《中宁县中学教师体育健身现状研究与分析》课题研究开题报告

《中宁县中学教师体育健身现状研究与分析》课题研究开题报告中宁县中宁中学

王福琴

一、课题提出的背景及必要性

（一）课题提出的背景

在当今社会，人类健康问题已经成为衡量一个国家和社会进步的重要标志之一，并且越来越成为世界普遍关注的热点。1994年在巴拉圭召开的第五届世界体育大会，其主题是“大众体育与健康”。同时，大会宣言指出：“通过体育活动促进人类和平与健康，切实提高生活质量”；还提出“体育为人人，健康为人人”的口号。有人曾经用“100000000”来比喻一个人的一生：“1”代表健康，“0”代表生命中的事业、金钱、地位、权利、快乐、家庭、房子......。纷繁复杂的“0”充斥着人们的生活、引诱着人们的欲望，而简单纯朴的“1”却常常被忽略、放弃。一旦健康失去了，那么，这组健康数字也就失去了意义，最后，只能是一无所有。百年大计,教育为本。在教育改革不断深化的今天,对肩负着培养未来建设者重任的广大中学教师来说,教师的一言一行都会潜移默化地影响到中学生良好体育行为习惯，加之中学教师工作过于繁忙、工作压力巨大，部分人长期处于“亚健康”状态，经常出现失眠、焦虑、消化系统不佳等症状，直接影响健康水平。因此，对于中学教师健康问题的研究，具有理论和现实意义。

（二）课题提出的必要性

古往今来，对于教师的溢美之词有很多，如教师是人类灵魂的工程师、教师是辛勤的园丁、教师是太阳底下最光辉的职业等等。这些都表明教师的职业是崇高的，其目的就是教师以自己的心灵塑造学生的心灵、以自己的人格塑造学生的人格，从而肩负着历史的传承和责任，同时，也是教师职业价值的最高体现。

作为文化科学知识、社会道德准则和行为规范传播者的教师这一群体，在和谐社会的创建、全民健身的开展中起着导向作用，这一群体的健康问题更应该受到社会的关注。中学教师是活跃在教育战线上的一个庞大的群体，承担着整个教育过程中很关键的环节，是基础教育的重要实施者，在我国社会主义现代化建设中起着举足轻重的作用，直接影响着“科教兴国”战略的实施，是振兴教育、发展经济、促进社会和谐的一支重要力量，是先进文化、先进生产力的代表；是一个国家、一个民族、一个社会的未来和希望。同时，教师既是文化知识的传播者，又是学生身心发展的领路人。因此，从某种意义上来说，中学教师的健康问题理应受到高度的重视，改善和提高中学教师的健康状况刻不容缓。因为中学教师的健康状况直接影响到他们的工作效率，进一步影响到我国的现代化进程和社会的进步。而在增进健康、预防疾病的所有措施中，体育锻炼是积极有效的方式之一。因此，对于中学教师健康问题的研究，具有理论和现实意义。

二、课题研究的概念界定

1、健身：可以去除身体亚健康，塑造满意的体形给予自信和美感；可以强身健体增加速度、耐力、力量；可以发扬体育精神，令自己业余空间得到充实；通过健身可以养成一个良好的作息时间规律……

2、体育健身：体育健身是指人类在科学原则指导下，为了达到健身、健心、健美等目的而采用的体育手段和方式，是人类特有的一种社会行为方式，是参加人数最多的社会文化活动，同时它与体育教学、运动训练一样都是实现我国体育目的、任务的基本途径。

三、课题研究的理论依据

随着教学改革的逐步深入，中宁县的教育事业呈现上升趋势，作为中宁县教育事业的具体操作者——中学教师起着至关重要的作用。众所周知，教育的成败关键在教师。长期以来，中学教师因长时间的辛勤工作，缺少必要的体育健身锻炼，加之工作过于繁忙、工作压力巨大，部分人长期处于“亚健康”状态，经常出现失眠、焦虑、消化系统不佳等症状，直接影响健康水平。当前广大中学教师的健康水平的维持与提高，是影响中宁县教育健康发展的重要因素之一。

帮助中学教师保持充沛的精力和健康的身体状态投入到教学工作中去，体育锻炼起到了举足轻重的作用。根据走访调查了解到：少数中老年教师能够基本坚持有规律的、长期的体育健身运动，肢体锻炼项目所占比例较大；中青年教师体育运动较少，偶尔进行健身锻炼，健身项目中棋牌（益智）类活动所占比例较大。中青年教师缺乏体育锻炼的主要原因是工作压力大、工作时间长。这一群体普遍存在的问题为体育设施较少、健身环境差和缺少体育锻炼时间。当前中宁县中学教师群体尚未建立起良好的体育健身锻炼习惯，中学教师的健身意识和健身习惯的培养应该是学校和社会今后重点关注的问题。如何改善健身环境、培养良好的健身意识、提高健身活动的科学性是帮助中宁县中学教师身体素质全面提高和保持的重要对策。

四、课题研究的目标和内容

（一）课题研究的目标

1、真实反映中宁县中学教师的健康、健身现状，及时发现影响教师健康和健身的因素，防患于未然。

2、了解中宁县中学教师的健康、健身现状，深入分析影响教师健康和健身的因素,提出有针对性的、切合实际的、可操作的对策建议,为本地区教师行业的健康发展和本地区教委、学校领导层制定相关政策、法规提供参考,并可作为我国其它地市县学校实施、开展教师健康教育的借鉴资料。

3、建立中宁县中学教师健身档案,定期进行身体检查。

（二）、课题研究的内容

1、中宁县中学教师的健康状况

（1）中宁县中学教师心理问题突出

（2）中宁县中学教师身体健康状况较差

（3）教师身心健康问题发生的成因

2、中宁县中学教师的健身现状

（1）中宁县中学教师每周体育健身次数

（2）中宁县中学教师体育健身持续时间及强度

（3）中宁县中学教师体育健身场所

（4）中宁县中学教师体育健身目的

（5）中宁县中学教师体育知识、技能掌握程度

（6）中宁县中学教师闲暇时间安排

（7）中宁县中学教师体育健身项目

（8）中宁县中学教师工作量

（9）中宁县中学教师体育消费状况

3、影响中宁县中学教师健身的因素

（1）工作负担

（2）家务劳动

（3）余暇时间

（4）场地、器械和设施

（5）缺乏有效的健身指导

（6）缺乏体育兴趣和爱好

4、通过对中宁县中学教师健康状况和健身现状的分析，提出对策和建议，引起个人、政府和社会对中学教师健康的重视。

五、课题研究的方法及研究原则

（一）课题研究的方法

1、文献资料法

根据本课题研究的需要，在西北师范大学图书馆、宁夏大学图书馆及计算机网络查阅了国内外关于教师健康状况及健身现状的有关文章，检索1995年以来中国学术期刊网和万方数据库，并下载与本研究相关的学术论文60余篇；在宁夏大学图书馆、中宁县图书馆等收集有关社会学、预防医学、体育学、统计学、心理学、全民健身等书籍20余部，并对相关资料进行整理，为本课题的研究、分析、论证提供理论依据。

2、访谈法

通过对一些教师进行深入访谈，了解教师体育健身活动的现状、教师锻炼中存在的问题以及影响教师体育健身活动的主要因素，为本研究提供第一手材料。

3、问卷调查法

通过查阅大量体育健身活动方面的文献资料，并与导师进行探讨，根据教师的职业特点和有关状况设计调查问卷。

4、数理统计法

5、逻辑分析法

运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法，对统计资料分析探讨。

（二）课题研究的原则

1、主体性原则。中宁县中学教师的健康、健身现状，深入分析影响教师健康和健身的因素,提出有针对性的、切合实际的、可操作的对策建议，因此，在研究过程中，要把中宁县中学教师健身状况放在主体地位。

2、灵活性原则。根据中宁县中学教师工作情况，在课题研究过程中灵活采用方法，以适应不断变化的新情况。

3、理论与实践相结合原则：改善健身环境、培养良好的健身意识、提高健身活动的科学性，为中宁县中学教师建立健身档案。

六、课题研究的主要步骤：

本课题拟用三年时间完成，即完成时间为2014年7月至2017年7月，共分为三个阶段：

第一阶段：方案准备阶段：（2014年7月——2015年3月）

1、制定和论证课题实验方案，论证课题价值和可行性，请专家对实验方案进行反复论证，确定最终研究方案。

2、深入学习中学教师体育健身等有关理论知识，明确研究方向，增强研究的自觉性、紧迫感。

第二阶段：方案实施阶段：（2015年4月——2016年12月）

1、认真围绕研究内容，收集原始材料。

2、围绕课题研究目标和研究内容，扎实开展课题研究。

3、定期做好阶段性小结，撰写研究论文，形成文字性材料。

第三阶段：总结验收和结题阶段：（2017年1月——2017年7月）

1、整理课题原始材料和研究材料。

2、撰写课题研究结题报告，形成全面而深刻的研究性成果。

3、聘请上级主管部门和有关专家听取课题的汇报，接受专家评估。

七、完成本课题研究任务的保证措施

1、本课题是在充分研究文献、了解目前中学教师体育健身现状的基础上提出的，符合中学教师体育健身发展规划的方向，理论依据充分、科学，具有现实针对性。

2、加强理论学习和培训。认真学习有关文献资料，及时修正研究计划，落实任务，积累资料，定期交流，撰写课题研究的经验总结、论文等。

3、聘请县教研室领导及有关专家学者对课题进行科学论证，对课题进行理论指导和运用指导，推动课题研究的进程。

八、课题组成员名单：

课题负责人：王福琴

负责课题设计、理论实践指导及全面实施。

课题组成员：万效东、郭耀俊、李巧琴、杨秀春、郭竞雄、蒋子奎、张文涛、王颖、杨鹏、杨国军

负责实施方案的制定和实施，阶段检测和总结；负责课题总体设计，具体指导及课题的日常管理；负责各类活动的开展、资料的收集整理、编辑研究成果等。

九、课题研究预期成果

研究报告、研究方案、阶段性工作小结、结题报告、成果集、相关研究资料等。

十、主要参考文献

[1]卢元镇．中国体育社会学[M]．北京体育大学出版社．2000年5月

[2]熊斗寅．从国际大众体育发展趋势展望我国全民健身计划的发展前景[J]．体育科学．1998年2期

[3]韩丹．增强人民体质是我国体育的根本宗旨[J]．体育学刊．2000年3期

[4]李力研．论＂全民健身计划＂的基础理论建设[J]．武汉体育学院学报