七年级地理下册 第六章 第二节 自然环境教案 （新版）新人教版

七年级地理下册第六章第二节自然环境教案（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节选自七年级地理下册第六章第二节，主题为“自然环境”。新版新人教版教材以我国地理环境为背景，深入浅出地介绍了自然环境的基本特征及其对人类活动的影响。课程内容紧密联系实际，通过案例分析，使学生了解我国不同地区的自然环境差异，培养其地理思维能力和环境意识。教材以图文并茂的形式，提供了丰富的教学资源，为开展生动活泼的课堂教学创造了条件。核心素养目标分析本节课围绕核心素养目标，旨在培养学生对我国自然环境的认识和理解能力。通过学习，学生将能够运用地理知识，分析不同地区的自然环境特点及其对人类活动的影响，提升综合思维和地理实践能力。同时，注重培养学生的人地协调观，使其认识到人与自然和谐共生的的重要性，激发学生对环境保护的责任感和使命感。此外，通过小组合作与讨论，培养学生的团队合作意识和表达能力，全面提升地理学科核心素养。学情分析七年级学生在知识层面，已具备一定的地理基础知识，对自然环境的初步概念有所了解，但尚需深入探究其内在联系。在能力方面，学生们具有较强的观察力和好奇心，具备一定的合作探究能力，但分析、综合、评价等高阶思维能力有待提高。素质方面，学生普遍具有较好的学习态度和积极参与课堂活动的热情，但个体差异较大，学习习惯和自控能力参差不齐。

这些特点对课程学习产生了一定影响：一方面，学生对新鲜有趣的地理现象和案例分析表现出浓厚兴趣，有利于激发学习热情；另一方面，高阶思维能力的不足可能导致在分析自然环境问题时出现困难，需要教师在教学过程中给予更多关注和引导。此外，个体差异要求教师在课堂教学中采取差异化教学策略，以适应不同学生的学习需求。教学资源1.硬件资源：地理教学挂图、地形模型、多媒体投影仪、学生分组探究用的小型沙盘。

2.软件资源：教材配套光盘、地理信息系统（GIS）软件、课程相关的PPT课件。

3.课程平台：学校网络教学平台、教室智能交互白板。

4.信息化资源：电子版地图、遥感图像、教学视频、在线地理教育资源。

5.教学手段：课堂讲授、小组合作探究、案例分析、实地考察模拟、互动问答。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然环境对我们的日常生活有什么影响吗？它与我们生活的地区有什么关系？”

展示一些我国不同自然环境的图片或视频片段，让学生初步感受自然环境的多样性和特点。

简短介绍自然环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然环境的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解自然环境的定义，包括其主要组成因素如气候、地形、水文等。

详细介绍这些组成部分的特点和相互作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解自然环境对人类活动的影响。

3.自然环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然环境的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然环境案例进行分析，如沙漠化、洪水、地震等。

详细介绍每个案例的背景、特点和对人类活动的影响，让学生全面了解自然环境的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何适应和改善自然环境。

小组讨论：让学生分组讨论自然环境对当地社会经济的影响，并提出保护或改善环境的创新性想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然环境相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然环境的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然环境的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然环境的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然环境在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然环境的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《中国地理》、《自然地理学》等与自然环境相关的书籍，以加深学生对自然环境的理解。

-视频资料：推荐观看《探索发现》、《国家地理》等纪录片中关于自然环境的专题节目，了解自然环境的真实案例和科学知识。

-实地考察：鼓励学生利用周末或假期时间，参与户外考察活动，如登山、观鸟、探访自然保护区等，亲身体验自然环境的多样性。

-电子资源：利用学校图书馆或网络资源，查阅与自然环境相关的电子期刊、学术论文，获取更深入的专业知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生结合所学知识，观察和记录身边的自然环境变化，形成自己的环境观察日记，提高对自然环境的敏感性和观察力。

-组织学生参与环境保护志愿者活动，如植树造林、清理河流垃圾等，将所学知识应用于实践中，增强环保意识。

-引导学生关注时事新闻中与环境相关的议题，如气候变化、自然灾害等，分析这些事件背后的自然环境因素，培养时事分析和批判性思维。

-鼓励学生利用信息技术工具，如GIS软件，进行地理信息的收集、分析和展示，提高地理信息的处理和应用能力。

-建议学生尝试撰写小论文或进行小项目研究，深入探讨某一自然环境的主题，如城市化对自然环境的影响、水资源保护策略等，锻炼研究能力和写作能力。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对自然环境基础知识的掌握程度，观察学生的思考过程，及时发现问题并进行解答。

-观察学生在小组讨论和课堂展示中的参与度和表现，评估其合作能力、表达能力和解决问题的能力。

-在案例分析环节，评估学生对案例的理解深度和分析能力，鼓励学生提出自己的观点和见解。

-定期进行课堂小测验，测试学生对自然环境知识的掌握和应用能力，及时了解学生的学习进展。

2.作业评价：

-对学生的课后作业，如环境观察日记、小论文、项目报告等进行认真批改，点评作业中的亮点和不足，提供具体的改进建议。

-关注学生在作业中展现的思考过程和创新性，鼓励学生发挥个性，提高作业质量和学习兴趣。

-及时反馈作业评价结果，帮助学生认识到自己的学习成效，鼓励学生持续努力，不断提升地理学科素养。

-对于表现优异的学生，给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性；对于学习困难的学生，给予个别指导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。板书设计1.标题：《自然环境》

-基本概念

-组成部分

-案例分析

-应用与保护

2.自然环境基本概念

-定义

-组成因素

-相互作用

3.自然环境组成部分

-气候

-地形

-水文

-生物

4.案例分析

-案例一：沙漠化

-案例二：洪水

-案例三：地震

-影响与对策

5.应用与保护

-环境观察

-环保行动

-拓展学习

-创新发展

板书设计以清晰的结构和简洁明了的内容，突出自然环境的重点知识，同时注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。通过关键词和核心概念的展示，帮助学生快速把握课堂内容，加深理解和记忆。教学反思与改进在本次《自然环境》的教学中，我注意到了一些值得反思的地方。首先，我发现学生在理解自然环境的基本概念时，对于一些专业术语的掌握还不够熟练。这可能是因为我在课堂上的解释不够清晰，或者学生的预习不够充分。为了改善这一点，我计划在未来的教学中，增加对专业术语的解读和实例演示，让学生能够更好地理解和记忆。

其次，小组讨论环节，我发现部分学生的参与度不高，这可能是因为主题选择不够贴近学生生活，或者学生的合作能力有待提高。针对这个问题，我打算在下次课程中，选取更具针对性和生活化的讨论主题，并提前为学生提供一些背景资料，激发他们的讨论兴趣。同时，我也会加强小组合作技能的培训，引导学生学会倾听、尊重和协作。

再者，课堂展示环节，我发现部分学生的表达能力较弱，不能很好地将小组讨论的成果展示出来。为了提高学生的表达能力，我计划在未来的教学中，增加一些口语表达和演讲技巧的培训，鼓励学生在课堂上大胆发言，增强自信心。

此外，教学评价方面，我发现作业批改和反馈的及时性还有待提高。为了更好地帮助学生认识到自己的学习成效，我决定在课后及时批改作业，并给予详细的评价和改进建议，鼓励学生不断进步。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.在教学过程中，加强对专业术语的解释和实例演示，让学生在理解的基础上记忆。

2.优化小组讨论主题，提前为学生提供相关背景资料，提高学生的参与度和合作能力。

3.增设口语表达和演讲技巧培训，提高学生的表达能力和自信心。

4.加强作业批改和反馈的及时性，让学生能够根据评价结果调整学习方法，不断提高。典型例题讲解题目：描述气候、地形、水文等自然环境因素对农业生产的影响。

解答：

气候：气温、降水等气候条件直接影响农作物的生长周期和产量。例如，热带雨林气候适合种植热带水果，而温带季风气候适合种植小麦、玉米等作物。

地形：山地、平原、丘陵等地形条件影响土地的利用方式和农业生产的布局。例如，平原地区适合发展大规模机械化农业，而丘陵地区适合发展梯田农业。

水文：河流、湖泊等水资源对农业生产具有重要意义。例如，灌溉农业需要充足的水源，而水灾也会对农业生产造成损失。

2.典型例题讲解：分析自然灾害的原因和影响

题目：分析地震、洪水等自然灾害的原因和影响。

解答：

地震：地震是由地壳运动引起的，其破坏性极大，可导致房屋倒塌、交通中断等严重后果。地震的影响还包括引发次生灾害，如海啸、山体滑坡等。

洪水：洪水是由强降水或冰雪融化等原因引起的，其影响范围广泛，可导致农田淹没、城市内涝等严重后果。洪水还会引发次生灾害，如泥石流、疫病等。

3.典型例题讲解：探讨人类活动对自然环境的影响

题目：分析城市化、工业化等人类活动对自然环境的影响。

解答：

城市化：城市化进程导致土地利用方式改变，大量农田被用于城市建设，影响农业生产。同时，城市化还导致人口密度增加，对城市生态环境造成压力。

工业化：工业化进程导致能源消耗增加，排放大量污染物，加剧环境污染。同时，工业化还导致自然资源的过度开发，影响生物多样性。

4.典型例题讲解：分析保护自然环境的措施

题目：提出保护自然环境的措施。

解答：

制定法律法规：加强环境保护法律法规的制定和实施，规范人类活动，保护生态环境。

提高环保意识：加强环保教育，提高公众环保意