幼儿园大班教案《田字格》

编号：__________幼儿园大班教案《田字格》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班教案《田字格》目录一、教学内容1.1认识田字格1.2学习汉字书写1.3创意绘画二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课环节5.3练习环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1认识田字格：通过图片和实物，让学生了解田字格的形状和结构。1.2学习汉字书写：教授学生如何在田字格上正确书写汉字，注重笔顺和笔画。1.3创意绘画：鼓励学生发挥想象力，用田字格进行创意绘画。二、教学目标2.1认知目标：让学生认识田字格，了解其结构和用途。2.2技能目标：培养学生正确书写汉字的能力，提高绘画技巧。2.3情感目标：培养学生的想象力和创造力，激发他们对汉字和绘画的兴趣。三、教学难点与重点3.1教学难点：汉字的正确书写和笔顺。3.2教学重点：认识田字格，学会在田字格上书写汉字。四、教具与学具准备4.1教具：田字格模板、汉字卡片、彩笔等。4.2学具：每位学生准备一张田字格纸，彩笔、铅笔等书写工具。五、教学过程5.1导入环节：通过展示图片和实物，引导学生关注田字格，激发兴趣。5.2新课环节：介绍田字格的结构和用途，讲解汉字书写的笔顺和笔画。5.3练习环节：学生分组练习书写汉字，教师巡回指导。六、板书设计6.1板书内容：田字格的形状和结构，汉字书写的笔顺和笔画。6.2板书结构：田字格示意图，汉字书写顺序图。七、作业设计7.1作业内容：按照正确的笔顺和笔画，在田字格上书写给定的汉字。7.2作业要求：字迹工整，笔顺正确，充分发挥想象力进行创意绘画。八、课后反思8.1教学效果：学生掌握了田字格的书写方法，能够正确书写汉字，绘画能力得到提高。8.2改进措施：在今后的教学中，增加更多有趣的汉字和绘画素材，激发学生的学习兴趣。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织学生进行汉字书写比赛，提高书写能力。9.2延伸活动：邀请家长参与，共同进行亲子绘画活动，增进家庭亲子关系。重点和难点解析一、教学内容1.1认识田字格：学生需要理解田字格的形状和结构，这是书写汉字的基础。教师可以通过实物展示、图片介绍等方式，让学生直观地感受田字格的特点。1.2学习汉字书写：汉字书写不仅要求字迹工整，更注重笔顺和笔画。教师应重点讲解每个汉字的笔顺，让学生在书写时能够遵循正确的顺序。1.3创意绘画：在创意绘画环节，教师应鼓励学生发挥想象力，用田字格进行绘画创作，这可以锻炼学生的创造力和审美能力。二、教学目标2.1认知目标：学生需要认识并理解田字格的形状和结构，这是学习汉字书写的前提。2.2技能目标：学生能够在田字格上正确书写汉字，书写要规范、整齐。2.3情感目标：通过学习田字格和汉字书写，培养学生对汉字和绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。三、教学难点与重点3.1教学难点：汉字的正确书写和笔顺。学生往往容易忽视笔顺，导致书写不规范。3.2教学重点：认识田字格，学会在田字格上书写汉字。田字格是书写汉字的基础，学生需要熟练掌握。四、教具与学具准备4.1教具：田字格模板、汉字卡片、彩笔等。这些教具可以帮助学生更好地理解和掌握田字格和汉字书写。4.2学具：每位学生准备一张田字格纸，彩笔、铅笔等书写工具。学生需要有自己的书写工具，以便进行练习和创作。五、教学过程5.1导入环节：教师可以通过展示图片和实物，引导学生关注田字格，激发他们对本节课的兴趣。5.2新课环节：教师介绍田字格的形状和结构，讲解汉字书写的笔顺和笔画。这一环节是学生掌握知识的关键。5.3练习环节：学生分组练习书写汉字，教师巡回指导。这个环节可以帮助学生巩固所学知识，同时教师可以针对学生的个体差异进行针对性指导。六、板书设计6.1板书内容：田字格的形状和结构，汉字书写的笔顺和笔画。板书内容要简洁明了，一目了然。6.2板书结构：田字格示意图，汉字书写顺序图。板书结构要合理，能够引导学生直观地理解和学习。七、作业设计7.1作业内容：按照正确的笔顺和笔画，在田字格上书写给定的汉字。作业要能够巩固学生在课堂上学到的知识。7.2作业要求：字迹工整，笔顺正确，充分发挥想象力进行创意绘画。作业要求要明确，让学生知道自己的目标和努力方向。八、课后反思8.1教学效果：教师需要对课堂的教学效果进行反思，看学生是否掌握了田字格和汉字书写的知识。8.2改进措施：教师需要针对教学效果，找出存在的问题，进行改进和调整，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展活动：组织学生进行汉字书写比赛，提高书写能力。比赛可以激发学生的学习兴趣，提高他们的书写能力。9.2延伸活动：邀请家长参与，共同进行亲子绘画活动，增进家庭亲子关系。这可以让学生在家庭中也能进行学习和创作，提高他们的绘画能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师在授课时，语言要清晰、简练，语调要生动、有趣。对于重要的知识点，可以加重语气，以引起学生的注意。2.在讲解汉字书写的笔顺时，可以使用顺口溜或者儿歌，让学生更容易记忆。二、时间分配1.课堂时间要合理分配，保证每个环节都有足够的时间进行。例如，新课环节可以分配10分钟，练习环节可以分配15分钟。2.在讲解田字格和汉字书写时，不要过于急躁，要给学生足够的时间理解和消化所学知识。三、课堂提问1.教师可以通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，以提高他们的参与度和注意力。2.对于回答正确的学生，要及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。四、情景导入1.可以通过展示图片、实物或者播放视频等方式，引导学生关注田字格，激发他们对本节课的兴趣。2.情景导入可以让学生更直观地理解和学习田字格和汉字书写的知识。教案反思1.在教学过程中，是否清晰、生动地讲解了田字格和汉字书写的知识？2.课堂时间分配是否合理，每个环节是否有足够的时间进行？3.课堂提问是否能够引导学生思考和回答问题，提高他们的参与度和注意力？4.情景导入是否能够激发学生对田字格和汉字书写的兴趣？5.在教学过程中，是否及时给予学生表扬和鼓励，增强他们的自信心？6.教学效果是否达到预期目标，学生是否掌握了田字格和汉字书写的知识？7.针对教学效果，是否需要改进和调整教学方法和策略？附件及其他补充说明一、附件列表：1.田字格模板2.汉字卡片3.彩笔4.田字格纸5.书写工具（铅笔、橡皮等）6.绘画材料（画纸、颜料等）7.教学视频（如有）8.学生作品展示板9.家长参与通知单二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具和学具2.提供的教具和学具质量不符合约定标准3.未能按照教学计划进行教学活动4.未能完成教学目标和服务内容5.未按时支付相关费用6.未履行合同中的其他义务三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的行为2.合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务3.教学质量：教学活动达到约定标准的程度4.教学目标：合同中约定的教学成果5.违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任6.合同解除：合同双方约定终止合同关系四、执行中遇到的问题及解决办法：1.教具和学具准备不足：提前规划并准备足够的教具和学具2.学生学习进度不一致：因材施教，给予个别辅导3.学生注意力不集中：采用生动有趣的教学方法，提高学生兴趣4.家长沟通不畅：定期召开家长会，及时沟通学生学习情况5.教学计划调整