一年级道德与法治上册 第13课 冰雪世界乐趣多教案 鄂教版

一年级道德与法治上册第13课冰雪世界乐趣多教案鄂教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：一年级道德与法治上册第13课冰雪世界乐趣多

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：本节课的具体上课时间

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将结合鄂教版教材，引导学生在冰雪世界中探索乐趣，培养他们对道德与法治的认识。通过讲解冰雪世界的规则与秩序，让学生了解并遵守公共生活中的基本规范，增强他们的法治意识。同时，通过趣味互动和实例分析，激发学生对冰雪运动的兴趣，提高他们的团队协作能力和公平竞争意识。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，符合一年级学生的知识深度。核心素养目标培养学生遵守规则、尊重他人的道德素养，增强法治意识；提高学生观察、思考及解决问题的能力；培养团队合作精神，激发对冰雪运动的兴趣；引导学生树立公平竞争的观念，提升实践探索能力。通过本节课的学习，使学生能够在生活中自觉遵守法律法规，培养健康、积极的生活态度。学情分析一年级学生在道德与法治学科方面的知识基础尚在构建中，他们对规则的认识和理解处于初级阶段，法治意识较为薄弱。在能力上，学生们的观察力和思考能力正处于发展期，需要通过具体情境和实践活动来培养解决问题的能力。素质方面，学生普遍具有活泼好动的特点，对新鲜事物充满好奇心，但自控能力和团队协作精神有待提高。

在行为习惯上，一年级学生大多尚未形成稳定的习惯，对课程学习的影响主要体现在注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段和互动方式来吸引他们的注意力。此外，学生对冰雪运动的认识多来源于生活体验和动画片等，对于冰雪世界的规则和法治知识较为陌生，这为本节课的教学带来了一定的挑战。因此，教学中应注重情境创设，结合学生的生活实际，以提高他们的学习兴趣和参与度。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和实例，讲解冰雪世界的规则和法治知识，引导学生理解并接受。

(2)讨论法：组织学生分组讨论，分享对冰雪运动规则的认识，提高他们的思维能力和交流能力。

(3)实践法：设计模拟冰雪运动的小游戏，让学生在实践中学习团队合作和公平竞争。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用图片、视频等多媒体资源，展示冰雪世界的美丽和运动的魅力，增强学生的学习兴趣。

(2)教学软件：运用互动教学软件，设计趣味问答和互动游戏，提高学生的参与度和学习效率。

(3)实物展示：准备相关冰雪运动器材，让学生直观感受，增加他们对课程内容的理解。教学过程1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习第13课《冰雪世界乐趣多》。首先，请大家回想一下，你们在冬天玩过哪些冰雪游戏呢？（稍等片刻，让学生回答）

（2）很好！看来大家都有丰富的冰雪体验。那么，你们知道在冰雪世界中，我们需要遵守哪些规则吗？今天我们将一起探讨这个问题。

2.探究课文主旨

（1）请大家打开课本，翻到第13课。我们可以看到，课文主要讲述了冰雪世界的乐趣以及遵守规则的重要性。

（2）首先，我们来了解一下冰雪世界的乐趣。请同学们阅读课文第一部分，然后回答以下问题：

a.冰雪世界里有哪些有趣的运动？

b.你最喜欢的冰雪运动是什么？为什么？

c.冰雪运动给我们带来了哪些快乐？

（3）学生回答问题时，我会在黑板上进行记录，以便总结时参考。

3.理解规则与法治

（1）在冰雪世界中，除了乐趣，我们还需要遵守规则。接下来，我们学习课文的第二部分。

（2）请同学们阅读第二部分，思考以下问题：

a.为什么在冰雪世界中要遵守规则？

b.不遵守规则可能会导致哪些后果？

c.你认为遵守规则和法治意识对我们的生活有哪些影响？

（3）学生回答问题时，我会引导他们结合生活实际，认识到遵守规则和法治的重要性。

4.实践活动

（1）现在，让我们来进行一个实践活动。请大家分成若干小组，每组设计一个冰雪运动规则，并在课堂上进行展示。

（2）展示过程中，其他同学要认真观看，思考以下问题：

a.这个规则是否合理？

b.这个规则是否能保证比赛的公平？

c.如果遇到不遵守规则的情况，我们应该怎么办？

（3）展示结束后，我会组织学生进行讨论，总结出合理的规则，并强调遵守规则的重要性。

5.总结全文侧重点

（1）通过本节课的学习，我们了解了冰雪世界的乐趣以及遵守规则和法治的重要性。

（2）请大家回顾一下，我们今天学习了哪些内容？可以总结为以下几点：

a.冰雪世界的乐趣

b.遵守规则的重要性

c.法治意识在生活中的作用

（3）希望同学们在课后能够将这些知识运用到生活中，做一个遵守规则、有法治意识的好孩子。

6.课后作业

（1）请同学们结合本节课所学内容，写一篇关于冰雪世界乐趣和规则的小短文。

（2）与家人分享今天学到的知识，讨论如何在生活中遵守规则和法治。

7.课堂小结

（1）今天，我们共同探讨了冰雪世界的乐趣和遵守规则的重要性，希望大家能够将这些知识内化为自己的行为。

（2）在今后的日子里，让我们共同努力，成为一个有道德、有法治意识的一年级小学生！

（3）最后，祝愿大家在学习中不断进步，生活中充满快乐！下课！拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《冰雪运动小百科》：介绍各类冰雪运动项目，包括起源、规则、比赛形式等，帮助学生更全面地了解冰雪运动。

-《冬季奥林匹克运动会的故事》：通过讲述冬季奥运会的历史和趣闻，激发学生对冰雪运动的兴趣。

-《遵守规则的小故事》：收集一些关于遵守规则的小故事，让学生在阅读中体会遵守规则的重要性。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生在课后观察和思考生活中的规则，例如家庭、学校、公共场所等，了解不同场合下遵守规则的意义。

-组织学生进行小组讨论，分享彼此在课后阅读材料中的收获，交流对冰雪运动和规则的认识。

-布置一个探究任务，让学生从自己的生活经验中找到一个遵守规则的成功案例，或是一个因不遵守规则而导致的失败教训，以小报、漫画或口头报告的形式在课堂上分享。

-鼓励学生尝试参与冰雪运动，亲身体验运动乐趣的同时，感受遵守规则的重要性。板书设计①重点知识点：

-冰雪运动项目

-遵守规则的重要性

-法治意识的作用

②关键词：

-冰雪世界

-乐趣

-规则

-法治

-团队合作

-公平竞争

③艺术性和趣味性：

-使用彩色粉笔，将关键词和知识点用不同颜色区分，增强视觉效果。

-在板书两侧绘制简单的冰雪运动图案，如滑雪、滑冰等，增加趣味性。

-在重点知识点下方，用简笔画形式表现规则遵守的场景，如小朋友排队等候、比赛中的公平竞争等，使抽象概念形象化。

-设计一个“冰雪小超人”形象，代表遵守规则和法治意识，作为板书的中心焦点，激发学生的兴趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们一起走进了冰雪世界，探索了冰雪运动的乐趣，学习了遵守规则和法治的重要性。通过学习，我们知道了：

-冰雪运动有很多种类，如滑雪、滑冰、冰球等，它们给我们带来了欢乐和挑战。

-在参与冰雪运动时，遵守规则是保证公平和安全的基石。

-法治意识在我们生活中扮演着重要角色，帮助我们建立正确的价值观和行为准则。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1）以下哪个运动不属于冰雪运动？

A.滑雪板B.游泳C.冰壶D.冰球

2）在冰雪世界中，遵守规则的意义是什么？

A.保证比赛的公平性B.增加比赛的难度

C.降低运动的乐趣D.浪费时间

（2）简答题：

1）请列举出你最喜欢的三种冰雪运动，并简要说明你为什么