2024届湖北省武汉市部分重点中学高三3月联考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE2湖北省武汉市部分重点中学2024届高三3月联考历史试题一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.“君所谓可而有否焉，臣献其否以成其可。君所谓否而有可焉，臣献其可以去其否。是以政平而不干，民无争心。”材料体现出的传统文化是（）A.和而不同 B.无为而治 C.君为臣纲 D.民贵君轻〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料臣子“献替可否”，不盲从君主可知，体现的是君臣间的“和而不同”，A项正确；无为而治强调以制度治国，以制度约束臣民的行为，臣民均遵守法律制度，与材料主旨不符，排除B项；材料反映臣子不盲从君主，与君为臣纲不符，排除C项；材料未涉及君主与百姓之间的关系，排除D项。故选A项。2.司马迁在《史记》中记述的秦末“胡亥诈立”被后世史书不断重申，成为普遍的历史认知。而北大馆藏汉简《赵正书》对胡亥继位过程的记载，则承认胡亥继位的合法性。这说明（）A.古今贯通还原历史真实 B.多元史料丰富历史认知C.不同立场影响人物评价 D.时代需要制约历史解释〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：《史记》和《赵正书》说法明显不同丰富了我们对历史记载存有多种可能的认知，B项正确；《史记》和《赵正书》说法是否符合历史真实还需要更多史料证明，而且材料只说了两本史料，不能得出古今贯通还原历史真实，排除A项；不同立场影响人物评价，但材料没有说司马迁和赵正的立场，排除C项；材料未涉及《史记》和《赵正书》的记述受时代制约，排除D项。故选B项。3.下表是唐朝宰相科举出身统计表，据此可知唐朝（）

太宗高宗玄宗代宗宪宗穆宗敬宗文宗宣宗懿宗宰相总数2941271229147242321科举出身3131871786182017所占比例10%31%67%58%57%57%85%75%87%81%A.科举制成为选官的主要途径 B.中央集权呈不断加强趋势C.庶族地主逐渐取得政治优势 D.制度变革冲击旧利益格局〖答案〗D〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为唐代（中国）。根据材料可知，宰相越来越多地由通过科举出身的人担任，说明科举制得到了发展，体现了制度变革冲击旧利益格局，D项正确；宰相出身数据不能看出选官“主要途径”，排除A项；唐安史之乱后出现藩镇割据局面，排除B项；材料体现不出“庶族地主”的政治优势，排除C项。故选D项。4.《通典》记载，唐初大理地区“颇解阴阳历数……以十二月为岁首”。伴随唐和南诏交往增多，至中晚唐时期，南诏境内已普遍行用以正月为岁首的唐历。这一变化（）A.有利于边疆地区的经济发展 B.促进了汉藏之间的文化交流C.体现了因俗而治的民族政策 D.维护了中央政权的统一安定〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。材料“伴随唐和南诏交往增多，至中晚唐时期，南诏境内已普遍行用以正月为岁首的唐历”体现的是唐朝时期周边少数民族政权对中原文化的认同，有助于边疆地区的经济发展，A项正确；南召位于云贵地区，不属于藏族，排除B项；材料未涉及民族政策，排除C项；南召属于地方少数民族政权，与维护中央政权统一安定无关，排除D项。故选A项。5.明末上海人陆楫在《禁奢辩》中说：综观天下“大抵其地奢，则其民必易为生：其地俭，则其民必不易为生也”：清中期苏州人顾公燮认为：“有千万人之暂华，即有千万人之生理。若欲变千万人之奢华而返于淳，必将使千万人之生理亦几于绝。”这表明（）A.传统的义利观遭到颠覆 B.对商业的认识趋于深刻C.工商皆本得到广泛认同 D.民本思想获得新的发展〖答案〗B〖解析〗根据题干关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料“大抵其地奢，则其民必易为生：其地俭，则其民必不易为生也”可知，陆楫对节俭和奢侈提出了新的观点，即奢侈风气重的地区消费能力高，便于增加就业人数，利于民生的发展；材料“有千万人之暂华，即有千万人之生理。若欲变千万人之奢华而返于淳，必将使千万人之生理亦几于绝”表明顾公燮认为人们的生活消费水平和观念是由其经济水平决定的。结合上述分析可知，材料中的观点反映的是在商品经济发展的影响下，人们对商业的认识趋于深刻，B项正确；受时代和阶级局限性影响，传统的义利观并未遭到颠覆，排除A项；工商皆本思想在当时不占主流地位，排除C项；材料与民本思想无关，排除D项。故选B项。6.如表为1840～1894年中国买办资本的投资去向表。据此可知，当时买办的投资（）项目投资额(千两)占总教(%)交存外商企业保证金10000050.0附股于外商企业120006.0投资城市房地产3000015.0投资商业、银钱业5300026.5投资近代工业、航运业500025合计200000100.0A.体现了中国经济的殖民地化 B.强化了官僚资本的主导地位C.客观上助推了中国的近代化 D.解决了近代工业发展的困境〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空：1840-1894年（中国）。据材料及所学可知，买办资本投资一定程度上促进了中国资本主义经济的发展，客观上就有助于推动中国的近代化，C项正确；殖民地化指西方列强逐步控制中国的政治、经济的独立权力的过程。而买办资本除了投资外商企业还投资其他行业，因此不能得出买办资本的投资是中国经济的殖民地化，排除A项；官僚资本是官府利用政治权力参与投资到工业或金融业中而形成的资本，而买办资本不属于官僚资本，排除B项；“解决了”说法绝对，排除D项。故选C项、7.据1903年时人对江南地区的调查，当地各界人士都竞言开学堂，却“不知学堂为何事”；南京、苏州、上海等地“最著名大学堂”还出现了由武备学堂毕业生、八股专家充任教师，将理学章句作为教材的情况。这说明清末（）A.戊戌变法缺乏人才支持 B.教育新政转型艰难C新式学堂遭遇社会抵制 D.军人地位显著提高〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。据材料信息可知，虽然在江南地区各界人士都“竞言开学堂”，但却不了解什么是学堂，在一些地方的大学堂的教师和教材都是旧式的“八股专家”“理学章句”，这说明新式学堂虽然出现，但受到旧式教育的影响和束缚，反映了教育转型艰难，B项正确；戊戌变法在1898年已经失败，与材料时间不符，排除A项；据材料“当地各界人士都竞言开学堂”可知，新式学堂在社会上支持度较高，并非“遭到社会抵制”，排除C项；材料主要涉及新式教育发展情况，没有涉及军人地位，排除D项。故选B项。8.下图是1909年的一幅漫画《中国小民的盼望》，其中写道：“实行立宪，禁止鸦片，兴复海军，融合满汉。”这反映了（）A.清末新政拥有广泛社会基础 B.民族交融成为时代潮流C.立宪派对清政府仍抱有幻想 D.革命党立志推翻清政府〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1909年（中国）。据材料可知，“实行立宪，禁止鸦片，兴复海军，融合满汉。”在当时，仍是中国人民的期盼，结合所学知识可知，立宪派对清政府预备立宪仍抱有幻想，C项正确；清末新政的社会基础并不广泛，排除A项；材料描述的是实现立宪，建立君主立宪制，民族融合只是一个部分，排除B项；材料描述的是立宪派的主张，没有涉及革命派，排除D项。故选C项。9.“学习那南泥湾，处处是江南，是江呀南。又学习来又生产，359旅是模范，咱们走向前，鲜花送模范。”对歌曲《南泥湾》的解读正确的是（）A.大生产运动巩固了敌后抗日根据地 B.南泥湾大生产有利于粉碎国民党的围剿C.体现了红军与陕北群众鱼水一家亲 D.歌曲热情歌颂了开荒生产的八路军战士〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是正向题。据本题时间信息可知时空是：抗日战争时期（中国）。据题干中“又学习来又生产，359旅是模范”和结合所学知识可知，抗日战争中期，由于日本帝国主义的侵略,国民党对根据地实行经济封锁，根据地财政经济遇到了极大的困难，为此中共中央提出开展大生产运动，1941年3月，八路军三五九旅在旅长王震的率领下在南泥湾开展了著名的大生产运动，歌曲热情歌颂了开荒生产的八路军战士，D项正确；陕北南泥湾并非敌后，排除A项；南泥湾大生产发生于抗战时期，主要是反抗日军的侵略，排除B项；此时部队番号为八路军而非红军，排除C项。故选D项。10.1980年12月建成的中山温泉宾馆，是广东省首家引进外资兴办的现代化宾馆。宾馆率先引入港澳酒店的管理模式，采用灵活工资机制，员工收入与工作业绩挂钩，在当时引起全国极大反响，也引发了一些质疑。材料反映出当时（）A.城市体制改革全面展开 B.对外开放层次日益深化C.现代企业制度逐步建立 D.原有经济体制逐渐打破〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1980年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：中山温泉宾馆的管理模式和工资机制与传统管理模式和工资机制不同，说明原有经济体制逐渐打破，D项正确；城市体制改革全面展开是在1984年，排除A项；1980年是对外开放初期，材料内容不能体现对外开放层次日益深化，排除B项；现代企业制度逐步建立是在九十年代，排除C项。故选D项。11.读如表，据此可知我国建国以来，我国社会主要矛盾的变化（）中共会议社会主要矛盾的论述1956年中共八大我们国内的主要矛盾是，人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年中共十一届六中全会在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2017年中共十九大中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。A.当下已实现了社会主义工业化 B.生产资料公有制占据主导地位C.坚持以人民为中心的发展理念 D.民主政治和法治建设成果斐然〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。材料三次中共会议关于我国社会主要矛盾的变化，反映出我党在社会主义初级阶段的不同时期，依据社会经济发展水平，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政的全部活动中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，体现了坚持以人民为中心的发展理念，C项正确；我国尚未实现社会主义工业化，排除A项；材料未涉及生产资料占比的信息，排除B项；材料反映了以人民为中心的发展理念，属于经济建设方面的成就，排除D项。故选C项。12.图为1303年英国剑桥大学召开会议通过的法规。这反映出剑桥大学（）◆一切法令和特许权只能通过大学全体会议的多数投票确定。◆剑桥所有的布道活动必须在大圣玛丽学院定期进行。◆在大圣玛丽学院进行布道的人选必须由校长确定。A.摆脱了教会影响 B.获得了自治权力C.取得了王权支持 D.具备了独立精神〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1303年（英国）。据材料的内容可以看出，剑桥大学的进行布道的人选必须由校长确定，定期进行会议，推行全体会议的多数投票决定一切法令和特许权，可得出具备了独立精神，D项正确；剑桥所有的布道活动必须在大圣玛丽学院定期进行说明还没完全摆脱教会影响，排除A项；材料没有体现剑桥大学自治权力，排除B项；14世纪的大学主要依托教会的支持，排除C项。故选D项。13.新航路开辟后的几个世纪，西班牙、英国等西方国家都曾制定计划，派出诸多科学探险队在全球范围内勘探和引种高价值的食用、药用等经济植物。这一做法的主要目的是（）A.发展实用科学以增强国力 B.推动物种交流与交换C.践行殖民扩张以拓展疆域 D.密切与海外市场的联系〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟后（欧洲）。据材料可知，新航路开辟后，西方国家派出诸多科学探险队在全球范围内勘探和引种高价值的食用、药用等经济植物，其主要目的是维护国家的利益，即发展实用科学以增强国力，A项正确；新航路开辟，客观上推动物种的交换，非目的，排除B项；材料描述的是收集高产作物，提升本国经济实力，没有涉及殖民扩张信息，排除C项；与海外市场的联系是目的之一，但不是主要目的，排除D项。故选A项。14.据史料记载，蒙娜丽莎是当时佛罗伦萨银行家佐贡多妻子。为了创作《蒙娜丽莎》，达·芬奇首先研究佐贡多夫人的心理，其次是勾勒素描，并进行数学计算，最后才动笔。为了唤起她发自内心的情感，达·芬奇曾经请到了钢琴师为她演奏，丑角为她表演。《蒙娜丽莎》的创作反映了作者（）A.探索自然客观规律 B.强调独立思考与自主精神C.追求现世幸福生活 D.反对蒙昧迷信与专制统治〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期（欧洲）。根据材料“为了创作《蒙娜丽莎》，达·芬奇首先研究佐贡多夫人的心理，其次是勾勒素描，并进行数学计算，最后才动笔。为了唤起她发自内心的情感，达·芬奇曾经请到了钢琴师为她演奏，丑角为她表演。”并结合所学可知，《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达·芬奇创作的油画，该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。他注重通过画作传达人的情感，从提高人的地位的观点出发，摆脱了以《圣经》故事为题材的旧传统，直接表现世俗的人物，从而为艺术创作打开了广阔的世俗生活领域。这反映出达·芬奇强调人文主义，肯定人们追求现世幸福生活，C项正确；材料中达·芬奇更注重人物内心情感的表达，并非探索自然客观规律，排除A项；文艺复兴时期的核心思想是“人文主义”，“强调独立思考与自主精神”是理性的体现，是启蒙运动时期的核心思想，排除B项；启蒙运动中反对宗教神权、等级特权，主张建立资产阶级理性万国，排除D项。故选C项。15.20世纪50年代法国广大农民、城市中的小手工业者和小企业主不仅把自己视为在经济大发展中“被遗忘的人们”，而且还怒气冲冲地展开了各种声势浩大的社会抗议运动。这反映了法国（）A.革命传统加剧了秩序失衡 B.社会运动成为政治主流C.发展不平衡暗藏社会危机 D.受到苏联工业模式吸引〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代（法国）。据材料可知，二战后，资本主义国家实行国家宏观调控，干预经济，推动了经济的发展，但是广大的农民、城市中的小手工业者和小企业主在经济发展中所得发展有限，激发社会抗议运动，据此可知，法国的经济发展不平衡，暗藏社会危机，C项正确；材料描述的是二战后的经济发展不平衡引发的社会危机，而非革命传统，排除A项；社会运动成为政治主流，在材料中没有描述，排除B项；材料描述信息，与苏联工业模式无关，排除D项。故选C项。二、材料题（16题14分；17题14分；18题15分；20题12分）16.阅读材料，回答下列问题。材料一先秦时期的避讳大都表现于口头，而文书避讳，是从秦开始。始皇帝减政变“临文不讳”为“临文需讳”，常见的是为避讳其“政”而改“正”为“端”。三国时期，“避讳”主要还是避讳当代君主的御名。“魏武帝讳操，以杜操为杜度。蜀后主讳宗，以孟宗为孟仁。”到了晋代，避讳越来越严密，“《通典》-○四《礼篇》所载讳议，大半出于晋人”。《唐律疏议》中明确规定，“上书若奏事，皆须避宗庙讳。有误犯者，杖八十。”政和八年，宋徽宗把与皇帝相关的称号都当作避讳字来禁用：先是禁用“君”“皇”“圣”三字作为名字，而后又扩充到不许以“龙、天、君、玉、帝、上、圣、皇”等字为名。——摘编自李晶《我国古代文书避讳制度研究》材料二1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》，“宣布革除教科书中‘遵从满清朝廷及旧时官制、军制等课，并避讳抬头字样’”。如教材内容有与共和宗旨相悖之处，教员得以自行删除和修改。1929年12月，南京国民政府再次下令废除避讳的恶习并列出清代避讳各字表，要求予以改正。至此，中国文书避讳制度彻底结束。——摘编自于成静《避讳制度的流变及其法理意涵》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代避讳制度发展的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国文书避讳制度被废除的原因。〖答案〗（1）特点：由口头到文书；逐渐制度化、法律化；避讳内容和范围扩大。（2）原因：西方民主思想的影响；辛亥革命的爆发；南京临时政府和南京国民政府的推动；君主专制制度的结束。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空：古代中国。古代避讳制度发展的特点，根据“先秦时期的避讳大都表现于口头，而文书避讳，是从秦开始”得出是由口头到文书；根据“《唐律疏议》中明确规定，‘上书若奏事，皆须避宗庙讳。有误犯者，杖八十。’”得出是逐渐制度化、法律化；根据“宋徽宗把与皇帝相关的称号都当作避讳字来禁用：先是禁用‘君’‘皇’‘圣’三字作为名字，而后又扩充到不许以‘龙、天、君、玉、帝、上、圣、皇’等字为名。”得出避讳内容和范围扩大。【小问2】本题是原因类材料分析题。时空：近代中国。中国文书避讳制度被废除的原因，根据“1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》”、“宣布革除教科书中‘遵从满清朝廷及旧时官制、军制等课，并避讳抬头字样’”、“1929年12月，南京国民政府再次下令废除避讳的恶习并列出清代避讳各字表，要求予以改正”得出是辛亥革命的爆发，南京临时政府和南京国民政府的推动和君主专制制度被推翻；结合所学内容可知，避讳制度被废除的原因还包括西方民主思想的影响。17.阅读材料，完成下列要求。材料一清末十年的改革不能说毫无成就，改革官制、修订律例、编练新军、振兴实业、废除科举、兴办学堂、设咨议局、资政院等，确有诸多进展。然而，在改革的速度和方向上，清政府和社会期待逐渐显现出巨大的落差。社会所期望的改革，是要限制君权，扩大民权，建立起现代的君主立宪体制。而清政府的目标则相反，它期望通过改革，将过去模糊的无所不包的君权明确化、法制化。清政府并不想通过改革来放权，而是要通过改革将专制君权披上现代的外衣。——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》材料二清末新政是由当时的最高统治者发起和领导的，其涉及的领域与此前相比，不可谓不广泛。比如废除科举、创办新式学堂、奖励出国留学、兴建铁路、扩建新式军队等。然而，《辛丑条约》的签订已经深深地动摇了清王朝的统治根基，其在新政推行过程中受到《辛丑条约》的影响，面临诸多限制。比如，当时的清廷想要在全国范围内修建“巡警所”（“派出所”的雏形）。由于背负着《辛丑条约》的巨额赔款，清政府把全部国库收入加起来都不够这一项改革的开支，更不用提兴办其他工业、交通等现代化建设了。加之民众当时的承受能力也空前低下，清廷虽然制定了一系列改革计划，却只能“量入为出”。更为关键的是，羸弱的政府失去了民众信任，本身执政的合法性与正当性被广泛质疑，清王朝陷入“两难境地”，直至最后崩溃也未能从中脱离。——摘编自新民周刊《萧功秦专访：保守的文化，迟误的改革，帝国的崩溃》（1）根据材料一、二、归纳清末新政的成就。（2）分别指出两则材料论述清末新政失败原因的角度；并列举可能对学者们选择研究视角造成影响的因素。〖答案〗（1）成就：军队近代化水平有所提高；颁布了有利于资本主义经济发展的法令；革新了选官制度；建立了谘议局、资政院等代议机关；废除科举制促进了新式教育的发展。（2）角度：材料一清末新政的目标与历史发展进步的方向背道而驰（改革方向违背政治民主化、法治化潮流）。材料二清末新政缺乏实际推行的物质基础和民意基础。影响因素：学者的专业背景和理论根基；史料的搜集和占有状况；社会主流意识形态；学术视野和学术交流的范围。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是晚清时期（近代中国）。根据材料二“扩建新式军队”可得出军队近代化水平有所提高；根据材料一“振兴实业”可得出颁布了有利于资本主义经济发展的法令；根据材料一“改革官制”可得出革新了选官制度；根据材料一“设谘议局、资政院等”可知，建立了谘议局、资政院等代议机关；根据材料二“废除科举、兴办学堂”可得出废除科举制促进了新式教育的发展。【小问2】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是晚清时期（近代中国）。第一小问角度，根据材料一“社会所期望的改革，是要限制君权……要通过改革将专制君权披上现代的外衣”可得出材料一强调清末新政失败的原因在于新政的目标与历史发展进步的方向背道而驰（改革方向违背政治民主化、法治化潮流）；根据材料二“《辛丑条约》的签订已经深深地动摇了清王朝的统治根基，其在新政推行过程中受到《辛丑条约》的影响，面临诸多限制”可得出材料二强调清末新政失败的原因在于缺乏实际推行的物质基础和民意基础。第二小问影响因素，结合所学史学理论的相关知识可知，学者的专业背景和理论根基直接影响学者们的研究视角，同时现有的史料搜集和占有状况，社会主流意识形态，学术视野和学术交流的范围等也是影响学者们选择研究视角。18.阅读下列材料，回答问题。材料一进入18世纪后半叶，随着生产技术变革的进行，尤其是动力机器的发明和应用，英国的生产组织形式格局开始发生质的变化。原工业化时期的作坊制、家庭制、工场制逐步消退，以机器生产为特征的工厂制生产开始兴起。工厂制的兴起意味着资本的集中，因为厂房的建设、机器的引入需要投入大量资本。在近代工厂中，随着劳动力的集中，劳动分工进一步增强，以韦奇伍德的埃特鲁利亚制陶厂为例，整个工厂分为若干个车间，如拌土车间、制胚车间、上釉车间、烧窑车间、上彩车间等，每个车间只负责一道生产工序。近代工厂制度兴起后，为保证生产的有序进行，工厂主制订并实施严厉的规章制度，以此来对工厂生产实施规范化和制度化管理。——摘编自刘金源《论近代英国工厂制的兴起》材料二19世纪英国女子教育存在着性别不平等的现象。男性主导了全日制初等教育领域，社会和父母更重视男孩子的教育，高等教育就是男性的特权。与男生相比，女生要承担繁重的家务劳动。坚持女子教育目标要与“男主外女主内”的家庭模式相一致。女子教育把主要精力集中在音乐、跳舞和绘画等课程。从事教师行业一般都是未婚女性的权宜之计，但是对于男性教师却没有这样的限制。19世纪英国女子教育也呈现出大众化的特征。工业革命造就了大批妇女劳动力，政府也通过诸多立法保障女子教育的实施。1847年，英国议会通过《十小时工作法》以后，伯明翰地区又出现专门为女工开设的夜校；1869年，议会通过《捐款学校法》，明确指出女子享有与男子同等的受教育的权利。19世纪女子初等教育和中等教育的发展都提高了妇女的文化素质，从而推动女权运动的发展。——摘编自贺鹭《十九世纪英国女子教育的保守与革新》（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代英国工厂制的特征。（2）根据材料并结合所学知识，分析19世纪英国女子教育呈现大众化的原因及影响。〖答案〗（1）使用机器生产；资本和劳动力的集中；劳动分工细化；生产管理的规范化与制度化；实行倒班制；原料由工厂统一供应、合理调配。（2）原因：工业革命的影响；立法保障；女性自我意识的觉醒。影响：推动工业革命的发展；提高妇女的文化素质；增强女性权利意识；推动女权运动。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是19世纪（英国）。根据材料“动力机器的发明和应用”可分析出使用机器生产；根据材料“工厂制的兴起意味着资本的集中，因为厂房的建设、机器的引入需要投入大量资本。在近代工厂中，随着劳动力的集中”可分析出资本和劳动力的集中；根据材料“劳动分工进一步增强”可分析出劳动分工细化；根据材料“工厂生产实施规范化和制度化管理”可分析出生产管理的规范化与制度化；根据材料“整个工厂分为若干个车间，……每个车间只负责一道生产工序”可分析出实行倒班制，原料由工厂统一供应、合理调配。【小问2】本题是背景类和影响类材料分析题。时空是19世纪（英国）。原因：据材料“工业革命造就了大批妇女劳动力，政府也通过诸多立法保障女子教育的实施”，得出工业革命的影响；立法保障；据材料“19世纪女子初等教育和中等教育的发展都提高了妇女的文化素质，从而推动女权运动的发展”，得出女性自我意识的觉醒。影响：从对工业革命的影响分析，得出推动工业革命的发展；据材料“19世纪女子初等教育和中等教育的发展都提高了妇女的文化素质”，得出提高妇女的文化素质；据材料“议会通过《捐款学校法》，明确指出女子享有与男子同等的受教育的权利”，得出增强女性权利意识；据材料“从而推动女权运动的发展”，得出推动女权运动。19.阅读材料，完成下列要求。材料在学习《中外历史纲要（下）》第四单元第8课《欧洲的思想解放运动》时，老师要求本课学习要注重“建构历史发展的前后联系，认识历史发展的总体趋势”，并提供了“人文主义”“资本主义”“民族主义”三个探究主题。请你按老师要求任选一个主题，就本课“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”四个子目阐述其内在关联。〖答案〗主题：人文主义文艺复兴以人文主义为旗帜，肯定人的价值和尊严，推动宗教改革的发生。宗教改革进一步挑战天主教会的权威，传播和发展人文主义。随着二者的深入发展，欧洲近代科学兴起。“科学革命”削弱了封建统治的精神支柱。随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，启蒙运动应运而生，进一步解放了人们的思想。综上，人文主义的发展推动了人类社会的进步。〖解析〗本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代欧洲。本题为开放性试题，〖答案〗言之成理即可。结合所学知识可知，“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”是对人文主义的继承和发展，因此可以选择主题人文主义。关于阐释可从欧洲三大思想解放运动对人文主义的继承发展、对封建制度的冲击、对近代科学发展的影响及近代科学发展又对思想解放和人文主义的发展推动等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。

湖北省武汉市部分重点中学2024届高三3月联考历史试题一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.“君所谓可而有否焉，臣献其否以成其可。君所谓否而有可焉，臣献其可以去其否。是以政平而不干，民无争心。”材料体现出的传统文化是（）A.和而不同 B.无为而治 C.君为臣纲 D.民贵君轻〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料臣子“献替可否”，不盲从君主可知，体现的是君臣间的“和而不同”，A项正确；无为而治强调以制度治国，以制度约束臣民的行为，臣民均遵守法律制度，与材料主旨不符，排除B项；材料反映臣子不盲从君主，与君为臣纲不符，排除C项；材料未涉及君主与百姓之间的关系，排除D项。故选A项。2.司马迁在《史记》中记述的秦末“胡亥诈立”被后世史书不断重申，成为普遍的历史认知。而北大馆藏汉简《赵正书》对胡亥继位过程的记载，则承认胡亥继位的合法性。这说明（）A.古今贯通还原历史真实 B.多元史料丰富历史认知C.不同立场影响人物评价 D.时代需要制约历史解释〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：《史记》和《赵正书》说法明显不同丰富了我们对历史记载存有多种可能的认知，B项正确；《史记》和《赵正书》说法是否符合历史真实还需要更多史料证明，而且材料只说了两本史料，不能得出古今贯通还原历史真实，排除A项；不同立场影响人物评价，但材料没有说司马迁和赵正的立场，排除C项；材料未涉及《史记》和《赵正书》的记述受时代制约，排除D项。故选B项。3.下表是唐朝宰相科举出身统计表，据此可知唐朝（）

太宗高宗玄宗代宗宪宗穆宗敬宗文宗宣宗懿宗宰相总数2941271229147242321科举出身3131871786182017所占比例10%31%67%58%57%57%85%75%87%81%A.科举制成为选官的主要途径 B.中央集权呈不断加强趋势C.庶族地主逐渐取得政治优势 D.制度变革冲击旧利益格局〖答案〗D〖解析〗本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为唐代（中国）。根据材料可知，宰相越来越多地由通过科举出身的人担任，说明科举制得到了发展，体现了制度变革冲击旧利益格局，D项正确；宰相出身数据不能看出选官“主要途径”，排除A项；唐安史之乱后出现藩镇割据局面，排除B项；材料体现不出“庶族地主”的政治优势，排除C项。故选D项。4.《通典》记载，唐初大理地区“颇解阴阳历数……以十二月为岁首”。伴随唐和南诏交往增多，至中晚唐时期，南诏境内已普遍行用以正月为岁首的唐历。这一变化（）A.有利于边疆地区的经济发展 B.促进了汉藏之间的文化交流C.体现了因俗而治的民族政策 D.维护了中央政权的统一安定〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。材料“伴随唐和南诏交往增多，至中晚唐时期，南诏境内已普遍行用以正月为岁首的唐历”体现的是唐朝时期周边少数民族政权对中原文化的认同，有助于边疆地区的经济发展，A项正确；南召位于云贵地区，不属于藏族，排除B项；材料未涉及民族政策，排除C项；南召属于地方少数民族政权，与维护中央政权统一安定无关，排除D项。故选A项。5.明末上海人陆楫在《禁奢辩》中说：综观天下“大抵其地奢，则其民必易为生：其地俭，则其民必不易为生也”：清中期苏州人顾公燮认为：“有千万人之暂华，即有千万人之生理。若欲变千万人之奢华而返于淳，必将使千万人之生理亦几于绝。”这表明（）A.传统的义利观遭到颠覆 B.对商业的认识趋于深刻C.工商皆本得到广泛认同 D.民本思想获得新的发展〖答案〗B〖解析〗根据题干关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料“大抵其地奢，则其民必易为生：其地俭，则其民必不易为生也”可知，陆楫对节俭和奢侈提出了新的观点，即奢侈风气重的地区消费能力高，便于增加就业人数，利于民生的发展；材料“有千万人之暂华，即有千万人之生理。若欲变千万人之奢华而返于淳，必将使千万人之生理亦几于绝”表明顾公燮认为人们的生活消费水平和观念是由其经济水平决定的。结合上述分析可知，材料中的观点反映的是在商品经济发展的影响下，人们对商业的认识趋于深刻，B项正确；受时代和阶级局限性影响，传统的义利观并未遭到颠覆，排除A项；工商皆本思想在当时不占主流地位，排除C项；材料与民本思想无关，排除D项。故选B项。6.如表为1840～1894年中国买办资本的投资去向表。据此可知，当时买办的投资（）项目投资额(千两)占总教(%)交存外商企业保证金10000050.0附股于外商企业120006.0投资城市房地产3000015.0投资商业、银钱业5300026.5投资近代工业、航运业500025合计200000100.0A.体现了中国经济的殖民地化 B.强化了官僚资本的主导地位C.客观上助推了中国的近代化 D.解决了近代工业发展的困境〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空：1840-1894年（中国）。据材料及所学可知，买办资本投资一定程度上促进了中国资本主义经济的发展，客观上就有助于推动中国的近代化，C项正确；殖民地化指西方列强逐步控制中国的政治、经济的独立权力的过程。而买办资本除了投资外商企业还投资其他行业，因此不能得出买办资本的投资是中国经济的殖民地化，排除A项；官僚资本是官府利用政治权力参与投资到工业或金融业中而形成的资本，而买办资本不属于官僚资本，排除B项；“解决了”说法绝对，排除D项。故选C项、7.据1903年时人对江南地区的调查，当地各界人士都竞言开学堂，却“不知学堂为何事”；南京、苏州、上海等地“最著名大学堂”还出现了由武备学堂毕业生、八股专家充任教师，将理学章句作为教材的情况。这说明清末（）A.戊戌变法缺乏人才支持 B.教育新政转型艰难C新式学堂遭遇社会抵制 D.军人地位显著提高〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。据材料信息可知，虽然在江南地区各界人士都“竞言开学堂”，但却不了解什么是学堂，在一些地方的大学堂的教师和教材都是旧式的“八股专家”“理学章句”，这说明新式学堂虽然出现，但受到旧式教育的影响和束缚，反映了教育转型艰难，B项正确；戊戌变法在1898年已经失败，与材料时间不符，排除A项；据材料“当地各界人士都竞言开学堂”可知，新式学堂在社会上支持度较高，并非“遭到社会抵制”，排除C项；材料主要涉及新式教育发展情况，没有涉及军人地位，排除D项。故选B项。8.下图是1909年的一幅漫画《中国小民的盼望》，其中写道：“实行立宪，禁止鸦片，兴复海军，融合满汉。”这反映了（）A.清末新政拥有广泛社会基础 B.民族交融成为时代潮流C.立宪派对清政府仍抱有幻想 D.革命党立志推翻清政府〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1909年（中国）。据材料可知，“实行立宪，禁止鸦片，兴复海军，融合满汉。”在当时，仍是中国人民的期盼，结合所学知识可知，立宪派对清政府预备立宪仍抱有幻想，C项正确；清末新政的社会基础并不广泛，排除A项；材料描述的是实现立宪，建立君主立宪制，民族融合只是一个部分，排除B项；材料描述的是立宪派的主张，没有涉及革命派，排除D项。故选C项。9.“学习那南泥湾，处处是江南，是江呀南。又学习来又生产，359旅是模范，咱们走向前，鲜花送模范。”对歌曲《南泥湾》的解读正确的是（）A.大生产运动巩固了敌后抗日根据地 B.南泥湾大生产有利于粉碎国民党的围剿C.体现了红军与陕北群众鱼水一家亲 D.歌曲热情歌颂了开荒生产的八路军战士〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的内容，可知这是正向题。据本题时间信息可知时空是：抗日战争时期（中国）。据题干中“又学习来又生产，359旅是模范”和结合所学知识可知，抗日战争中期，由于日本帝国主义的侵略,国民党对根据地实行经济封锁，根据地财政经济遇到了极大的困难，为此中共中央提出开展大生产运动，1941年3月，八路军三五九旅在旅长王震的率领下在南泥湾开展了著名的大生产运动，歌曲热情歌颂了开荒生产的八路军战士，D项正确；陕北南泥湾并非敌后，排除A项；南泥湾大生产发生于抗战时期，主要是反抗日军的侵略，排除B项；此时部队番号为八路军而非红军，排除C项。故选D项。10.1980年12月建成的中山温泉宾馆，是广东省首家引进外资兴办的现代化宾馆。宾馆率先引入港澳酒店的管理模式，采用灵活工资机制，员工收入与工作业绩挂钩，在当时引起全国极大反响，也引发了一些质疑。材料反映出当时（）A.城市体制改革全面展开 B.对外开放层次日益深化C.现代企业制度逐步建立 D.原有经济体制逐渐打破〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1980年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：中山温泉宾馆的管理模式和工资机制与传统管理模式和工资机制不同，说明原有经济体制逐渐打破，D项正确；城市体制改革全面展开是在1984年，排除A项；1980年是对外开放初期，材料内容不能体现对外开放层次日益深化，排除B项；现代企业制度逐步建立是在九十年代，排除C项。故选D项。11.读如表，据此可知我国建国以来，我国社会主要矛盾的变化（）中共会议社会主要矛盾的论述1956年中共八大我们国内的主要矛盾是，人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾；人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年中共十一届六中全会在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2017年中共十九大中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。A.当下已实现了社会主义工业化 B.生产资料公有制占据主导地位C.坚持以人民为中心的发展理念 D.民主政治和法治建设成果斐然〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。材料三次中共会议关于我国社会主要矛盾的变化，反映出我党在社会主义初级阶段的不同时期，依据社会经济发展水平，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政的全部活动中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，体现了坚持以人民为中心的发展理念，C项正确；我国尚未实现社会主义工业化，排除A项；材料未涉及生产资料占比的信息，排除B项；材料反映了以人民为中心的发展理念，属于经济建设方面的成就，排除D项。故选C项。12.图为1303年英国剑桥大学召开会议通过的法规。这反映出剑桥大学（）◆一切法令和特许权只能通过大学全体会议的多数投票确定。◆剑桥所有的布道活动必须在大圣玛丽学院定期进行。◆在大圣玛丽学院进行布道的人选必须由校长确定。A.摆脱了教会影响 B.获得了自治权力C.取得了王权支持 D.具备了独立精神〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1303年（英国）。据材料的内容可以看出，剑桥大学的进行布道的人选必须由校长确定，定期进行会议，推行全体会议的多数投票决定一切法令和特许权，可得出具备了独立精神，D项正确；剑桥所有的布道活动必须在大圣玛丽学院定期进行说明还没完全摆脱教会影响，排除A项；材料没有体现剑桥大学自治权力，排除B项；14世纪的大学主要依托教会的支持，排除C项。故选D项。13.新航路开辟后的几个世纪，西班牙、英国等西方国家都曾制定计划，派出诸多科学探险队在全球范围内勘探和引种高价值的食用、药用等经济植物。这一做法的主要目的是（）A.发展实用科学以增强国力 B.推动物种交流与交换C.践行殖民扩张以拓展疆域 D.密切与海外市场的联系〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟后（欧洲）。据材料可知，新航路开辟后，西方国家派出诸多科学探险队在全球范围内勘探和引种高价值的食用、药用等经济植物，其主要目的是维护国家的利益，即发展实用科学以增强国力，A项正确；新航路开辟，客观上推动物种的交换，非目的，排除B项；材料描述的是收集高产作物，提升本国经济实力，没有涉及殖民扩张信息，排除C项；与海外市场的联系是目的之一，但不是主要目的，排除D项。故选A项。14.据史料记载，蒙娜丽莎是当时佛罗伦萨银行家佐贡多妻子。为了创作《蒙娜丽莎》，达·芬奇首先研究佐贡多夫人的心理，其次是勾勒素描，并进行数学计算，最后才动笔。为了唤起她发自内心的情感，达·芬奇曾经请到了钢琴师为她演奏，丑角为她表演。《蒙娜丽莎》的创作反映了作者（）A.探索自然客观规律 B.强调独立思考与自主精神C.追求现世幸福生活 D.反对蒙昧迷信与专制统治〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：文艺复兴时期（欧洲）。根据材料“为了创作《蒙娜丽莎》，达·芬奇首先研究佐贡多夫人的心理，其次是勾勒素描，并进行数学计算，最后才动笔。为了唤起她发自内心的情感，达·芬奇曾经请到了钢琴师为她演奏，丑角为她表演。”并结合所学可知，《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达·芬奇创作的油画，该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。他注重通过画作传达人的情感，从提高人的地位的观点出发，摆脱了以《圣经》故事为题材的旧传统，直接表现世俗的人物，从而为艺术创作打开了广阔的世俗生活领域。这反映出达·芬奇强调人文主义，肯定人们追求现世幸福生活，C项正确；材料中达·芬奇更注重人物内心情感的表达，并非探索自然客观规律，排除A项；文艺复兴时期的核心思想是“人文主义”，“强调独立思考与自主精神”是理性的体现，是启蒙运动时期的核心思想，排除B项；启蒙运动中反对宗教神权、等级特权，主张建立资产阶级理性万国，排除D项。故选C项。15.20世纪50年代法国广大农民、城市中的小手工业者和小企业主不仅把自己视为在经济大发展中“被遗忘的人们”，而且还怒气冲冲地展开了各种声势浩大的社会抗议运动。这反映了法国（）A.革命传统加剧了秩序失衡 B.社会运动成为政治主流C.发展不平衡暗藏社会危机 D.受到苏联工业模式吸引〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代（法国）。据材料可知，二战后，资本主义国家实行国家宏观调控，干预经济，推动了经济的发展，但是广大的农民、城市中的小手工业者和小企业主在经济发展中所得发展有限，激发社会抗议运动，据此可知，法国的经济发展不平衡，暗藏社会危机，C项正确；材料描述的是二战后的经济发展不平衡引发的社会危机，而非革命传统，排除A项；社会运动成为政治主流，在材料中没有描述，排除B项；材料描述信息，与苏联工业模式无关，排除D项。故选C项。二、材料题（16题14分；17题14分；18题15分；20题12分）16.阅读材料，回答下列问题。材料一先秦时期的避讳大都表现于口头，而文书避讳，是从秦开始。始皇帝减政变“临文不讳”为“临文需讳”，常见的是为避讳其“政”而改“正”为“端”。三国时期，“避讳”主要还是避讳当代君主的御名。“魏武帝讳操，以杜操为杜度。蜀后主讳宗，以孟宗为孟仁。”到了晋代，避讳越来越严密，“《通典》-○四《礼篇》所载讳议，大半出于晋人”。《唐律疏议》中明确规定，“上书若奏事，皆须避宗庙讳。有误犯者，杖八十。”政和八年，宋徽宗把与皇帝相关的称号都当作避讳字来禁用：先是禁用“君”“皇”“圣”三字作为名字，而后又扩充到不许以“龙、天、君、玉、帝、上、圣、皇”等字为名。——摘编自李晶《我国古代文书避讳制度研究》材料二1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》，“宣布革除教科书中‘遵从满清朝廷及旧时官制、军制等课，并避讳抬头字样’”。如教材内容有与共和宗旨相悖之处，教员得以自行删除和修改。1929年12月，南京国民政府再次下令废除避讳的恶习并列出清代避讳各字表，要求予以改正。至此，中国文书避讳制度彻底结束。——摘编自于成静《避讳制度的流变及其法理意涵》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代避讳制度发展的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国文书避讳制度被废除的原因。〖答案〗（1）特点：由口头到文书；逐渐制度化、法律化；避讳内容和范围扩大。（2）原因：西方民主思想的影响；辛亥革命的爆发；南京临时政府和南京国民政府的推动；君主专制制度的结束。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空：古代中国。古代避讳制度发展的特点，根据“先秦时期的避讳大都表现于口头，而文书避讳，是从秦开始”得出是由口头到文书；根据“《唐律疏议》中明确规定，‘上书若奏事，皆须避宗庙讳。有误犯者，杖八十。’”得出是逐渐制度化、法律化；根据“宋徽宗把与皇帝相关的称号都当作避讳字来禁用：先是禁用‘君’‘皇’‘圣’三字作为名字，而后又扩充到不许以‘龙、天、君、玉、帝、上、圣、皇’等字为名。”得出避讳内容和范围扩大。【小问2】本题是原因类材料分析题。时空：近代中国。中国文书避讳制度被废除的原因，根据“1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》”、“宣布革除教科书中‘遵从满清朝廷及旧时官制、军制等课，并避讳抬头字样’”、“1929年12月，南京国民政府再次下令废除避讳的恶习并列出清代避讳各字表，要求予以改正”得出是辛亥革命的爆发，南京临时政府和南京国民政府的推动和君主专制制度被推翻；结合所学内容可知，避讳制度被废除的原因还包括西方民主思想的影响。17.阅读材料，完成下列要求。材料一清末十年的改革不能说毫无成就，改革官制、修订律例、编练新军、振兴实业、废除科举、兴办学堂、设咨议局、资政院等，确有诸多进展。然而，在改革的速度和方向上，清政府和社会期待逐渐显现出巨大的落差。社会所期望的改革，是要限制君权，扩大民权，建立起现代的君主立宪体制。而清政府的目标则相反，它期望通过改革，将过去模糊的无所不包的君权明确化、法制化。清政府并不想通过改革来放权，而是要通过改革将专制君权披上现代的外衣。——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》材料二清末新政是由当时的最高统治者发起和领导的，其涉及的领域与此前相比，不可谓不广泛。比如废除科举、创办新式学堂、奖励出国留学、兴建铁路、扩建新式军队等。然而，《辛丑条约》的签订已经深深地动摇了清王朝的统治根基，其在新政推行过程中受到《辛丑条约》的影响，面临诸多限制。比如，当时的清廷想要在全国范围内修建“巡警所”（“派出所”的雏形）。由于背负着《辛丑条约》的巨额赔款，清政府把全部国库收入加起来都不够这一项改革的开支，更不用提兴办其他工业、交通等现代化建设了。加之民众当时的承受能力也空前低下，清廷虽然制定了一系列改革计划，却只能“量入为出”。更为关键的是，羸弱的政府失去了民众信任，本身执政的合法性与正当性被广泛质疑，清王朝陷入“两难境地”，直至最后崩溃也未能从中脱离。——摘编自新民周刊《萧功秦专访：保守的文化，迟误的改革，帝国的崩溃》（1）根据材料一、二、归纳清末新政的成就。（2）分别指出两则材料论述清末新政失败原因的角度；并列举可能对学者们选择研究视角造成影响的因素。〖答案〗（1）成就：军队近代化水平有所提高；颁布了有利于资本主义经济发展的法令；革新了选官制度；建立了谘议局、资政院等代议机关；废除科举制促进了新式教育的发展。（2）角度：材料一清末新政的目标与历史发展进步的方向背道而驰（改革方向违背政治民主化、法治化潮流）。材料二清末新政缺乏实际推行的物质基础和民意基础。影响因素：学者的专业背景和理论根基；史料的搜集和占有状况；社会主流意识形态；学术视野和学术交流的范围。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是晚清时期（近代中国）。根据材料二“扩建新式军队”可得出军队近代化水平有所提高；根据材料一“振兴实业”可得出颁布了有利于资本主义经济发展的法令；根据材料一“改革官制”可得出革新了选官制度；根据材料一“设谘议局、资政院等”可知，建立了谘议局、资政院等代议机关；根据材料二“废除科举、兴办学堂”可得出废除科举制促进了新式教育的发展。【小问2】本题是特点类、背景类材料分析题。时空是晚清时期（近代中国）。第一小问角度，根据材料一“社会所期望的改革，是要限制君权……要通过改革将专制君权披上现代的外衣”可得出材料一强调清末新政失败的原因在于新政的目标与历史发展进步的方向背道而驰（改革方向