


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
模块一制图的基本知识与基本技能任务3绘制支架平面图活动一接受任务,课前自主预习请课前认真阅读教材,查阅相关书籍,通过个人学习、小组讨论,运用信息查找等方法,完成以下工作任务。1.请简要说明尺寸按其作用可分为哪两类。尺寸是作图的依据,按其作用可分为定形尺寸和定位尺寸。2.请对支架平面图形进行尺寸分析,简要说明哪些尺寸为定形尺寸,哪些尺寸为定位尺寸。Ф24、Ф14、R16、R43、R22、10和44等都是定形尺寸。8、15、42都是定位尺寸。3.请根据平面图形的尺寸标注和线段间的连接关系,简要说明可将平面图形中的线段分为哪三类。已知线段、中间线段、连接线段。4.请简要说明平面图形的绘图顺序。绘图顺序一般是首先画已知线段,再画中间线段,最后画连接线段。预习结束,完成测试任务。参照图例用给定尺寸作圆弧连接。活动三实战演练,提高绘图技能1.按照图中标注尺寸完成下列图形的线段连接。2.按1:1抄画手柄平面图,并标注尺寸。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智慧安防保障城市安全的智能系统
- 从心理成长到创新教育的理论框架构建与实践
- 智慧城市公共安全的综合治理与大数据应用
- 学生创新能力培养的教育心理学策略
- 以教育技术为媒介探索增强学生学习动力和效率的新路径
- 当代办公室内应用个化学资料的有效性及其对于技术变革的响应
- 中职数学基础模块课件
- 企业级数据治理平台的构建与实践
- 医疗科技与智慧教育的深度融合探讨
- 机器人辅助的医疗教学与智能教育探索
- 农业供应链管理考试试题及答案
- 人行雨棚施工方案
- 2025-2030中国晶圆键合系统行业市场发展趋势与前景展望战略分析研究报告
- 从校园到职场:新员工角色转换与职业化塑造
- 奶茶服务协议合同
- 学生食堂维修改造工程施工组织设计
- 书籍保密协议书范文
- 2025年章鱼小丸子项目可行性研究报告
- “中小学生每天至少2小时体育活动”的价值追求与实现路径研究
- 2024年四川成都农业科技中心招聘笔试真题
- 成都市房产抵押合同模板2025年
评论
0/150
提交评论