护理年度教学工作总结

护理年度教学工作总结在护理部领导下,通过教学质控小组全体成员及各科室带教老师的共同努力，圆满完成了本年度教学工作计划，现将本年度完成的工作及存在的问题总结如下。一、基本教学情况1、**本科教学（1）课堂授课统计表1**本科课堂授课统计授课对象授课人数讲大课时数见习时数讲、习合计儿科护理学56321648妇产科护理学55481664合计1118032112（2）临床实习/见习统计表2**本科实习/见习统计实习学生专业类别人数时间（月）2010级护理实习643个月/批，共4批2011级护理见习562、护理研究生教育统计表3护理研究生教育统计博士研究生硕士研究生八年制研究生在读人数招生人数毕业人数在读人数招生人数毕业人数在读人数入科人数毕业人数0007220003、青羊校区及自考课堂教学统计完成青羊校区春季及秋季《妇产科护理》及《儿科护理》课堂教学。组织教师85余人次于1、4、10月、12月完成自考阅卷8039份（儿科6200份、妇产科3488份）。表4青羊校区及自考课堂教学统计层次人数时数青羊校区本科51072青羊校区大专822288自考专升本20027合计15323874、外校实习生及进修护士临床教学统计表5外校实习生/进修护士临床教学统计学生来源人数实习时间（周或月）成都大学3012周成都铁路卫校1513周**省卫校3012周成都中医药大学3012周成都卫校助产士128个月雅安卫校助产士208个月**省卫校助产士128个月**大学**卫校173个月**大学自考专升本实习护士203个月网络学院52.5个月西藏大学医学院31个月进修护士793-6个月合计2735、护士规范化培训统计本年度招收58人，结业44人，在培51人。7月对202*级规范化培训护士进行了岗前培训。6、专科护士培训基地招生统计今年3月、9月分两批共招收新生儿专科护士60人及母婴护理专科护士60人。完善专科护士基地教学管理机制，对课程设置及临床实习安排进行改革，顺利完成专科护士学员培训任务，考试合格率100%，得到省护理学会的高度肯定。二、开展的主要工作（一）强化内部管理，提升管理效能1、健全教学组织结构，完善护理部-大科-科室三级管理体系，成立教学科研质量管理委员会，加强对教学科研工作的调控和督查。2、深化教学工作制度建设，对现有规章制度进行梳理，制订修订各项制度、岗位职责及评价标准等10余项。完善教学质量评价标准，运用追踪方法学。3、成立教学科研攻关小组，加强对临床教学创新的指导。4、完善护理师资QQ群建设，不定期共享资源，组织网络交流和讨论。5、完成规培护士培训需求调查，收集教学意见及建议，改革教学模式。6、修订教学工作手册，启动信息化管理系统建设。7、5月启动“教与学的故事”征文活动，收到稿件11篇，在医院网站及《西部妇幼之家》发表。8、完成《妇产科护理学》及《儿科护理学》网络课程建设。9、6月启动“教学试点病房活动”，9个科室获准成为首批试点病房。（二）加强教学质控，促进持续改进1、完成4次教学查房，对各层次护生、规范化培训学生、进修生、专科培训护士、低年级人事代理护士的实习或轮转情况进行了检查，并将检查结果及时反馈到病房，要求限期整改，并对整改效果进行评价。2、全年共收集本科实习学生对临床带教评价4次，其他层次实习生临床带教评价4次，进修生及专科护士临床教学评价6次，及时将结果反馈到各相关科室，对存在的问题要求限期整改，并对整改效果进行评价。3、本学期研究本科教学工作共9次，检查各教学环节共20次。教研组组长和课程负责人按要求听课，并及时反馈教师改进建议。安排教师间交叉听课，并检查落实情况。5、12月接受**临床医学院教学检查及课程评价，获得学院和学生好评。（三）强化师资培养，提升整体素质1、全年召开2次临床带教工作会议，通报临床带教工作中存在的问题，交流临床带教经验。2、更新教学观念，提高教学水平。5月组织教学助理及带教老师进行培训，学习情景模拟教学法、教学礼仪及操作培训规范，12月组织教学师资学习启发式教学方法、学刊用刊及教学经验分享。3、外派学习培训，博采众家所长。彭文涛于7月赴湖北参加全国高等教育会议，邓雪于12月参加成都市护理学会学术年会，论文获大会发言。12月外派师资骨干10余人赴上海及广州访学。5、11月组织参加护理学院青年教师双语讲课比赛，我院参赛选手成绩斐然。6、10月组织了全院拟办理教师资格证的老师共5人试讲。7、8月及11月组织教师参加新开课试讲，两名新教师均顺利通过。8、3月组织参加全国高校微课讲课比赛，我院选派6人参赛，2人获奖。9、3月组织教师参加杯论文比赛参评，选送1篇教学论文。三、教学成绩1、教学论文表7教学论文统计教学论文名称作者姓名发表杂志名称发表期刊(杂志)号及页码年月卷期页——页不同护理模式下对妇产科临床教学质量的影响**中华现代护理杂志2012333184059-4060追踪方法学在临床带教质量评价中的应用**中华现代护理杂志202*39191069-1070本科护生对《儿科护理学》课堂授课质量的评价分析**中国实用护理杂志202*4122970-72实习护生手卫生认知情况调查与分析**护理学杂志202*928222-223妇科新护士规范化培训临床带教方法的改进**护理学杂志202*928199-201不同护生对临床教学质量评价的差异性研究****202*103196-198临床护理教学氛围营造措施的调查分析****202*1010153-154规范化培训护士116名心理压力调查分析**齐鲁护理杂志2012183651-52大专护生在妇科实习中护患沟通意愿性低的原因分析及对策**护理实践与研究202*1019120-121本科生儿科护理临床带教问题分析**中国医药科学201212232158，164不同实习阶段护生对护理专业认同感的研究**护理研究202*39273056-3058产科护理临床带教体会**医药前沿202*38212表8教学论文统计教材名称出版社出版时间主编人员副主编人员参编人员教材类型儿科护理学江苏科学技术出版社202***十二五规划教材儿科护理学中国协和医科大学出版社202***全国成人高等医学教育系列教材4、教学获奖情况表9教学获奖统计获奖人科室奖项级别向洁产科护理学院中青年教师双语讲课比赛一等奖院级古瑶儿科1护理学院中青年教师双语讲课比赛三等奖院级护理部**大学**第二医院教学一等奖院级任建华产科全国高校微课比赛**省三等奖省级陈琼新生儿科全国高校微课比赛**省三等奖省级妇产科护理学护理学院课程教学质量三等奖院级儿科护理学护理学院课程教学质量三等奖院级妇科护理学院本科实习教学