人教部编版初三语文第二学期3月月考卷

2020—2021学年度第二学期阶段测试

九年级语文试题2021年3月

本试卷分试题和答题纸两部分，答案一律写在答题纸上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。

一、积累与运用（28分）

1.根据语境完成题目。（3分）

文江学海，浩han无边，令人反思。沈石溪的《斑羚飞渡》一文中，“突然，一个我

做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着xidn熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降

落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下……”老斑羚这一震撼的行为，令作为人类的读者深

感愧zub,人类不应该成为和谐共生大自然的破坏者，而应该成为守护者。

①浩han②xidn熟③愧zud

2.古诗文名句填空。（8分）

①学而不思则罔，。（《论语》十二章）

②，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）

③峰峦如聚，波涛如怒，O（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

④，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

⑤,衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

诗人在旅途中记录的所见，让人如痴如醉。“潮平两岸阔，©是王湾勾勒

的壮美的大江行船图。

诗人在旅途中产生的情思，让人遐想连篇。在《峨眉山月歌》一诗中，离开故乡外出闯荡

的李白，感觉到行船之快，低吟“夜发清溪向三峡，©，抒发对友人的思念

之情；在《江南逢李龟年》一诗中，年老病衰的诗人杜甫在暮春时节又和故人相逢，联想起身

世之悲，感慨“⑧，落花时节又逢君”，慨叹繁华时代的落幕。

3.下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（3分）

①其次，他们不怕冒险，乐意尝试大家没做过的事情，而不必遵循社会认可的正确答案。

②这是什么原因呢？可以把原因概括为以下两点：首先，儿童的脑子里充满了对世界的好奇，

他们渴望探索和发现，喜欢尝试新的东西；

③他们容易冲动行事，在不同的想法之间，他们能迅速建立起出人意料的联系。

④相对于成年人，他们极富创新，会编造出异想天开的解决之道，不会受到任何障碍的阻挠。

⑤儿童的世界永远是新奇美丽的，充满惊奇和兴奋。

A.⑤④②③①B.⑤④②①③C.②③①⑤④D.②①③⑤④

4.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（3分）

A.古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀，因为竹片水分蒸发如汗，所以称之为

“汗青”，这里指史册。

B.“先帝创业未半而中道崩殂”中“先帝”是对死去皇帝的敬称；古代皇帝死叫崩或殂。

C.《曹刿论战》节选自《左传》，《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，道

家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。

D.古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”

表示年已二十。

5.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（3分）

A.《朝花夕拾•父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄

玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。

B.当简•爱在婚礼上得知罗切斯特还有一个活着的妻子时，她愤怒地选择了离开桑菲尔德

庄园，心中对罗切斯特充满了绝望，爱情之火最终熄灭，从此一去不返。

1

c.《钢铁是怎样炼成的》这部小说是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年

写成的，对全世界一代代的青年产生了巨大影响。它使我们记住了那位具有钢铁般的意

志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士保尔。

D.《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜

艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。

6.阅读下面的文字，回答问题。（8分）

悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞

差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。

悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，

况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾

有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道："老孙既显手段，变做小妖，

来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了

三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使

碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦

啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人！"到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给

奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的？”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶

去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子！”就叫抬出轿来。

（节选自《西游记》，有改动）

⑴选文中孙悟空说“两界山（即五行山）师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的

语言说说孙悟空被压两界山的

原因。（2分）

⑵选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这分别反映了他什

么样的性格特点？（2分）

这两个踢下水去的才挣得起，正待要走，武松追着，又砍倒一个；赶入一步，劈头揪住一

个，喝道：“你这厮实说，我便饶你性命！”那人道：“小人两个是蒋门神徒弟。今被师父和张

团练定计，使小人两个来相助防送公人，一处来害好汉。”武松道：“你师父蒋门神今在何处？”

那人道：“小人临来时，和张团练都在张都监家里后堂鸳鸯楼上吃酒，专等小人回报。”武松

道：“原来恁地！却饶你不得！”手起刀落，也把这人杀了；解下他腰刀来，拣好的带了一把；

将两个尸首都撑在浦里；又怕那两个不死，提起朴刀，每人身上又搠了几刀，立在桥上看了一

回，思量道：“虽然杀了这四个贼男女，不杀得张都监、张团练、蒋门神，如何出得这口恨气！”

提着朴刀踌躇了半晌，——个念头，竟奔回孟州城里来。不因这番，有分教武松杀几个贪夫，

出一口怨气。定教画堂深处尸横地，红烛光中血满楼。毕竟武松再回孟州城来，怎地结束。

（节选自《水浒传》有改动）

⑶简洁语言概括这段文字的故事情节及写出与“毕竟武松再回孟州城来，怎地结束”相关的

情节。（2分）

⑷张都监为什么要害武松？（2分）

二、阅读与赏析（42分）

（一）（11分）

苏武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁移中厩监。天汉五年，单于初立，恐汉袭之,

2

乃曰：“汉天子我来々行也。”尽归汉使①。汉武帝属其义，乃遣武以中郎将使持节②送匈奴使

留汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及常惠俱。既至匈奴，置币遗单于。单于

益矣，非汉所望也。

方欲发使送武等，合歌王、虞常等谋反匈奴，欲杀卫律。缎王尝私见张胜。单于怒，欲杀

汉使者，聿.日："宜降之。”单于使卫律召武受辞③，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以

归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。

武益愈，单于剑斩虞常已，律日：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”

举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，

马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！君因我降，与君为

兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背

亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？”

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧

啮雪与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海④上无人处，使牧叛⑤，抵乳乃得归。

初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武

置酒设乐，因谓武日：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待，”武日：“武父

子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽

蒙斧钺汤链，诚甘乐之。”陵见其至诚，喟然叹日：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”

因泣下沾襟，与武决去。

（节选自《汉书》）

【注】①汉使，指从前扣押的十多批汉朝使臣。②节，旄节，古使臣信物，以竹为杆，上

饰耗牛尾。③受辞，审讯。④北海，今俄国贝加尔湖。⑤轼，公羊。

7.下列句中加点字词解释有错的一项是（2分）

A.汉天子我丈人行也（丈人：岳父）

B.汉武帝豪其义（嘉：夸奖，赞许）

C.命缀王、虞常等谋反匈奴（会：适逢，恰巧遇到）

D.率日：“宜降之。”（或：有人）

8.下列选项与“汉天子我丈人行也”句式特点不同的一项是（2分）

A.陈胜者，阳城人也。B.当立者乃公子扶苏

C.聂政之刺韩傀也，白虹贯日D.天下为公

9.翻译下列句子。（4分）

⑴单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！

译：___________________________________________________________________________

⑵女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？

译：___________________________________________________________________________

10.分析概括苏武的人物形象。（3分）

答：___________________________________________________________________________

（二）（6分）

积雨桐川庄①唐•王维

积雨空林烟火迟，蒸藜②炊黍饷东蓄③。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木喉黄鹉。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

3

【注释】①辆川庄：在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。②藜：一种草本植物，嫩叶

新苗皆可食。③苗（zi）;已开垦一年的土地，这里泛指田亩。

11.请简要分析首联中“迟”字的妙处。（3分）

12.请简要赏析颔联的表现手法及表达效果。（3分）

（三）共享单车的“尴尬”（5分）

①自2017年起，杭州除了免费1小时的公共自行车外，各类共享单车品牌打着“共享单车”

和“解决最后一公里出行问题”的旗号大量涌入。据初步统计，杭州现有的共享单车数量多达

7.3万辆，即将赶超8.68万辆的公共自行车。目前，交通教育部部长李小鹏明确表态共享单车

是一种模式创新，应积极鼓励支持。

②共享单车的好处不胜枚举，它解决了出行最后一公里的难题。单车出行既节约能源、减少

污染，又益于健康，一举两得。正如Uber的出现及普及，共享单车顺势而生，让闲置资源可

以高效使用，并带来选择的个性化和多样化。单车在不同用户手中流转，一直在路上的单车终

于能实现其作为单车的使命，用户方便了，企业赚钱了，互利共嬴。目前已经有很多城市在铺

设专门的自行车道，方便城市居民使用更环保健康的单车方式出行。但这一新事物一出现却遭

遇了不少的尴尬。甲

③乙从单车经营者自身来说,并没有按照合规合理的原则进行摆放。刚运营时，往

往集中在地铁口、公园旁、公交站台边等人员来往密集的地方，挤占了人行通道，也妨碍了环

卫工人清理卫生。从使用者来说，更是随心所欲，不负责任。由于一些人图方便，图省力，不

是将单车放在指定地点或者安全地方，而是任意扔在居民楼下，居民区小孩玩耍时弄不好会被

压到卡到。

④人为损坏时有发生，追责难以落实。共享单车由于没有人跟踪监管，也无法跟踪监管，有

些人的劣根性就暴露无遗了。丙有些人使用完之后不摆放在指定安全地点不说,而

是摆放在边坡不稳之地，稍有外力单车便会吭当倒地，更有甚者停放车辆干脆随便一扔，任单

车摔倒，可怜巴巴地趴在地上。还有胆大妄为者，残忍“肢解”单车，让车座、车锁、链条等

不翼而飞。

⑤丁有人趁机敲竹杠,增加消费者负担。有些人钻到钱孔里了，什么钱都有脸赚，

连共享单车这一刚出现的行当也立马盯上了。

⑥共享单车出现的尴尬还有很多，在此不一一列举。按照常理，这些尴尬本来就不应该存在

的，但是却莫名其妙地存在了。如要究其存在原因，与国民素质息息相关。“己所不欲，勿施

于人”“爱护公共财物”“君子爱财，取之有道”这些最起码的道德难道不是人人都应该具备

的吗？

⑦共享单车无意惹谁，但共享单车却无辜地遭到了一些人的伤害。共享单车若能言，一定会

呐喊：谁能解除我的“尴尬”？

本文有删改）

13.请把“共享单车放置杂乱无章，甚至还有安全隐患”这句话选填在合适的位置。（2分）

A.甲B.乙C.丙D.T

14.请从说明文语言的角度分析加点词“可怜巴巴”的表达效果。（3分）

原文：停放车辆干脆随便一扔，任单车摔倒，丁性99地在地上，还有胆大妄为者，残忍

“解”单车，让车座，车锁，链条等不翼而飞。

4

四（6分）

①意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉

煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏

识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所

以，我们应该学会赏识。

②因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。

没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。

因此，我们要学会赏识。

③学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。

台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赘扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小

偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼

拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。这位年轻人，便

是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的

勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？

④学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰

天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要

有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬

于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明

才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理

力争：因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，

使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？

⑤学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇

因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前

嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，

才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，

不断完善自己。既是如此，我们为何不学会赏识？

⑥真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自

信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折

锤打成练达。

⑦我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。（有删改）

15.说说第④段运用了哪些论证方法？其作用是什么？（4分）

16.选出下面分析不正确的一项（2分）

A.本文作者主要的见解和主张是我们应该学会赏识。

B.第①段用米开朗琪罗的例子引出中心论点，并为进一步论证我们应该怎样学会赏识自己

的观点做铺垫，激发读者的阅读兴趣。

C.③段中的“迷途的羔羊”指林清玄及被福楼拜赏识的莫泊桑。

D.⑤段举了廉颇和孔夫子的例子证明了要“学会赏识强于自己的人”的分论点。

五（14分）

老照片

申平

古镇上出现第一个照相师傅时，慈禧老佛爷还没死。这老东西看见火车，连叫“妖怪”。

那个高鼻子蓝眼睛的老外就是在这个背景之下来到古镇的，他也带来了一个“妖怪”------个

黑匣子。这匣子会“砰砰”地起火冒烟，发出刺眼的镁光。老外看见古镇的美景，一边摇头晃

5

脑地喊“OK”，一边拿着它东扫西瞄。那黑家伙咔嚓咔嚓地响着，仿佛要把整个古镇吃进去。

古镇人惊慌失措，人人避之犹恐不及。只有小五子他太爷不怕。他主动上前搭讪，还为他充当

向导。老外就用生硬的中国话给他讲照相的道理，教他如何冲洗照片。

老外在镇上住了几日，一个可怕的谣言开始流传。都说那黑家伙会抽人血，说如果给那家

伙照上，你的魂灵就会被老外带走。镇上的几个头人一商量，这天夜里，一伙蒙面人便冲进老

外的住处，把他痛打至死。在混乱之中，小五子的太爷取走了老外的照相机及照片，藏了起来。

过了些年，小五子的太爷开设了古镇第一家照相馆。他除了给人照相外，也喜欢像那个老

外一样到处拍摄，把许多珍贵的历史镜头定格下来。接着，小五子的爷爷子承父业，也积累了

许多古镇的老照片。到了小五子爸爸这一辈，情况有点不妙，因为一场红色风暴席卷而来。

这个时候，小五子他们家的老照片已经分门别类堆满了一间屋子。小五子当时只有十几岁，

他经常偷偷潜入这间屋子，翻看那些老照片。照片上奇异的风景和人物，给他留下了深刻印象。

忽然就有人说他家里藏满了“封资修”大毒草。小五子的妈妈非常害怕。这天她趁小五子

的爸爸不在家，就让小五子协助她搬出一捆捆照片，用它点火做饭。正烧着，小五子的爸爸回

来了。他一看，撕心裂肺一声大叫，一脚踢翻了正在烧火的小五子，又把做饭的老婆暴打一顿。

小五子似懂非懂地听爸爸说：这些老照片记载的是古镇的历史，价值连城。咱就是丢了性命，

也要保护好。

当天夜里，全家人一起行动，转移那些老照片。天亮后造反派就冲进他家，到处搜查，可

是一无所获。全家人一口咬定：老照片已经全部烧掉了。造反派不信，就把小五子的爸爸抓走

了。他们批斗他，可他就是一句话：照片烧了。

接着，镇里当年老外下榻的龙王庙开始闹鬼。不止一个人看到，夜深人静之际，那个老外

就从龙王庙里走出来，端着照相机，到处飘荡。有人甚至听见他用生硬的中国话喊：还我的命

来，还我的照片来！鬼影后来居然飘到造反派头头家的窗前，大叫：你不是要老照片吗？我给

你送来了，你出来拿啊！吓得头头一家险些窜稀。古镇一时充满了恐怖的气氛，一到天黑，家

家关门闭户，人人自危，造反派们再也不敢提老照片的事情了。

奇怪的是随着“文革”结束，鬼也不再闹了。又过了几年，小五子的爸爸因病去世。临终，

他把小五子单独叫到身边，郑重交代了一件事情。小五子涕泪滂沱，连连答应。

时光流逝，当小五子即将成为老五子的时候，国内外一批又一批有钱人不断光临古镇，纷

纷以高得令人咋舌的价格来找他收购老照片。但是小五子要么说没有，要么说不卖。后来他说，

照片不属于他一个人，他在等待最早一批老照片主人的后代到古镇来。

终于有一天，一对高鼻子蓝眼睛的外国人来到了古镇。经过反复询问，小五子最后确信他

们就是当年那个老外的后人。小五子带着他们来到龙王庙后院的一个储藏室，打开门，首先映

入眼帘的是一张桌子，上面摆放着一架相当古老的照相机，还有一套外国人的衣服。小五子指

着这些东西说：这就是你们的先辈留下来的。这套衣服的料子很好，这么多年都没有坏。家父

还曾穿着它装鬼，保证了老照片的安全。

走到储藏室里边