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文档简介

河南省西峡县2024年四下数学期末学业质量监测模拟试题一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.一个三角形的三条边都是整厘米数,其中两条边分别为7厘米和10厘米。第三条边最长是()厘米。A.4 B.16 C.182.小芳在计算99×36时,将算式转化成(99+1)×36进行计算,计算的结果与正确的结果比(

).A.不多不少 B.多了36 C.少了36 D.多了993.“4086000”正确的读法是(

)A.四百零八万六千

B.四百八万六千4.下列图形中,不是轴对称图形的是()A.线段 B.平行四边形 C.等腰三角形5.等腰三角形的顶角是,那么它的底角是()。A. B. C.二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6.接近10的小数中,最大的是9.9。(________)7.4.8+0.2-4.8+0.2=0(________)8.读数0.10007时只读一个0。(________)9.0.5与0.50大小相等,计数单位也相同.(_____)10.五边形的内角和是540°.(____)三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11.用小数计算。(1)7元8角+3元5角4分=()元(2)8吨-1500千克=()吨(3)2米65厘米+1米25厘米=()米12.比大小。________________13.有7个百,9个一,8个十分之一和4个百分之一组成的数是_____.14.267克=(____)千克,55厘米=(____)米。1元5角=(____)元15.已知a、b、c、d四个数的平均数是97,这四个数的和是(________)。16.最小的一位小数是(__________),它里面有(___________)个0.001。17.与11万相邻的两个数分别是_____和_____。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18.口算。320×30=1-=+=8.7+1.3=4.5-3.7=250×40=-=9.65-2.35=1-0.01=80×120=19.列竖式计算.(第一题要验算)20-10.99=3.52+9.6=13.12-7.8=20.我是速算王。500×6=400+50=690÷3=70×50=78-16=125×8=540÷5=24×5=五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21.他们看到的形状分别是什么?请你连一连.22.连一连。(把4个小正方体摆成下面的样子,它右边的图形分别是从什么位置看到的?)23.连一连。六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24.买文具。名称书包文具盒彩笔故事书擦子单价(元)16.505.306.503.401.20(1)张老师买5个文具盒,一共用多少元?(2)小红买一个书包、一盒彩笔和3个擦子,共用去多少元?(3)如果给你30元,买上面哪些物品,你能刚好全部用完?25.某书店周年庆活动,买五本送一本,李老师买了30本《科学探秘》,每本28元,要付多少钱?26.修一段690米长的公路,已经修了150米.剩下的准备3天修完,平均每天修多少米?27.买一个玩具熊和一架飞机,应付多少钱?28.小明和小红共有邮票90张,如果小明给小红5张邮票,两人就一样多了.小明和小红原来各有多少张邮票?

参考答案一、用心思考,我会选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、B【分析】根据三角形的特征:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,由此解答即可。【详解】10-7<第三边<10+7,所以:3<第三边<17,即第三边的取值在3~17厘米(不包括3厘米和17厘米);

因为三条边的长度都是整厘米数,所以第三条边最长为:17-1=16(厘米),最短为:3+1=4(厘米)。

故答案为:B【点睛】此题解答关键是根据在三角形中,任意两边之和大于第三边的特征解决问题。2、B【解析】略3、A【详解】略4、B【详解】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可.5、A【分析】等腰三角形的顶角是,根据三角形的内角和为180°可知,它的两个底角和是:180°-80°。又根据等腰三角形的性质:等腰三角形的两个底角度数相等可知,这个等腰三角形的底角为:(180°-80°)÷2,即可解答。【详解】根据分析可知:(180°-80°)÷2=100°÷2=50°答:它的底角是50°。故答案为:A【点睛】本题考查了三角形的内角和以及等腰三角形的性质。解答本题的关键是明确等腰三角形的两个底角相等。二、认真辨析,我会判。(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)6、×【分析】题目对于接近10的小数,没有限定小数部分的位数,所以这里也就没有最大的小数。【详解】根据小数大小的比较知识可知:9.9<9.99<9.999<9.9999<……<10,所以这里没有最大的小数,可判断原题说法是错误的。故答案为:×【点睛】本题主要考查小数的大小比较,关键是注意题目中没有对小数的位数作出限制,因此不存在最大的小数。7、×【解析】略8、×【分析】根据小数的读法:先读整数部分再度小数部分,读整数部分按照整数的读法去读,小数部分依次读出各数字,由此读出该小数,然后判断即可。【详解】0.10007读作:一点一零零零七,所以只读一个0的说法错误,故判断错误。【点睛】本题考查小数的读法,小数部分要依次读出每个数字,本题中的小数部分不止一个0,每个0都要读出来。9、×【解析】略10、√【解析】略三、仔细观察,我会填。(每题2分,共14分)11、(1)11.34(2)6.5(3)3.9【解析】略12、﹤﹥【分析】比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位大的那个数就大,如果十分位上的那个数也相同,百分位上的数大的那个数就大,依次比较直到比出结果。【详解】根据分析可得:0.829与0.9,前者十分位是8,后者十分位是9,后者大,所以0.829﹤0.9;61.8与6.18,前者整数部分是61,后者整数部分是6,后者小,所以61.8﹥6.18;【点睛】本题考查了小数的大小比较,记得从最高位比起依次往下。13、709.84【解析】略14、0.2670.551.5【解析】略15、388【分析】已知四个数的平均数是97,根据平均数的求法,这四个数加一起除以4,现在逆运算,用平均数乘4就是这四个数的和了。【详解】97×4=388故答案为:388【点睛】本题考查平均数的求法,该题是已知平均数,要求和,所以要理解并灵活运用平均数的求法。16、0.1100【解析】略17、10999999991100000001【分析】根据相邻的两个自然数相差1,进行解答即可。【详解】11万=11000000001100000000-1=10999999991100000000+1=1100000001故答案为:1099999999,1100000001。【点睛】本题考查的是自然数的认识,根据自然数排列的顺序进行解答即可,要注意“相邻两个数”其中一个数比11万小1,一个数比11万大1。四、认真细致,我会算。(每题6分,共18分)18、9600;;;10;0.8;10000;;7.3;0.99;9600。【分析】根据整数乘法、分数加减法以及小数加减法的计算方法进行口算即可。【详解】320×30=96001-=+=8.7+1.3=104.5-3.7=0.8250×40=10000-=9.65-2.35=7.31-0.01=0.9980×120=9600故答案为:9600;;;10;0.8;10000;;7.3;0.99;9600。【点睛】口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算。19、9.01;13.12;5.32【详解】20-10.99=9.01验算:3.52+9.6=13.1213.12-7.8=5.3220、3000;450;230;3500;62;1000;108;120。【分析】退位减在口算时需要点借位的圆点;乘数末尾的0在计算过程中可以先不考虑,最后有几个0在得数末尾添几个0。【详解】500×6=3000400+50=450690÷3=23070×50=350078-16=62125×8=1000540÷5=10824×5=120故答案为:3000;450;230;3500;62;1000;108;120。【点睛】口算进位加时,做好进位标记。口算退位减在口算时需要点借位的圆点。口算除法可以用乘法进行验算,口算减法可以用加法进行验算。五、动手操作,我能行。(每题4分,共12分)21、【解析】试题分析:根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图,进行判断是分别从什么方向看到的.解:【点评】此题考查了从不同方向观察物体.22、【分析】从前面看是,从上面看是,从左面看是;据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。23、【分析】从正面看有两层,上层有1个小正方形位于左侧,下层有3个小正方形并列;从左面看有两层,上层有一个正方形位于左侧,下层有2个小正方形并列;从上面看有两层,上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下:【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体,需结合不同方向观察到的形状求解。六、生活问题,我会解。(每题6分,共36分)24、(1)26.5元(2)26.6元(3)一个书包、一盒彩笔、三个擦子和一本故事书。【分析】用文具盒的单价乘5,计算出张老师买5个文具盒的总价即可;先用擦子的单价乘3,计算出3个擦子的价格,再用一个书包、一盒彩笔和3个擦子的价格相加算出总价;根据各个物品的单价,计算出怎样搭配能够刚好把30元用完。【详解】(1)5.3×5=26.5(元)答:张老师买5个文具盒。一共用26.5元。(2)16.5+6.5+3×1.2=16.5+6.5+3.6=23+3.6=26.6(元)答:小红买一个书包、一盒彩笔和3个擦子,共用去26.6元。(3)16.5+6.5+3×1.2+3.4=16.5+6.5+3.6+3.4=23+3.6+3.4=26.6+3.4=30(元)答:一个书包、一盒彩笔、三个擦子和一本故事书,刚好把30元全部用完。【点睛】在解题过程中要仔细观察表格中的数据,在“把30元全部花完”的问题中,可以结合前两道小题的答案,再进行搭配。25、700元【分析】买五本送一本,5+1=6,则花5本书的钱能买6本书,也就是买6本书需要花费5×28元。李老师要买30本书,也就是李老师要买30÷6个6本书,即花费30÷6×5×28元。【详解】30÷(5+1)×5×28=30÷6×5×28=5×5×28=25×28=700(元)答:要付700元。【点睛】解决本题的关键是将6本书看成一个整体,再看李老师需要买多少个6本书,从而列式解答。26、180米【解析】试题分析:修一段690米长的公路,已经修了150米,则还剩下690﹣150米没有修,剩下的准备3天修完,则平均每天修(690﹣150)÷3米.解:(690﹣150)÷3=540÷3,=180(米);答:平均每天要修180米.【点评】首先根据减法的意义求出还剩下的米数是完成本题的关键.27、51.30元【解析】28.

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