体育游戏活动方案

体育游戏活动方案

体育游戏活动方案15篇

体育游戏活动方案1

游戏名称：小小房子我来玩

【游戏意图】

跳房子是一种传统的游戏活动，对于六七十年代的人来说，是一种并不目生的

游戏，可是对于现代的孩子，各种各样的电子玩具充斥着他们的世界，户外游戏已

是现代孩子的憧憬，跳房子的游戏，简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的

罗列，而且学会了指物点数，在游戏的过程中，需要同伴的合作才干达到一定的级

别，培养了孩子的合作意识，锻炼了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悦和

发展。

【游戏目标】

1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对户外游戏的兴趣，培养了孩子的合作能力。

【游戏准备】

沙包、用粉笔在地上画的房子图形

【游戏过程】幼儿随音乐做热身运动，踢腿、伸手、弯腰、点头。

【游戏规则】

1、不能跨格或者是数游戏者字跳，必须按顺序l-2-3-4-5-6-7-8-9o

2、单脚跳的途中，如果其中一只脚落地了，就算输，罚下场，等候第二轮比

赛。

游戏一：

幼儿分组，每组三人，或者是自己组合，几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字

"1”的长方形方格里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字"2”的长方形格子里

面。挨次进行，直到沙包被扔到"9"时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名

幼儿再重新开始。

游戏二：

幼儿把沙包扔进数字"1"里面，再单脚跳进〃1”,然后单脚包沙包踢进"2”,依

次进行。最后把沙包踢进“9〃后，幼儿单脚站在数字“8"里面，弯腰把沙包捡起来。

第二名幼儿再开始。

游戏三：

玩的方法同"1"或者"2",如果第一位幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直

接把沙包扔进"2〃，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进第二名、

第三名幼儿进行时也同样。

游戏延伸：幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。

【游戏反思】

本游戏的玩法自由灵便，简单安全。不受时间场地的限制，幼儿随时都可自由

顽耍，并且对幼儿的认识数字，罗列序数，指物点数都有一定的匡助，培养了幼儿

的合作意识与合作能力，是幼儿在游戏过程中体验了游戏的快乐，愉悦了身心。

体育游戏活动方案2

一、活动目的：

增强学生体质，丰富校园生活，落实阳光体育。通过各类体育活动提升班集体

荣誉感和班级凝结力，以与奥运同行为主题，营造以美健体的校园文化，举办第二

届小超人体育节系列亲子趣味体育游戏活动。让家长走进学校与老师、学生共同参

与活动、促进相互了解，建立和谐的学校，达到育人、育体、育智的教育效果。

二、我们的口号：迎奥运，我运动，我健康，我快乐！

三、活动内容

1、田径运动会（上午）

2、亲子趣味体育比赛（下午）

3、团体比赛（下午）

四、参加班级：全校各班

五、比赛办法

A、踏砖过河（一年级）

B、双腿夹球接力（二年级）

C、快快跳起来（三年级）

D、托乒乓球接力：（四年级）

项目规则：爸妈两手交叉在一起，让学生坐在上面，听到发令后，向终点跑

去，如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

方法：家长和学生两人共同将双脚套入布袋内似袋鼠样跳，将布袋作为接力

棒，挨次跳完。

项目规则：①跳跃时，布袋必须套住双腿并脚跳。

②途中失误，就从失误地重新套好布袋继续。

项目规则：听到发令后，家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮

球，用侧身跑或者侧向滑步的方法挪移到对面，将球交给下一组。如此往返进行，

直到最后一个家庭完成。

项目方法：每次学生双手着地，家长扶起学生的后腿。听到口令后学生迅速地

双手向前爬行，如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

项目规则：两人组成一组（家长和学生），赛前每单位两位运动员各一条腿用两

条带子捆绑在一起（捆在踝关节部位和小腿挨近膝关节部位，捆牢）。站立式起跑，

鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线后沿垂直面，方为到达终

点。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。

体育游戏活动方案3

指导思想

丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好

家长学校，使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小

时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的思想理念，让学生长大后能够成为合格

的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标

让家长走进学校与老师、学生共同参预活动、促进相互了解，建立和谐的学

校，达到育人、育体、育智的教育效果。

活动内容

1、体育与健康知识问答

2、趣味体育比赛

四、参加人员

本班学生及家长

五、活动顺序

1、体育健康知识问答

2、趣味体育比赛

六、比赛办法

1、体育与健康知识问答：每班可派出5个家庭参加比赛，每一个家庭必须回

答

一个问题（选择题、判断题）待抽签后20秒钟内必须作答，正确得1分，错误不

得分，问答题待抽检后30秒钟内必须作答，正确得2分，错误扣1分。（只要答

出要点即可）。以上比赛，即可由该家庭的家长回答，也可以由学生回答，原则上

不与啦啦队商议。

2、趣味体育比赛：

⑴春播秋收：20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后，听到发令后，第一

个学生手持5个乒乓球跑到对面（10米）盆子处，将球全部放在盆子里后跑回与

自己的家长击掌后，家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来，全部拿在手里

跑回起点交给下一个学生。如此往返进行，直到最后一组完成。按先后顺序评出名

次：第一位得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。

⑵搬踩垫子过河：家长、学生两人一组，共20组，分成10组一边，分别站在

相距10米的线后，听到发令后，第一组跨或者跳到前面的垫子上，（两人都必须

站在同一块垫子上），然后，只能用棍子将后面的垫子挪移到前面。按次方法挪

移到另一边的起点，将棍子交给第二个家庭；第二个家庭照次方法完成，直到最

后一个家庭完成。按完

成的先后顺序决出一至四名。（分别计8分、6分、4分、2分）

⑶背靠背夹球接力：将20组家长、学生，分成5组，一组分别站在相距10米

的两边：听到发令后，第一组的家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住

分、2分）

篮球，用侧身跑或者侧向滑步的方法挪移到对面，将球交给下一组。如此往返进行,

直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出名次。（分别计8分、6分、4

分、2分）

八、名次录取及发奖

⑴按各组参加知识问答，五个题的得分和参加三个趣味体育比赛的得分相加的

总分，评定出1—4名。

⑵家长、学生按得分总和分别发给记念奖品。

体育游戏活动方案4

一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的体育特长，提

高学生的身体素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，经

校委会研究决定举行全校体育游戏比赛活动。

二、活动主题：我运动，我快乐

三、活动时间：

四、活动地点：操场

五、活动内容：

1、跆拳道团体表演、个人表演

2、一年级部游戏：火灾逃生比赛（全体学生参加）

3、二年级部游戏：踩气球比赛（全体学生参加）

4、三年级部游戏：叶落归根比赛（全体学生参加）

5、四年级部游戏：背夹球比赛（全体学生参加）

6、五年级部游戏：袋鼠跳比赛（全体学生参加）

六、活动过程：

1、校长致词并宣布活动开始

2、阳光神小跆拳道团体表演

3、阳光神小跆拳道个人表演

4、一年级部游戏：火灾逃生比赛

5、二年级部游戏：踩气球比赛

6、三年级部游戏：叶落归根比赛

7、四年级部游戏：背夹球比赛

8、五年级部游戏：袋鼠跳比赛

体育游戏活动方案5

游戏名称：垫子上的游戏

游戏设计：

在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育游戏，特别对具有弹性的垫

子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》

指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵便性。为调动

幼儿参预垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉

快的体育游戏《垫子上的游戏》。在游戏中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游

戏，吸引幼儿参预，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作

的协调能力和灵便性。增强幼儿战胜艰难，勇于挑战的信心，充分体验到“一物多

玩”及运动的快乐。

游戏目标：

1、积极参预垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力

和灵便性。

2、能够战胜艰难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。

游戏准备：

垫子若干，背景音乐。

游戏过程：

一、开始部份

1、师幼问好。

2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，摹仿各种小动物（围着操场由慢到

快，又快到慢的速度）。

二、基本部份

1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说

说在垫子上的感觉。

2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。

3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。

4、教师与幼儿一起摹仿幼儿师范动作，亲密的与垫子顽耍。

5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，提问："垫子像什么?”幼儿回答。

6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。

7、教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上

垫子。垫子不断的变化

三、结束部份：

幼儿到教师面前找一舒畅的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼

再见。

体育游戏活动方案6

游戏名称：拖小猪

游戏目标：

1.幼儿练习拖物走，能保持身体平衡

2.培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质

游戏准备：

1.幼儿人手一个小皮球。

2.幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖

拉用。

3.在场地上画一个大圆。

游戏过程：

一、开始部份。

（一）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆（可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：

走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令〃立定!〃、"齐步走!”做出相应的动

作。

（二）游戏"捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。

然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回

到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。

二、基本部份。

（一）游戏"拖小猪"。教师交待游戏名称和玩法：”今天我们玩一个游戏叫拖小

猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每一个小朋友一个竹圈，请小朋友用

竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外（教师可示范玩法

如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”（必要时

可让幼儿示范1-2次）（二）幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿游戏兴

趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。

（三）教师："小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师准备的筐

替代）里去吧。”游戏结束，并作简单小结。

三、结束部份。

（一）游戏”小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：”

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：”摸摸大树（或

者滑梯等物）跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定

物体为止。游戏重复2-3次。

（二）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

体育游戏活动方案7

活动目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵便性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性

格，培养团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

放有5个圈。

活动流程：

1、做准备2、运动，3、活动身体

师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，

等下才干表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）

4、介绍游戏规则

师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比

赛。一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规

则了。跳圈要双脚同时落地。（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过

去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个

小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。而

且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。

5、游戏过程

（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能力较差的幼儿进行帮

助

1老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如，我们再来一次，大家要双脚

同时落地，最重要要注意安全。

（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。

6、游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是

吧？和老师做做放松运动。（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼

梯要注意安全，不许推来推去的。

体育游戏活动方案8

一、游戏：奔向20xx-火炬传递赛

游戏目标：

1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。

2、在地图上快速指认首都北京。

游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

游戏玩法：幼儿手拿"火炬"，挨次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上

找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

二、游戏：拼五环

游戏目标：

1、练习迅速套圈

2、培养合作与竞争意识

游戏材料：五环

游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，

口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个即将接上，最后一个

幼儿放到指定位子，挨次进行，最后拼成五环，速度快者为胜！

三、游戏：海底探宝

游戏目标：培养幼儿的平衡能力。

游戏材料：高跷各种玩具

游戏玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳”，时间为半分钟。半分钟内采10

个以上为满分，挨次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

四、游戏：无敌梅花桩

游戏目标：发展幼儿的平衡能力。

游戏材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个

游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或

者双脚没有落地的得分，反之不得分。

五、游戏：快乐一家人

游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，

爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上

返回，以先返回到起跑线者为胜。

六、游戏：我喂妈妈（爸爸）吃豆豆

游戏规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5

分钟，以数量多者为胜。

七、游戏：长凳游戏

游戏规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过“地道”从长

凳下爬过。钻过双层〃地道”将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过

"暗道”-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开〃火车教师将长

凳横向间隔0.5米摆布摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥”游戏让幼

儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但摆布分开的长凳

上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥”

上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表

演。

八、游戏：喊数抱团

游戏规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,

你就找到最近的一个小朋友抱在一起，挨次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位

置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团.最后经过数数检验

其正确。鼓声住手，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

九、游戏：猜灯谜

游戏规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜

底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是猜对后教师会在

游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

游戏玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或

者双脚没有落地的得分，反之不得分。

十、游戏：拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5块。

游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾

起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再

跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

体育游戏活动方案9

活动目标

1.幼儿在游戏中练习双手双膝着地爬。

2.激发幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备

1.场地上画有迷宫

2.垫子、圈、沙包、轮胎、塑料板、小动物家、筐等

活动过程

一、导入

教师：我是乌龟妈妈，你们是谁呢？那宝宝们有什么本领呀？(爬)

你们现在就到大草地爬一爬，让乌龟妈妈看看谁的本领大，好不好？

二、展开

1.四散爬

(1)小乌龟到场地上四散爬，老师观察。

(观察幼儿爬时的动作是否正确)。

(2)在爬的过程中敲击小铃(快、慢)，

幼儿根据所听到的铃声的快慢节奏爬，以提高幼儿爬的兴趣。

(3)教师：小乌龟快回来歇息一会儿，有一只小乌龟爬的可好了，我们请它

来表演一下

(个别幼儿演示)。

2.爬迷宫

(1)教师：在草地上有个大迷宫，我们一起到迷宫里去爬好吗？

迷宫有四扇门，你们要从这几扇小门里爬进去，还要从小门里爬出来。

(2)小乌龟爬迷宫，老师观察。

(幼儿是否会爬迷宫)

(3)在迷宫四周逐一添加辅助材料

小乌龟见到辅助物即可上去爬入迷宫，进一步增强幼儿爬的兴趣及难度。

3.送粮食

(1)教师：小乌龟有好朋友找你们，快回来喽。

是谁在找你们呀？

(老师指向迷宫边上的小动物，逐一介绍)

(2)在迷宫里住着小猫、大公鸡、小兔、小羊，他们想请小乌龟帮个忙。

在迷宫的外面有许多的粮食，因为它们的家里没有吃的东西了，它们想请你们

把外面的粮食

从这些小路上运进迷宫里，再送到它们的家里去。你们愿意吗？

(每次只能运一包粮食，运完后要继续从迷宫中爬出去)

(3)给好朋友送粮食。

(观察幼儿每次运送粮食时爬“小路”及迷宫的情况。

三、结束

教师：小乌龟你们今天做了这么多事情，也累了，大家去歇息一下吧。

体育游戏活动方案10

一、指导思想

丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好

家长学校，使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小

时.，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的思想理念，让学生长大后能够成为合格

的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标

让家长走进学校与老师、学生共同参预活动、促进相互了解，建立和谐的学

校，达到育人、育体、育智的教育效果。

三、活动内容

1、体育与健康知识问答

2、趣味体育比赛

四、参加人员

本班学生及家长

五、活动顺序

1、体育健康知识问答

2、趣味体育比赛

六、比赛办法

1、体育与健康知识问答：每班可派出5个家庭参加比赛，每一个家庭必须回

答一个问题（选择题、判断题）待抽签后20秒钟内必须作答，正确得1分，错误

不得分，问答题待抽检后30秒钟内必须作答，正确得2分，错误扣1分。（只

要答出要点即可）。以上比赛，即可由该家庭的家长回答，也可以由学生回答，

原则上不与啦啦队商议。

2、趣味体育比赛：

（1）春播秋收：20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后，听到发令后，第

一个学生手持5个乒乓球跑到对面（10米）盆子处，将球全部放在盆子里后跑回

与自己的家长击掌后，家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来，全部拿在手

里跑回起点交给下一个学生。如此往返进行，直到最后一组完成。按先后顺序评出

名次：第一位得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。

（2）搬踩垫子过河：家长、学生两人一组，共20组，分成10组一边，分别

站在相距10米的线后，听到发令后，第一组跨或者跳到前面的垫子上，（两人都

必须站在同一块垫子上），然后，只能用棍子将后面的垫子挪移到前面。按次方

法移动到另一边的起点，将棍子交给第二个家庭；第二个家庭照次方法完成，直

到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出一至四名。（分别计8分、6分、4

分、2分）

（3）背靠背夹球接力：将20组家长、学生，分成5组，一组分别站在相距

10米的两边：听到发令后，第一组的家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠

背夹住篮球，用侧身跑或者侧向滑步的方法挪移到对面，将球交给下一组。如此往

返进行，直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出名次。（分别计8分、

6分、4分、2分）

七、名次录取及发奖

（1）按各组参加知识问答，五个题的得分和参加三个趣味体育比赛的得分相

加的总分，评定出1—4名。

（2）家长、学生按得分总和分别发给记念奖品。

体育游戏活动方案11

合用年龄：4岁

1）体育游戏：石头人

活动目标：

练习幼儿的快跑、平衡和动作的灵敏性。

游戏玩法：

请两名幼儿扮演“狼”，其他幼儿每人手中拿一块“石头”（沙袋），与

“狼”拉开距离站好。游戏开始，教师发出信号后，幼儿四散跑开，“狼”在后面

追，逃跑的人赶快找“石头”，只要头上顶着“石头”或者脚下踩着“石头”，就

变成为了“石头人”，“狼”就不能再抓他。被“狼”抓到的小朋友在下次游戏

中扮演“狼”，游戏重新开始。

2）体育游戏：鹰抓兔

活动目标：

锻炼幼儿双脚往前跳的能力。

游戏玩法：

让一位幼儿戴上鹰头饰，站在教师指定的地点，其余幼儿分成三组，站在各自

的家里（可画圆圈代表家）。每家选出两名幼儿当兔爸爸和兔妈妈，教师当兔奶

奶。游戏开始，兔奶奶说：“孩子们，今天天气多好呀！咱们到草地上玩吧！”小

兔即将四散在草地上蹦跳，当兔奶奶说：“鹰来了，快跟爸妈回家吧！”这时，鹰

就可以飞出来抓小兔，被抓住的小兔和找错家的小兔要联合表演节目，游戏再重新

开始。

3）民间游戏：网鱼

活动目标：

发展幼儿走、跑等基本动作及其协调性，培养幼儿的反应能力。

游戏玩法：

将全班幼儿分成两部份，一部份幼儿做鱼儿，一部份幼儿做网。做网的幼儿

围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿

鱼儿游啊游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，

扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把

鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以

由2个或者3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第

二次游戏让幼儿换角色进行。

体育游戏活动方案12

【活动设计】

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出5—6岁幼儿能在斜坡、荡桥和有

一定间隔的物体上平稳地行走。因此，我们应该利用多种活动发展幼儿身体平衡和

协调能力。鼓励幼儿参预锻炼。活动的设计应该贴切幼儿的生活，从实际出发，

《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜欢，我利用这里面的角色开展了大

班体育游戏活动《羊村的运动会》。

【活动目标】

1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼幼儿在一定间隔的物体较平稳地行走，从高

处往下跳的能力及投掷能力。

2、培养幼儿在活动中勇敢坚毅、不怕艰难、敢于挑战的品质。

【活动重难点】

重点：重点发展幼儿的在一定间隔的物体较平稳地行走。

难点：幼儿在有一定间隔的椅子上平稳地行走。

【活动准备】

投掷球若干、废旧塑料瓶、椅子、长板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各种羊的头

饰。

【活动过程】

一、热身运动。

播放《喜洋洋和灰太狼》主题曲，教师戴着慢羊羊村长头饰带领羊儿们(幼儿

也分别戴着懒羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的头饰)做晨间锻炼，分别

做上肢、下肢、体转、体侧等热身运动。

二、羊儿们为了“羊村运动会”辛勤训练。

(-)“羊村村长”召集全村羊儿们集合，召开全村会议。

师：各位羊儿们，我们羊村为了增强羊羊们的体质，更好的谨防灰太狼对我们

的偷袭，我们村决定召开一次运动会，让灰太狼看看我们羊村羊儿们的强大，以后

再不会来欺负我们。

这次运动会有许多的项目，包括了跨栏、投球、跳高、跑步等。希翼各位羊儿

们加强训练，争取在运动会中都表现很棒！现在请大家到训练场上积极训练。

（二）“羊儿”们在训练场上刻苦训练。

1、“村长”带“羊儿们”到训练场熟悉场地，介绍场地上的训练器械。

师：现在请羊儿们看看这些都是什么，我们要怎么运用这些东进行训练。

（1）教师带幼儿来到彩色瓶前（废旧塑料瓶装好各种不同颜料），请幼儿自

由探索，这些彩色瓶可以怎么练，训练什么。

教师总结：我们可以把这些彩色瓶在地上按顺序排好，然后我们围着这些彩色

瓶走S路线，锻炼小朋友们能快速灵敏地绕障碍物跑。

（2）教师带幼儿到跨栏处（几条长板凳）向幼儿介绍，请幼儿自由的顽耍，

想想这个应该怎样进行训练。

幼儿自由探索。

教师总结：这个我们可以从这跨过去，还可以踩在上面走独木桥，还可以拿来

做跷跷板等，小朋友们非常聪明，这不仅可以锻炼小朋友们的反应灵敏性还可以锻

炼小朋友们的不怕艰难，勇敢向前的品质。

（3）请幼儿们来到石头桥前（凳子排成一排），请幼儿自由顽耍探索。

教师总结：我们可以踩在这上面当做过河，还可以跨过去，还可以爬上凳子往

下跳等等，可以锻炼幼儿协调能力、从高处往下跳的能力。

2、幼儿自己选择项目进行训练，教师巡回指导，匡助有艰难幼儿。

（三）“村长”集合“羊儿们”，进行比赛。

1、“村长”集合“羊儿们”。

村长：“羊儿们”都在训练场上刻苦认真的训练，现在我们来比赛，看看小朋

友们的练成果。现在我们分成懒羊羊队、沸羊羊队、美羊羊队、喜羊羊队。请各位

小朋友看看自己的头饰，找到自己的队友。

2、“羊儿们”进行比赛，“村长“做裁判。

比赛规则：每一个队的羊儿们都必须绕彩色瓶走好S路线，跨过跨栏，走过石

头桥，跳过高山跳，然后在把篮子里的‘纸球扔进小房子里，看看哪一队所有队员

都完成为了用的时间至少哪对就是冠军。

3、总结比赛过程中浮现的问题，再次进行比赛。（增加比赛难度：石头桥的

凳子间的距离隔开一些，高山跳增加高度）。

4、结束比赛，给冠军队颁奖。

三、放松运动，教师带幼儿在轻松地音乐下放松身体，结束活动。

村长集合羊儿们：我们大家为了“羊村的运动会”训练非常辛苦，现在请大家

坐下来歇息，喝喝水，吃点草，补充下能量。

活动延伸：

可以把活动中的头饰头放在区角让幼儿进行角色游戏。

体育游戏活动方案13

游戏名称：夹包跳

游戏目标：

1、能用双脚夹住沙包连续跳，用力跳起，并向前甩出沙包。

2、发展幼儿的弹跳力、动作协调性以及灵便性。

3、激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣，感受到共同进步的快乐。

游戏准备：

1、沙包24（数目与幼儿人数相等）

2、录音机、音乐磁带、场地布置。

游戏过程：

一、准备部份：热身运动

1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿手拿沙包跑步进入游戏场地，肩夹沙包、头

顶沙包走成大圆圈。

2、合着音乐做下关节运动，重点活动踝关节、脚指、腿部动作。

队形:

二、基本部份：

1、看谁玩的花腔多（基础部份）

师“活动了一下，感觉真不错，就奖励你们自由玩沙包吧。”（幼儿自由探索

玩沙包）（1分钟）

“停”教师指令要清晰，干脆。（幼儿听到后，随机找个地方站好，关注纪律）

简单总结：谁有新的玩法，请你展示一下，（请2-3个小朋友示范，每展示一

个，全体就摹仿一遍）

师：刚才，你们都是用手来玩沙包的，今天，我要特殊的要求，不用手，用双

脚来玩，行吗？（教师的最后一句话，能给孩子意志上的鼓励）

幼儿：行！（幼儿回答要响亮）

师：那就开始用你的脚来玩沙包吧。

幼儿自由探索各种玩法，教师及时肯定或者要求提示。

2、学习夹包连续跳（重点部份）

师：有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法：

师：你是怎么玩的?请你来展示一下

（幼儿示范，并要求小朋友讲出动作要领（简单的）：

那我们一起来练习一下（建议：双脚夹住沙包，在原地跳）

练习队形1：

练习队形2：

tttttXttttt

“你们行吗？”“行”“真棒，（适当的表扬和鼓励，能激起孩子的自信心和成

就感）

“真的行吗?那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿”（夹包往前尝试跳第一次）

师：你成功了吗？（有的行，有的不行）

“不行在什么地方？（请幼儿讲失败的地方）

“你成功了，真棒!那请你来展示一下。（请成功的幼儿来示范）

（看后