北京市丰台区王佐学校七年级体育《排球》教学设计

北京市丰台区王佐学校七年级体育《排球》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）北京市丰台区王佐学校七年级体育《排球》教学设计教学内容分析本节课的主要教学内容是《排球》。该课程属于丰台区王佐学校七年级体育课的教学内容，与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.课程与学生的生活实际紧密相连。排球作为一种常见的体育项目，学生在日常生活中可能已经有了一定的接触和了解，这为课程的开展提供了基础。

2.课程与学生之前的体育知识相衔接。在学习排球之前，学生可能已经学习了其他体育项目的基本技能和规则，如篮球、足球等，这些知识有助于他们更快地掌握排球技能。

3.课程与学生的身体素质发展相结合。排球运动可以锻炼学生的身体素质，提高他们的运动能力，同时也有利于培养学生的团队合作意识和拼搏精神。核心素养目标本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.运动能力：通过学习排球的基本技巧，如传球、发球、扣球等，提高学生的运动技能，使他们能够熟练地参与排球比赛。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高他们对身体健康的认识，形成良好的生活习惯。

3.体育品德：通过排球运动，培养学生的团队合作精神，使他们学会尊重对手、公平竞争，并培养他们的拼搏精神和坚持不懈的品质。

4.安全意识：教育学生在排球运动中注意安全，避免受伤，培养他们自我保护意识和能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在开始本节课之前，学生可能已经掌握了其他体育项目的基本技能和规则，如篮球、足球等。他们对体育运动的认知和参与经验有助于他们更快地理解并掌握排球的相关知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生大多数对体育运动充满热情，他们喜欢参与各种体育活动。在学习能力方面，他们具备一定的观察力、模仿力和实践能力。在学习风格上，他们喜欢互动、竞争和合作，这有助于他们在排球课堂上更好地进行团队合作和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习排球的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-技能掌握：排球技巧的掌握需要反复练习和指导，学生可能需要更多的时间和机会来熟练地掌握传球、发球、扣球等基本技巧。

-团队协作：排球是一项团队运动，学生需要学会与队友密切配合，这可能对他们来说是一个挑战。

-安全意识：学生在排球运动中需要注意安全，避免受伤，他们需要学会正确的运动姿势和自我保护方法。

-运动负荷：排球运动具有一定的运动强度，学生需要逐渐适应课程的运动负荷，以保证他们在课堂上的学习效果和身体健康。教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握排球的基本技巧，如传球、发球、扣球等。

2.示范教学法：教师或优秀学生进行技能示范，引导学生观察和模仿，帮助他们快速掌握技能。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内部进行互动交流、讨论问题、共同解决问题，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备播放排球教学视频，让学生更直观地了解排球技巧和比赛规则，提高他们的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件应用：运用教学软件进行互动教学，设计排球技能训练游戏，让学生在游戏中练习并巩固所学知识，提高教学效果。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源查找排球相关的学习资料，拓宽他们的知识视野，培养他们的自主学习能力和信息素养。

4.教学道具使用：使用排球、场地器材等教学道具，为学生提供实际操作和实践的机会，增强他们的实践能力。

5.课堂评价手段：利用现代化教学手段进行即时评价，如电子评分系统，提高评价的准确性和公正性，激发学生的学习动力和竞争意识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球的基本技巧和比赛规则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球的基本技巧和比赛规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解排球的基本技巧和比赛规则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出排球的基本技巧和比赛规则，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球的基本技巧，如传球、发球、扣球等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握排球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验排球知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球的基本技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解排球的基本技巧和比赛规则，掌握排球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据排球的基本技巧和比赛规则，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与排球相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的排球知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）排球比赛规则：介绍排球比赛的规则，包括比赛场地、人数、比赛时间、得分方式等。

（2）排球技巧教学视频：提供一些排球基本技巧的教学视频，如传球、发球、扣球等，帮助学生更好地掌握技巧。

（3）排球历史和文化：介绍排球的历史和发展，以及排球在不同国家和地区的文化特点。

（4）排球明星和经典比赛：介绍一些著名的排球运动员和他们的经典比赛，激发学生的学习兴趣。

（5）排球运动损伤预防：提供一些排球运动损伤的预防和处理方法，帮助学生保护自己。

2.拓展建议：

（1）让学生观看排球比赛规则的介绍，加深对比赛规则的理解，并尝试分析比赛中的战术和策略。

（2）组织学生观看排球技巧教学视频，要求他们选择一项技巧进行学习和练习，提高自己的技能水平。

（3）让学生了解排球的历史和文化，通过阅读相关资料或观看纪录片，拓宽知识视野。

（4）让学生关注排球明星和经典比赛，了解他们的成就和经历，激发自己的学习动力。

（5）让学生学习排球运动损伤预防的知识，了解如何在运动中保护自己，避免受伤。板书设计①板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。

-重点知识点：排球基本技巧（传球、发球、扣球）

-重点词：技巧、战术、规则

-重点句：排球是一项需要团队合作和技巧的运动

②板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-艺术性：通过图案、颜色和字体设计，使板书更具吸引力和视觉效果

-趣味性：加入一些幽默的插图或有趣的案例，使板书更具趣味性和互动性

③板书设计应与课本内容紧密相关，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

-关联知识点：排球比赛规则、排球历史和文化、排球明星和经典比赛

-关联词句：比赛、历史、文化、明星、经典课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调排球的基本技巧（传球、发球、扣球）和比赛规则的重要性。

2.总结学生的课堂表现，强调团队合作和积极参与的重要性，鼓励学生在未来的课堂中继续展现良好的学习态度。

3.强调运动安全和预防运动损伤的重要性，提醒学生在运动过程中注意保护自己。

当堂检测：

1.排球基本技巧测试：学生需要在课堂上展示传球、发球、扣球等基本技巧，老师进行评分和指导。

2.比赛规则测试：学生需要在课堂上回答关于排球比赛规则的问题，老师进行评分和反馈。

3.团队合作测试：学生需要在小组内进行排球比赛，老师观察并评价他们的团队合作能力和沟通技巧。

4.运动安全知识测试：学生需要在课堂上回答关于运动安全的问题，老师进行评分和反馈。

5.课堂表现评估：老师根据学生在课堂上的表现，包括参与度、积极性和合作态度，进行评估和反馈。典型例题讲解1.例题一：排球发球技术分析

题目：请分析下列排球发球技术的优缺点，并提出改进建议。

答案：

（1）优点：速度快，力量大，容易得分。

（2）缺点：准确性不高，容易被对方接住。

（3）改进建议：增加练习发球准确性，提高发球技巧。

2.例题二：排球传球技术分析

题目：请分析下列排球传球技术的优缺点，并提出改进建议。

答案：

（1）优点：准确性高，可以快速传递给队友。

（2）缺点：力量较小，容易被对方拦截。

（3）改进建议：加强练习传球力量，提高传球技巧。

3.例题三：排球扣球技术分析

题目：请分析下列排球扣球技术的优缺点，并提出改进建议。

答案：

（1）优点：力量大，可以快速得分。

（2）缺点：准确性不高，容易被对方接住。

（3）改进建议：增加练习扣球准确性，提高扣球技巧。

4.例题四：排球防守技术分析

题目：请分析下列排球防守技术的优缺点，并提出改进建议。

答案：

（1）优点：可以有效拦住对方进攻。

（2）缺点：需要消耗大量体力，容易失误。

（3）改进建议：加强练习防守技巧，提高防守能力。

5.例题五：排球比赛战术分析

题目：请分析下列排球比赛战术的优缺点，并提出改进建议。

答案：

（1）优点：可以有效得分，控制比赛节奏。

（2）缺点：容易被对方识破，失去优势。

（3）改进建议：多变化战术，提高战术多样性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多的互动元素，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.利用多媒体教学手段，如视频、动画等，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.设计更具挑战性和实践性的课堂活动，如排球比赛、技能挑战等，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理方面，部分