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文档简介
总观本册开启初中生活要求
我们梦想始于当下正确认识自己在集体中成长建立和谐师生关系常青友谊之树构建幸福家庭珍爱自己生命第一课:开启初中生活“奏响中学序曲”“规划初中生活”初中阶段对我们的重要性?1CONTENTS自学导航我们怎样度过初中生活?2为什么要学会规划初中生活?3如何做好初中生活规划(举措)?401奏响中学序曲环节一:畅所欲言-话说“新”进入新学校你发现了哪些新变化?分享1对中学的初步感受是怎样的?分享2初中生活和小学生活不同在哪?分享3跨进中学校园,我们有了一个新的身份___________中学生面对初中新生活,你应该如何对待?分享4环节一:畅所欲言-话说“新”——感悟初中阶段的重要性①初中阶段为我们发展提供了新的机会。A.富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;B.丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;C.各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。②初中阶段对我们成长提出了新的要求。环节一:畅所欲言-话说“新”——感悟初中阶段的重要性越来越有活力,会合作,能包容;越来越坚强,能坚持,有韧劲;越来越上进,敢于表达,超越自我。激励我们加倍努力,不断进步。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。环节一:畅所欲言-话说“新”——感悟初中阶段的重要性中国航天之父阅读P5钱学森的中学影响思考:为什么钱学森对自己的中学生活此留念?1.“对我的一生,知识和人生观起了很大作用”2.从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育打下了坚实的基础“生命成长的的“拔节孕穗期”世界观、人生观、价值观形成的重要时期需要精心引导和栽培【笔记落实】1.初中阶段对我们的重要性?P4①②③①初中阶段为我们发展提供了新的机会。②初中阶段对我们成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。环节一:畅所欲言-话说“新”——感悟初中阶段的重要性环节二:习声回响-树正确态度我们要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。人生的许多事情都要靠自己去做,只要自己向前迈出一步,就可以进入一个无比广阔的世界【笔记落实】2.面对初中生活的各种可能与挑战,我们怎样做?P502规划初中生活环节三:规划生活有方向思考:这句话给我们什么启示?做事情要提前有规划A.生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序B.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。【笔记落实】3.为什么要学会规划初中生活?(重要性)P6环节三:规划生活有方向第1步:①应当先确定个人发展目标。3年后的高中兴趣特长发展方向在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标考虑方向环节三:规划生活有方向第2步:②还应当制定切实可行的行动方案。高中学校目标高中学校一年目标学期目标半期目标一周计划每日安排根据实际情况,对发展目标进行分解,明确实施细则,列出时间表,形成具体的行动计划。环节三:规划生活有方向第3步:③更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。P8方法与技能——“努力”有方法环节三:规划生活有方向【笔记落实】4.如何做好初中生活规划(举措)?P6-8①②③①.做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。②.做好初中生活规划,还应当制定切实可行的行动方案。③.我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。课堂小结1课开启初中生活第1目奏响中学序曲第2目规划初中生活3.为什么要学会规划初中生活?P62.我们怎样度过初中生活(正确态度)?P51.初中阶段对我们的重要性?P4(3点)4.如何做好初中生活规划(举措)?P6-8课堂训练1.一位同学在升入初中后,在日记中写道:功课从“寥寥无几”到“五花八门”;老师从“里里外外”到“大幅放权”;同学从“街坊邻居”到“五湖四海这段日记说明(
)①我们要珍惜新的学习及生活的起点②我们可以结交初中新同学,珍惜新友谊③如果可能,就把小学的方法完全搬到初中④青少年要积极适应初中生活新变化A.①②④
B.②③④C.①②③
D.①③④A2.国家主席习近平在2023年新年贺词中寄语广大青年:“要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。”这要求我们初中生(
)A.树立遥不可及的目标,并为之奋斗B.珍惜初中生活,努力奋斗超越自我C.严格要求自己,务必做到十全十美D.过度追求享乐,充分实现人生价值B课堂训练切实可行人无完人课堂训练3.下表是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较,从中我们可以看出(
)D①他越来越没有主见,不敢表达②中学生活激发他的潜能,实现自我超越③中学时代是人生最美好的年华④中学生活提供了发展自我的多种机会A.①② B.①③ C.②③ D.②④课堂训练4.相比小学,中学可以用“三多一少“来概括:课程多,教材多,老师多;老师“盯得少”。“三多"说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了:“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该()①合理规划和管理时间
②学会自我管理,自
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