机械制图与计算机绘图 第2版 教案 模块9 装配图

模块模块九装配图项目项目一识读装配图课型新授课课时4教学目标素质目标1.培养学生识读机械图样的工程能力；2.培养学生的部件表达能力及独立分析问题、解决问题的能力；3.通过完成装配图的绘制，培养学生具有制订并实施工作计划的能力，以及具有一定的岗位意识及适应能力。知识目标1.了解装配图在生产与设计中的作用和内容；2.掌握装配图的表达方法；3.掌握常见的装配工艺结构。能力目标1.能够读懂装配图；2.能够拆画零件图。教学重点难点重点常见的装配工艺结构。难点常见的装配工艺结构。教学方法课堂讲授，辅以多媒体课件。教学工具多媒体、圆规、三角板、模型参考资料《机械制图与计算机绘图》机械工业出版社《机械制图》（第三版）高等教育出版社《机械制图及计算机绘图》（第二版）中国劳动社会保障出版社教学内容任务1识读机用虎钳装配图组织教学（2分钟）点名，稳定学生情绪。任务引入（3分钟）识读虎钳装配图，掌握装配图的识读方法。任务分析（5分钟）机用虎钳是安装在机床工作台上，用于夹紧工件以便切削加工的一种通用夹具，共由11种零件组成。相关知识（40分钟）一、装配图的内容1.一组视图用一组图形正确、完全、清晰地表达机器或部件的工作原理、传动关系、装配关系和连接方式，以及零件的主要结构形状。2.必要尺寸标注出反映机器或部件的规格（性能）尺寸、安装尺寸、零件之间的装配尺寸以及外形尺寸等。3.技术要求用文字说明或标记代号指明机器(或部件)在装配、检验、调试、运输和安装等方面所需达到的技术要求。4.零件的序号、明细栏和标题栏装配图中的零件编号、明细栏用于说明每个零件的名称、代号、数量和材料等。标题栏包括零部件名称、比例、绘图及审核人员的签名等。二、装配图的规定画法教学内容三、装配图的特殊画法1．拆卸画法在装配图中，可假想沿某些零件的结合面剖切，即将剖切平面与观察者之间的零件拆掉后再进行投射，此时在零件结合面上不画剖面线。但被切部分(如螺杆、螺钉等)必须画出剖面线。当装配体上某些零件，其位置和基本连接关系等在某个视图上已经表达清楚时，为了避免遮盖某些零件的投影，在其他视图上可假想将这些零件拆去不画。当需要说明时，可在所得视图上方注出“拆去×××”字样。2．假想画法部件中某些零件的运动范围和极限位置，可用双点细画线画出其轮廓。对于与本部件有装配关系但不属于本部件的相邻零、部件，可用细双点画线画出。3．展开画法当轮系的各轴线不在同一平面内时，为了表示传动关系及各轴的装配关系，可假想用剖切平面按传动顺序沿它们的轴线剖开，然后将其展开画出图形，这种表达方法称展开画法，。4.夸大画法凡装配图中直径、斜度、锥度或厚度小于2mm的结构，如垫片、细小弹簧、金属丝等，可以不按实际尺寸画，允许在原来的尺寸上稍加夸大画出。实际尺寸大小应在该零件的零件图上给出。5．简化画法对于重复出现且有规律分布的螺纹连接零件组、键连接等，可仅详细地画出一组或几组，其余只需用细点画线表示其位置即可。零件的某些工艺结构，如圆角、倒角、退刀槽等在装配图中允许不画。螺栓头部和螺母也允许按简化画法画出。6．单独表达某零件在装配图上，如果需要将某一个零件的某个方向投影表达出来，可以单独画出某一零件的视图，但必须在所画视图上方注出该零件的视图名称，在相应视图附近用箭头指明投射方向，并注上同样的字母。任务实施（35分钟）一、概括了解读图虎钳装配图标题栏、明细栏和产品说明书等有关技术资料，了解到机用虎钳是机床上夹持工件的一种部件，它由11种零件组成，其最大夹持厚度为67mm。机用虎钳装配图视图，共包括三个基本视图和一个局部视图、一个断面图。主视图采用了通过螺杆轴线的全剖视图，表达了虎钳的主要装配干线。左视图采用了局部剖视图，主要表达钳座的外部形状。俯视图除局部采用剖视画法表示钳座上的护口板连接外，主要是外形视图，表达虎钳俯视方向的总体轮廓。局部视图表达护口板的形状结构。断面图表达螺杆的断面结构。二、了解工作原理和装配关系工作原理：用扳手顺时针或逆时针方向旋转螺杆10，使方块螺母7带动活动钳口5沿螺杆10轴向作水平直线运动，以实现夹紧或松开工件，从而进行切削加工。被夹工件厚度可在0～67mm范围内变化。装配关系：方块螺母7从钳座4下方空腔装入工字形槽内，再装入螺杆10，并用垫圈9、垫教学内容圈3以及螺母2、圆柱销1将螺杆轴向固定；通过螺钉6将活动钳口5与方块螺母7连接；最后用螺钉11将两块护口板8分别与钳座4和活动钳口5连接。三、分析零件，读懂零件结构形状利用装配图特有的表达方法和投影关系，将零件的投影从重叠的视图中分离出来，从而读懂零件的基本结构形状和作用。1.利用剖面线的方向和间距来分析。国标规定，同一零件的剖面线在各个视图上的方向和间距应一致。2.得用规定画法来分析。如实心件在装配图中规定沿轴线剖开，不画剖面线，据此能很快地将螺钉、螺杆、圆柱销等区分出来。3.利用零件序号，对照明细栏进行分析。四、分析尺寸，了解技术要求装配图中标注必要的尺寸，包括规格（性能）尺寸、装配尺寸、安装尺寸和总体尺寸。其中装配尺寸与技术要求有密切关系，应仔细分析。例如虎钳装配图中标注的规格尺寸为0~67；装配尺寸为Ф20H/f7、Ф18H8/f7、Ф12H8/f7、M10-7H/6g；安装尺寸为地脚螺栓孔的尺寸114；总体尺寸为有208、114、59。技术要求：装配前，所有零件用煤油清洗；表面涂灰色油漆。五、归纳总结在以上分析的基础上，对整个装配体及其工作原理、连接、装配关系有了全面的认识，从而对其使用时的操作过程有了进一步的了解。课堂总结（3分钟）1.装配图的内容；2.装配图的规定画法；3.装配图的特殊画法。作业布置（2分钟）1.工作页；2.预习下节课内容。板书设计识读机用虎钳装配图一、装配图的内容一、概括了解二、了解工作原理和装配关系二、装配图的规定画法三、分析零件，读懂零件结构形状四、分析尺寸，了解技术要求三、装配图的特殊画法五、归纳总结教学反思教学内容任务2根据装配图拆画4号件零件图任务引入（2分钟）在全面读懂虎钳装配图的基础上，按照零件图的内容和要求拆画4号件零件图。任务分析（3分钟）由装配图拆画零件图，简称拆图，不仅是机械设计中的重要环节，而且也是考核读装配图效果的重要手段，它是在看懂装配图的基础上进行的。拆图工作分为两种类型：一种是部件测绘过程中拆图，另一种是新产品设计过程中拆图。进行部件测绘中的拆图时，可根据画好后的装配图和零件草图进行；新产品设计中的拆图只能根据装配图进行。相关知识（35分钟）一、拆画零件图的要求1.拆画前，应认真阅读装配图，全面深入了解设计意图，弄清工作原理、装配关系、技术要求和每个零件的结构形状。2.画图时，不但要从设计方面考虑零件的作用和要求，而且还要从工艺方面考虑零件的制造和装配，应使所画的零件图符合设计和工艺要求。二、拆画零件图要处理的几个问题1.零件的分类（1）标准零件标准零件多数属于外购件，不需要画出零件图，只要按照标准零件的规定标记代号列出标准件的汇总表即可。（2）借用零件借用零件是借用定型产品上的零件。对于这类零件，可利用已有的图样，而不必另行画图。（3）特殊零件特殊零件是设计时所确定下来的重要零件，在设计说明书中都附有这类零件的图样或重要数据。（4）一般零件这类零件基本上是按照装配图所体现的形状，大小和有关的技术要求来画图，是拆画零件图的主要对象。2.对表达方案的确定装配图的表达方案是从整个机器或部件的角度出发考虑的，重点是表达机器或部件的工作原理和装配关系。而零件图的表达方案是根据零件的结构形状特点考虑的，不强求与装配图一致。因此在拆画零件图时不应机械地照搬零件在装配图中的视图方案，而应重新考虑，一般应注意以下几点：（1）主视图的选择一般壳体、箱座类零件主视图所选的位置可以与装配图一致。这样装配机器时，便于对照。（2）其它视图的选择根据零件的结构形状和复杂程度确定其它视图的数量和表达方法。3.对零件结构形状的处理在装配图中，对零件上某些局部结构，往往未完全绘出，对零件上某些标准结构也未完全表达。拆画零件图时，应结合考虑设计和工艺的要求，补画这些结构。如零件上某部分需要与某零件装配时一起加工，则应在零件图上注明。教学内容4.对零件图上尺寸的处理装配图上的尺寸往往不能完全确定零件的尺寸，但各零件结构形状的大小，已经过设计人员的考虑，基本上是合适的。因此根据装配图画零件图，可以从图样上按比例直接量取尺寸。尺寸的大小与注法根据不同情况分别处理。（1）装配图已注出的尺寸凡装配图已注出的尺寸都是比较重要的尺寸，这些尺寸数值可直接抄注在相应的零件图上。对于配合尺寸，某些相对位置尺寸要注出偏差值。（2）标准结构尺寸零件上一些标准结构（如倒角、圆角、退刀槽、螺纹、销孔、键槽等）的尺寸数值，应从有关标准或明细栏中查取核对后进行标注。（3）计算尺寸零件图上的某些尺寸应根据装配图所给的数据应进行计算后注写，如齿轮的分度圆，齿顶圆直径尺寸等，要经过计算，然后注写。（4）其他尺寸其他尺寸均从装配图中直接量取，根据绘图比例标注。但注意尺寸数字的圆整和取标准化数值。5．零件表面粗糙度的确定零件上各表面的粗糙度是根据其作用和要求确定的。一般接触面与配合面的粗糙度数值应较小；自由表面的粗糙度数值一般较大；有密封、而蚀、美观等要求的表面粗糙度数值应较小。6.零件图上技术要求的确定根据零件的作用，结合设计要求查阅有关手册或参考同类、相近产品的零件图来确定所拆画零件图上的表面粗糙度、公差配合、形位公差等技术要求。任务实施（45分钟）教学内容课堂总结（3分钟）1.拆画零件图的要求；2.拆画零件图要处理的几个问题。作业布置（2分钟）1.工作页；2.预习下节课内容。板书设计根据装配图拆画零件图一、拆画零件图的要求图二、拆画零件图要处理的几个问题图1.零件的分类2.对表达方案的确定3.对零件结构形状的处理4.对零件图上尺寸的处理5．零件表面粗糙度的确定6.零件图上技术要求的确定教学反思模块模块九装配图项目项目二绘制装配图课型新授课课时2教学目标素质目标1.培养学生识读机械图样的工程能力；2.培养学生的部件表达能力及独立分析问题、解决问题的能力；3.通过完成装配图的绘制，培养学生具有制订并实施工作计划的能力，以及具有一定的岗位意识及适应能力。知识目标1.熟悉装配图的零、部件编号与明细栏；2.掌握常见的装配工艺结构；3.掌握装配图视图选择的方法和画装配图的方法步骤。能力目标能够根据装配示意图和零件图拼画装配图。教学重点难点重点根据装配示意图和零件图拼画装配图。难点根据装配示意图和零件图拼画装配图。教学方法课堂讲授，辅以多媒体课件。教学工具多媒体、圆规、三角板、模型参考资料《机械制图与计算机绘图》机械工业出版社《机械制图》（第三版）高等教育出版社《机械制图及计算机绘图》（第二版）中国劳动社会保障出版社教学内容任务绘制滑动轴承装配图组织教学（2分钟）点名，稳定学生情绪。复习提问（3分钟）零件的分类。任务引入（2分钟）绘制滑动轴承装配图。任务分析（3分钟）滑动轴承是支撑旋转轴的部件。工作时，通过油杯向轴承盖和上轴瓦油孔注入润滑油，并顺着轴瓦内壁的油槽进入轴颈和轴瓦之间，随轴的高速旋转而形成油膜，不断起着润滑转轴的作用。相关知识（30分钟）一、装配图的零部件序号、明细栏、标题栏及技术要求1.序号为了便于看图、管理图样和组织生产，装配图上需对每种不同的零、部件进行编号，这种编号称为零件序号。常用的编号方式有两种：一种是对机器或部件中的所有零件（包括标准件和专用件）按一定顺序进行编号；另一种是将装配图中标准件的数量、标记按规定标注在图上，标准件不占编号，而对非标准件（即专用件）按顺序进行编号。2.标题栏和明细栏标题栏格式由前述的GB10609.1－1989确定，明细栏则按GB10609.2－1989规定绘制。3.技术要求用文字说明机器或部件的装配、安装、检验、运转和使用的技术要求。二、常见的装配工艺结构1.接触面及配合面（1）两零件接触时在同一个方向上只能有一个接触面，这样既可满足装配要求，又可降低加工要求。（2）当轴孔配合，且轴肩与孔的端面相互接触时，应在接触端面制成倒角、倒圆或退刀槽，以保证良好的接触。教学内容（3）两锥面配合时，两配合件的端面必须留有间隙。（4）为了保证连接件（螺栓、螺母、垫圈）和被连接件间的良好接触，在被连接件上做出沉孔、凸台等结构。（5）较长的接触平面或圆柱面应制出凹槽，以减少加工面积。2.螺纹连接的合理结构和防松结构（1）螺纹连接的合理结构1）为保证螺纹拧紧，螺杆上螺纹终止处应制出退刀槽，或在螺孔上制出凹坑或倒角。2）螺纹的大径应小于定位柱面的直径。3）螺钉头与沉孔之间的间隙应大于螺杆与螺孔之间的间隙。（2）螺纹连接的防松结构1）双螺母防松：依靠两螺母在拧紧后，螺母之间产生的轴向力，使螺母与螺栓之间的摩擦力增大而防止螺母自动松脱。2）弹簧垫圈防松：螺母拧紧后，垫圈受压变平，依靠这个变形力，使螺母与螺栓之间的摩擦力增大和垫圈开口的刀刃阻止螺母转动而防止螺母松脱。3）止动垫圈防松：螺母拧紧后，将单耳或双耳止动垫圈分别向螺母和被连接件侧面折弯贴紧，即可将螺母锁住。4）开口销防松：六角开槽螺母拧紧后，将开口销穿入螺栓尾部小孔和螺母的槽内，并将开口销尾部掰开与螺母侧面贴紧，即可防止螺母松动。3.定位销的合理结构为了保证重装后两零件间相对位置和精度，常采用圆柱销或圆锥销定位。定位销一般用两个，并配置在配合零件的两端对角位置。在条件允许时，销孔一般应制成通孔，以便