小学体育工作计划15篇

小学体育工作计划15篇

小学体育工作计划1

一、指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实

基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和

效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自

觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划

的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好

的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析

六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存

在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严

格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼

地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升学阶段，学业

压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容，提高学生的

学习热情。

三、教材分析

全期教材内容包括：

（一）体育卫生基础知识

（二）运动技能

（三）身体健康

（四）心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为

主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的

运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，

达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学资源开发

教学计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，

因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的.教学效果。

五、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理

论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，

享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性,

允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的

项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身

体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

六、教学目的任务

1、目的：

坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，

重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，

激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：

①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外

界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，

积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练

队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文

明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

七、体育课教学常规

（一）教师方面

1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任

务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采

取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用

具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做

好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能

力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根

据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密

度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设,

并着好运动服装。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视

资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改

进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并

且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手

作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求,

严防伤害事

故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善

处理。

（二）学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极

学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步

养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带

钢笔，小刀等等

提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、

齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各

项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移

动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课

后要按教师的要

求如数送还各种器材。

八、教学进度及课时分配

1、体育卫生基础知识2课时

2、球类运动8课时

3、体操5课时

4、跑、跳、投9课时

5、游戏6课时

6、武术5课时

7、期末测试1课时

全期共计：36课时

九、总结及反思

每节体育课后，把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加

以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效

果。小学体育工作计划2

一、指导思想

认真贯彻落实体育工作中二个《条例》，以教育局的文件精神

为指针，根据教学大纲配合学校实际情况，结合学校的学生心身

特点进行针对性的教学，大胆创新，力求突破。同时全面按照教

育部、国家体育总局印发的《学生体质健康标准》及《学生体质

健康标准实施办法》的精神进行教育教学工作，努力做到丰富教

材内容，提高学生对体育课的兴趣性，培养学生对体育的爱好和

自觉锻炼身体的积极性，全面提高学生的身体素质、体育能力、

良好的思想品质和意志品质，促进学生成为具有德、智、体、美、

劳全面发展的社会主义建设者。

二、常规教学工作

体育教学是实现学校体育目标的途径之一，对体育教学知识、

技术和技能进行选择性的传授，使学生了解体育对于自我完善和

延长生命的主要作用。培养学生自我锻炼的兴趣与能力，促进身

体协调发展，养成终生锻炼的习惯。体育教学内容包括体育与保

健的基本理论、知识和经过选择的身体练习。在体育教学过程中

保证三个基本阶段（即：教学的准备阶实施阶段、检查与评定阶

段）秩序井然、衔接紧密，结合体育教学过程的基本规律与体育

教学原则，完

成各项教学目标。合理安排教学进度，备好课时教案。目标

明确、有重点、难点，教法合理有效，课堂教学组织严密。

三、运动队的训练与竞赛工作

积极开展学校体育运动训练，增强学生体质，培养德、智、

体全面发展的具有较高体育运动技术的优秀人才。根据各项竞赛

任务，有比赛任务的训练队伍保证比赛前至少一个半月每周五天

的训练时间。

1、抓好学校足球、篮球、田径项目的运动队训练工作。

2、组织开展校田径运动会增强学生体质。

3、配合学校的第二课堂活动，组织各项体育活动及文艺兴趣

小组，每周进行一至二次的活动，进一步提高学生的技术与技能，

努力培养更多更好的体育尖子。

4、结合校团员工作，完成学校的各项文艺节目演出任务，活

跃学校文艺气氛。

四、课外体育活动与课间操（早操）活动

为保证学生每天有一小时的课外体育活动时间，为了保证这

个要求，实行每班每周有二节体育课，每天进行早操活动，开展

各种运动队训练与竞赛、第二课堂体育活动等等措施。充分发挥

学生在锻炼中的主体作用，教师在课堂上、课外活动、运动训练

的活动中起指导与咨询作用，使学生有机会充分发挥自己在体育

活动中的积极性、主动性和创造性。课外体育活动中体育教师实

行每周流轮流值班制，组织全校学生进行早操活动，提高学生的

积极性与做操质量。组织好广播操比赛，全面提高学生的做操质

量，达到锻练身体的效果。

五、积极开展教研

教改活动，提高教师的’业务理论水平学校的领导下，建立健

全责任制与合理的工作分工和协作关系，全组教师团结合作。认

真钻研教材，保证科组学习时间，进一步提高教师自身的文化素

质、专业素质、政治素质和身体素质，更好地适应时代的不断变

化和发展。科组教师积极撰写论文、编写教案，总结教学经验，

在实践中不断总结，从中充实自我。积极参加各种论文评选活动

和公开课活动的授课与听课，在条件许可的情况下到外校、外地

进行参观学习，促进学校与学校间的交流，提高教师的见识，丰

富教学经验。

六、体育场地、器材、设备的管理

学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教

学的基本物质条件。制定体育器材室的管理制度，明确管理人员

的职责，对体育器材进行登记管理。做好管理、卫生工作。全组

教师团结合作、共同努力与拼搏，按质完成本学期的教学和各项

工作任务。小学体育工作计划3

一、指导思想

根据太仓市教师发展中心的统一布置，结合体育学科特点和

区域发展现状，以促进学生健康成长为目标，以服务教学为重点，

积极主动开展各项教研活动，全面促进区域体育教学质量不断提

高。

二、工作目标

聚集课堂，激发学科质量提升新动力；优化培训I,搭建教师

专业成长新平台；加强科研，创新区域体育工作新思路；关注特

色，打造太仓学校体育新品牌。

三、主要工作思路

1.认真组织开展新课程标准的研读与实践。积极指导各学校

体育教研组加强《义务教育〈体育与健康〉课程标准（20_版）》、

《普通高中〈体育与健康〉课程标准（20—版）》、《江苏省义务

教育体育与健康课程实施方案》等专题理论的学习，进一步夯实

课程理论基础。同时组织骨干教师和学科专家，根据我市学校体

育的总体现状和发展态势，研究并制定相对统一的地方性体育与

健康课程实施计划，明确各个学段的具体学习内容和评价重点，

构建区域内九年一贯制体育课程管理体系，引领广大教师主动把

握课改新政策、充分关注课改新形势、积极投身课改新实践。

2.积极开展各类课堂教学研讨活动。以随堂课、研讨课、公

开课、观摩课、评优课、示范课等形式，充分了解基层教师的教

学现状，帮助分析存在的问题，找出提高课堂教学质量的关键；

研究并修订切合我市实情的体育学科课堂教学评价标准和体育学

科教学“六认真”日常规范，督促广大体育教师严格执行上级规

定的课时计划，认认真真上好每一节体育课，积极倡导充满活力、

智力、学力的幸福、安全、高效的体育课堂，促进我市体育学科

教学不断向好发展。

3.积极开展“初三、高三”两课的专题研究。本学年度是苏

州市体育中考新方案和高中新课程标准实施的开局之年，如何解

决好“毕业班学习任务重”与“体育锻炼机会少”之间的矛盾，

是取得首局之战的关键。一是要开展针对性研究，通过专题教学

研讨、校际交流等多种途径，进一步理清“培养练习兴趣、提高

专项素质、全面发展体能”的教学思路；二是要加强学科纵向的

整合研究，根据中学生身体发育与成长规律，合理安排中学时期

周期性教材内容和教学策略，以更自信的课堂管理、更专业的课

堂指导、更科学的学科评价，为学年度“苏州体育中考”及“高

三学生体质测试”两次大考打好基础。

4.整体提升区域内体育教师理论和专业的水平。组织专家、

骨干教师讲座等学科论坛系列活动，加强通识培训I,重点开设以

“体育课质量与标准”、“体育课锻炼的方法与实效”、“学生

的素质成长与体能发展”、“教学与安全条件的改善与善用”、

“体育教师的专业化”等专题讲座，加强学科核心素养的实践研

究，鼓励广大体育教师用教改实践改变“学生喜欢体育、但不喜

欢体育课”的现状，确保学生“体艺2+1”项目落地、生根、发芽。

5.依托学科发展共同体，继续做大、做强骨干教师队伍。根

据市教育局相关安排，主动为骨干老师职务晋升、专业发展搭建

平台；积极开展梯队人才磷选、培养工作，完善体育骨干教师队

伍档案，有计划地进行跟踪指导，定期开展教学业务竞赛、阶段

性成果展示，催生教师专业不断成长的内驱动力，激发自身教学

业务不断提高的主观愿望，从课堂教学实践能力、体育运动专业

素质、体育竞赛辅导设计、教师综合素养等多方面，发现、培养

一批教学业务骨干，加快我市优秀体育教师的人才贮备。

6.充分关注青年教师队伍的成长。组织开展青年教师汇报课、

青年教师基本功大赛（中学组）、青年教师与骨干老师师徒结对等

活动，把“上好一节课、写好一篇学科论文、带好一支学校业余

运动队”定为精准培训内容，引导青年教师多学习、多钻研，同

时注重渗透师德、师风建设，充分利用学科教学的特点，大力提

振体育教师的精、气、神，引导广大青年体育教师抓住当前社会

体育需求日渐增加的好形势，主动展示体育教师新形象，积极弘

扬正能量，突显体育教师特殊气质。

7.积极开展体育学科教科研工作。一是要根据太仓市教师发

展中心教科研工作的总体要点，以设疑为导向、以解决问题为重

点，结合体育学科的特点，瞄准太仓市教育改革的新方向，以开

展微型课题申报、专题论文评比等活动，提升广大体育教师参与

体育教学研究的.积极性，提高基层体育教师教科研的实践能力；

二是密切关注课题组成员对现有课题的研究进度，开展课题专题

课、小组合作、联盟校学科活动等，确保课题研究按期、按计划、

按要求完成预定任务。

8.开展学校体育工作整体评价的研究。一是以国务院教育督

导委员会《中小学校体育工作督导评估办法》、教育部关于印发《学

生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学

校体育工作年度报告办法》等三个文件的精神要求，加强数据调

研和分析，为优化区域内学校体育工作评价提供理论依据；二是

努力搭建市级学校体育数据分析、体育教学和训练资源、学校体

育文化特色等信息平台，以满足学校体育教师个性化的需求，促

进体育教学社会化、信息化向深度发展。

10.正确处理好普及与提高的关系。在做大、做强绳健、武术、

足球三大学校体育特色品牌的同时，密切关注各校大课间、课外

体育锻炼的实效性、科学性和全员性。通过全市中小学大课间评

比等活动，贯彻落实“每天一小时”的具体要求，引领学校课外

体育内容生活化、负荷具体化、组织全员化，让所有在校学生都

能真正受益。

11.充分发挥各类体育特色学校的引领和示范作用。通过学校

业余运动队训练观摩、部分项目裁判教练专题培训（足球、篮球、

绳穗）等，提高我市体育教师对课外体育教学的专业指导水平和

组织管理能力，促进各中小学课外体育活动个性化、趣味化、实

效化，真正让课外体育活动成为学生喜闻乐见的教学活动。

12.继续做好各项竞赛的组织工作。做好市中小学生田径运动

会（9月中下旬）、中小学生篮球联赛（10至11月）、小学生武术

比赛（10月下旬）、小学生排球赛（11月上旬）、中小学生绳德比

赛（11月中旬）等20_年度太仓市中小学生阳光体育联赛的各项

赛事组织工作，确保各项比赛安全有序，赛出风格、赛出水平，

整体推动我市体教结合、以赛促练的良好局面。小学体育工作计

划4

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育

的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立

完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。

加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强

化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好

习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课

间活动特色，培养全面发展的学生。

二、工作要求

1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作

中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指

导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认

知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有

创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，

力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得

到锻炼，身心得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的

心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还

要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动

参与体育活动兴趣。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极

贯彻阳光体育活动的实施精神

学校“两操”、”课外体活、大课间、特色体育活动”是反

映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的‘一

个窗口，抓好"两操”和"课外体活、大课间、特色体育活动”也

是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操””课外体活、

大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。

所以各班要认真抓好广播操和心理健康操训练工作，要做到人人

参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面

发展的学生。

5、抓好学生身体保健方面

要教好一年级新生的眼保健操，纠正学生的不规范眼保健操,

安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良读书姿势，发

现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工

作。

6、继续抓好业余训练，争取更大成绩：

认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。

为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运

动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的

成绩，为校争光。

三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,

我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满

爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应

仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以

免发生意想不到的伤害事故。

四、具体工作安排：

九月

1、各训练队制定计划训练；

2、组织学校教研活动；

3、组织开展大课间操活动。

十月

1、制定“冬季三项”活动计划和开展活动；

2、继续加强田径、气排球、篮球的冬季训练；

3、参加县学科评优课；

十一月

1、举办校跳绳比赛；

2、组织学校田径运动会；

十二月

1、《学生体质健康标准》测试、汇总、上报、验收工作

2、做好体育资料的整理；

一月份

1、做好冬季业余训练计划，继续业余训练工作；

2、做好学期总结工作。

三月份

1、制定新学期体育教学工作计划。

2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

3、继续加强业余训练。

4、组织开展大课间操活动。

四月份

1、迎接体育中考。

2、进行大课间活动评比。

五月份

1、加大业余训练力度迎接县篮球球比赛

2、进行校眼保健操比赛

六月份

1、做好学期总结

2、挑选田径运动员并进行训练。小学体育工作计划5

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青

少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快

乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠

抓体育教学工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年

阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、

协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中

争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每

一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的

目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育

活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛

获得好名次。

三、具体工作措施

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使

体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培

训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的'重要组成部分，是实施素质教育

和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维

护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步

加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，

弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作

态度扎扎实实地开展各项工作。

2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提

高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，

体育教师在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量

较高的教学论文。

6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材,

开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

7、精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化

1、全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，菅

造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在

愉悦的氛围中进行游戏和活动。

（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平

1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到

人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在比赛中取

得好成绩。

3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使

运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。小学体育工作

计戈U6

一、教学目标

1.通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解

上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识

和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养

成良好的卫生习惯。

2.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的

基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴

趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，

发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些

动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。

通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，

团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3.在教育教学中，坚持“健康第一”为指导，以适应社会需

求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以“运

动参与，运动技能，身体健康，心理健康与社会适应”为主要学

习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中

去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在

特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

4.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，

增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材分析

本学期学习主要内容

1.走和跑：

(1)能知道自然快速跑的动作方法。

(2)会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直

线进行快速跑动作。

2.跳跃：

(1)能了解在踏跳区内起跳的重要意义。

(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、

两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。

3.投掷：

(1)能知道投掷的正确动作方法。

(2)能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

4.技巧:

(1)知道前滚翻的动作方法和要求。

(2)能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，

方向正，翻滚动作正确。

5.韵律活动：

(1)知道节奏操的名称和动作方法。

(2)能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

6.体质测试：

(1)身高、体重

(2)坐位体前屈

三、二年级学生的生理、心理特点

(一)生理发育特点

1.二年级学生一般为7--8岁，在生理上有所发展。骨骼肌

肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2.二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，

肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围

肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发

生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

3.二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血

液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

（二）心理发展特点

1.二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；

心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能

清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识

到班级的荣誉。

3.二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败

不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，

一会就恢复到原始状态。

四、学情分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很

清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对

学生进行入门教育和纪律性教育；小学二年级的’学生处于生长发

育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，

身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象

创造力丰富；学习兴趣易激发。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程

改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，

使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德

育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们

义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，

经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集

体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

六、提高教学效率的措施

1.年龄普遍较小，多采用游戏。

2.小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼

身体的效果。

3.备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练

项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步

递进，分散难点，分步教学方法。

4.练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐

步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助

与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生

学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

5.给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，

才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、

发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

小学体育工作计划7

一、指导思想：

坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树

立“健康第一”的指导

思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，

关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，

关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的

深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价

和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师，服务于学校的

理念落实到实处。

二、目标策略：

1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究

提高教研实效的方法与策略。

2、树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身

相关运动技能水平的'提高，要注重自身学科素养的不断提高，以

适应体育教学改革的需要。

3、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因

地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、

可操作性强。

4、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探

索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，

不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，努力

向科研型教师转变。

三、目标任务：

1、扎实推进体育课改工作，促进驾驶更好地理解与把握新课

标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开

展课改工作。

2、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课（做到

课前复备，课后有反思）要求教师关注体育教学艺术，关注学生

学习习惯的培养。上好本学期学校组织的教学研讨课，力争取得

优异成绩。

四、主要工作：

1、认真解读《小学生体质健康标准》，做好学生的测试工作，

并做好数据的汇总、上传工作。

2、认真做好学校”二操（早操、眼保健操）一舞（校园集体

舞）二课（体育课、活动课）”工作。

3、组建好学校田径队并实施训练。

4、组建好学校篮球队并实施训练。

5、认真做好“冬季三项”组织训练工作。

五、具体安排：

八月份

1、参加市中小学校园集体舞，《国家学生体质健康标准》数

据上报培训。

九月份

1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议

2、召开体育工作例会。

3、组建校田径队并开始训练。

4、组建校篮球队并开始训练。

5、推广《阳光校园》集体舞。

6、迎接市《规范做好眼保健操》的检查。小学体育工作计划

8

《小学体育工作计划通用3篇范文》适用于社会的承诺书，

坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健

康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体

地位的落实，关注小学体育运动技能教学认识的提高，关注学生

学习方式的转变，关注体育教师的‘专业发展。继续推进体育课程

开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加

强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教

师，服务于学校的理念落实到实处。

一、工作思路：

根据学校工作安排，进一步规范小学体育教学常规，面向每

一个学生的发展，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育

竞赛，积极准备田径运动会，促进学校体育工作再上新台阶。

二、主要工作：

1、组织好每周的教研活动，充分发挥师徒结对作用，提高组

内研究实效，增加做课听课评课次数。

2、认真上好两操将体育课与体育活动相结合，提高学生的身

体素质，控制学生肥胖率。认真组织全校大课间活动，确保每个

学生每天一小时课外活动时间。

3、抓好校田径队、健美操队、篮球队、跳绳队训练工作，积

极参加市级区级学区级各类比赛。

4、做好器材室和器材的管理。

5、配合校外培训做好日常教学工作，组织好夏、冬令营顺利

开展。

三、具体工作安排:

二月份：

1、制订体育工作计划、各运动队训练计划和教学进度。

2、各训练队选拔和训练工作，积极备战各项比赛。

3、纠正广播操动作，提高质量。

三月份：

1、专题培训与研讨。

2、明确项目任务，统筹好各教材进度，熟悉单元设计，准备

实施。

3、梳理所有制定的单元计划；领取各自同年级的单元计划45

个准备实践。

4、组内教学研究课。

四月份：

1、进一步学习课程标准，做好校本教研。

2、青年教师培养教学设计研讨。

3、开展全校性体育竞赛活动，丰富学生课余生活。

4、组织参加各级各项市区级竞赛。

五月份：

1、以教学创新为主题，做一次组内研究讨论活动。

2、青年教师培养教学设计研讨。

3、组织一次校内学生体育活动。

六月份：

1、上好夏季体育课，做一次组内教学研究活动。

2、田径队成绩测试，运动员定项定比赛目标。

3、体育考核工作结束，做好质量分析。

七月份：

1、做好期末学生评价工作。

2、组内总结和下学期体育工作计划。小学体育工作计划9

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青

少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，践行《秦皇岛市

中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》，牢固树立“快

乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠

抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，努力开展

小本选修课活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创

新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞

赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育

课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有

效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、校本选修课程、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结反思，向其他教师虚心请教。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛

获得好名次。

5、做好学校体育特色工程，打造学校体育特色，形成学校体

育特色品牌。

三、具体工作措施

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育

教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使

每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和

培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护

体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加

强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校的领导下，继续加强学习，弘

扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作

态度扎扎实实地开展各项工作。

2、体育教师倡导勤学习、亲钻研之风，以不断充实提高教师

的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的.教材体系开展教学活动，本学

期，体育教师要上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量

较高的学术论文。

6、全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材,

开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

7、精心组织体育校本课活动的开展，大力开展阳光体育活动。

（三）、大力开展校本课程，打造体育文化

1、全面抓好“校本课程”活动，精心组织好大课间活动，营

造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2、继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在

愉悦的氛围中游戏、活动。

（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平

1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

2、重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到

人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在镇、区级比

赛中取得好成绩。

3、注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使

运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。小学体育工作

计划10

一、学生分析

水平三的学生正处于身心发展的重要阶段，具备了一定的运

动能力，学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，

形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了

却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制

上也要加以研究。

二、教材分析

本册教材内容有：基本体操、田径类的蹲距式跳远和投掷沙

包实心球、技巧与器械体操、小球类和球类游戏、韵律体操和舞

蹈，体育与健康常识。水平三体育教材以实践教材为主。根据学

生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），

体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术

得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体

主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚

实的基础。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识

及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身

体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动

和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身

体素质，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强,

胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

教学重点：

1.坚持“健康第一”的.指导思想，促进学生健康成长。

2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

3.增进身体健康，提高心理健康水平。

4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

四、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作

用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼

身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的

乐趣。

4、可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充

分发挥小组长的带头作用。

注意事项

1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极

学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步

养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，

不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队

时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵

守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移

动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课

后要按教师的要求如数送还各种器材小学体育工作计划11

辛苦工作了一年，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了

不小进步，各方面取得一定的突破，但与自己的要求还是有一定

的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成绩，现制

定20_工作计划如下：

一、指导思想

新学期我们体育组将根据学校的发展大计和教科研的工作要

点，坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，

深刻领会《体育与健康课程标准》精神，解放思想、转变观念、勇

于探索、创造性的开展学校体育工作，使我校的体育工作有进一

步的突破，为把我校建成现代化名校做出积极贡献。

二、重心工作

1、全面提高体育教学质量。

按照《体育与健康课程标准》，提前一周备好课，备课过程中

要体现教学过程、教学措施、手段和方法，要体现新课程理念。

上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保

证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校

有一小时的体育活动时间。并且要注意改善，和谐师生关系，重

视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全，不

上放羊课。

2、全面提高学生的身体素质。

“学校无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑

到两课两操，都是学生成长的重要内容；学生自我保护能力及安全

锻炼习惯的养成与我们的课堂常规有着非常密切的联系；学生对

体育器材的爱惜是学生思想品德的良好教材。

(1)、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使

早操队列更加规范化、习惯化。

(2)、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，

对学生进行安全知识的'传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和

安全意识。

(3)、加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材

的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

3、全面提高教师身心健康。

为了缓解教师的工作压力，给教师营造一个轻松、愉快的工

作氛围，体育组将每月安排一次教工体育活动。小学体育工作计

划12

新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教

育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学

期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作计划

如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以—区教体局—年教育工作会

议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立健康第一的指导思

想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》

标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展

学生的能力，培养学生逐步养成终身体育的意识。

二、奋斗目标

1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课

率达100%o

2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。

3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的

体育道德风尚，陶冶美的情操。

4、学校体育活动开展率达到100%。

5、坚持体育训练，加强我校的优势项目的提高训练。

6、学生体育合格率力争达到98%以上。

7、大课间操活动坚持经常、灵活。为学生提供有效的体育活

动时间。

8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与

提

高并重，不断提高运动水平。

三、具体措施

（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。

1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求,

把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。

2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体

育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时

和课程计划认真授课。

3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设

备的使用，充分发展与提高学生的素质。

4、在全面完成体育教学工作任务的’同时，加强体育教学研

究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在实践中逐步实施，

定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。

5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，

集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶

学生美的情操。

（二）、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操一

活动的组织管理。

1、体育活动开展率力争达到100%,形式要灵活多样，以培养

学生兴趣，发展学生的身体素质，以培养学生能力为主要出发点。

2、本学期着重组织学生开展四至六年级学生足球比赛、—年

第二届校园艺术节暨田径运动会，拔河比赛，棋类比赛、等活动，

并积极组织召开全校运动会，以发现和培养优秀的体育人才。

3、以同年级配合，协作开展活动为原则，以学校活动计划为

主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并达到要有

活动记录、结果。

4、抓好两操一活动，使之坚持经常化，开展率达98%以上,

加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，在同年

级间进行评比活动，达到以优带劣，以效促质，使两操两活动的

开展达到具体要求，并逐渐提高。

5、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注重日常工作的

质量，倾向于基础工作，培养学生能力，发展素质，激发学生的

参与学习的积极性和兴趣的逐步养成。

（三）、加强体育训练工作，提高我校专业体育运动水平

1、根据学期初的工作安排，确定田径、足球等几个训练队。

要求训练教师确定训练计划，训练目标，选好人才，拿出具体训

练措施。

2、学校针对训练队的训练，制定出奖励措施，日常训练给予

相应的补助，在教育局举办的各项比赛中取得优异的成绩，给予

训练教师适当的奖励。

3、在训练中培养学生坚强的意志和顽强的拼搏精神，使我校

的运动水平有更大的进步。小学体育工作计划13

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少

年体质的意见》（中发（2007）7号，以下简称中央7号文件）和省

教育厅印发《关于的实施意见》的通知（粤教体12009〕82号，以

下简称《意见》）精神，进一步加强我区学校体育卫生工作，切实

提高青少年的体质健康水平，促进青少年的全面发展，特提出以

下实施意见:

一、加强学习，提高认识，牢固树立健康第一的观念

各学校要认真组织学习《意见》，充分认识加强青少年体育工

作、增强青少年体质的重要性和紧迫性。《意见》不仅是指导我区

学校体育卫生工作的纲领性文件，也是指导教育工作的重要文件。

各学校领导要站在全面落实科学发展观、贯彻党的教育方针的高

度，以对国家、民族未来高度负责、对青少年学生根本利益高度

负责的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实把加强学

校体育卫生工作作为全面实施素质教育的战略突破口，作为衡量

教育质量的重要指标，作为办人民满意教育的一件大事来抓，为

我区迈向教育现代化而努力。

（一）各学校应通过有效方式向学生家长宣传我区学校体育卫

生工作的内容和要求，指导家长教育子女树立“健康第一”的意

识，帮助家长基本掌握保障学生健康成长的教育方式方法，配合

学校共同做好学生的教育工作。

（二）各学校应通过各种有效途径向学生进行宣传教育，让学

生了解党和国家对广大青少年学生健康成长的关心和爱护及采取

的一系列措施，使其深入人心。并尽可通过各种社会媒体报道有

关学校体育卫生工作的情况、进展和成效，形成全社会都关心学

生健康成长的良好氛围。

二、建立健全学校体育卫生工作机构

（一）各学校要严格按照《广东省中小学教职员编制标准实施

办法》（粤机编办（2008）73号）的要求，加强与区有关人事部门

的协调，落实好学校体育卫生管理机构的设置和人员编制。

（二）各学校应根据《学校卫生工作条例》和《国家学校体育

卫生条件试行基本标准》设置学校医务所（卫生室）。寄宿制中小

学校或600名学生以上的非寄宿制中小学校设立卫生室;600名学

生以下的非寄宿制中小学校设立保健室或卫生室。

（三）各学校要配合卫生部门（包括卫生行政部门、疾控部门、

卫生监督部门等），做好学校卫生工作的管理、监督检查、督导及

培训等有关工作。

三、加强学校体育卫生人员队伍建设

（一）足额配备体育卫生教师。各学校要按不低于以下标准配

备体育教师和卫生（保健）室人员：小学1~2年级每4〜5个班配

备1名体育教师，3〜6年级每5〜6个班配备1名体育教师;初中

每4〜6个班配备1名体育教师；高中（含中等职业学校）每6〜8个

班配备1名体育教师；学校卫生（保健）室人员按《国家学校体育卫

生条件试行基本标准》配备。

对尚未配齐体育教师的学校应尽可能安排科任教师兼任体育

课。保证开足开齐体育课的需要。暂时不能配足、配齐校医（保健

教师）的，可从附近的卫生医疗机构聘请医生到校担任兼职校医,

定期到学校指导卫生防疫和开展健康教育工作。

（二）切实保障体育卫生教师工资福利待遇。各学校必须保证

体育教师与其他教师同工同酬。体育教师承担的课间操、大课间

体育活动、组织学生每天1小时体育锻炼，以及组织学生课余训

练、竞赛等工作应计算入体育教师的工作量，学校向体育教师每

人每年发放一套运动服装和一双运动鞋，体育教师按规定享受室

外高温工作津贴（每年按半年计算）。兼职体育教师按50%执行。校

医（保健教师）享有与其他科室的专业技术人员同等的待遇，持有

教师资格证并从事相关教育教学工作的校医（保健教师）享受与其

它教师同等的待遇。校医（保健教师）享受卫生保健津贴（上述标准

可参照广东省教育厅粤教体字[1994]5号文制定）。

（三）加强体育卫生教师培训工作。中小学体育教师必须经过

体育专业学习或培训，并且每学年接受继续教育应不少于48个学

时。兼职体育教师要经过培训后方能上岗。到2012年，将对现有

体育教师、校医或卫生保健人员进行一次全面、系统的轮训。

健康教育课原则上由校医（保健教师）和健康老师来承担，要

做好健康教育教师上岗前的培训及指导工作。对取得卫生专业技

术资格证书，具备相应教师资格且担任健康教育课的校医（保健教

师），可按照教师系列专业技术资格条件的规定和要求申请教师职

称评定。

四、加大学校体育卫生经费投入

学校公用经费应安排落实体育卫生经费，专项用于学校体育

卫生工作，并逐年有所增长，确保体育教学器材的及时添置和维

修，切实保证学校体育卫生工作的正常开展。积极鼓励单位、社

会团体、企业、个人和华侨、港澳台同胞捐赠体育卫生设施设备、

捐款专用于体育卫生工作。

五、加强学校体育卫生设施设备器材建设

《国家学校体育卫生条件试行基本标准》是各级各类学校运

动场地、体育器材、教学卫生、生活设施、卫生保健室配备以及

开展学生健康体检的最基本要求。这既是国家标准，也是刚性任

务，且必须在2011年前实现达标。我区各学校要按照《广东省中

小学校体育卫生工作条件基本标准》（标准已发）的要求进行配备,

新建学校运动场地、设施严格按照我省的规定进行报建。

六、落实体育课程计划，确保学生每天锻炼一小时

（一）开足上好体育课。严格执行体育（体育与健康）课程和《全

国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，严格执行《广东省体育

（体育与健康）课教学常规》。小学1、2年级的4节体育课可采用

2+1+1模式（其中2节常规体育课，1节学校体育传统项目或体育

特色教学课，1节形体课）；小学3年级到初中3年级的3节体育

课可采用2+1模式（其中2节常规体育课，1节传统体育项目或特

色体育项目课）；高中体育课的选项教学，以学校体育传统项目和

特色项目教学为主，形成学校的体育特色，打造学校的体育品牌，

积极引导和培养学生掌握1-2项终身体育的运动技能。到2012年,

我区各学校学生在毕业时要求掌握游泳和一项球类运动技能。

（二）认真做好早操、课间操和眼保健操等工作，积极开展大

课间体育活动。各级各类学校要将每天30分钟的全校性大课间体

育活动列入课表并安排活动。当天没有体育课的班级，学校必须

组织学生进行一小时体育锻炼。

（三）学校要切实减轻学生过重的课业负担。保证小学生每天

睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

七、全面实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《健康标

准》）和《广东省中小学生体能评价标准（试行方案）》（以下简称

《体能标准》）

（一）各学校每年要认真做好实施计划和各项测试、统计工作。

并及时做好“国家数据库”和“广东省学生体质数据”的上报工

作。

（二）根据《健康标准》的要求，结合广东省县域教育现代化

指标体系和我区学校实际，要求各学校学生体育课考核合格率、

体质健康标准达标率和优秀率分别要达到95%、95%和30%以上。

区教育局每学年对学校的测试结果进行抽检和通报。

（三）初中以上学校要把学生《健康标准》达标情况及测试报

告书列入学生档案并作为毕业、升学的重要依据。

（四）做好测试器材的维修和保管，并逐年添置智能型的测试

器材，做到2013年前各中心学校、区直学校和各中学都能配备一

套完整的智能型测试器材。

八、进一步完善体育考试制度

严格按照中共中央国务院的要求组织实施初中毕业升学体育

考试，根据省、市有关要求，进一步完善体育考试的内容、组织

形式，努力探索体育与健康教育相结合的考试模式，每年将体育

考试成绩按中考文化课成绩总分（文化课考试原始分）8%计算为50

分，记入学生中考总分。

九、积极开展阳光体育

（一）以竞赛为杠杆，促进体育教学、群体活动的开展，营造

良好的校园体育文化氛围，吸引广大青少年走到阳光下、走到运

动场、走到大自然参加体育锻炼。进一步完善我区学生体育竞赛

管理机制，使体育竞赛向规范化、制度化发展；每年举办一次综合

性的全区中小学生田径运动会和单项体育竞赛和体育节。

（二）学校要经常开展群体性的体育竞赛活动，每学年组织一

次以田径为主的综合性校运会或体育节，并举办各种形式的单项

体育比赛，在冬季要组织全校师生参与的长跑活动。

（三）各学校要采取有效措施，调动一切积极因素，切实办好

体育传统项目学校和高水平运动队，积极创建体育特色学校。从

2010年起，区教育局和区文广新局将联合命名一批蓬江区学校体

育传统学校，争创一批省、市级传统体育学校和体育特色学校，

以此作为学校品牌，扩大学校知名度和影响力，推动学校体育工

作的发展。

十、加强体育安全教育和管理

学校要建立和完善学生意外伤害事故保险制度及建立相应的

应急预案，加强学校体育的安全教育与管理。对学校体育伤害事

故，按照广东省教育厅《学生伤害事故处理办法》实施细则，予

以妥善处理。

十一、加强学校健康教育工作

（一）从2010学年度起，各学校要按照教育部印发的'《中小

学健康教育指导纲要》的要求，以九年义务教育阶段为重点，积

极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟为重点内容的

学校健康教育，要将健康教育纳入学校教学计划，要保证每学期

小学8-10学时，初中6-8学时，高中一个健康教育的学分时间。

每学年要认真做好学校健康教育二十项指标的评价工作。

（二）各学校要开展形式多样的、有针对性的健康教育活动,

在学生中普及卫生科普知识，增强保健意识，养成良好的健康行

为和生活方式，提高自我保健能力。要根据新时期青少年青春期

特征和成长过程中的心理特点，有针对性地加强心理健康教育和

咨询辅导，舒缓心理压力。

（三）各学校要建立健康教育教师教学能力考核和教学效果评

估制度，每学期进行不少于2次的健康教育教研活动，提高教师

教学水平，保证教学质量和效果。

十二、落实学生健康体检工作

（一）落实学生每年一次的健康体检制度，实现义务教育阶段

每一位学生每年都能享受一次免费的健康体检。各学校应按照《中

小学生健康体检管理办法》（卫医发（2008）37号）以及省教育厅、

卫生厅、财政厅和省物价局联合下发的《广东省中小学生健康体

检有关事项管理办法》（粤教体（2009）29号）要求，规范管理,

落实到位。

（二）学校要建立学生健康档案，对学生的生理发育进行动态

跟踪和记录，并及时将体检反映的健康问题反馈给学生及家长，

进行必要的干预和治疗。

（三）负责学生体检的医疗机构要做好体检统计、结果反馈、

数据上报及建立学生健康档案等的管理工作，使其真正起到防病

治病、反映学生健康状况、为制定工作措施、促进学生健康成长

提供科学依据的作用。

十三、认真做好学生常见病的防控工作

各学校要明确责任，落实人员和设施，采取综合措施，切实

加强学生常见病防控工作。重点抓好中小学生近视眼防控工作，

落实《中小学学生近视眼防控工作方案》要求，抓好试点，推动

全面；加强踽齿防治工作，以有效降低隅患率，提高隅齿填充率，

以防为主，积极推动窝沟封闭防踽工作。将学生常见病发病情况

列入学校年度考核指标内容。

十四、加强学校突发公共卫生事件防控工作

（一）切实加强学校突发公共卫生事件（包括传染病、食物中毒、

意外伤害等）的预防和处理，以预防为主，落实学校突发公共卫生

事故的工作责任制，层层签订工作责任书，制订防控工作应急预

案，强化事故上报制度。开展以自查、抽查、督查相结合的综合

防控措施，发现问题和隐患及时处理和整改，常抓不懈，切实将

传染病、食物中毒等学校突发公共卫生事件的防控工作抓出成效。

（二）各学校要严格执行《传染病防治法》和《突发公共卫生

事件应急条例》等法律法规。各学校的主要领导要认真履行学校

卫生防疫与食品卫生安全管理第一责任人的职责，落实学校突发

公共卫生事件报告人及其职责。学校要成立学校卫生防疫和食品

卫生安全领导小组及其办公室，承担本校传染病防控和卫生监督

的日常行政管理职能。教育局与学校签订学校传染病防控工作责

任书，把防控工作落实到具体部门和责任人。教育局联合卫生监

督、疾病控制机构定期加强学校食物中毒和传染病疫情预防控制

工作的指导，指导学校采取应急处置措施，防止疫情扩散和蔓延。

联合市卫生监督所加强学校食堂管理人员和从业人员卫生知识培

训，严格依据卫生部、教育部《学校食物中毒事故行政责任追究

暂行规定》落实责任追究制，减少食物中毒发生。各校要建立健

全学生体质健康档案和新生预防接种查验证制度，开展预防接种

查漏补种工作，预防控制传染病的发生。

（三）各学校要设专（兼）职