2024年小孩不笨观后心得感想模版（四篇）

第2页共2页2024年小孩不笨观后心得感想模版该影片以新加坡三个学业表现欠佳的孩子为切入点，揭示了家长望子成龙的普遍期望。然而，影片以深思熟虑且不失诙谐的方式提出疑问：“严厉的管教就能孕育出人才吗？”影片的每个情节都令人印象深刻，其中探讨的父母在教育子女时的困惑和不当方法，可能对孩子的心理造成显著影响。以国彬为例，他对绘画充满热情，但其母亲认为这是无用之举，强迫他专注于学习，而成绩不佳时又施以体罚。这种做法不仅扼杀了孩子的艺术天赋，也削弱了他对学习的热情。然而，这并非全然归咎于父母，因为他们都希望孩子能够茁壮成长，只是有时采取的手段并不恰当。关键在于采用正确的教育策略，根据孩子的个性进行个别化的教育，找到适合他们的学习方式，才能真正实现有效的教育。教育子女无疑是一项艰巨的任务，但必须找到适当的平衡。过度干预可能会让孩子感到束缚，而放任自流则可能让他们感到被忽视。因此，何时该管何时该放，需要父母明智地判断。同时，培养孩子自主解决问题的能力也至关重要，正如影片中的第二个故事所示。在这个故事中，父母忙于工作，忽视了对孩子的关注，对孩子的要求过高，缺乏适时的肯定。当孩子遇到困难时，他们只是责备，而没有提供建设性的指导。在这样的环境中，孩子的进步将受到阻碍。因此，我们需要认识到，每个孩子都需要赞扬和鼓励，以建立自信心，才能更好地学习和发展。影片中的两句台词发人深省：“没有教不好的孩子，只有不懂教的父母”以及“事物的价值取决于其放置的位置，放错地方的宝藏可能被视为垃圾，反之亦然。”如果忽视了孩子的潜力，他们可能会逐渐失去竞争力。每个人的生命短暂而宝贵，应抓住机会，追求自己的梦想。每个人都有其独特的才能，如果能找到适合自己的领域并充分发挥，将带来意想不到的成就。我坚信，当代的孩子并不缺乏智慧，只要父母给予他们适当的自由，他们完全有能力成为国家未来的领导者。2024年小孩不笨观后心得感想模版（二）在____年____月____日，全校教职员工聚集在电教室，共同欣赏了电影《小孩不笨》的部分内容。由于时间限制，我们未能即时完成观影，各自随后安排了时间继续。如今，我已完整观看了这部影片，深感其内涵丰富，感人至深。故事情节引人入胜，每一个故事都触动心弦，时而令人捧腹，时而让人泪流满面。这是一部具有深远教育意义的作品，如果能组织学生和家长共同观看，效果无疑将更为显著。我相信，无论是学生还是家长，观看此片后都将受益匪浅。影片中的每个场景都给我留下了深刻的印象。它揭示了一些父母在教育子女时的困惑和不当之处，有时过于严厉的管教可能会对孩子的心理造成伤害。以第一部中国彬的故事为例，他的母亲认为画画无用，强迫他专注于学习，而成绩不佳时又施以体罚。这样的做法不仅扼杀了孩子在艺术上的天赋，也削弱了他对学习的热情。然而，我们也要理解父母的良苦用心，毕竟哪个父母不希望孩子茁壮成长呢？关键在于采用正确的教育方式，因材施教，找到适合孩子的学习方法，才能真正引导他们走向成功。教育子女的确是一项艰巨的任务，但也不能放任自流。过度干预会让孩子感到压抑，缺乏自由空间，而管教不足则可能让孩子觉得被忽视。因此，我们需要在适当的时机介入，而在孩子需要独立探索时给予他们自由。正如第二部影片中所呈现的情节，培养孩子独立解决问题的能力至关重要。在另一情节中，父母忙于工作，忽视了对孩子的关注，对孩子过高的期望没有得到适当的肯定，只是一味的责备。在这样的环境中，孩子的自信心将受到打击，进步也会受阻。我们需要认识到，孩子需要赞扬和鼓励，以建立他们的自尊和信心。电影中有两句台词让我深思：“世界上没有教不好的孩子，只有不会教的父母”以及“资料放错地方就是垃圾，反之，垃圾放错地方，就是资料。”因此，我们必须善于发现孩子的优点，及时给予肯定，以免他们的潜力被埋没。这部电影让我更加明白，在日常教学中如何更有效地教育学生，如何与他们建立有效的沟通。总的来说，这部电影对我在教育理念上的启发是深远的，它提醒我，在教育孩子的过程中，要以理解、尊重和恰当的方法去引导他们，帮助他们发掘潜力，实现自我价值。2024年小孩不笨观后心得感想模版（三）古人有云：“养不教，父之过；教不严，师之惰；教不学，儿之错。”诚然，教育子女之重要性，无异于珍视生命。那么，如何妥善教育子女呢？将子女视为白纸过于简化，他们实则是一本深奥之书，需父母用心解读。唯有在子女成长之路上，持续探索、研究、教育，方能领略书中之奥妙与乐趣。“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。”此言在电影《小孩不笨2》中得以深刻体现。众多父母因望子成龙、望女成凤之迫切，往往陷入误区，认为子女应无条件服从父母，唯读书是从，却忽略了与子女心灵的沟通。因此，子女的心声难以传达，往往在表达时便被父母轻易打断，从而造成了难以逾越的代沟。电影中的汤姆便是此类情况之典型，叛逆情绪日益加剧，终至无法收拾。父母对其失望，却不知汤姆对父母之失望更甚。因此，他与社会不良分子为伍，误入歧途，不仅被骗去偷窃，还遭受勒索，最终竟至抢夺老奶奶的项链。幸得汤姆良心发现，及时归还项链，但已面临被送往警局之险境。在此危急时刻，汤姆的父母不惜当众下跪求情，其情之真，令人动容。经此一事，汤姆的父母意识到教育方法之错误，遂及时纠正，改变态度，对汤姆及杰瑞给予更多关注，以真诚之心与他们交往，并观看了杰瑞的演出，给予赞赏与鼓励，使杰瑞体验到进步的喜悦。电影《小孩不笨2》通过杰瑞和汤姆的成长历程，揭示了转换角色之重要性。子女不仅需要关爱，更期待得到父母的赏识与肯定。作为父母，我们应学会换位思考，反省自己的过错。切勿一味谴责子女，让他们笼罩在怨气之中，亦不应只关注其缺点，而忽视其优点。沟通应从心灵开始，搭建一座与子女心灵相通的桥梁，降低姿态，成为他们的朋友，多赏识、包容、肯定他们。当你亲近子女时，你会发现他们的要求并不高，有时仅需一句赞扬、一声关怀、一分肯定。当你如此行事时，你会发现他们并非你所想象的那样“坏”，相反，他们有时会带给你意想不到的惊喜。“每个人心中都应该有一把钥匙。”电影中的郝老师所言极是。正是从这句话中，符老师领悟到了教育的真谛，改变了自己的教育方法，找到了开启学生心灵的钥匙，并与他们建立了深厚的友谊。我们亦应珍惜这把钥匙，找到正确的方法，不断完善自己，轻松开启孩子们纯洁的心房。2024年小孩不笨观后心得感想模版（四）"小孩不笨"这一表述颇具新意。我满怀期待地观看了这部电影，其情节紧凑且感人至深。影片通过描绘三个孩子由善转恶，再由恶向善的转变过程，深刻反映了信息时代下许多家庭面临的一个普遍问题：父母因忙于工作和赚钱，缺乏与孩子的有效沟通与交流。即便有几次短暂的交流，也往往仅限于父母单向的教导，孩子被动地听从。父母对于孩子的兴趣爱好往往缺乏理解与支持，例如他们可能忽视杰利的演出才华，认为其无足轻重；对杰利在博客上的创作也持否定态度，视其为无意义的折腾；对学谦在体育领域的特长与拳击的热爱，甚至采取了体罚的极端手段。这些因素共同导致了家庭内部的代沟日益加深，几乎引发了一场悲剧。幸运的是，影片中的父母和老师及时醒悟，以积极的改变带来了皆大欢喜的喜剧结局。从电影反观现实，我认为有许多值得我们深思的问题。在我的同学中，有许多才华横溢、具备多种优点的孩子，却往往被家长和老师所忽视。家长们往往抱持着单一的观念，认为只有学业成绩优秀才是真正的成功，其他方面的才能与兴趣则被视为无足轻重。为此，他们不惜花费大量时间与金钱为孩子安排补习，却往往忽略了孩子的真实感受与意愿，这种做法往往事与愿违，甚至可能磨灭孩子对学习的最后一点兴趣。此外，孩子由善转恶的过程中，父母自身也承担着一定的责任。父母应该反思：是否有过与孩子进行心理沟通的经历？是否能站在孩子的角度思考问题？是否经常与孩子保持沟通，并不断改进交流方式