幼儿园大班教案新疆之旅

编号：__________幼儿园大班教案新疆之旅年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班教案新疆之旅目录一、教学内容1.1新疆文化简介1.2新疆美食介绍1.3新疆舞蹈教学1.4新疆服饰展示1.5新疆风景图片展示二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课教学5.3实践环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1新疆旅游景点推荐9.2新疆特色手工艺品介绍9.3新疆音乐推荐教案如下：一、教学内容1.1新疆文化简介1.1.1新疆的地理位置与历史1.1.2新疆的少数民族与文化特色1.2新疆美食介绍1.2.1羊肉串1.2.2大盘鸡1.2.3手抓饭1.3新疆舞蹈教学1.3.1舞蹈动作教学1.3.2舞蹈音乐欣赏1.4新疆服饰展示1.4.1维吾尔族服饰1.4.2哈萨克族服饰1.5新疆风景图片展示1.5.1天山天池1.5.2喀纳斯湖1.5.3塔里木盆地二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解新疆的地理位置与历史2.1.2认识新疆的少数民族与文化特色2.2技能目标2.2.1学会跳新疆舞蹈的基本动作2.2.2能够描述新疆的美食与服饰2.3情感目标2.3.1培养对新疆文化的兴趣与尊重2.3.2增强对我国多元文化的认同感三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1新疆舞蹈动作的掌握3.1.2描述新疆美食与服饰的特点3.2教学重点3.2.1了解新疆的地理位置与历史3.2.2认识新疆的少数民族与文化特色四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1图片、视频、音乐等多媒体资料4.1.2新疆舞蹈动作示范道具4.2学具准备4.2.1笔记本、彩色笔等学习用具4.2.2新疆美食与服饰展示样品五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示新疆风景图片，引发兴趣5.1.2简单介绍新疆的地理位置与历史5.2新课教学5.2.1介绍新疆的少数民族与文化特色5.2.2展示新疆美食图片，讲解特点5.2.3展示新疆舞蹈视频，讲解动作5.2.4展示新疆服饰样品，讲解特点5.3实践环节5.3.1学跳新疆舞蹈的基本动作5.3.2尝试描述新疆的美食与服饰5.4.1回顾本节课所学内容5.4.2强调新疆文化的独特性与重要性六、板书设计6.1板书内容6.1.1新疆地理位置与历史6.1.2新疆少数民族与文化特色6.2板书结构6.2.1地理位置与历史6.2.2少数民族与文化特色七、作业设计7.1作业内容7.1.1绘制新疆风景图片7.1.2编写关于新疆美食与服饰的小故事7.2作业要求7.2.1画面生动，富有创意7.2.2故事内容丰富，语言流畅八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对新疆文化的兴趣与认同感是否提高8.1.2学生对新疆舞蹈动作的掌握程度如何8.2教学改进措施8.2.1针对学生兴趣与认同感，增加相关活动8.2.2对舞蹈动作进行分步骤教学，提高学生掌握度九、拓展及延伸9.1新疆旅游景点推荐9.1.1乌鲁木齐天山大峡谷9.1.2喀什古城9.2新疆特色手工艺品介绍9.2.1绣花鞋9.2.2艾德莱斯绸9.3新疆音乐推荐9.3.1《新疆之春》9.3.2《美丽的姑娘》重点和难点解析一、教学内容1.1新疆文化简介1.1.1新疆的地理位置与历史1.1.2新疆的少数民族与文化特色1.2新疆美食介绍1.2.1羊肉串1.2.2大盘鸡1.3新疆舞蹈教学1.3.1舞蹈动作教学1.3.2舞蹈音乐欣赏1.4新疆服饰展示1.4.1维吾尔族服饰1.4.2哈萨克族服饰1.5新疆风景图片展示1.5.1天山天池1.5.2喀纳斯湖1.5.3塔里木盆地二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解新疆的地理位置与历史2.1.2认识新疆的少数民族与文化特色2.2技能目标2.2.1学会跳新疆舞蹈的基本动作2.2.2能够描述新疆的美食与服饰2.3情感目标2.3.1培养对新疆文化的兴趣与尊重2.3.2增强对我国多元文化的认同感四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1图片、视频、音乐等多媒体资料4.1.2新疆舞蹈动作示范道具4.2学具准备4.2.1笔记本、彩色笔等学习用具4.2.本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、形象的语言描述新疆的文化特色，让学生如临其境。语调起伏变化，吸引学生的注意力，保持课堂的活力。在讲解少数民族文化时，注意使用正确的民族语言词汇，尊重文化差异。二、时间分配合理规划课堂时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。在展示新疆美食与服饰时，适当留出时间让学生提问和讨论。控制舞蹈动作教学的时间，避免学生因长时间活动而疲劳。三、课堂提问设计开放性问题，激发学生的思考与创造力。鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。通过提问引导学生关注新疆文化的独特性与多样性。四、情景导入通过展示新疆的风景图片或播放舞蹈视频，createavividimageofXinjianginstudents'minds.利用多媒体资料引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。通过讲述新疆的历史故事或民族传说，引发学生的好奇心。五、教案反思反思教学内容的深度与广度，确保学生能够掌握重点知识。考虑教学活动的多样性，提高学生的参与度和兴趣。审视教学方法的有效性，根据学生的反馈调整教学策略。六、拓展与延伸在教学过程中，适时提供相关拓展内容，丰富学生的知识视野。鼓励学生在课后自主学习，进行深入的探索与研究。通过组织相关的文化活动或社会实践，让学生亲身体验新疆文化。附件及其他补充说明一、附件列表：1.新疆文化简介PPT2.新疆美食与服饰展示图片3.新疆舞蹈教学视频4.新疆风景图片集5.教学活动计划表6.学生作业样本7.教学评估表二、违约行为及认定：1.甲方未按约定时间提供教学资料，视为违约。2.乙方未按约定完成教学任务，视为违约。3.甲方未提供合同规定的教学场地与设备，视为违约。4.乙方未按合同要求进行教学活动，视为违约。5.任何一方未履行合同约定的义务，对方有权要求违约方承担违约责任。三、法律名词及解释：1.甲方：指提供教学资源与指导的一方。2.乙方：指接受教学资源与指导的一方。3.教学资料：指用于教学的各种文档、图片、视频等资源。4.教学任务：指乙方根据合同约定应完成的学业或教学目标。5.违约：指合同一方未履行合同约定的义务。6.违约责任：指违约方因未履行合同义务而应承担的法律责任。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方未按时提供教学资料。解决办法：乙方应及时与甲方沟通，要求甲方履行合同义务。2.问题：乙方未按约定完成教学任务。解决办法：甲方应及时与乙方沟通，了解原因并协助解决问题。3.问题：教学场地与设备