幼儿园大班《打击乐》教案

编号：__________幼儿园大班《打击乐》教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班《打击乐》教案目录一、教学内容1.1歌曲选择1.2打击乐器介绍1.3打击乐演奏技巧二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能学习5.3实践演练六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1歌曲选择1.1.1选取与打击乐相关的儿童歌曲1.1.2歌曲难易程度适中，节奏明显1.2打击乐器介绍1.2.1介绍鼓、锣、木鱼等常见打击乐器1.2.2讲解各种乐器的演奏方法和音色特点1.3打击乐演奏技巧1.3.1正确的打击姿势和手法1.3.2节奏的掌握和配合二、教学目标2.1认知目标2.1.1能认识并了解各种打击乐器2.1.2知道打击乐的基本演奏技巧2.2技能目标2.2.1能够正确演奏简单的打击乐曲目2.2.2能够与其他小朋友协作完成打击乐表演2.3情感目标2.3.1对打击乐产生兴趣和热情2.3.2培养团队协作精神和集体荣誉感三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1节奏的准确掌握3.1.2打击乐器的协调配合3.2教学重点3.2.1熟练掌握各种打击乐器的演奏方法3.2.2能够独立完成打击乐曲目四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1准备各种打击乐器4.1.2准备音乐教材和教学课件4.2学具准备4.2.1学生自备打击乐器4.2.2准备笔记本和笔用于记录五、教学过程5.1导入环节5.1.1通过播放打击乐曲目引起学生兴趣5.1.2教师示范演奏打击乐器，引导学生参与5.2基本技能学习5.2.1讲解并示范各种打击乐器的演奏方法5.2.2学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧5.3实践演练5.3.1学生分组进行打击乐练习5.3.2教师巡回指导，纠正错误5.4.1学生展示所学成果5.4.2教师点评并给予鼓励六、板书设计6.1板书内容6.1.1打击乐器名称及演奏方法6.1.2打击乐节奏示例6.2板书结构6.2.1清晰、简洁，便于学生理解七、作业设计7.1作业内容7.1.1回家练习打击乐器演奏7.1.2记录学习过程中的问题和困惑7.2作业要求7.2.1家长监督并签字确认7.2.2下节课前提交作业八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对打击乐的兴趣和热情8.1.2学生打击乐演奏技巧的掌握程度8.2教学改进措施8.2.1对教学方法进行调整8.2.2增加课后练习的时间和难度九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织打击乐比赛9.1.2邀请家长观看演出9.2延伸活动9.2.1学习其他类型的乐器9.2.2参观音乐厅，感受音乐的魅力重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲选择1.1.1在选择歌曲时，应注重歌曲的节奏感和趣味性，以激发学生的学习兴趣。例如，《小星星》、《两只老虎》等耳熟能详的歌曲，它们的简单旋律和明显的节奏让学生在打击乐演奏中能够更好地感受音乐的魅力。1.1.2歌曲的难易程度直接影响到学生的学习体验，因此，在挑选歌曲时，需要根据学生的实际水平来选择合适的曲目。对于初学者，可以选择节奏简单、旋律容易的曲目，随着学生技能的提升，再逐渐增加歌曲的难度。二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解打击乐器的基本知识是学生认知目标的基础。教师可以通过展示各种打击乐器，让学生近距离观察乐器的特点，如鼓的大小、锣的厚度等，从而使学生对乐器的认识更加直观。2.1.2学生应能够辨别不同乐器的音色，理解不同演奏技巧产生的音效差异。例如，通过对比用不同的打击部位（鼓面、鼓边）演奏同一乐器，让学生感受音色的变化。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1打击乐的节奏训练是教学中的难点。教师可以通过拍手、敲击桌面等身体动作，让学生感受节奏的稳定性，从而帮助他们更好地把握打击乐的节奏。3.1.2打击乐器的协调配合是另一个难点。教师可以设计一些简单的合奏曲目，让学生在练习中学会聆听他人的演奏，并调整自己的节奏，达到协调配合的效果。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1教师应确保所有打击乐器的音准和演奏性能良好，以便学生能够正常使用。同时，为了保护学生的安全，打击乐器应无尖锐边缘，材质应环保无毒。4.1.2教学课件应包含乐器图片、演奏视频等丰富的视觉信息，帮助学生更直观地理解乐器的使用方法和音色特点。五、教学过程5.1导入环节5.1.1通过播放打击乐曲目引起学生兴趣，如《欢乐颂》、《卡门序曲》等。让学生感受打击乐器在音乐中的重要作用。5.1.2教师示范演奏打击乐器，如鼓、木鱼等，同时讲解乐器的名称和演奏方法，引导学生参与。六、板书设计6.1板书内容6.1.1板书应包括打击乐器的基本演奏方法，如敲击、轻拍、滚奏等，以及对应的图示，方便学生理解和记忆。6.1.2打击乐节奏的示例应清晰展示，如四分音符、八分音符等，并通过颜色标注或符号标记来区分不同的节奏型。七、作业设计7.1作业内容7.1.1学生回家后，应练习打击乐器的基本演奏技巧，如敲击力度、节奏稳定性等。教师可提供一些简单的练习曲目，帮助学生巩固所学内容。7.1.2学生记录学习过程中的问题和困惑，以便在课堂上与教师和同学交流讨论。八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1教师应观察学生对打击乐的兴趣和热情，以及他们在演奏技巧上的掌握程度。通过学生的反馈和表现，评估教学目标的实现情况。8.1.2根据学生的学习情况，教师可以调整教学方法，如增加课堂互动环节，让学生更多参与到打击乐的演奏中，提高他们的实践能力。九、拓展及延伸9.1拓展活动9.1.1组织打击乐比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，增加学习的趣味性。比赛可以设置不同的难度级别，以适应不同水平的学生。9.1.2邀请家长观看演出，让家长了解学生在课堂上的学习成果，增进家校沟通。同时，家长的支持和鼓励对学生的学习动力有积极影响。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，模仿打击乐的声音，如“咚咚咚”、“敲敲敲”，引起学生的兴趣。在讲解乐器演奏方法时，语调要平稳，确保学生能够清晰地听到每一个字的发音，避免产生误导。二、时间分配确保每个环节的时间合理分配，如导入环节占用5分钟，基本技能学习环节占用15分钟，实践演练环节占用10分钟等。在设计课堂活动时，要考虑到学生的注意力的集中时间，避免活动过长或过短，以保证教学效果。三、课堂提问通过提问引导学生思考和参与，如“你们听到这首歌里有哪些打击乐器？”、“这个节奏是怎么样的？”等。鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，鼓励学生之间的交流和讨论。四、情景导入通过播放打击乐曲目或实物展示打击乐器，创设情境，让学生身临其境，激发学习兴趣。结合学生的日常生活经验，如敲击锅碗瓢盆，让学生在熟悉的情境中学习打击乐。教案反思反思教学内容的选择是否适合学生的年龄特点和认知水平，是否具有趣味性和挑战性。反思教学过程是否流畅，学生是否积极参与，教学目标是否得到有效实现。反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和热情，是否能够提高学生的打击乐演奏技巧。反思课堂管理是否得当，学生是否能够遵守课堂纪律，教学活动是否能够顺利进行。反思教学时间的分配是否合理，每个环节是否都能够得到充分的实施，学生是否能够有足够的时间进行实践和练习。反思自己的语言表达是否清晰明了，是否能够让学生更好地理解和接受。反思是否能够及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题和困难，是否能够给予每个学生足够的关注和指导。附件及其他补充说明一、附件列表：1.幼儿园大班《打击乐》教案详细目录2.教学内容的选择和编排说明3.教学目标和教学难点的具体说明4.教具和学具准备清单5.教学过程的设计和实施步骤6.板书设计示例7.作业设计示例8.课后反思模板9.拓展及延伸活动计划二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供完整的教案材料2.教案内容与合同规定的不符，未能达到约定的教学目标3.未能提供合同约定的教学辅助材料和教具4.教学过程的实施与教案描述不符，未能按照约定的步骤进行5.未能按照约定进行板书设计和作业布置6.未能在约定的时间内完成课后反思和活动计划三、法律名词及解释：1.教案：详细描述教学内容、目标、过程和教学方法的教学文档。2.教学目标：明确指出通过教学活动希望学生达到的知识、技能和情感状态。3.教学难点：学生在学习过程中难以掌握的知识点或技能。4.教学重点：学生在学习过程中必须掌握的知识点或技能。5.违约行为：未能履行合同约定的义务或违反合同条款的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.遇到学生对打击乐不感兴趣的问题，可以通过引入有趣的打击乐曲目和互动游戏来激发学生的兴趣。2.遇到学生打击乐演奏技巧掌握不牢固的