2024年小学德育个人工作总结参考范本（四篇）

第3页共3页2024年小学德育个人工作总结参考范本本学期，我校严谨地遵循教育方针，坚定不移地以德育为引领，育人为核心，确立了德育工作的总体策略：“全面规划，整体推进，聚焦重点，追求实效”。通过拓展德育工作途径，显著提升了德育工作的针对性、实效性与主动性，成效显著。现将德育工作情况回顾如下：一、强化党支部引领与党员示范作用学校党支部深入贯彻落实《广东省委关于实施固本强基工程，全面推进基层组织建设的决定》，切实增强党建工作实效。在党支部书记梁健同志的卓越领导下，党支部积极实施“三创新一优化”战略（即创新思想观念，创新体制，创新服务，优化环境），并设立党员活动室，定期举办党课，有效培育了入党积极分子，深化了党员的先进性教育。党支部还建立了“一帮一党员责任区”，党员们积极为特困生提供援助，不仅给予物质支持，更在精神上给予鼓励与引导。支部班子成员及党员均承担了定点联系学生的责任，通过家访等形式，深入了解学生家庭情况，激励学生积极面对困难，坚持学业。此举得到了湛江市、吴川市组织部的高度认可，认为我校充分发挥了党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，党建工作有效推动了学校教育教学工作的全面发展。二、课堂教学作为德育主阵地为提升德育工作的精准度与实效性，我校对课堂教学进行了深度改革，明确了德育教学目标。以思想品德课为德育核心课程，同时充分利用现代信息技术手段，丰富教学手段。此外，我们注重在各学科教学中渗透德育元素，深入挖掘教材中的德育资源，通过学科教学潜移默化地引导学生树立正确的人生观与价值观。如彭丽红老师的口语交际课《走进迷人的张家界》、柯颖老师的语文课《坐井观天》及黄敏老师的音乐欣赏课《天鹅》等，均展现了教师在传授学科知识的同时，注重培养学生的审美能力、是非辨别能力及高尚情操。三、丰富活动载体，寓教于乐学校持续以“创双优”、“两学会两主动”为活动主线，以《小学生日常行为规范》为行为准则，强化“四个一”及体验教育，让学生在多元环境中成长。通过组织科技小发明、小制作比赛及少先队建设等活动，学生综合素质显著提升。本学期，在李康胜、李振福、庞庆莲、郭土凤等师生的共同努力下，我校在科技作品竞赛及少先队建设方面取得了显著成绩。同时，学校积极响应上级号召，开展多次献爱心活动，为师生捐款累计达二万多元。四、家校合作，共筑教育防线学校坚持以学校教育为主导，社区教育为辅助，家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访、电访等方式与家长保持密切联系，共同关注学生成长动态，提出针对性教育建议。此外，学校还定期召开家长会，向家长汇报学校教育工作情况，听取家长意见与建议，部分班级还采用了书面交流方式，进一步增强了家校沟通效果。五、强化综合治理，打造平安校园学校始终坚持“安全第一”的原则，全面落实安全工作责任制，狠抓校园安全管理。通过定期组织安全工作大检查、开展安全教育活动、签订安全责任状等措施，有效消除了安全隐患。同时，学校还积极构建家校安全教育网络，邀请专业教官为学生上安全教育课，并通过多种渠道增强师生的安全意识与防范能力。2024年小学德育个人工作总结参考范本（二）本学年，我校在教育局的深切关怀下，以及学校领导的卓越领导下，我们始终秉持严谨态度，深入贯彻教育方针，坚定不移地以德育为引领，育人为本为办学宗旨，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作指导方针。我们积极拓宽德育工作路径，显著提升了德育工作的针对性、实效性和主动性。在此过程中，我们始终将素质教育视为终极目标，以德育工作为引领，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范教育为重要抓手，将德育教育融入丰富多彩的活动中，有效促进了学生素质的全面提升。我们坚持从实际出发，秉持求真务实的工作作风，圆满完成了本年度的德育工作任务，并取得了显著成效。现将本年度的德育工作总结如下：一、强化理论学习与德育实践研究。我们组织教师深入学习新课改理念，注重在教学环节中融入德育元素，同时加强对学生心理健康的关注与教育，为学生健康成长提供有力保障。二、开展形式多样的主题教育活动。我们围绕爱国主义教育、安全法制教育、环保教育、文明礼仪教育等多个方面，通过升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、专题广播、班会课等多种形式，积极营造浓厚的德育氛围。同时，我们还开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动，有效培养了学生的爱国情怀、感恩之心、环保意识和文明礼仪习惯。三、加强家校联系，构建立体教育网络。我们制定了完善的家长学校制度，并积极开展各项活动，加强了对班主任和其他任课老师的要求，使学校、家庭、社会之间的联系更加紧密，共同为学生的健康成长保驾护航。四、加强德育队伍建设。我们充分利用教师政治学习等机会，增强教师的德育意识，树立“大德育观”。同时，我们继续加强班主任队伍建设，通过组织座谈会等方式，促进班主任之间的交流与合作，提高班级管理水平。回顾本学期的德育工作，我们既看到了取得的成效，也清醒地认识到存在的不足。我们将继续努力，总结经验教训，不断改进工作方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大的力量。2024年小学德育个人工作总结参考范本（三）在本学期的德育工作中，我校严格遵循初期制定的德育工作计划，将德育置于学校工作的核心地位，确保德育教育的深入实施，全面覆盖所有学生，致力于学生的全面发展。现将本学期德育工作的总结汇报如下：____一、强化德育队伍建设，明确德育主体____班主任作为班级德育工作的引领者，其重要性不言而喻。我校高度重视班主任队伍的培训工作，通过持续的学习与交流，更新德育理念，促进班主任将理论知识应用于实践，同时鼓励教师间的合作与探讨，共同探索并推广有效的德育方法。此外，家长作为家庭德育的主体，其作用亦不可忽视。我校通过定期家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长，构建家校共育的良好机制。____二、把握教育契机，提升德育效果____1.____班会与少先队活动____：作为德育教育的主阵地，我校充分利用这一平台，每月每周设定固定主题，班主任结合班级实际，激发学生的参与热情，共同打造富有成效的班会课，使学生在情感体验中学会做人。例如，“法制教育”主题活动的成功开展，进一步增强了学生的法制意识。2.____卫生与纪律评比____：通过劝导员的日常评分与反馈，学生在参与中锻炼了自我，班级在竞争中增强了集体荣誉感。同时，加强守则与规范教育，强化常规管理，促使学生养成良好习惯。3.____校内外活动____：学校及上级部门组织的各项活动，如书画比赛、体育竞赛等，均成为德育教育的有效载体。我校抓住契机，积极引导与鼓励，助力学生健康成长。此外，校园文化建设亦不容忽视，通过潜移默化的方式，将美好品德根植于学生心田。4.____特定节日活动____：如少先队建队日，我校邀请校外辅导员进行讲座，与学生分享经验与技巧，拓宽学生视野。5.____文明礼仪知识竞赛____：在全校范围内开展竞赛，表彰优秀学生，树立榜样力量。____三、传递德育关怀，启迪学生智慧____面对留守儿童与后进生等群体，我校坚持一视同仁的原则，给予更多关爱与帮助。通过家访等方式深入了解学生需求，解决实际问题。同时，根据不同年龄阶段学生的特点制定针对性教育目标，低年级注重习惯养成教育，高年级则侧重心理健康教育。____四、紧抓安全教育，为德育保驾护航____安全教育始终是我校德育工作的重中之重。通过日常宣讲与专项活动相结合的方式，强化学生的安全意识与自我保护能力。同时积极响应上级部门号召，认真组织各类安全检查与预防工作，确保校园安全无虞。____工作思路展望____：1.严格执行教育局、教委办下发的德育文件要求，结合学校实际情况扎实开展德育工作。2.持续优化学生行为习惯养成教育机制。3.着力打造具有鲜明特色的德育队伍。4.继续深化“日行一善”活动内涵与外延，通过感恩行善教育引导学生崇善向善、见贤思齐。2024年小学德育个人工作总结参考范本（四）本学期，我校依据学期初制定的德育工作计划，聚焦于强化教师师德修养及小学生日常行为规范教育，紧密围绕学校整体工作计划，深入贯彻上级德育工作精神，结合我校实际状况，创造性地推进德育工作，确保德育工作与学生生活深度融合，切实融入学生的学习日常。我们始终将爱国主义教育置于核心地位，着重强化行为规范养成教育，持续提升德育工作的主动性与实效性，构建了全员、全方位、全过程的德育模式，致力于形成具有我校鲜明特色的德育工作体系。现将本学期德育工作总结汇报如下：一、充分发挥德育阵地作用，规范日常德育教育流程1.高效利用与开发学校现有文化资源，精心营造积极向上的校园文化氛围，对学生身心发展产生深远而积极的影响。各班级教室墙面悬挂的富含哲理的名言警句，持续激励着学生奋发向上。2.严格执行升旗仪式、手抄报评比展示等德育活动，确保我校宣传阵地工作规范有序开展。学期初，少先队辅导员科学规划国旗下讲话内容，班主任根据既定主题精心准备发言稿。学校橱窗定期展示手抄报优秀作品，内容丰富、图文并茂，成为学生获取信息、拓展知识的新平台。同时，各班级充分利用黑板报，定期更新内容，有效发挥了教育引导作用。二、优化德育组织架构，夯实德育工作基础1.着力打造一支凝聚力强、战斗力高的班主任队伍。面对教师人数相对较少的现状，我校坚持全员德育理念，高度重视教师素质提升。学期初召开全校教师大会，强化教师职业感、道德感与使命感，塑造新时代教师良好形象。同时，注重教师专业素养提升，订阅相关杂志，鼓励教师学习先进教育理论，借鉴优秀经验指导实践。期末组织德育工作总结交流会，促进教师相互学习，共同进步。此外，学校精心选拔责任心强、工作能力突出的教师担任班主任，确保德育教育的有效实施。2.着力培养一支优秀、高效的学生干部队伍。学生干部队伍是教师的得力助手。本学期，学校从低年级学生中选拔组建红领巾监督岗小干部团队，负责校园卫生、纪律等常规检查与监督工作，为校园整洁有序作出重要贡献。三、开展丰富多彩的活动，丰富德育教育内涵1.坚持不懈地抓好日常行为规范养成教育这一少先队工作的基础工程。我们从生活自理、家务劳动、勤俭节约、吃苦耐劳、孝敬父母、尊敬师长、友爱同学等基础规范入手，将常规教育融入学生日常生活、学习、交往等各个方面。本学期，我们深入开展了“养成道德好习惯”活动，持续强化基本道德规范教育，引导学生做到“三别四带五无”。2.结合特色节日积极开展丰富多彩的德育活动，如学雷锋树新风、感恩母亲节、六一安全主题活动等，取得了显著的教育成效。四、未来德育工作展望1.持之以恒地加强学生的安全教育特别是自我安全防范与自救意识教育