部编版《道德与法治》九年级下册教案【全册共2套】

部编版《道德与法治》九年级下册全册优质教案(全册)第1课时开放互动的世界【教学目标】提高参与能力，学会融入联系日益紧密的世界理解经济全球化的表现与影响；理解尊重世界文化多样性的意义【重点难点】2.材料展示：动员。2008年，第29届北京奥运会共有来自200多个国家及地区的11438名运动员参是非常基础的技术。在5G相关标准中，世界各大阵营一度曾就信道编码标准争辩激烈。2016年，中国通信企业力推的Polar成首次突破，为中国在5G标准中争取更多的提出共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝会的广泛欢迎和高度评价。2017年5月14际合作高峰论坛。2019年4月25日至27日，品牌?(2)你知道哪些国内品牌在外国热销呢?3.材料展示：长?华为的答案是28.5秒。从送料开始到包2018年第四季度欧洲智能手机市场统计数1/3的市场份额!其中华为占据了最大份额，在去年最后几个月，华为占据了整个市场23%以上的份额。济发展是利大于弊还是弊大于利?全班分成利。材料一：“大美亚细亚——亚展文物中有一件清光绪年间(1871年—19081.材料展示：2.角色扮演：阅读教材“探究与分享”开放互动的世界共同的家园共同的家园世界的变化与我们的生活息息相关经济全球化的表现和影响放眼全球经济经济全球化带来的机遇和挑战正确认识文化差异正确认识文化差异4教学反思第2课时复杂多变的关系【教学目标】能够正确认识世界格局的变化和发展，并能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度；通过学习，增强思辨能力，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力了解世界格局呈现多极化趋势的原因及表现；知道世界各国间的联系日益紧密，知道世界是开放互动的，也是复杂多变的【重点难点】2教学过程20世纪60年代，法国、比利时、荷兰、法国历史最悠久的渔港里的渔民们为英国1.材料展示：大西洋公约组织的政治军事同盟)成立。20世纪90年代初，苏联解体。万份专利申请，与2017年相比增长了4.6%。件、日本22615件和法国10317件。万件，约占申请总量的24.7%,德国、日本和法国分别约占专利申请总量的15.3%、13.0%和6.0%。德国、日本和法国的占比之在2017年金砖国家工商论坛开幕式上94%,城镇化人口增长28%。此外，10年来，23%,对世界经济增长的贡献超过50%。这出现了多个综合实力较强的国家或国际组渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵次下“西洋”,船队最多时有船200多艘，(二)当今时代国家间交往的主要内容：合作与竞争三文推就通第湖高目区入“中国制造2025”不断提升。2017年双边贸易额达1681亿美多家德国企业、2000多家中国企业在对方国现在美国经济要转向可持续发展的增长模复杂多变的关系世界多极化趋势形成的影响变化中的世界格局世界多极化趋势形成的影响4教学反思第二课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展【教学目标】能力；提高根据相关主题搜集资料的能力；培养自主学习和探究的能力然存在，实现和平与发展还需要人们付出更多的努力【重点难点】70多年前，纳粹德国投降书的生效标志平的国际秩序，1945年10月24日，联合国2004年11月22日，联合国大会通过决议，将每年的5月8日和9日设立为“缅怀第二纪念日反映了什么?(学生从不同的角度阐述)近600万流离失所，约250万儿童辍学。4.材料展示：材料一：20多年来，中国军队实现了派遣维和人员从无到有、兵力规模从小到大、部队类型从单一到多样的历史性跨越。中国已派出维和军事人员3.7万余人次，维和官兵累计新建、修复道路1.6万余公里；排除地雷及各类未爆炸物9800余枚；接诊病患超过20万人次；运送各类物资器材135万吨，运输总里程达1300万公里。军事冲突或者战争。截至2018年10月，阿类还采取哪些方式维护世界和平?(2)恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，发展。当今人类必须面对的发展课题有哪些?1.教师提问：结合个人经验，你是如何理解贫困的?又是如何理解极端贫困的?人口，仍然约有7亿人。2.材料展示：显示，2018年全球仍有53个国家和地区的大约1.13亿人遭遇严重饥饿问题，比2017年的1.24亿略有下降。但过去3年来，全球面临粮食危机的总人数始终维持在1亿以地区的1.43亿人距离严重饥饿仅有一步之被迫离开家园，而这意味着要先解决贫困、联合国千年发展目标与2030年可持续发展与2030年可持续发展目标之间的异同。(2)发展目标的变化说明了什么?你觉得哪些因维护世界和平威胁和平的种种因素依然存在实现和平需要每个人的努力推动和平与发展推动可持续发展制约人类发展的重要因素消除贫困的努力第2课时谋求互利共赢【教学目标】教学分析能力；提高根据相关主题搜集资料的能力；培养自主学习和探究的能力同体【重点难点】歌曲导入：古老的东方有一片神奇的土地/这里的为了人类命运世界需要共同体生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。2教师提问：2019年6月5日是第 3.问题思考：什么问题?(2)你还知道哪些主题日?它们分别对应着什么问题?这些问题有什么共同之处?提示：(1)关注环境问题。世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对路外交外交工作话题热词界传递了怎样的理念?(2)这一理念有何价为人类未来发展提出了具有重要价值的构2015年增加约30万人。这一总数意味着全各国相互联系、相互依存的程度空前加深应对全球性问题构建人类命运共同体是各国解决全球性问题的必然选择如何构建人类命运共同体4教学反思第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第1课时中国担当【教学目标】正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力；提高国际沟通与交往能力知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献【重点难点】2.材料展示：2018年9月28日，印度尼西亚中苏拉后即刻向印尼方面提供20万美元紧急现汇行动是联合国实现其“维护世界和平与安4.材料展示：困人口减少6800多万，易地扶贫搬迁830万人，贫困发生率由10.2%下降到3.1%;棚户区住房改造2600多万套,农村危房改造1700材料二：国家统计局2019年2月发布的人口1660万人，比上年末减少1386万人；贫困发生率1.7%,比上年下降1.4个百分点。口从2012年末的9899万人减少至1660万人，累计减少8239万人；贫困发生率从2012年的10.2%下降至1.7%,累计下降8.5个百界和平与发展的各个领域，积极采取行动。6.教师补充：作为一个负责任的大国，案”?这些“中国方案”将为解决世界难题第2课时与世界深度互动【教学目标】正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力；提高国际沟通与交往能力知道中国对世界的影响和世界对中国的影响【重点难点】之间产生如此强烈的共振?当地的说法是，材料一：最新版《牛津英语词典》中，“Jiaozi”(饺子)、“Renminbi'(人民币)赫然在如“孔子”“春节”“少林”“中国全球学习、使用汉语的人数已逾1亿，有60语热”就是“中国热”,伴随着中国国际影5.教师提问：阅读教材“阅读感悟”,目标导学二：兼收并蓄交流互鉴各种文明。以上文明成果分别属于哪个国我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成1.材料展示：世界遗产委员会列入世界文化遗产名录。国文保专家续写着中柬文明交流的吴哥故中国是世界格局中的重要力量学习和借鉴人类文明的一切优秀成果兼收并蓄交流互鉴{兼收并蓄交流互鉴{第1课时中国的机遇与挑战【教学目标】能够多维度列举改革开放以来我国发展所取得的各类成就；能够阐述中国发展面临的机遇和挑战，培养辩证思维能力了解改革开放以来我国在各方面取得的成就；知道我国经济和社会发展所面临的机遇和挑战【重点难点】22教学过程占国民生产总值比重由9.7%上升到33.6%,其中出口额占国民生产总值比重由4.6%上2.材料展示：了16年时间才研究出来的技术研制成功。提出每开放一个接口要加收2万元的接口侨2011年利比亚大撤侨，中国在12天里用包括12架次军机在内的共138架次包机，包括1艘海军护卫舰在内的17艘次轮船舰艇，100多班次客车，撤出36580位公民并35架次外国包机和11艘次外籍邮轮。不仅罗门骚乱、2008年1月乍得战乱、2009年1础长的奇迹。从1978年到2017年，GDP年均增长9.5%,2018年GDP增长6.6%,人均国内生产总值从385元提高到59660元。40年元降到了18万元。发布的数据显示，中国已成为全球持有5G国的2倍多。据《日本经济新闻》报道，专2019年3月，在全球5G专利申请数量中，中国占34%,位居各国之首，此后紧随的是韩国，占25%,美国和芬兰各占14%,瑞典约8%,日本约5%。大发展空间1.材料展示：该如何做?中国在国际合作各个领域获得更大发展空目标导学二：新风险新挑战材料一：世界银行发布全球经济展望，慢至2.6%,并认为新兴和发展中经济体增长年，人均GDP2.8万美金，煤炭、工业能耗占比仅为20%和7%左右。我国是2011年提出治理PM2.5,人均GDP只有5400美金。我国能源消耗中，煤炭消耗占将近70%,工业能耗占70%,两个70%,而美国只有20%会如何回答?(2)你如何看待这种变化?材料一知，为一场长达7年的跨国专利纠纷划上句其他专利池(ATSS和WTSS)向长虹进行施2011年德国IFA展会期间，Sisvel在德2012年5月8日，德国曼海姆州法院做2018年4月18日，德国最高法院发出企业在“走出去”的过程中遇到的各类挑战?新风险新挑战第2课时携手促发展【教学目标】能够阐述中国谋求自身发展的相关措施；能够阐述中国谋求自身发展与促进世界共同发展的辩证关系；培养和提升搜集资料、合作探究学习、与人沟通交往的能力了解新形势下我国积极谋求自身发展的主要措施；理解中国谋求自身发展与促进世界共同发展的关系【重点难点】80%;同期，森林面积扩大了3.6倍，林木蓄原来的不到12%,直至2016年时已提高到历经50多年，塞罕坝林场森林覆盖率从积量扩大了29.6倍。塞罕坝林场带来了生态80%;同期，森林面积扩大了3.6倍，林木蓄原来的不到12%,直至2016年时已提高到净化水质达1.37亿立方米，固碳74.7万吨，可供近200万人一年呼吸，每年提供的生态服务价值超过120亿元，每年的旅游门票收入就达到了4000多万元。开放、共享”五大发展理念的新闻?请和大2012年，130多岁的柯达正式申请破产1.材料展示：材料二：2018创交会以“双创新动能，5.材料展示：个国家、92个国际组织的6000余名外宾参措施要积极寻求新的经济增长点第1课时走向世界大舞台1教学分析【教学目标】通过学习，提高思辨、价值判断和社会参与的能力；能够在日常生活中作出正确的价值判断和行为选择知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界的形式越来越多样；知道世界发展趋势对青少年提出的要求，理解青少年全面提高个人素养的意义【重点难点】1.教师讲述：古代唐朝时期有日本的2.材料展示：材料四：2018年共有来自196个国家和地区的492185名各类外国留学人员在全国2017年增加了3013人,增长比例为0.62%(以人类的未来吗?在100年前英国科幻作家乔识，我们走向世界可以通过互联网的形式我为世界添光彩通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量第2课时少年当自强【教学目标】高自己融入世界的能力是时代赋予的【重点难点】来日方长。美哉我少年中国，与天不老!壮目标导学一：少年强中国强1.教师讲述：2018年是改革开放40周年，2019年是中华人民共和国成立70周年，不管是40年还是70年，今天的中国已经不是昨日的中国，历史的悲剧不会重新上演。2.材料展示：剧情三：1960年2月19日，第一枚由拍了桌子。当年7月16日，苏联宣布召回专炸，美国用了7年零4个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月。中国只用了两年多些什么?我们能做些什么?我们可以怎么做?4.材料展示：要求早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”些什么?目标导学二：青少年的情怀与抱负位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。—[明]顾炎武黄旭华：中学时代背井离乡、历经烽火的求学路培养了他坚韧不拔的品质，让他日后面对恶劣的科研环境仍甘之如饴；项目攻关的紧张时刻，他用音乐排解困顿，少年时的兴趣爱好让他终生受益。原名黄绍强的他改名“黄旭华”,寓意“中华民族如旭日东升般崛起”。为了工作保密，黄旭华30年没回家，父亲、二哥逝世他都未能奔丧。直到1987年《文汇月刊》刊发《赫赫而无名的人生》,母亲含泪细看，认定主人公就是多年未归的三的要求那儿工作?什么时候去欧洲、去美国?”大与世界各国青少年交流中提高我们的影响。杂多变的环境中提高改变世界的素质和能之交在于民相亲”,民相亲要从我们做起。向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、少年强中国强青少年的责任是时代赋予的少年当自强承担起推动人类共同发展的责任4教学反思第1课时学无止境【教学目标】能够辨析一些错误的学习观和社会现象，增强辩证思维能力；面对学习压力养成良好的学习习惯【重点难点】生活+24小时无人智慧书店”是北京24小自2017年“人工智能”首次出现在政方法1.材料展示：网友留言我赶紧走了，我怕她看见我。”究与分享”:遇到学习压力怎么办。回答下(1)你如何看待小清的做法?(2)在考试来临前，你会出现哪些情绪?为什么会产生这些情绪?它们会对你产生哪些影响?(3)如么经验?(4)对比教材小清的经历和网络留言，你有哪些感受?我们该如何和父母度过动材料：乒乓球1个、吹风机1把知识内容?对应的理论知识是什么?从实验冲动；一旦手机电量只剩10%,亮了“红学无止境学无止境养成主动学习、不断探索的习惯第2课时多彩的职业【教学目标】涯的基本程序与方法知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性【重点难点】1.了解身边的职业2.材料展示：的组织下形成的医学科学家培训计划(MSTPs),培养具备MD/PhD双博士学位的在600人之内，每个医学院的名额仅有十几的MD和PhD学程；在苦战8年大学毕业之院医生/专科培训!算算年龄，最成功的MD/PhD学生：24+8+6=38岁。关的工作任务。那么,在如此多的职业种类机会和挑战补锅局正式向社会发布了人工智能工程技术人应对?材料一：在抗击非典型肺炎时期，广东材料二：1988年4月29日，我国进行是确保人、艇安全。”师黄旭华身上可以看到哪些共同点?这些共“你们不了解我!小时候，我只知道自爱航母，我要终生嫁给航母事业!只要能上航母，打扫卫生我都愿意!”此生只为航母狂!韦慧晓如愿了，成为在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关敬业精神敬业精神第1课时回望成长1教学分析【教学目标】自我超越；关注学习的过程，积极参与相关信息；学会与他人沟通交流；学会控制自己的情绪己；理解过程与结果的辩证关系【重点难点】2教学过程踏上了征途就不会认输迈自己的步幅不管他人是否不服翻开自己的书走在自己的路永不言弃的态度不管自己是否太苦踏上了征途就不会认输迈自己的步幅不管他人是否不服翻开自己的书走在自己的路永不言弃的态度不管自己是否太苦训?以下5种感受：初中三年的收获第2课时走向未来【教学目标】学会畅想、规划未来；初步学会认识、把握未来变化发展的趋势了解初中生活之后的发展路径与内容；理解学习与实践的意义【重点难点】你还记得吗?它们实现了没有?现在的你对是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。么?1.活动：诗歌朗诵我设计友、以前的同学等；⑤学生发表毕业感言：么?如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁?你会为他庆贺什么?走向未来{走向未来{向未来进发部编版《道德与法治》九年级下册优质教案【全册】第1框开放互动的世界【教学目标】能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球化的现实意义；能够正确对待不同的文化正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我正确认识文化差异【重点难点】当今世界的特当今世界的特征贸易联系在一起中欧班列的开行，打通了甘肃省与“一带一路”沿线国家沟通合作的“钢铁血脉”,加快了3.小组探究一：经济全球化的表现放眼全球经济经济全球化的意义文化多样性的意义共享多样文化文化冲突的原因【教学目标】学会用全面、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变理解国际竞争的实质【重点难点】(3)20世纪90年代初，苏联解体。(2)请设想一下未来的全球航行将会怎样。路线耗时影响鉴真东渡日本船队从苏州黄泗浦到日本萨摩先后6次东渡，754年抵达日本传授佛经、传播中国文化郑和下西洋船队从刘家港出发，最远到达非洲东海岸和红海沿岸1405—1433年和平交往，致力于文明的传播和交流麦哲伦环球航行船队穿越大西洋、太平洋和印度洋1519—1522年促进资本主义的产生和发展，同时也开启了殖民之旅提示：麦哲伦船队的环球航行开辟了新的航线，但是西方也开启2.播放视频一：新中国成立70年国家外交是中国政府实施制造强国战师库202略第一个十年的行动纲领“中国制造2025经济战略”:要让美国回归实体经济，重新重视国内产业龙其是4.播放视频二：习近平主席关于深圳经济特区建立40周年的讲话(提示：引导学生学会用3板书设计复杂多变的关系变化中的世界格局世界格局变化的原因世界多极化的影响变化中的世界格局国家间关系的变化合作竞争合作竞争应对国际美系变化4教学反思本节课主要学习了两个方面的知识，一个是变化中的世界格局，主要是了解世界多极化的深入发展，利用小组活动的形式，比较几个国家的情况并结合新兴经济体和典型发展中国家的表现来认识多极化的重要性；另一个是调整中的国家交往，结合材料对调整的原因和采取的措施有了全面的认识。学好这两个方面的知识需要选取典型案例，同时要运用好小组合作学习方式。第二课构建人类命运共同体1教学分析【教学目标】能够结合具体材料培养理解、分析及辩证看问题的能力认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；认识发展的重要性以及具体措施【重点难点】教学重点：和平与发展成为时代的主题。教学难点：消除贫困。2教学过程播放视频：战乱中的伊拉克小女孩问题设置一：你还知道近几年哪些国家战争与冲突时有发生?提示：叙利亚内战、利比亚内战、阿富汗战争、毒品战争、也门内战等。问题设置二：谈谈战争与冲突带来的影响。1.多媒体展示图片一：幸福的生活，共同努力，建设强大的祖国，让惨烈的炮声永远成为人们的记忆，让和平之鸽永远在蓝天翱翔。问题设置一：是谁在为我们守卫和平?提示：世界上爱好和平的人们在共同守卫和平。问题设置二：为实现世界和平，我们应该怎么做?教师小结：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。目标导学二：推动可持续发展环节三：消除贫困，共谋发展1.教师讲解：消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。2.播放视频一：世界上的贫困国家及其贫困的原因小组讨论一：观看视频，说说导致这些国家贫困的主要因素。提示：频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。小组讨论二：为什么要消除贫困?教师小结：世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家差距仍然很大。许多国家难以摆脱贫困，由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。3.播放视频二：国际消除贫困日小组讨论一：联合国提出“可持续发展议程”的原因是什么?提示：是为了人类消除各种形式的贫困，是为了在地球上创建共同的家园，也是为了全人类共享繁荣、和平与合作。小组讨论二：怎样消除贫困?教师小结：(1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标，各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。(2)面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了和平与发展的重要性，和平与发展已成为时代的主题，了解了制约和平的因素和为和平所作的努力；了解了制约发展的因素和为发展所作的努力。全面看待和平与发展问题，树立全球意识，增强自己的责任感。3板书设计原因维护世界和平推动可持续发展的丽4教学反思【教学目标】做到自觉关心共同命运，增强责任感，努力作出力所能及的贡献了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义【重点难点】地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威问题设置：这些问题会产生什么影响?提示：关系整个人类的生存，制约人类的发小组讨论二：为什么要构建人类命运共同体?2.播放视频：构建人类命运共同体(提示：引导学生做到自觉关心共同命运，增强责任感，努力作出力所能及的贡献。)教师小结：构建人类命运共同体的内涵绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。小组讨论二：构建人类命运共同体理念有什么意义?教师小结：构建人类命运共同体理念的意义充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。环节二：关心共同命运教师讲解：新冠肺炎疫情发生后，全球守望相助，共克时艰，联合抗击疫情。小组讨论：观看视频，说说构建人类命运共同体，人类应该如何做。教师小结：(1)构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。(2)关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。(3)关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益以登函一相),三、课堂总结亟待解决的全球性问题应对全球性问题谋求互利共赢关心共同命运 第三课与世界紧相连第1框中国担当【教学目标】情感、态度和对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性地认识，既增强对中国发展的自豪感，又能正视我们的差距，增强忧患意识，清醒认识中国发展与世界的关系知道中国的担当显示了中国智慧，也是符合国情的担当；学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当了解中国与世界的关系，知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用【重点难点】2.中国行动中国目标第2框与世界深度互动【教学目标】能够结合实例明白我国在国际上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理了解中国在国际经济政治中的重大影响，知道世界的和平、稳定与发展，离不开中国的积极参与；理解文明交流的意义和做法【重点难点】2教学过程二、新课讲授1.文化影响2.经济影响=44亿占会21万亿蛋元占研砺奋进的五年推动构建人类命运共同体书写中国特色大国外交新篇章手第清87中露种大国外，黑决理国家为人和与黄率业作出的重大画峰。楚吹所训“经济脱物”3.播放视频：平“语”近人中国的影响经济影响与世界深度互动政治影响文明交流互鉴的意义兼收并蓄交流互鉴4教学反思第四课与世界共发展【教学目标】情感、态度和价值观目标我们要树立全球意识和国家观念，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务能力目标培养学生客观分析国内国际形势的能力，正确分析我国面临的机遇和挑战的能力知识目标看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、 【重点难点】目标导学二：新风险新挑战低收入组低收入组日39230元日39230元00733元3.多媒体展示图片：鲜果干果型果收性乙醇废招征税领域生物医药轭杜料农机装备新能障汽车航空设备极行动。很多国家认可中国的努力，并与中国保持良好的贸易往来。与此同时，我国面临的的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意识，立足社会主义初级阶段基本国4.拓展空间来，其他公司因开发、利用数码技术获得长足发展，而率先发明数码相机的该公司却逐渐衰教师讲解：该公司尽管在1975年发明了世界上第一台数码相机，却未能把这项新技术变成利润增长点，没有抓住发展的机遇，赢得主动，最终导致了企业的没落。这启示我们，在激烈的市场竞争中，只有增强忧患意识，不断创新，并且将创新转化为生产力，增强竞争力，才能在竞争中获胜。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了我国正面临的机遇和挑战。良好的积累为发展奠定了良好的基础，良好的外部环境使国际合作获得更大发展空间。挑战包括中国经济面临一定的下行压力和不少困难、“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级和中国的海外投资面临不少困难和风险。同时了解了我国应对的方法和措施。 3板书设计中国面临的发展契机新的发展契机面对契机.我们的态度中国面临的新风险、新挑战抓住机遇迎接挑战4教学反思本节课内容思路清晰，理解较为容易。主要学习了两个方面的知识，一是机遇，二是挑战。对机遇的学习可从国内因素和国际因素两个角度，选取典型案例帮助学生理解；对挑战的学习，从三个方面进行，结合具体案例进行分析，旨在引领学生看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战，增强忧患意识，使学生愿意为国家的发展作出自己的贡献。1教学分析【教学目标】坚持合作共赢，共享发展机遇；明白世界的和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展同样是世界的机遇了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力【重点难点】教学重点：促进发展的措施。教学难点：积极谋求发展的原因。2教学过程一、导入新课播放视频：中国与国际社会携手应对疫情注的突发公共卫生事件”。公共安全是人类面临的共同挑界，抗击疫情需要各国携手合作，共同应对挑战。今天，让我们一起走进新课，共同探究我国为促进发展所作出的努力。1.多媒体展示图片：创新是发是的动阁创新是发是的动阁绿色是发黑的底色拼破是发展的大努问题设置：说说你从哪些方面感受到了国家的发展。(提示：学生根据以前所学和所了解的自由发言。)2.材料展示：截至目前，全球各大运营商都已高调宣布各自的5G计划，积极部署5G,都希望在5G时代能够抢夺更多的“全球第一”。5G商用才开始，全球关于6G的布局竞争正在悄然上演。据媒体报道，除中国外，美国、俄罗斯、欧盟、韩国等国家问题设置：结合全球5G发展现状，思考：我国为什么要积极谋求发展?提示：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。3.多媒体链接材料一：2020年5月份，美国商务部工业与安全局宣布，严格限制中国某企业使用美国的技术、软件设计和制造半导体芯片，此举将使得该企业进一步被美国问题设置：结合该企业的遭遇，说说我国应如何积极谋求发展。之深国精列想佛加造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。7大战略新兴产业为中国经济更新引擎斯材料生物立在2012年底，该企业加入了全球150个行业标准组织，在各标准组织中担任180多个职位。而截至2015年12月31日，该企业加入标准组织、产业联盟、开源社区更是达到300多个，在这些组织中，该企业专家担任重要职位超过280个。也就是说，仅仅在2012年至2015FG主席，引领5G承载网架构制定。享5G等技术成果，促进产业发展和人类进步。”1.播放视频：关于“一带一路”2.拓展空间 携手促发展第五课少年的担当【教学目标】 能够正确认识个人与世界的关系，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任知道自己是多彩世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和社会进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩【重点难点】更广阔的世界更广阔的世界我)家庭学校社区国家1.播放视频：2015年习近平总书记新年贺词与2020年中国与世界共抗疫情袁隆平，发明的杂交水稻，被西方专家称为“东方魔稻”,比常规水稻增产20%以上，每我们走向世界的形式多彩世界中的我为世界添光彩的原因我为世界添光彩怎样为世界添光彩4教学反思本节课内容比较贴合学生实际，学生学习兴趣较为浓厚，通过学习正确认识个人与世界的关系，知道个人应当为世界做什么。学习多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指导学生理解，提高认识；学习我为世界添光彩，要引导学生思考自己作为个体如何才能为世界作出自己的贡献，逐步增强社会责任感。第2框少年当自强【教学目标】1教学分析要认识到少年强则中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负【重点难点】教学重点：青少年的责任。教学难点：青少年的情怀与抱负。2教学过程一、导入新课播放视频：五四青年节宣传视频问题设置：观看视频，你有什么感想?目标导学一：少年强中国强1.多媒体链接材料：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。——邓小平中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。习近平问题设置：结合开课视频，说一说为什么少年强则中国强。教师讲解：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有2.播放视频：时代赋予青少年的责任2015年12月，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家少年当自强为建设祖国做好准家国情怀家国情怀4教学反思第六课我的毕业季【教学目标】结合自己的实际情况提高对学习的认识，提高应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习【重点难点】2教学过程松。④自我暗示，经常提醒自己，我能够做好。⑤保持适度紧张等。问题设置：怎样积极面对当下的学习?教师小结：(1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。(2)九年级有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。(3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是一种能力。学习应该成为我们的一种生活方式。目标导学二：在实践中学习1.播放视频一：平“语”近人小组讨论：“道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫。”这句话说明什么道理?带给我们什么启示?教师小结：实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。2.播放视频二：新时代好少年问题设置：观看视频，其对你有什么启示?提示：多参加社会实践活动，在实践中学习成长，为社会发展贡献自己的一分力量。小组讨论：怎样在实践中学习?教师小结：我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。通过这节课的学习，我们知道了九年级学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对学习压力的方法，提高了对学习的认识，知道了要树立终身学习的理念；同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。3板书设计学习压力的来源积极面对当下的学习的做法在实践中学习的原因怎样在实践中学习 *4教学反思本节课学习了两个方面的知识，一个是积极面对当下的学习，认识了九年级学习的不同特点，结合实际分析学习压力、找到应对学习压力的方法，明确了学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社