护城河为台，以昂首高歌的楚凤为型……楚文化节开幕式上，科技光影再现情景叙事表演《薪火千年》、国风演绎千古名篇《离骚》，引发现场和线上观众精神共鸣、心灵共振”可知，材料二是采用了记叙的方式，报道了首届楚文化节的盛况，叙述具体，语言十分生动形象，是一则消息。六、语用实践（10分）“办一个节，兴一座城。”在荆州成功举办首届楚文化节之后，同学们对再次举办楚文化节充满期待，班委会决定开展第二届楚文化节策划活动，请你参与。21.爱一座城，要宣传造势。策划组决定开展“一句话叫响荆州”征集活动，请你拟写一句话，凸显荆州特色，宣传荆州形象。22.办一个节，要刺激味蕾。第二届楚文化节将举办“荆州传统美食秀”，请你推荐一种家乡美食，争取入选。23.兴一座城，要文化引领。古老的荆州人文荟萃，名家辈出。策划组决定从荆州历史名人中海选一位荆州城市代言人，请你提名并简述理由。【答案】21.示例一：有凤来仪，荆州等你；示例二：传承楚文化，振兴大荆州；示例三：凤舞楚天，相约千年。22.示例一：笔架鱼肚：它是长江鮰鱼的腹中之鳔，因其形似文人桌案上的笔架而得名。鸡汤作引，古法烘焙的鱼肚投入其中，小火慢煨，两种食材相得益彰，激发出极致的鲜香。竹箸捕捉一片雪白，滑入唇齿间，胶质满满，嫩滑鲜甜，撩拨着你的味蕾，轻闭双眼，所思皆是美好！示例二：公安锅盔：一坨面团，秘制馅料，在一双巧手的捣弄下，便成了椭圆扁平而有“内涵”的锅盔。放入炭炉中炙烤，待色泽微黄，油泡鼓动，“滋”声响起，鲜香四溢！公安锅盔，样多味美，好吃不贵；入荆不尝锅盔美，吃遍荆州也无味！23.示例：我想选择的荆州城市代言人是屈原，他舍我其谁的爱国情怀和不屈不挠的顽强意志令每一个荆州人乃至所有的中国人无比崇敬；他的《离骚》《天问》等经典篇目引发人们的精神共鸣、心灵共振；屈原路、天问阁、橘颂街这些随处可见的楚文化元素都是荆州人在用另一种方式怀念屈原，足以见得屈原是最佳的代言人。【解析】【21题详解】本题考查宣传标语。要求凸显荆州特色，宣传荆州形象。示例：三国争雄地，荆楚铸辉煌。【22题详解】本题考查文化常识。示例：荆州鱼糕。荆州鱼糕是荆州的一大特色，用鱼肉糜做出来的鱼糕内里嫩白，外边黄白分明，用筷子夹起来一块，非常有弹性，可蒸、可煮、可炸、可煎、可炒、可炖，还能和不同食材随意组合去烹饪，吃着紧实而不失韧性，软嫩鲜香，滑嫩爽口。【23题详解】本题考查文化常识。示例：我想选择的荆州城市代言人是岑参。岑参，唐代诗人，与高适并称“高岑”。岑参幼年聪颖早慧而五岁读书、九岁属文。天宝三载（744年），岑参进士及第，守选三年后获授率府兵曹参军，后两次从军边塞，先任安西节度使高仙芝幕府掌书记，后在天宝末年任安西北庭节度使封常清幕府判官。文学创作方面，岑参工诗，长于七言歌行，对边塞风光，军旅生活，以及异域的文化风俗有亲切的感受，边塞诗尤多佳作。岑参可谓是最佳的代言人。（2023年湖北荆州）2022年免疫之战：做事就得“二”一点①你永远也不知道，生活下一秒给你带来的是惊喜还是惊吓。所以，凡事必须两手准备，不能一根筋。我，免疫系统，也处处体现“二”的精髓。②对抗敌人，我的战略有二：阻挡、猎杀。区分杀敌，我的机制有二：体液免疫、细胞免疫。这些战略、机制虽“二”，但纵横交错，相辅相成，“双剑”反复合璧，功力倍增。这次我们只谈战略，先聊阻挡，再聊猎杀。③所谓阻挡，就是盖墙，构筑物理屏障。④我盖的墙，就是你的皮肤。不管你的皮肤是细腻白嫩，还是粗糙暗沉，它比人类的任何建筑都精巧严密百倍，堪称“奇迹”。你的汗液可以轻松渗出皮肤，外面的水分子却难以渗入，更别提病毒、细菌了，因为最小的病毒直径也有水分子的百倍以上。记住，皮肤的功能是屏障，健康皮肤存在的目的，就是拒绝吸收外物。因此，只要皮肤没伤口，病毒、细菌就无法强攻。不过，再严密的防线，也有漏洞。皮肤防线的漏洞，就是你身上的各种洞洞——吃喝拉撒的必由之路。当然，我肯定不会无视这些漏洞，皮肤防线不仅覆盖体表，还延伸到体内，包裹着所有通往外界的通道，这层物理屏障，就是你的上皮组织。⑤说是物理屏障，其实，上皮组织还装配了生化武器，就是那些与我们和平共处的细菌和病毒。它们是你身体里的土著。这些土著自古以来就在这里渔樵耕读，每一寸上皮组织都是它们不可分割的固有领土。外源病菌偷渡而来，想在这里扎根组团，形成菌落，深度渗入，破坏环境，杀鸡取卵，土著们自然要与这些侵略者拼个高低。这里顺便说一句，抗生素不能乱吃，不然这些土著也会被杀掉，这就是自降防御值了。化学武器由上皮组织自产自销，比如：黏膜，让侵略者寸步难行。肺内的黏膜还会随着纤毛向上移动，变成痰咳出，或者咽到胃里。上皮组织还能产生毒性物质，比如毒性多肽物质，口腔里还有溶菌酶，胃里还有消化酶和酸性环境，这些化学武器都能让病菌死无葬身之地。⑥因此，绝大多数敌人都被物理防线挡在墙外。不过，因为病菌无处不在，总有些病菌会钻空子，侵入皮肤创面，避过机关暗器，穿过黏膜，摸进墙内。⑦如果病菌进了墙，就得启动我的第二个免疫战略：猎杀。⑧混进墙内的病菌环顾四周，发现这里太宜居了，温暖和谐，食物丰富。正暗生欢喜，迎面走来一胖子，只见这胖子身形一变，不知从哪里伸出一只手，“啪”地一声搭在病菌身上。病菌只觉眼前一黑，就被胖子活生生吞进肚里去了。病菌还没来得及反应，一股刺鼻的酸味迎面袭来，无数个小玩意扑遍全身，撕咬分拆，很快，整个病菌就彻底解体。这胖子不是别人，正是我的第二道防线——巨噬细胞。巨噬细胞是个吃货，只要是病菌，不论死活，“巨大侠”都吃，绝不挑食，甚至连死亡的正常细胞也吃，兢兢业业清洁你的肌体。“巨大侠”的绝招也有二：一个是吃，前面已经说了；另一个就是拆解。病菌被吞后，巨噬细胞体内的一个小细胞器——溶酶体，会释放很多消化酶，降解一切可以降解的垃圾，包括各种病菌，同时合成各种有毒化合物，什么过氧化氢、一氧化氢、超氧离子……品种齐全，质量可靠，一拥而上。病菌除了去死，别无选择。⑨由于病菌无处不在，所以你遭受病菌入侵是常态。也就是说，其实你每时每刻都在“生病”，而绝大多数“病”的星星之火，都会被免疫系统及时扑灭。（选自《百科知识》2020年第15期，有删改）17.这篇文章结构严整，请你完成下面的思维导图。

18.说明语言贵在准确，请你从第⑥段中挑选两个词语加以分析。19.文章说明十分生动，请结合第⑧段划线句子，说出两种说明方法。20.免疫系统威力虽大，但需精心保护，请说出文中提到的两点保护措施。21.文章从文题到内容紧扣“二”来写，请你说说“二”在文中的内涵。【答案】17.A猎杀；B吃；C拆解18.示例一：“绝大多数”“总有些”两个副词，从范围上作限定，“绝大多数”被挡在墙外，说明数量多，但并不完全：“总有些”就是说一定会有，但数量很少，客观准确，符合实情。示例二：“钻”“侵”“避”“穿”“摸”等动词，准确而生动地写出了病菌进入体内的过程。19.摹状貌、打比方20.①不让皮肤出现伤口；②不乱吃抗生素21.“二”在文中一方面指免疫之战的两手准备，如两种战略、两类机制、巨噬细胞的两大绝招等，另一方面指免疫系统杀灭病菌非常执着、尽职尽责【解析】【17题详解】本题考查对说明文结构、内容的理解。本文说明对象，“免疫之战：做事就得‘二’一点”。由第②段“对抗敌人，我的战略有二：阻挡、猎杀”可知，A为猎杀；第③段“所谓阻挡，就是盖墙，构筑物理屏障”和第⑤段“其实，上皮组织还装配了生化武器”可知，针对上皮组织的阻挡策略是物理屏障和生化武器；第⑦段“如果病菌进了墙，就得启动我的第二个免疫战略：猎杀”，提出“猎杀战略”；第⑧段“这胖子不是别人，正是我的第二道防线——巨噬细胞”提出猎杀防线是：巨噬细胞。“巨噬细胞是个吃货，只要是病菌，不论死活，“巨大侠”都吃”和“巨噬细胞体内的一个小细胞器——溶酶体，会释放很多消化酶，降解一切可以降解的垃圾”可知，巨噬细胞的功能是吃和拆解。所以B为吃，C为拆解。【18题详解】本题考查说明文用词的准确性。解答时，先找出词语，分析其意义和作用。“绝大多数敌人都被物理防线挡在墙外”中“绝大多数”，说明数量多，但并不是全部，说法符合实际，不绝对，准确严密；“因为病菌无处不在，总有些病菌会钻空子”中“总有些”，就是说一定会有，但数量很少，从范围上限定，客观准确，符合实际。“绝大多数”、“总有些”这两个词，都体现了说明文语言的准确性。“不过，因为病菌无处不在，总有些病菌会钻空子，侵入皮肤创面，避过机关暗器，穿过黏膜，摸进墙内。”运用“钻”“侵”“避”“穿”“摸”等一系列动词，准确、生动地写出了病菌进入体内的过程。这些动词也体现了说明文语言的准确性。【19题详解】本题考查说明文方法的辨析。第⑧段划线句子中“正暗生欢喜，迎面走来一胖子”，“胖子”形象地表现“巨噬细胞”的外形特点，运用了摹状貌的说明方法；“只见这胖子身形一变，不知从哪里伸出一只手，“啪”地一声搭在病菌身上”把巨噬细胞吞噬病菌的过程比作胖子“啪”地一声搭在病菌身上，运用了打比方的说明方法。【20题详解】本题考查对文章内容的理解。免疫系统威力虽大，但也不是全能的，仍然需精心保护：第③段提到，免疫系统在皮肤上构建物理屏障；由第④段“记住，皮肤的功能是屏障，健康皮肤存在的目的，就是拒绝吸收外物。因此，只要皮肤没伤口，病毒、细菌就无法强攻”可知保护自己的方法是：不让皮肤出现伤口；第⑤段上皮组织上的生化武器——细菌和病毒，也在抵抗外源病菌。由“抗生素不能乱吃，不然这些土著也会被杀掉，这就是自降防御值了”可知，不能不乱吃抗生素，否则会降低防御价值。【21题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。解题时，在理解文章内容下，结合上下文分析。由①段“所以，凡事必须两手准备，不能一根筋。我，免疫系统，也处处体现“二”的精髓。”可知，“二”有两层含义：一层是指：两手准备。由第②段“对抗敌人，我的战略有二：阻挡、猎杀”“区分杀敌，我的机制有二：体液免疫、细胞免疫”，和第⑧“‘巨大侠’的绝招也有二：一个是吃，前面已经说了；另一个就是拆解”，这里的两种战略、两类机制、巨噬细胞的两大绝招等都是免疫之战的两手准备；第二层是指：一根筋。第⑧段“巨大侠都吃，绝不挑食，甚至连死亡的正常细胞也吃，兢兢业业清洁你的肌体”，巨噬细胞不区分病菌死活，都“吃”，表现免疫系统杀灭病菌非常执着、尽职尽责。（2022年湖北荆州）读报传统课堂做“减法”特长培养做“加法”①在松滋市划子嘴初级中学，孩子们不仅会读书，而且“煎煮炖炸都不怕，人人都把锅铲拿”。10套厨灶依次排开，9个小组分工合作，择、洗、切，煎、炸、焖，人人上场，个个操刀。5月7日下午，在松滋市划子嘴初级中学，记者亲眼目睹了该校八（1）班孩子们的娴熟厨技。②“这是一堂有味道的生活技能课。三年后，人人都会做至少30个家乡菜，”学校校长李春涛自豪地说，“我们就是要把传统课减下来，把素质培养加上去，学生动起来，学校就有了灵气。”（摘编自《荆州日报》2022年5月13日）不能忽视“劳”的作用①一个人只有树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值。美好品德的陶冶，智慧潜能的激发，健康体魄的养成，审美水平的提升，往往都离不开特定的劳动场景和劳动实践。②劳以树德，劳动能传递“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的价值观；劳以增智，劳动有助于启发思考科学原理、探索事物奥秘；劳以强体，动动手、流流汗，强健了体魄、增强了体能；劳以育美，发挥聪明才智去设计创造，本身就是在提高美育素养。劳动教育并不是孤立的教育形态，而是促进学生素质全面发展的有力抓手。（摘自《人民日报》2022年5月1日）22.读报要学会欣赏。请阅读第一则材料，说说这则新闻标题的妙处。23.读报要学会比较。请说说以上两则材料不同的表达特点和表达效果。【答案】22.①采用对偶的修辞手法，句式整齐，对比鲜明；②采用比喻修辞手法，生动贴切，有趣味。23.示例：材料一是一则消息，主要用记叙的表达方式，报道了学校在劳动教育中的具体做法，叙述具体，语言生动：材料二是一段时事评论，主要用议论的表达方式，从树德、增智、强体、育美等方面阐明了“不能忽视‘劳’的作用”的观点，条理清晰，观点鲜明。【解析】【22题详解】此题考查赏析标题的妙处。解答此类题目，一定要把文章标题和文章内容联系起来，还要注意使用的修辞手法。这个标题运用了对偶的修辞手法，将对待“传统课堂”和“特长培养”的不同措施进行了对比，并且句式工整，能给读者留下深刻的印象；“做‘减法’”和“做‘加法’”运用了比喻的修辞手法，语言生动活泼，风趣幽默，形象地写出了学校“减负”的决心和对素质培养的重视。【23题详解】此题考查学生对文章体裁和表达方式的掌握。阅读材料一，从第①段中“5月7日下午，在松滋市划子嘴初级中学，记者亲眼目睹了该校八（1）班孩子们的娴熟厨技”可知，这是一则消息，主要运用了记叙的表达方式，“煎煮炖炸都不怕，人人都把锅铲拿”语言形象并且富有表现力，用生动的语言报道了松滋市划子嘴初级中学生活技能课的开展情况，“10套厨灶依次排开，9个小组分工合作，择、洗、切，煎、炸、焖，人人上场，个个操刀”使人仿佛身临其境，给读者留下了深刻的印象。阅读材料二，从第①段中“美好品德的陶冶，智慧潜能的激发，健康体魄的养成，审美水平的提升，往往都离不开特定的劳动场景和劳动实践”，第②段中“劳以树德”“劳以增智”“劳以强体”“劳以育美”等句子可知，材料二主要运用了议论的表达方式，是一篇时事评论。题目“不能忽视‘劳’的作用”鲜明地提出了作者的观点，第②段从“劳以树德”“劳以增智”“劳以强体”“劳以育美”四个角度论述了劳动教育的重要作用，并且用“劳动教育并不是孤立的教育形态，而是促进学生素质全面发展的有力抓手”进行概括总结，说服力很强。（2022年湖北荆州）2021年趣话“三年”①很多事以“三年”划段，如孩子上学，初中三年，高中三年，大专也三年；家中老人去世，需有三周年纪念。但在日常语境中，“三年”大多是泛指，有多年、长期之意。投资者“三年不开张，开张吃三年”，节俭者“一顿省一把，三年买匹马”，如此等等，不一而足。②人们为何常以“三年”为限？盖因“三年”有规律，“三年”成法则。很多学问，时间短学不全，时间长熬不住，“三年”正好打基础，所谓“一年生，两年熟，三年正好能上路”、“学戏先练三年声，打铁先打三年钉”。很多事需要三年去形成、去验证，很多理需要三年才能看得清、想得通，所谓“赶车三年知马性”“吃药三年会行医”。老司机为何说“一年虎二年狼，三年变成小绵羊”，就因为见得多了，才越开越怕，才能真正体会小心驾驶之重要。③“三年”可以让很多东西发生变化。孔子说，“君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩”。对于个人而言，三年的时间，梦想有可能变为现实，希望有可能化为泡影，痛苦的可能变成了乐趣，厌恶的可能变成了不舍。俗话说“分家三年成邻居”“当家三年狗也嫌”。其世态之变，冷暖炎凉，总让人心生几多感慨。三年能显露很多事情，“做贼三年，不打自招”。古诗云：“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。”其实何须七年？三年足矣。④“三年”，是岁月的一个符号，之于历史，三年实乃一瞬；而之于人生，三年却是重要阶段。三年可干很多事，能知很多理，即便不慎失误，尚有回旋余地；即便偶有落伍，奋起直追也来得及。“三年不窥园，十年成一赋”、“两句三年得，一吟双泪流”，体现的是为文者专志笃学、推敲锤炼之苦；“三年不飞，一飞冲天，三年不鸣，一鸣惊人”，说的是为政者韬光养晦、励精图治之功。只要功夫深，“石头上坐三年，石头也会发热”。但此话对“三年不目月”者无用，因为“好马闲三年，连块粗糠也驮不动”。⑤学器乐的说“一年筝两年笛，三年二胡不咋地”，做木工的说“一年斧子二年锛，三年刨子学不真”。故欲成大事者，须咬定目标，苦干实干，锲而不舍，久久为功。而不能急功近利，不能“新蒲新柳三年大，便与儿孙作屋梁”。习武者尚需“入门先站三年桩”，更何况成就一番大事业？一个人要放到盐水里泡三年、热水里烫三年、糖水里浸三年、冰水里冻三年，才算真成熟。话虽偏颇，却也不无道理。⑥人生短暂，不过百年，以“三年”划段，不过三十多个“三年”。一生太远，命运或难自控，但三年之期，自己或可说了算。驾驭好“三年”，“三年”就是收获的标志牌、前进的里程碑；轻薄了“三年”，“三年”也是成败的分水岭、胜负的分界线。（选自《光明日报》2021年1月15日，有删改，作者：张英俊）17.本文看似“趣话”，却是正论。请你说说作者表达的主要观点。（2分）18.文章第①段是如何引出话题的，这样写有什么好处？（2分）19.研读第④段，分别说说“三年不窥园”“三年不目月”的含义。（2分）20.赏读第⑤段画线句子，自选角度，给这句话做一条批注。（3分）21.下面三句俗语可以分别补充到文中的三个段落，应该怎样匹配？请连线完成。（3分）A.一去三年故人疏

第②段B.板凳要坐三年冷，文章不写半句空

第③段C.从小看大，三岁知老

第④段【参考答案】17.示例：“三年”是做事成败的主要分界线。18.示例：以生活中众多与“三年”有关的事例，引出谈论的话题，并作为事实论据证明论点，以人们在生活中熟知的事例，可以激发读者的阅读兴趣。19.示例：“三年不窥园”这里是告诉我们专心苦学终能学有所成，修成正果的道理。“三年不目月”这里是比喻懒于修养，不求进取是不能有所成就的。20.示例：运用排比修辞手法，突出强调了一个人要经历磨练才算真成熟起来。有节奏感，朗朗上口，有极强的说服力。21.示例：A.一去三年故人疏

——第③段；B.板凳要坐三年冷，文章不写半句空——第④段；C.从小看大，三岁知老——第②段（2021湖北荆州）关于“读报”的主题阅读“荆荆”有味楚楚动人5月18日是国际博物馆日。当天，荆州博物馆开展“馆长带我看荆博”系列特色活动，三名馆长、副馆长化身讲解员，带领600多名游客感受了荆楚文化的魅力。上午9时，在荆州博物馆馆长王明钦带领下，由本地市民、外地游客及在荆大学生组成的游客团集中参观了珍品馆。从《五大夫遂——凤凰山168号汉墓展》到《丹漆神韵——楚秦汉漆器精品展》，漆木器、陶器、青铜器等200多件（套）文物让大家目不暇接。在二楼东边展厅中央展出的虎座凤鸟悬鼓，吸引了不少游客驻足观看。该文物高1.49米，宽1.45米，双虎为座，双凤为架，凤冠悬挂乐鼓，猛虎作势前扑，翔凤振翅欲飞，气势恢宏。观众纷纷拿出手机拍照留影。（选自《荆州日报》2021年5月20日，有删改，记者：伍丹，通讯员：陈冬冬）外交部向全球推介英雄“今天的推介会，极不寻常，因为今天的主角是一个英雄的省份：中国湖北；是一座英雄的城市：中国武汉！”4月12日下午4时45分，外交部蓝厅湖北全球特别推介活动上，国务委员兼外交部长王毅的致辞这样开场。湖北省委书记应勇向全球推介湖北，他展示了3组对比鲜明的照片：黄鹤楼从空无一人到游人如织，户部巷从一条“空巷”到人头攒动，总部位于武汉的东风公司从按下“暂停键”到平均每51秒下线一辆乘用车。这是英雄湖北浴火重生的荆楚新貌。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”法国驻华大使罗梁在推介活动上用李白的诗句表达对湖北的向往。

（选自《湖北日报》2021年5月22日，有删改，记者：肖丽琼）22.读报要学会读题。第一则新闻标题很有创意，请说说你的发现。（2分）23.读报要善于借鉴。假如外交部蓝厅给你30秒，请用一段话推介你的家乡。（4分）【参考答案】22.示例：标题化用“津津有味，楚楚动人”两个成语，既用了谐音又用了双关，并且紧扣“荆楚文化”这个主题，使新闻标题简洁明了、吸引读者，并且高度概括新闻主体内容。23.示例：石首（隶属荆州市）是一座千年古县，1800多年的历史积淀，赋予她庄重典雅的内涵和渊远厚重的历史记忆，从古代的屈家岭文化、楚文化、三国文化，到近代的红色文化、湿地文化，处处传承着中国的千年文脉。石首欢迎您！（2021湖北荆州）2020年平安报与故人知①家对门一楼的小院里，种着两株杏树，今年开花比往年早一个多星期，根本不管疫情肆虐，烂烂漫漫，满枝满桠，开得没心没肺。这家主人，每年春节前都会挈妇将雏回老家过年，破五后回来。今年破五了，元宵节过了，春分都过了，清明也过了，他们还没能赶回家，不知是在哪里受阻或因疫情被隔离。屋子里始终是暗的，晚上没见到灯亮，月色中显得有些凄清。小院里，杏花开了，落了，一地缤纷如雪，又被风吹走，吹得干干净净。小院一直寂窦着，等候主人的归来。②在这样的非常时期，没有什么比平安归来更令人期待。毕竟是家，平安归家，是世上所有人心底最大的期盼。③闭门宅家，一天天地看着对门的杏花从盛开到凋零，到绿叶满枝，心里期待着这家人一切安好。其实，也是对所有人的期待。我的孩子在遥远的国外，很多朋友在外地，甚至有人就在最让人牵心揪肺的武汉、襄阳、宜昌等地，可谓疫情的前线。怎么能不充满期待呢？④无事可做，翻书乱读，消磨时日，忽然发现我国古诗词中，写到平安的诗句非常多。这或许是因为心有所想才会句有所读吧。⑤“种竹今逾万个，风枝静，日报平安。”这是宋代一个叫葛立方的词人写的一阙并不.知名的小令，但竹报平安是我国尽人皆知的象征。这句词，写的是平常日子里的景象，其中一个“静”字，道出这样平和居家日子的闲适。如果在平常的日子里读，我会随手就翻过去，如今读来，却让我向往，更让我感叹。日日足不出户宅在家中，没有任何人往来，屋里屋外，同样也是一个“静”字了得，心里却风雨交加，电视屏幕中世界各地的确诊人数惊心动魄地频频增加，会让这个“静”字倾翻，对平安的期盼涌上心头。⑥“身投河朔饮君酒，家在茂陵平安否。”这是唐代王维的望乡之诗，远在他乡，喝着别人的酒，惦记着家人的平安，酒中该是何等的滋味。“自别萧郎锦帐寒，凤楼日日望平安。”这是宋代陈允平的怀远之诗，写闺中情思。“从今日望平安书，我欲灯前手亲拆。”这是放翁的诗，一样的怀人念远，对朋友的牵挂，对平安书信的渴望。我所能读到的关于平安的古典诗词中，最让我感动并难忘的，是岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。这是小时候就读过的诗句，那种在战争或离乱之中偶遇故人，无纸无笔，急迫匆忙之中让人传个话，给家人报个平安的情景，什么时候想起，都让人心动。⑦关于平安的近代诗词中，我最喜爱的是鲁迅先生和陈寅恪先生的两首绝句。“我亦无诗送归掉，但从心底祝平安。”这是鲁迅先生1932年送给归国的日本友人的诗句。这一年，日本侵略者将战火烧到上海，战争烽火中，人身的安危同那随海浪颠簸动荡的归棹一样，令人担忧，这使得心中的祈愿是那样的一言难尽，意味深长。“多少柔条摇落后，平安报与故人知。”这是陈寅恪1957年写给妻子的诗句。这一年，陈寅恪在广州中山大学教书，校园里，印度象鼻竹结实大如梨，妻子为竹作画，此为陈题画诗中的一联。其中“柔条”和粗壮的象鼻竹毫不相称的对比，会让我们看到劫后余生的平安，是多么的难能可贵，而让人们格外喟叹与珍重。⑧人生沉浮，世事跌宕，无论在什么样的时代背景与生活境遇下，无论在什么样的动荡与变化中，平安都是为世界所共情共生的一种期盼与祈愿，万古不变。⑨我一直隐隐悬着的心一下子放下来了一一前两天的晚上，家对门一楼的房间里亮起了灯，橘黄色的灯光，明亮地洒满他们家的阳台。主人终于平安地回家了。尽管错过了今年小院里杏花如雪盛开，那两株杏树，已经绿荫如盖，也算是替他们守在家中，“一花一草报平安”了。（作者：肖复兴选自《光明日报》2020年4月24日，有删改）17.（2分）感人心者，莫先乎情!这篇文章最打动你的、贯穿始终的情感是什么？18.（2分）第①段画线句，有两处须重读才有味道，你也读读，找出来并说说理由。19.（2分）读第⑤段，同一个“静”字，前后却是两种滋味。请你也品一品，说说看。20.（3分）文中那么多古典诗词，请你说说作者为什么偏以“平安报与故人知”做标题。21.（3分）文中多处写到杏花和杏树，请你说说这样写给文章带来了怎样的美感。【参考答案】17.（2分）对他人的牵挂，对平安的期盼。（答出其中一点即可）18.（2分）示例一：重读副词“也”“还”，这样能体现出等待时间之长、内心牵挂之深。示例二：重读“春分”“清明”两个时间节点，体现出等待时间之长、内心牵挂之深。19.（2分）前一种“静”道出了“平和居家日子的闲适”滋味;后一种“静”则有看似平静而内心焦虑不安的滋味。20.（3分）“平安报与故人知”含有对平安的期盼和对他人的牵挂，与文章主题契合;这句诗是陈寅恪写给妻子的题画诗，其中暗含着劫后余生的平安更让人珍惜的感悟，与本文现实情景和情感更加吻合。（答出一点得2分，答出两点得3分）21.（3分）语言美，文辞优美，描摹细腻，增强了画面感和感染力;结构美，前后照应，一线贯穿，表现出章法之美;手法美，以景衬情，用环境的变化衬托作者情感的波澜。（2020湖北荆州）2019年彭斯的忍耐与宽容那位教师立刻用这束树枝朝她颈背上狠狠抽打了十几下。彭斯的眼里没有涌出一滴眼泪。我目睹着这一场面，不由得升起了一股徒劳无益的怒火，气得双手直发抖，只得停下手中的活儿，可是她那张若有所思的脸上，却神色如常，没有一点变化。“倔脾气的姑娘！”斯凯契德小姐嚷道，“你那邋遢习惯怎么也改不了啦。把扫帚拿走！”彭斯遵命照办了。当她从藏书室里出来时，我仔细朝她打量着。她正把自己的手绢放回口袋，瘦削的脸颊上还有一丝泪痕在闪闪发光。傍晚的游戏时间，我觉得是洛伍德一天中最欢快的时刻。教室也显得比早上暖和了，给人一种自由自在的愉快感。我跳过几张长凳，钻过几张桌子，来到一个壁炉跟前；我看到彭斯正跪在高高的铁丝炉档旁，借着余烬的微光，默不作声、全神贯注地在看书，忘掉了周围的一切。“还是那本《拉塞拉斯》吗？”我走到她身后问道。“是的，”她说。“你姓彭斯，名字叫什么呢？”“海伦。”“你是从很远的地方来吗？”“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”“你一定想离开洛伍德吧？”“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。”“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。”“凶？哪儿的话！她是严格，她讨厌的是我的缺点。”“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗。她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。”“你也许不会那么做。可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去。那就会让你的亲戚非常痛心。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你相关的人都受连累好得多。”“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。”“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示宽容，我更是没法理解和赞同。但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿意深究这件事。“谭波儿小姐也像斯凯契德小姐那样对你很凶吗？”一提到谭波儿小姐的名字，她那严肃的脸上掠过了一丝温柔的微笑。“谭波儿小姐非常善良，她不忍心严厉对待任何人，哪怕是学校里表现最差的学生。她看到我的错处，就温和地给我指出，要是我做了点值得称赞的事，就大加赞扬。我非常珍视她对我的赞扬，但就连她的赞扬，也没能激励我经常做到遇事谨慎、考虑周全。”“很了不起。人家对你好，你也对人家好，这正是我一直想要做到的。要是大家对那些残暴不公的人一味宽容顺从，那坏人就要任着性子胡来了。他们就不再有什么顾忌，也就永远不会改好，反而会越来越坏。当我们无缘无故挨打时，我们一定要狠狠回击。我要说我们一定得这样——要狠狠回击，好好教训教训打我们的那个人，要他永远不敢再这样打人。”“我想，等你长大一点，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。”“不过，我是这样想的，海伦。有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地责罚我的人，我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心甘情愿地受罚。”“最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。”（节选自《简·爱》第六章）13.（2分）阅读文中划横线的句子，从表现手法的角度说说你的发现。14.（2分）阅读文中划波浪线的句子，说说简·爱的言辞中折射出她怎样的生活经历。15.（3分）选文后面的两个章节写了谭波儿小姐对简·爱影响深远的一件事，请简述这件事。16．（3分）《简·爱》成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象，说说她具有怎样的性格特点。【参考答案】13.（2分）“我”的愤怒与彭斯的平静形成对比，突出彭斯忍耐与宽容的性格。14.（2分）寄宿在里德舅妈家的简·爱，极力讨好她们一家人，可是骄横的表哥总是欺负她，冷酷的里德舅妈总是打击她，简·爱对他们充满了怨恨。15.（3分）简·爱当众受罚，在她绝望时，谭波儿小姐宽慰她，并给劳埃德先生写信，证实她是无辜的，为她洗刷了冤情。16.（3分）有强烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由独立，敢于追求平等爱情，热忱刚烈，宽容、理性等。(2019湖北荆州)谢道韫：从《三字经》里走来①1600年前，她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅琊王家齐名，钟鸣鼎食之家，诗礼簪缨之族，合称“王谢”。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”说的就是他们。②《世说新语》记载：有一年冬天，谢安给几个孩子上课，他望着窗外漫天飞舞的雪花，随口问道：“白雪纷纷何所似？”谢朗抢先答道：“撒盐空中差可拟！”谢安还没有来得及评价，一旁的谢道韫不慌不忙站起来说：“未若柳絮因风起。”谢道韫因此被人们称赞为“咏絮之才”。③转眼间，谢道韫到了出嫁的年龄，谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅琊王家。都说婚姻是女人的第二次投胎，命运的走向却往往不遂人心愿。虽说王羲之书法独步天下，儿子个个风流儒雅，器宇轩昂，但谢道韫的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个层次，她是一朵立于寒风中灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透出一股淡淡的傲气；而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐，资质平平，皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道韫很失望，“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意，但她还是恪尽妇道，该干嘛干嘛。④尽显魏晋风流的王家，是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他们家诗酒唱和，谈玄论辩，兰亭集会。谢道韫很是喜欢这样的场合，虽不能抛头露面，坐在帘后听他们思辨，也是一种享受。有一次，谢道韫听到小叔子献之与客人辩论，竟然被大家说的理屈词穷。帘后的谢道韫坐不住了，她遣婢女出去，“欲为小郎解围”。一言既出，语惊四座，纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典，旁征博引，娓娓道来，讲得入情入理，环环相扣，宾客们被她驳得哑口无言，甘拜下风。⑤读书多的人，通身带着一股书卷气，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世纷扰中自成一方天地，挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。⑥日子就这样在精彩与无奈间切换着，一天天过去了。⑦晋安帝隆安三年，孙恩叛乱，会稽被围，城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之，并不急着派兵，而是在府中设坛祭神，祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不为所动。后来城破兵败，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道韫横刀在手，抱着年幼的外孙，杀出重围，终因寡不敌众，“手杀数人，乃被虏”。孙恩要杀她，谢道韫神态淡定，气势凛然，那是知识与智慧的沉淀，是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了，他对才女谢道韫以礼相待，护送其返回会稽。⑧战乱平息后，家园残破，物是人非，谢道韫把家里收拾干净，在堂上拉一素帘，传道、授业、解惑，受益学子不计其数。⑨谢道韫最令人钦佩的，不是美貌，也不是文采，而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。这位魏晋才女，用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。⑩“若有诗书藏在心，岁月从不败美人。”⑪那个读书多的女孩，被后人写进了《三字经》：“蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警”。（作者：孟庆果，选自《散文百家》2019.02，有删改）17.（2分）第⑥段加点词语各指什么内容?“精彩”是指： “无奈”是指： 18.（2分）研读文章第⑧段，发挥你的想象，说说坐在素帘后的谢道韫此时的心境。19.（2分）结合文中描写谢道韫的事件，在下面《三字经》空白处续写两句。谢道韫，能咏吟，，。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。20.（3分）文中多次运用对比手法表现谢道韫的才情与性格，请任选一处赏析。21.（3分）现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道韫，说她“以一女子而有林下之风，足见其为女中名士”。请结合本文，说说你对“林下之风”的理解。【参考答案】17.（2分）精彩是指她能尽显才华；无奈是指她丈夫的愚钝。18.（2分）面对变故，内心坚定，心境泰然，从容淡定，优雅高贵。19.（2分）示例：巧论辩 勇杀敌 善为师20.（3分）示例一：咏雪时，谢朗和谢道韫的回答对比，突出谢道韫的咏絮之才；示例二：思辨时，小叔子理屈词穷，谢道韫旁征博引，突出谢道韫的清雅睿智；示例三：战乱时，丈夫设坛祭神，谢道韫横刀在手，杀出重围，突出谢道韫巾帼不让须眉的气度。示例四：谢道韫淡定、凛然与孙恩的胆怯对比，突出谢道韫的高贵气质。21.（3分）指有才华、有诗韵、有气度、有傲骨的名士之风。（2019湖北荆州）李白很生气：人工智能能写诗？“月明清影里，露冷绿樽前。赖有佳人意，依然似故年。”当你读到这首诗，是否能想到该诗的创作者不是某位古代诗人，而是一个“会作诗”的人工智能机器人？4月13日，——选自《中华诗词》2019年第5期能让人类失去诗性的不是机器人比起自《诗经》《荷马史诗》以来，已经走过了不下三千年的人类诗歌发展史，人工智能尝试用于写诗仅是近些年才有的事。就目前对机器诗歌写作的技术进展和已有成果观察，基于人工智能技术的机器诗歌写作，作为诗歌大家族的新品种、新文类，正丰富着人类的诗意世界，并且注定要占有一席之地。然而，由于机器诗人不知疲倦的制作能力，会不会造成需求过剩？由于其算法和数据学习的限制，会不会造成类型化的机器写作泛滥？最后，当人工智能的机器写作平台越来越精准、强大和廉价好用，人们可能会变得越来越偷懒，总是依靠机器来帮自己写诗，包括给女朋友写情诗也请机器帮忙，那很可能导致人类诗性的退化。——选自《光明日报》2019年522.（2分）读报刊要学会做梳理和摘录。阅读第二篇，摘录关键词语，完成下面的读书卡片。23.（4分）读报刊要善于比较和发现。说说两家媒体报道同一事件的角度有什么不同。22.（2分）写作泛滥(或类型化写作) 诗性退化（或依靠机器）23.（4分）示例：第一篇是从事实本身进行报道，主要是让人们了解到“机器人写诗”这个件事，表达更有趣；第二篇则是对这一事件进行深入分析，表达更理性。（2019湖北荆州）2018年最后一堂语文课对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感覺可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校一趟。那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。9月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课……所做的，我感到……万分……荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅……”11

那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。12

但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。（作者：曾颖，选自《小小说选刊》，有删改）14.（2分）小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。平时的课：

气定神闲，娓娓道来

。最后一课：

奉命疏导，语重心长

。15.（2分）下面两个句子特别有趣味，请选择一句简要赏析。对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。答：用比喻的手法，生动、形象的写出了家电专业语文课的可有可无，很有画面感，让人易于理解接受。也使用了比喻修辞，幽默、风趣，又形象生动的把各级领导的心急火燎，焦急“灭火”的心态描摹的栩栩如生，淋漓尽致。16.（2分）如果对第段作如下批注，请摘录出与之对应的句子。写出了黄老师的不安：_______________________________________________。看得出黄老师的不甘：_______________________________________________。答：那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四17.（3分）读完全文，你觉得黄老师是一个怎样的人？答：黄老师是一个热爱自己本职工作，热爱语文的普通老师。他希望自己的学生不论干什么，都能感受语文的魅力，却又不得不接受无法改变现实的残酷。18.（3分）下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，接着写几句。我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，_____________________________。答：语文都是我们最好的朋友。只要你不忘却她，时不时和她有个亲密接触，她就会和你分享快乐，排解忧伤；陪伴你成长，帮助你翱翔！（2018湖北荆州）面相与品相人啊，露得最多的是这张脸，最爱遮掩的，也是这张脸。击剑运动员训练比賽，先得把脸罩起来。江洋大盗与窃贼，都爱扮成蒙面人，只露两眼。人害臊，不好意思，失态掩饰的也都是脸。可见，人在面孔这张脸之外还有一张脸，一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。如此说来，人就有了两张脸，一张面孔的脸，一张德行的脸。面孔脸是爹妈给的，不可改变，他人不能说三道四，我叫它面相；德行脸是后天自修来的，可以改变，可予以道德褒贬和舆论监督，我称其为品相。若再谛视，发现人们对两张脸的重视程度大不一样。具体分三种情况：一曰“面相与品相并重”；二曰“面相第一，品相第二”；三曰“为了面相，不惜品相”。以当今某些成年人的基本倾向而言，若说“重面相，轻品相”，至少不离大语。个人愚见，第一、第二种情况都属可以理解，第三种若不危害社会不违法也管不着。但若就“重面相，轻品相”说道说道，该不算“狗拿耗子”。有种说法叫“读书是女性的深度美容”，是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的，说的主要就是品相。其实，不只女性，男性也如此。可无论人数还是程度上，人们往往更注重表层，不大关注“深度”。不信睁眼看看，没病也动刀，无恙也花钱，还有种种膜、霜、膏、素、水儿……投入的就是这张脸。可你若问问她（他）们在“深度美容”上投入了多少，恐怕自己都脸红。或许，这是个别，可一谈表层美容就津津乐道就来神，一说“深度美容”就打不起精神就犯困，一本书捧一年读不完，却断不是个别的现象。现实中，“重面相，轻品相”以至“有面相，无品相”的活剧不时上演。莫看西装革履，珠光宝气，人五人六，照样脸拾掇得很光鲜，事做得很难看。他们不讲公义、不讲公德、不讲规则，损人利己、贪占便宜，不尽义务、只享权利。像某些人，洋溢着满满的优越感，啥事都“抢”字。抢倒是抢到了，可脸却没有了。《左传·襄公二十四年》载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”后来，曹丕在《与王朗书》中进一步阐发：“人生有七尺之形，死为一棺之土。唯立德扬名，可以不朽。”无疑，这里说的是人的品相，且是事关身后的品相。现今有句时语叫“喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，终于人品”，说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人，才华决定了能否让人佩服得五体投地，然而，最终起决定作用的则是人品内涵。古言时语，何其一致。（作者：于文岗，选自《广州日报》）19.（2分）揣摩第段划线句子，品析这句话的语言表达效果。20.（2分）研读第段，指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。21.（2分）如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放到哪一段合适？某女明星长相漂亮，拥有众多“粉丝”，拿着巨额片酬，却很少承担社会責任，偶尔参加公益活动，也只是蹭蹭热点，还弄出诈捐、逃税的丑闻。22.（3分）第段引用“古言”“时语”，想要表达的观点是：_____________________________。23.（3分）有人从文中发现了商机，准备开一家“深度美容院”，请你为这家美容院写一句广告词。【参考答案】19、答：该不算“狗拿耗子”。这句话引用俗语，看似自贬或戏谑，但却引人深思，发人深省。20、答：对比论证。文段通过现实中比比皆是的“重相貌”和“轻品相”进行对比，论证了社会中“重面相”“轻品相”已经成了一种普遍的社会现象，应该引起我们的重视。21、答：应该放到第段合适。这一段是从反面举例，所以此事例合适。22、答：一个人面相再好，都是一时的；只有品相好，才是永远的，不朽的。（或者：人生只有注重品相，才能真正立足社会，被人认可。）23、示例：深度美容，美到你心灵深处！（2018湖北荆州）2017年蹬布①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。”③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的‘未雨绸缪’，什么意思？”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。⑤第二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。”⑥车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷的，宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度，缝完了，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。⑦响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了……车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。⑧响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。（选自《小小说选刊》2016年第12期，作者：刘心武，有删改）14．（2分）小说主要写了两天的故事，请简要概括。那天：_______________________▲_______________________________第二天：_____________________▲_______________________________15．（2分）小说两处提到“未雨绸缪”，请说说你的理解。超市老板娘的“未雨绸缪”行动是：_____________▲_______________

响莲“未雨绸缪”的想法是：__________________▲________________

16．（2分）小说两次写到爸爸妈妈的对话，从中你读出了一个怎样的妈妈，怎样的爸爸？

17．（3分）第③段写到“响莲庆幸自己并不落后”，你发现响莲在哪些方面并不落后？18．（3分）多年以后，事业有成的响莲和爸爸聊天，她会怎么说呢？请顺着下面的句子写出来。响莲：爸爸，说到您当年蹬布的情形，我最不能忘记的是________________▲_____________________________。【参考答案】14.那天：响莲的爸爸意外工伤回家，生活变得更艰难了；第二天：爸爸到专营再生布商店蹬布，响莲深受感动。（评分标准：答对一空给1分，共2分）15.超市老板娘的“未雨绸缪”行动是：为读四年级的女儿提前置备电脑；响莲“未雨绸缪”的想法是：现在努力读书，将来好好报答父母。（评分标准：答对一空给1分，共2分）

16.妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈；爸爸是一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。17.住在城乡接合部上的是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑；不乘公车跟别家孩子拼车上学。（评分标准：答对一点给1分，共3分）

18.示例：爸爸，一想到你当年蹬布的情形，我最不能忘记的是您胳膊上吊着绷带，蹬得那么用力，那么困难。那时候，你们从不在我面前提起生活的艰难，其实，我都懂。您和妈妈那么辛苦，却从不委屈我，谢谢您！（答题要领：有细节，有情景，有情感）（2017湖北荆州）安静是来自灵魂的力量①一座山从不喊出自己的巍峨，一面湖从不说出自己的浩瀚，一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽。不招摇，就是巨大的安静。从自己出发，然后回到自己。这是一个人的狂欢与悲喜。有什么与没什么，多一点与少一点，不必说给谁，也不值得说给谁。安静就是盛下了所有，也放下了所有。②在喧嚣的物质世界活着，能安静下来是个传奇。如果一个人拥有的不算少，还能安静下来，枯守平淡，简直就是旷世传奇。这么说的意思是，能安静下来的人太少了，安静下来的灵魂有多么高贵。③一切事物，安静了就会显得厚重和可靠；反之，就容易流于轻浮和浅薄。④一般说来，人在物质奢华和名声盛大的时候，精神层面就容易喧嚣和浮躁，张扬有余，内敛不足。水开了，必然要喧响于外，以证其威势；风过后，必然要香消红堕，以显其刚猛。有的人活在这个世界上，就是为了制造一点动静，产生一点影响，这样，好赢得他人的艳羡、仰慕，以满足自我的虚荣心。这样的人，是不容易安静下来的。⑤凡是能安静下来的人，欲求都不大，心眼都不多，想法都不盛。也许上天给了他们很多，但他们在乎得很少。得无所喜，失也无所悲，他们更在意内心的简单与丰富。更多的欲望引领人走向的不是幸福，而是更大的痛苦和失望。唯有内心的诗意，才直指精神天地的蓬勃和葱茏。在一个安静的人身上，可以看到安静投射出的巨大张力：内敛，低调，温和，谦逊。这些闪耀着人格光辉的力量，罗织着安静的另一个维度——人性的清简和纯净。这是一方清幽地，瀑挂山前，鸟鸣幽林，岚流云飞。不知道是安静烘托着美，还是美成全着安静。总之，安静的人是喧嚣中的一抹珍贵的清凉，是张狂的众生相中的一帧恬静的优雅，风姿静美，怡然不同。⑥喜欢跟安静的人在一起的，必然也是安静的人。当然了，安静的人更愿意与自己厮守。所以，他们大都是孤独的。惟如此，才很好地解释了自我的安静，也惟空谷绝响，才丰富着自我的安静。⑦人在春风得意的时候，容易忘乎所以。多好的人，一旦安静不下来，就会穷形尽相，变得丑陋。无论之前多亲密的朋友，无论曾经多患难与共，若一个深陷热闹，一个安守寂寞，只会渐行渐远。这已然不是一个世界的两头，而是两个迥然不同的世界。人世间，多少同路走到陌路。只因为，安静时是一个自己，热闹时是另一个自己。（选自《湖北日报》2017年4月14日，作者：马德，有删改）19．（2分）仿照文章开篇的句子，续写两句。一座山从不喊出自己的巍峨，一面湖从不说出自己的浩瀚,一叶草从不与另一叶草攀比风雨的惠泽，▲，▲。20.（3分）第①段划线句子看似矛盾的说法，蕴含着深刻的道理，说说你的理解。21.（2分）从第④段、第⑤段看，本文主要运用了哪两种论证方法？

22．（3分）浏览全篇，结合内容分析第③段在文章结构上的作用。23.（2分）紧扣文章主旨，将下面的