2023-2024学年福建省福州市长乐区八年级上学期期中语文试题【含答案】

2023-2024学年第一学期期中阶段反馈练习八年级语文（完卷时间：120分钟；满分：150分）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上。一、积累与运用（25分）1.期中复习，小语将阅读的古诗文进行归类，请你帮他完成下表。作者诗句情感曹操（1）_________，（2）__________；烈士暮年，壮心不已。自强不息古诗十九首攀条折其荣，（3）___________。寄寓相思王绩东皋薄暮望，（4）____________。苦闷迷茫王维（5）____________，（6）____________。漂泊无定李白（7）____________，万里送行舟。（8）___________白居易（9）____________，浅草才能没马蹄。喜爱陶醉苏轼何夜无月？何处无竹柏？（10）____________。乐观旷达2.下面是小语同学的校园之声广播稿，请帮他解决在写作过程中遇到的问题。9月15日下午，育才中学校园美食节正式拉开帷幕。书声琅琅的校园摇身变为（）着欢笑声的美食乐园，七八年级同学以班级为单位制作并展示各类美食，供师生在现场品尝与投票。现场大厨们认真专注于每一道菜品，从洗菜、切菜到起火、热油、放菜、翻炒，一系列动作行云流水。为（）顾客，各班宣传员们（），有的绘制精美海报横幅吸引食客；有的cos动漫中的人物拉客引流；有的利用扩音喇叭助威呐喊；有的用抽红包的形式吸引同学们驻足，现场气氛热烈。此次活动是学校践行“五育并举”的一个缩影，旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台为目的，树立正确的劳动，促进学生全面发展。谚语说得好：“从悬崖上能采到奇花异草，从实践中能学到精湛①________的手艺。”这次美食节，展示了我们②________（xián）熟的技艺和尚美的情操。让我们在实践中③________（zhāng）显价值，镌刻精彩！（1）为①处加点字注音，根据拼音依次写出②③相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）A充盈招呼殚精竭虑 B.充满招揽处心积虑C.充盈招揽处心积虑 D.充盈招揽殚精竭虑（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台为目的，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。B.旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台，树立正确的劳动，促进学生全面发展。C.旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能的舞台，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。D.旨在为每个学生在校园中提供一个展示生活技能为目的，树立正确的劳动观念，促进学生全面发展。3.班级开展名著《红星照耀中国》“人物评析”活动。请从备选人物中任选一位，用他（他们）的经历印证诗句，并简述从中获得的启发。诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。备选人物：A.朱德B.彭德怀C.红军群体二、阅读（65分）（一）（6分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。4.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.“冰霜”“瑟瑟谷中风”这些景物能反衬松柏有本性。B.“亭亭”“一何劲”“端正”这些词正面表现松柏本性。C.颈联运用对偶的修辞手法，于严酷环境中突显美好品质。D.全诗对松柏的赞美之情溢于言表，劝勉之意不言而喻。5.用中学诗是个好方法，你会在什么情境中想到用这首诗，并简述理由。（二）（17分）阅读下面的文言文，完成下面小题。此石经始禹凿①，河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。其水尚崩浪万寻悬流千丈浑洪赑怒⑥，鼓若山腾⑦，浚波⑧颓垒，迄于下口。方知慎子⑨下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（选自郦道元《水经注·河水龙门》）【注释】①经始：开始。禹：治水的大禹。②广：开阔。③崇深：高深。④捍：捍卫。⑤深：深处。悸：惊动。魄：心魂。⑥浑洪：水势浩大。赑（bì）：传说中的一种动物，像龟。⑦鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。⑧浚波：大的波浪。⑨慎子：慎到，战国时人，著有《慎子》，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释（填写文字）河中漱广关联教材飞漱其间（《三峡》）（1）漱：_______信哉使用词典选择义项①信用②确实、果真③相信、信任（2）信：_______素气云浮关联教材素湍绿潭（《三峡》）（3）素：_______7.下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）A.其水/尚崩浪万寻悬流/千丈浑洪赑怒B.其水/尚崩浪万寻/悬流千丈浑洪赑怒C.其水尚崩浪万/寻悬流千丈/浑洪赑怒D.其水尚崩浪万寻/悬流千丈/浑洪赑怒8.把下列句子翻译成现代汉语。（1）空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）（2）巨石临危，若坠复倚。9.本文与教材《三峡》两篇文章需选入一个栏目，最有可能被选入的栏目是下面哪一项？请简述理由。A.《国家宝藏》B.《地理·中国》C.《远方的家》（三）（23分）阅读下面的文字，完成下面小题。我的老师齐白石李可染①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的，画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。”⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。（取材于李可染的文章）10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章标题“我的老师齐白石”，点明了写作对象，也表达了作者怀念之情。B.第③段中“笨拙”在句中是指齐白石先生作画时显得“笨拙”，因为晚年作画。C.作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论，这样就使得人物形象更加突出。D.白石老师把一个普通人对家乡、祖国、一切生命的热爱都画在画里、写在诗里。11.请你根据提示，补充完善回忆白石老师的三个细节。①_________②“一挥”题字③____________12.结合语境，按要求赏析。（1）他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量。（赏析句子）（2）我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。（赏析加点词）13.齐白石老师为什么能画出富有美感的绘画作品？根据内容，简要概括。14.读完全文，结合结尾作者的话，谈谈你对白石老师的“一挥”的理解。（四）（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。①新华社杭州9月23日电潮涌钱江喜迎盛会，携手同行共创未来。第十九届亚洲运动会23日晚在浙江省杭州市隆重开幕。国家主席习近平出席开幕式并宣布本届亚运会开幕。蔡奇、丁薛祥，以及来自亚洲各地的领导人和贵宾等出席开幕式。②19时58分，在《和平——命运共同体》的乐曲声中，习近平和夫人彭丽媛，同亚奥理事会代理主席辛格、国际奥委会主席巴赫等步入主席台，向观众挥手致意。全场响起长时间的热烈掌声。③9月23日，恰逢中国农历二十四节气中的“秋分”。20时整，迎宾表演《水润秋辉》在19座“水玉琮”敲击出的激昂鼓声中开始。随着场地中央的倒计时数字，全场观众齐声呼喊。地屏上，玉琮、玉鸟、神徽等印记与古城遗址一一浮现，从碧绿到灿金，展现春耕秋收的自然轨迹，尽显良渚文明之光、金色丰收之美。④场地中呈现出大好河山的壮阔景象，一条红绸铺展开来，伴着《我爱你中国》的深情旋律，8名仪仗兵迈着坚定的步伐，护卫着中华人民共和国国旗走进现场。全场起立，高唱中华人民共和国国歌。五星红旗冉冉升起，迎风飘扬。⑤20时09分，运动员入场式开始。踏着轻快的乐曲《我们的亚细亚》，来自45个国家和地区的体育代表团相继入场，受到全场观众的热情欢迎。《歌唱祖国》的激昂旋律响起，东道主中国代表团最后入场，习近平起身挥手致意，全场一片欢腾，掌声欢呼声此起彼伏。中国代表团共1329人，其中参赛运动员886人，将参加本届亚运会38个大项、407个小项的角逐。⑥杭州亚运会组委会主席、浙江省省长王浩在致辞中代表组委会和6500万浙江人民向来自亚洲各个国家和地区的运动健儿表示最热烈的欢迎，祝愿他们创造佳绩、成就梦想、增进友谊、收获幸福，让美妙的杭州亚运之旅终生难忘。⑦杭州亚运会组委会主席、中国奥委会主席高志丹致辞时表示，在习近平主席和中国政府的亲切关怀与坚强领导下，一届精彩纷呈的亚运盛会即将拉开帷幕。让我们弘扬奥林匹克精神，奋力创造亚洲体育新纪录，合力绘就亚洲命运共同体的崭新画卷。⑧亚奥理事会代理主席辛格在致辞中，向中国政府、中国奥委会、浙江省政府、杭州市政府、亚组委和杭州市民以及所有参与筹备工作的人员致以最诚挚的敬意，称赞杭州亚运会筹办工作精彩绝伦，相信参与杭州亚运会的每一个人，都会收获一段终生难忘的美好记忆。⑨21时16分，开幕式迎来激动人心的一刻。国家主席习近平宣布：杭州第十九届亚洲运动会开幕！顿时，全场沸腾，“数字焰火”绚烂绽放，全场掌声欢呼声经久不息。⑩8名我国优秀运动员、教练员代表手执亚奥理事会会旗入场。伴着亚奥理事会会歌，亚奥理事会会旗徐徐升起，同五星红旗一道高高飘扬。⑪21时53分，主火炬点燃仪式开始。体育场内，叶诗文、樊振东、徐梦桃、石智勇、李玲蔚、汪顺等6名火炬手接力奔跑，赢得全场热烈掌声。与此同时，现场大屏幕上，由超过1亿人参与数字火炬传递而汇聚成的“数字火炬手”，高擎火炬奔赴而来。“钱江潮涌”主火炬塔缓缓打开。万众瞩目中，最后一棒火炬手汪顺与“数字火炬手”一道点燃“钱江潮涌”主火炬塔，亚运圣火熊熊燃烧。⑫“我们同拥有一个家，心相融、爱相加”“亿万个骄傲的声音，汇聚成一句话，你和我同住亚细亚”……全场共同演唱杭州亚运会主题歌《同爱同在》，整座体育场化作欢乐的海洋。（选自《人民日报》2023年9月24日，有删改）15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.开头的电头部分交代了通讯社（名称）、（发电）地点和时间；表明材料真实，报道及时。B.第⑤段中列举数字具体准确突出我国代表团的参赛人数与项目之多，体现我国作为东道主的优势。C.文中有多处表明时间的词语：“19时58分”“20时整”等体现了新闻时效性和真实客观。D.本文虽是一篇消息，要求尽量客观的叙述事实，但字里行间难以掩饰作者的情感与态度。16.请你给本文拟一个恰当的标题。（不超16字）17.杭州亚运会开幕式圆满落幕，你作为复兴校园广播站的小记者，对开幕式总导演沙晓岚进行新闻采访，开头会怎么说？（要求：语言得体，说明目的），并根据采访目的提出一个采访问题。（五）（10分）阅读下面的材料，完成下面小题。学校开展了一系列劳动活动，校公众号将推出一期“劳动促成长，文明润校园——首届劳动周活动”的推文，请你参与。资料夹【材料1】热搜第一！教育部发文，9月正式实施①近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。

②教育部要求，9月起，中小学生要学煮饭、炖汤、修理家电、种菜养禽……文件中指出，2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。……

③7—9年级学生要主动承担一定的家庭清洁、烹饪、居家美化等日常生活劳动。适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程。进一步提高创造性劳动能力、合作能力。（节选自“澎湃新闻”）【材料2：配文稿】A.10月28日晚，小语在家里认真地清洗着饭后的餐具。在此次学校要求的劳动实践中，他选择了日常生活劳动中常态化的任务。B．你看！小语正撸着袖子，娴熟地洗刷着餐具。他先将食物的残渣倒入分类垃圾桶，在水槽里倒上清洁剂，用抹布清洗好餐具，然后用水再次冲刷，完了后再用干净的抹布擦干。虽然这是小小的家务劳动，他还是认真细致地完成。C．在此次学校要求的劳动实践中，小语选择了常态化的劳动活动——清洗餐具。劳动就是生活的常态，我们应该主动分担起家里、学校里、或是社会上的一些我们能做的事情，不仅贡献自己的力量，对自身的成长也有很大帮助。有些学校的劳动教育仅停留在“拍照打卡”阶段，反而增加了家长们的负担。18.请你概括“资料夹”中【材料1】的新闻内容，作为“首届劳动周”推文的活动背景。19.请你参考“资料夹”中【材料2】的内容，为“一次家务劳动实践”中图片选择一则配文稿，并说明理由。20.文章发布后，作为小编的你，在后台收到两条留言。请参考“回复小贴士”，选择其中一条进行回复，写下你的留言。留言1：七点半上早读，八点半下晚自习，周六要上课，学生哪里来的时间做家务？留言2：周一至周五每天打卡一次，打卡方式为提交一两张照片，配一句文字说明……回复小贴士1.考虑留言者的情绪。2.针对留言内容有效回复。3.提供合理建议。三、写作（60分）21.亲爱的同学，在你的成长过程中，一定有过许多美好的回忆。是不是有那么一段时光让你觉得很特别？在这段时光中，或许有一堂获益匪浅的课，或许有一次擦肩而过的邂逅，或许父母曾送给你一件精美礼物，或许师长叮咛一句精辟而令你深思的话……请以“那段被照亮的时光”为题写一篇作文。写作要求：（1）写出你的经历、见闻，及你的感悟、认识。（2）充分运用细节描写。（3）字数少于600字。2023-2024学年第一学期期中阶段反馈练习

八年级语文答案

一、积累与运用（25分）

1.（10分）

①老骥伏枥②志在千里③将以遗所思④徙倚欲何依

⑤征蓬出汉塞⑥归雁入胡天⑦仍怜故乡水⑧依依不舍（思念家乡）

⑨乱花渐欲迷人眼⑩但少闲人如吾两人者耳

（每空1分，错别字不给分）

2.（9分）

（1）（3分）①zhàn②娴③彰

（2）（3分）D

（3）（3分）C【解析】两处病句，第一处：句式杂糅，；第二处：成分残缺。

3.（6分）示例：

示例一：选A，朱德很早参加革命，组织过南昌起义、湘南起义；他远道跋涉，到上海、

北京、柏林寻找共产党；他和士兵同甘共苦，借自己的马给士兵，自己走路；带领部队抵抗

住了西藏冰天雪地的考验；他的精神可以印证这几句诗。从中我获得启发：困难与挫折并不

可怕，可怕的是在它们面前畏缩不前，甚至放弃逃避。只要我们坚守初心，勇于担当，困难

与挫折就能磨炼心性，助力成功。

示例二：选B。彭德怀年仅10岁就肩负起了家庭生活的重担，而后外出闯荡，步入了

军界。红军开始长征时，彭德怀就被任命为军团先锋司令员，他带领红军将士们冲破了数万

敌军的层层防线。无论战况多么紧急，战斗多么激烈，他都能带领将士们英勇突击，无所畏

惧。他的精神可以印证这几句诗。从中我获得启发：困难虽然带来痛苦，但能磨炼毅力，我

们要勇于面对，敢于挑战，在克服困难中培养顽强的意志。

示例三：选C，长征路上，无论路途多么遥远艰辛，红军始终保持英勇无畏，坚忍不拔，

吃苦耐劳，无私奉献的本性，强渡大渡河，飞夺泸定桥时，志愿者军冒着生命危险，在枪林

弹雨下攀爬铁素渡河；在缺少物资的情况下以惊人的毅力穿过大草地，翻过大雪山。他们的

精神可以印证这几句诗。从中我获得启发：红色革命能够取得成功，离不开这些普普通通的

红军战士，他们顽强的意志，不怕牺牲的精神值得我们学习与传承。（“艰难的经历”2分；

“顽强的克服”2分；“获得启发”2分）

二、阅读（65分）

（一）（6分）

4.（3分）C【解析】不能说颈联（东汉诗人），也没有运用对偶，是反衬手法。

5.（3分）示例；当我（同学）学习遇到挫折，快坚持不住，产生动摇时，会想

到用这首诗来鼓劲，（1分）因为诗中的松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的品格美

好很值得学习。（2分）（“情境”1分，“品格”2分）

（二）（17分）

6.（3分）①冲荡②确实、果真③白色

7.（3分）D

8.（6分）

（1）（3分）空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。（“响”“绝”各1

分，句意正确1分）

（2）（3分）巨大的岩石高高耸立，好像要坠落而下，但又因依靠着山崖（悬在半空）。

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（“危”“倚”各1分，句意正确1分）

9.（5分）示例：选择B。（1分）甲文概括了长江三峡的整体风貌，又描绘春夏秋冬的四

季景物；（1分）乙文则描绘了龙门两岸的地势特点和河水奔流的雄伟景象。（2分）两篇

文章都出自郦道元的《水经注》，这是一本我国古代的地理名著。（1分）因此我认为选入

《地理·中国》最为可能。（如果有学生选“A”，并有理由，酌情给分，但不超过3分。）

【参考译文】孟门，就是龙门的入口。实在是河中的巨大隘口，又被称作“孟门津”。

传说中龙门是大禹所凿出，河道因被水冲击而非常宽阔，水被山所夹很长的一段，两边都是

悬崖，高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能

够进入石头中。”果然不错！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行

走的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去真有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪，

有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑（bì古时一种动物），波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔

下游而去。我这才知道慎到乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。

（三）（23分）

10.（3分）B【解析】“笨拙”是因为认真、慎重，与年龄大了无关。

11.（4分）①“凭空”作画（2分）③“将穿”石砚（将石砚几乎磨穿）（2分）

12.（6分）

（1）（3分）“叠了又叠”“横量竖量”运用动作描写（1分），体现了老先生写字认真、

严谨的态度和精神。（1分）表达了我对白石老师赞美之情。（1分）

（2）（3分）“扑面而来”写出了我看到白石老师作品后心胸为之一快，精神为之一振的

精神状态（感受)（1分），把白石老师的作品中蕴含的气息和力量写活了（1分），表达了

我对白石老师及其作品的热爱（赞叹）。（1分）（或者“以动写静”）

13.（4分）（1）白石先生作画细致地观察，深刻地认识。（2）白石先生作画认真、慎重。

（3)齐白石先生作画勤奋。(4)白石先生作画时感觉的敏锐和感情的真挚。

14.（6分）（1）白石老师平时作画，从来不会一边执笔，一边观看真实的对象或者草稿，

而是胸罗万象，“一挥”而就，体现白石老师作画前就完成对生活的观察与认识（并非作画

时才观察认识生活）。（2）白石老师的作