广东省高等学校教师资格考试高等教育学真题1

广东省高等学校教师资格考试高等教育学真题1一、单项选择题(在每小题的四个选项中选出一个正确答案)1.

《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年（江南博哥）份是______年。A.1862B.1762C.1861D.1772正确答案：A[解析]美国的《英里尔法案》颁布于1862年。

2.

在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是______A.杜威B.纽曼C.查理斯·范海斯D.詹姆士正确答案：B[解析]理性主义大学理念代表人物：洪堡、纽曼、怀特海。实用主义大学理念代表人物：威斯康星大学校长查理斯·范海斯。

3.

学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于______组织结构。A.直线制B.职能制C.直线职能制D.扁平制正确答案：B[解析]职能制是指相关部门在水平方向依据职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导。

4.

中国高校强调专业设置，______高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以“主修领域”。A.俄罗斯B.日本C.香港D.美国正确答案：D

5.

在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是______A.定位性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价正确答案：D[解析]在课程评价领域，终结性评价是指一段时间、一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。

二、名词解释(每小题10分，共30分)1.

通识教育正确答案：通识教育，广义：指大学教育应给予大学生全面的教育和训练，教育的内容既包括专业教育，也包括非专业教育。狭义：不直接为学生将来的职业活动做准备的那部分教育，旨在通过科学与人文的沟通，培养具有宽广视野和人文及科学精神的健全公民。

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培养方案正确答案：培养方案是按照高等学校培养目标制定的指导教学活动的规范性文件，它体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是学校组织和管理教学工作的主要依据。培养方案包括专业培养目标、学习年限(学分总计)、课程设置及主要的教学形式和学时的分学期分配等内容。

3.

高等教育大众化正确答案：高等教育大众化是马丁·特罗提出的一个概念，用来描述高等教育的一个发展阶段及其特征。高等教育大众化是一个量与质相统一的概念，它表示一个国家或地区的高等教育毛入学率(入学人数/适龄入学人口)达到15%～50%。

三、材料分析题(每小题20分，共40分)1.

1828年耶鲁大学校长发表了著名的“耶鲁1828年报告”，该报告认为通识教育应该是精心设计的一系列课程，文理兼顾，知识获得和精神素质的发展同样重要，注重培养学生独立思考、理性思考和批判性判断的能力

耶鲁大学重视本科教学，认为大学的使命不仅是传授知识而且是教会学生如何发现知识。为了避免学校过大而不利于师生、生生之间的交流与学习，耶鲁大学设立了住宿学院。耶鲁大学的住宿学院一、二年级必须住在各自学院，三、四年级可以有小部分学生住在校园外。

通识教育在高等教育中的作用和价值是什么?正确答案：[答案要点]通识教育具有广义与狭义两种理解。广义的通识教育是指整个办学思想与理念，即指大学应给予大学生全面的教育和训练，教育的内容既包括专业教育，也包括非专业教育。狭义的通识教育指不直接为学生将来的职业活动做准备的那部分教育，旨在通过科学与人文的沟通，培养具有宽广视野、人文科学精神的健全公民。

大学通识教育承担着三重使命：(1)作为专业教育补充，纠正的通识教育；(2)作为专业教育延伸，深化的通识教育；(3)作为教育灵魂，统帅的通识教育。

通识教育主张大学不应仅仅局限于培养绅士或少量社会精英阶层，而应是全民的、民主的教育，应该培养有责任感的公民和民主制度的捍卫者。通识教育是对欧洲自由教育理念和内容的升华，同时也是对一些新兴的大学过分强调专业教育和职业教育的批判。

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腾讯智慧校园产品是腾讯公司利用“互联网+”引领智慧教育战略的重要组成部分，也是响应国家“三通两平台”政策的重要举措。推动大中小学开通腾讯智慧校园，有利于打造区域教育特色，加速教育信息化发展进程、

“互联网+教育”是全国教育信息化发展的必然选择，随着社会公民信息化素养的提升，对所有学校思维模式和管理方式都提出了新的要求。

互联网+教育、教育信息化对高等教育教学改革有什么影响及教师如何面对挑战?正确答案：[答案要点]面向未来，课程设置国际化与信息化。世界经济一体化进程的加快和信息化社会的到来，使得高等教育的国际化、信息化趋势日益明显，体现在大学课程设置上，其国际化和信息化趋势主要表现在如下几个方面：一是确立国际化的课程目标时代发展呼唤更多具有国际视野和国际意识的人，为了大量培养这类人才，许多大学都确立了国际化的课程目标。二是设置国际化的课程内容，国际化内容不仅指开设更多关于其他国家和国际问题的课程，也指所有的课程都应该体现国际的观点。三是注重本土化的民族文明。高等教育的国际化与本土化相伴相生，没有本土化的民族文明，课程的国际化就成了无源之水。四是加强外语、信息课程教学。

四、论述题(本大题共20分)1.

教学和科研是高等学校的两个主要职能，请结合所在学校的特点和专业的特点，谈谈如何处理教学和科研的关系。正确答案：[答案要点]教学与科研之间应该是相互统一、相辅相成、相互促进的关系。教学是科研的基础，科研是教学的发展和提高。科学研究与人才培养相互依赖、相互促进、相辅相成、共同发展，二者结合是优化资源配置，发展科技和教育的最佳途径。教学与科研是手段，培养人才和创新知识是目的，受过教育的人才能推动科学研究的进步，科学研究同时推动人才的培养，其内在的联系形成一个良性循环。

科研对教学的促进作用：(1)科研是