《插接挂饰》（教学设计）苏科版劳动三年级上册

课题《插接挂饰》单元三单元学科劳动年级三年级一、教材分析：《插接挂饰》是苏教版小学三年级上册劳动与技术课程中的一课。本课旨在通过制作插接挂饰，让学生了解基本的手工制作技巧，培养学生的动手能力和创新思维。教材通过图文并茂的方式，详细介绍了插接挂饰的制作步骤和所需材料，使学生能够轻松跟随教材进行操作。二、教学目标：1.知识与技能：学生能够掌握插接挂饰的基本制作方法，了解不同材料的特性及使用方法。2.过程与方法：通过动手实践，培养学生的观察力、操作能力和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：激发学生对劳动与技术课程的兴趣，培养学生的审美情感和环保意识。三、教学重难点：重点：掌握插接挂饰的制作步骤和技巧。难点：插接挂饰的创意设计和色彩搭配。四、教学准备：彩色纸张、剪刀、胶水、多媒体课件五、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图（一）导入新课通过展示一些精美的插接挂饰图片，激发学生的兴趣。提问：“你们在生活中见过类似的挂饰吗？它们通常被用在哪些地方？你觉得它们有什么特别的地方吸引了你的注意？”3.讨论挂饰在生活中的应用，让学生了解其实际意义。1.认真观看教师展示的插接挂饰图片，被这些精美的作品所吸引，纷纷投入到观察和思考中。2.在教师的引导下，积极参与讨论，分享自己在生活中见到的挂饰以及它们的应用场景。3.通过讨论和分享，逐渐认识到挂饰在生活中的重要性和美学价值。通过展示精美的插接挂饰图片和引导学生讨论挂饰在生活中的应用，本环节旨在激发学生的学习兴趣和好奇心，让他们对挂饰产生浓厚的兴趣和探索欲望。（二）新课讲解介绍制作插接挂饰所需的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、细绳等，并说明每种材料的作用和选择标准。详细展示插接挂饰的插接方法，包括如何折叠、裁剪、拼接等步骤，确保学生能够清晰理解并掌握。分享一些装饰插接挂饰的小技巧，如色彩搭配、图案设计、添加小饰品等，以提升学生的创作能力和审美水平。强调安全操作的重要性，特别是使用剪刀等锋利工具时的注意事项，确保学生在制作过程中能够保护自己，避免发生意外。1.认真听教师讲解插接挂饰的制作步骤、材料准备、插接方法和装饰技巧，并做好笔记，以便后续制作时参考。2.仔细观察教师的示范操作，特别是插接方法和装饰技巧部分，以便更好地理解和掌握。3.在教师讲解和示范后，按照要求准备材料，并尝试自己制作插接挂饰。通过详细讲解插接挂饰的制作步骤、材料准备、插接方法和装饰技巧，让学生了解和掌握插接挂饰的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。（三）学生实践根据学生能力和兴趣进行分组，以便更好地进行个别指导。在学生实践操作的过程中，需巡回观察，及时发现并解决学生在制作过程中遇到的问题。根据教材和老师的指导，开始动手制作插接挂饰。在制作过程中，积极思考，勇于尝试，不断调试和完善自己的作品。3.在制作过程中遇到问题时，及时举手向老师或同学寻求帮助，共同解决问题。通过实践操作，让学生亲自动手制作插接挂饰，激发他们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和实践能力。（四）成果展示与评价组织学生进行作品展示和评价。对学生的作品给予积极的反馈，肯定学生的努力和创意，同时指出作品中的不足之处，提出改进建议。整理好自己的作品，并准备好相关的介绍材料。展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。3.按照老师的引导进行互评，结合自己的评价标准给出中肯的评价和建议。通过作品展示与评价环节，我们旨在激发学生的自主学习和探究精神。在准备展示和分享的过程中，学生需要深入思考自己的作品，发现并解决问题。（五）布置作业1.完成一个创意插接挂饰，要求有独特的设计和色彩搭配。2.思考插接挂饰在生活中的其他应用，写一篇短文描述其可能性。六、板书设计《插接挂饰》1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水等2.制作步骤：a.设计图案b.剪裁插接c.装饰美化3.创意设计要点：a.色彩搭配b.图案创新4.安全提示七、教学反思在本次《插接挂饰》的教学过程中，学生表现出了较高的兴趣和参与度。通过动手实践，学生们不仅掌握了插接挂饰的制作技巧，还培养了创新思维和审美能力。在后面的教学