2024年教研室工作总结经典版（五篇）

第2页共2页2024年教研室工作总结经典版光阴荏苒，一年时光已悄然流逝，期间在学院各级领导的精准指导下，大学英语教研室的各项工作有序开展，深化了英语教学改革与研究。我们以培养学生的创新思维和实践能力为切入点，提高了他们的知识文化素养和实际应用水平，优化了教学过程，提高了教学效率，圆满完成了全年的教学任务。以下是对本教研室工作的总结概述。一、确保常规教学检查和活动的规范进行。良好的教学秩序是保证教学质量的基础。为配合全院的教学改革，维护良好的教学秩序，本教研室在本学年组织了多次活动，具体如下：1.举行学生座谈会。遵照系领导的指导，我们在期中教学检查期间召开了非英语专业学生座谈会，详细记录并积极采纳了学生的反馈意见。例如，周燕燕老师因其高超的教学水平和流利的口语深受学生喜爱；陈小苹老师则因其广博的知识和理论联系实际的教学方法获得了高度评价。我们根据每班的座谈会记录，将反馈意见提供给各任课教师，以促进教学改进，持续提升课堂教学质量。2.定期进行教学情况检查。本教研室在学期初制定统一的教学计划，并进行集体备课。在全年的不定期检查中，所有教师都严格遵循教学计划进行教学，教学进度与计划相符。教师的调课、代课均按照学院规定执行，未出现私自调课现象。马勇老师负责教师考勤，未发现迟到、早退或提前下课的情况。此外，每位教师都在集体备课的基础上，进一步丰富和完善了课程内容，为学生提供了更多具有实际操作性的知识，超越了课本的局限。尽管教学任务繁重，本教研室教师仍能按照要求布置和批改作业，平均次数达到____次。二、积极开展学生竞赛活动。为提升非英语专业学生的英语应用能力和水平，我们组织学生参与“全国大学生英语竞赛”、“绍兴市大学生口语竞赛(非专业组)”等各类竞赛。教研室成员积极参与指导工作，并取得了显著的成果。本学年，教研室的教学教研工作取得了一定的成就，但仍存在需要改进之处。全体教师应探索更适合学生年龄特征的英语教学方法，构建符合素质教育要求、注重创新思维培养的英语教学模式。我们应加强与学生的沟通，以进一步提升他们的各方面能力，同时也促使自己在英语教学中不断进步。2024年教研室工作总结经典版（二）本年度，在学院及系部的统筹部署下，航海技术教研室作为基层教学组织，紧密围绕专业与课程建设、师资队伍建设、产学研合作、日常教学执行及教研活动等核心任务，秉持“教学科研化，科研课堂化”的核心理念，积极推动新课程标准落地，深入探索教师学习与研究方式的革新，以及数字化教学模式的构建，持续深化教育教学与科研课题研究，旨在提升教师科研能力，促进教师队伍的和谐共进，并取得了一系列阶段性成果，现总结如下：一、教学常规工作严谨有序1.教研室工作规划明晰，执行有力，严格遵循既定计划与步骤推进。鉴于航海教育的特殊性，教研室在人力资源紧张的情况下，仍高效承担起多个班级、近百门专业课程的教学与科研任务，整个学期过半，未发生任何教学事故，这既归功于全体教师的勤勉尽责，也得益于教学计划的有效执行与持续优化。2.学期伊始，教研室即制定了详尽的教研活动计划，并坚持活动的规范化与实效性。教研活动围绕具体课题展开，记录详尽，资料全面且实用。本年度共组织教研活动若干次，重点涵盖教学计划制定、教学方法探讨、教学进度审核、考试方向研究等内容，尤其对青年教师成长提供了宝贵支持与指导。3.严格执行课程负责人制度，各课程均依据课程计划与教学大纲精心准备测试材料，实施阶段性评估，以便教师及时调整教学策略，确保教学质量。同时，依据教务处要求，定期开展期初、期中、期末及不定期的教学检查，涵盖教案、备课笔记、作业批改、课堂出勤率及氛围等多个方面，发现问题即时反馈，力求教学文件齐全、管理规范。4.教师队伍治学严谨，备课充分，教学资料齐全规范，教学效果显著，未发生重大教学事故。注重教学方法与内容创新，广泛运用现代教育技术，多媒体教学课件普及率高，获得教务处及督导处的多次表彰。二、专业建设稳步推进1.教学计划修订科学严谨。根据学院教务处指导精神，教研室对《航海技术》专业教学计划进行了全面修订，调整了教学内容体系，增强了可操作性，明确了学生技能要求，并新增了部分课程，使专业知识体系更加完善。同时，制定了二级制专业培养方案，并通过专题研讨加以完善。2.教学大纲修订及时全面。本学期，根据系部教学工作安排，教研室完成了二年制与三年制《航海技术》专业相关课程的教学大纲修订工作，确保了教学内容的规范性与前瞻性。三、师资队伍建设成效显著教研室高度重视师资队伍建设，强化团队合作精神，教师队伍整体风貌优良。本年度，成功引进多名高校研究生及航海一线大副、船长等优秀人才，并通过师徒结对等方式，对青年教师进行有计划、有措施的培养与指导，取得了显著成效。多位教师顺利获得高校教师资格证书，部分教师实现职称晋升，有效激发了教研室及系部的学习与科研氛围。此外，教研室还积极组织教师参加暑期交流学习活动，拓宽了教师视野，提升了教学与实践能力。四、产学研工作（此部分原文未展开，故保持原状）五、其他工作在人员有限的情况下，教研室圆满完成了所有班级专业课程的教学任务，并努力提升全国海船船员考试的一次性通过率，为培养高素质航海人才奠定了坚实基础。六、存在问题及改进措施鉴于教师教学工作量大等因素，教研室在高职教育规律研究方面尚有不足。未来，将进一步加强高职教育理论的学习与研讨，提升服务能力与水平，以更好地满足学生发展需求与行业需求。2024年教研室工作总结经典版（三）教科室作为学校教学工作的核心环节，以课堂教学为主渠道，依托多样化的活动，深入推动课堂教学研究，旨在提升教学效益。具体措施及成效如下：一、强化课堂教学研究与展示1.组织了涵盖学科听课、评课、优质课展示、教学设计、活动课案例等在内的评比汇编活动。通过广泛宣传与集体备课、预听及组内评议推荐，促进了校级公开课的成功举办，有效激发了教师学习教学理论的热情，增强了教学改革意识，显著提升了教师的教学能力。2.深化学科专题研究，精心策划并实施了各学科研讨课活动。教科研室以科研为引领，聚焦课堂教学，加强对各学科专题研究小组的指导，积极探讨教法与学法，汇聚集体智慧，显著提升了教师尤其是骨干教师的教育科研水平。本学期共举办校级公开课____节，极大地活跃了校园内的课堂教学研究氛围，推动了教学改革的深入，促进了教科研水平的整体提升。二、促进教学经验的总结与交流积极开展教学论文评比及汇编活动，鼓励教师及时总结教学经验，以理论高度审视教学实践。去年____月，我校成功组织了全校各学科教学论文评比及《教苑集4》汇编活动，并选送优秀作品参加区级以上评奖或发表。一年来，我校教师在市级以上刊物上发表论文多篇，共有____篇论文在市级以上评比中获奖。三、规范综合实践活动课程管理严格按照市教育学院及福州市基础教育课程改革重点课题要求，规范综合实践活动课程的开设与管理。今年____月____日，我校成功举办现场会，展示了八节子课题成果，其中《感受外来工子女求学状况》子课题结合区域德育工作思路与学校实际，高质量完成了研究任务，获得广泛好评。四、注重学生创新精神与实践能力的培养以培养学生创新精神和实践能力为核心，积极开展各类学科竞赛活动，为学生提供展示自我、挑战自我的平台。五、加强教学研究与质量监控学期初及半期考前，各年段分别召开教师教学工作座谈会，分析教学现状，分享典型经验，提出改进建议。同时，通过家长会等形式加强与家长的沟通与合作。教务处、教研室还组织了一系列工作例会，推出多项管理条例与量化表，强化教学管理与质量监控。六、重视教师业务培训与队伍建设教师素质是提升教育教学质量的关键。我校通过多种途径加强青年教师和骨干教师的培训工作，如举办教学基本功大比武活动、邀请专家来校讲座、组织教师外出学习等，有效提升了教师的业务素质和教学能力。本学期，我校教师在省、市各项比赛中取得了优异成绩。尽管教研室工作取得了显著进步，但仍存在教改力度不足、专题实验效果不显著、教学质量监督与指导有待加强等问题。未来，我们将继续努力，针对问题制定有效措施，推动教研室工作再上新台阶。2024年教研室工作总结经典版（四）本学期，学校教科研工作的核心任务聚焦于强化课题研究，以提升教育科研的品质，为提高教育质量的全面升级提供坚实的科研支持。1.确保“轻负高效”课题的总结工作，及时传播科研经验。按照学期初的规划，我校在____月中旬举办了昆山市科技项目《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》的结题验收活动。为提升这一历经两年的研究课题的成果，并使其更好地服务于教师和学校，教科室主要执行了以下几项任务。2.深化教科研活动，巩固“轻负高效”教学特色。本学期，教科研工作持续秉持科研与教研相融合的策略，与教导处紧密合作，组织了多次科研活动。例如，以教研组为单位，交流并总结在“轻负高效”课题研究中的经验；举办相关论文、教案和案例的评选；开展以教研组为单位的“轻负高效”教学研讨，通过公开课和磨课，促进教师间的相互学习和提升；精心安排教师示范课，以推动广大教师对“轻负高效”课题的深入研究，扩大课题对教学理念和行为的影响，使这一理念在教师心中生根发芽，引导教师在课堂教学实践中进行科研。3.实施问卷调查，评估课题研究的实效。为了解“轻负高效”课题在教学中的实际效果，教科室设计并发放了“教师调查问卷”和“学生调查问卷”，分别收集了____份教师问卷和____份学生问卷的数据。调查结果显示，大部分教师已将“轻负高效”的教育理念融入教学实践，____%的教师能够运用这一理念指导教学，教学效果显著。4.及时总结推广，推动特色发展。____月中旬，我校举行了《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》的结题验收活动，教科室全面整理课题研究资料，从课题申报到结题的全过程，从制度管理到原始资料的收集，从问卷调查到成果汇编的《二中教育》杂志，资料详实，得到了专家和领导的高度评价，课题研究的成果和价值得到了认可，课题成功通过结题验证。这一阶段性的总结有力地推动了我校“轻负高效”教学特色的形成，为提高教育教学质量做出了积极贡献。5.开启“____”课题，有序部署。本学期，我校成功申报了苏州市“____”期间的教育科研立项课题，并开始进行开题论证和部署。为了深化“轻负高效”教学特色，我们计划在“中学课堂有效教学”方面进行深入研究，包括教学模式、分层教育策略和校本作业设计等，为教师提供实践指导，为提升教学质量贡献力量。本学期已完成了课题研究方案的撰写，举行了开题论证和申报汇总，规范了课题申报流程，组建了稳定的教科研团队，鼓励所有教师积极参与，为课题的深入研究奠定了坚实基础。6.拓展“聆听”课题，拓宽聆听途径。7.优化教科研论文评选，强化服务教师。8.教科研成果丰硕，提升研究水平。本学期，教科研工作取得了显著成效。我校“十五”期间的研究报告在苏州市教育科研成果评比中荣获二等奖；____位教师被评为苏州市教科研先进个人，____位教师被评为昆山市学术带头人，____位教师续评为昆山市学术带头人；据初步统计，本学期共有四十多篇论文在各级各类期刊发表或获奖；《新课程改革中“轻负高效”的实践与研究》课题顺利结题并获得高度评价。尽管本学期的教科研工作取得了一些实质性的成果，但仍存在一些需要改进的地方，如教科研工作制度和考核机制的完善。未来，我校将继续秉持“科研兴校”的理念，以课题引领课堂教学，通过课题研究提升学校教科研能力，为全面提升学校整体办学水平做出更大贡献。2024年教研室工作总结经典版（五）一、把握机遇，强化自我提升。本学期内，我所在小组始终密切跟踪学校教学活动，积极开展教研活动。全体教师，无论教学经验的多寡，均以开放学习的姿态参与各项教学研究。我有幸承担了评估地区教师基本技能的任务，全体组员积极视之为提升自我的良机。在板书技能考核中，每位教师不仅注重书写质量，更投入时间进行反复练习。在组长的指导协调下，大家充分利用时间，多次进行互学互评的改进。教师们普遍认识到，板书不仅是知识的传递，更是一种直观表达的艺术。因此，我充分利用教师空余时间，组织小组教师进行模拟练习，直至每位教师都能准确掌握时间，流畅、自如地展示。在这一过程中，每位教师都倾力学习，收获颇丰。二、围绕研究目标，勇于实践，持续反思。本学期，我思考如何使教研活动更为精炼且高效，我们选择了“确定重点教材”作为研究主题。具体实施策略如下：我们认识到，深入理解和解读教材是提升课堂教学效果的关键。因此，各年级的两位语文教师在时间允许的情况下，共同分析讲解每一课的教材。同时，我们将这一主题融入每位教师的课程实践中。在吴季芬的试讲期间，全体教师积极参与，共同探讨教研理念，大家都获益匪浅。何秋燕、赵玉华