2024年初中班主任德育工作总结范本（六篇）

第3页共3页2024年初中班主任德育工作总结范本一、主要工作回顾：1、实施新生入学教育，制定了班级训言，设定了目标，并组织了班干部竞选演讲，成功组建了一支由六位常任班委、十二位科代表和八位小组长组成的班干部队伍。2、召开班干部会议，明确了各自的责任，并向每位成员发放工作日志，以记录每日班级状况。如班长负责考勤及课堂表现记录；纪律委员监督仪容着装，早读、课间操、下午第一节及自由时间随时检查；劳动委员安排值日表并监督清洁工作，确保管理的落实，让学生有实际操作的机会。3、开学第一天，我们严格规范学生的常规纪律和学习行为，要求所有任务按时、按质、按量完成。对不良行为，立即与学生进行个别谈话，阐明道理，并要求其在班级中公开表态，以此警示全体学生并引起重视。4、接下来的一个月，我们持续关注纪律和学习常规，同时与学生进行个别交流。5、重视班级文化建设，由宣传委员定期制作黑板报，既起到了宣传作用，也美化了班级环境，给人以耳目一新的感觉。6、努力开展每一次班会，运用各种生动的形式，鼓励学生敢于表达，大胆发言，自在地表达自我，逐渐培养学生的心理健康，开朗愉快，喜欢班级这个大家庭。同时，让学生在实际行动中不断自我提升，思想不断成熟。7、确保完成学校布置的各项任务，如运动会、各类比赛、考试等。二、工作成绩与经验：1、注重与学生的深度沟通，利用各种机会对学生进行启发。班会课上进行集体熏陶，通过周记本进行个别交流，语文课上借助美文渗透人生观、价值观和审美观的教育，课余时间随机聊天。2、工作方法注重实效，高瞻远瞩，游刃有余，旨在激发学生的自我管理、自我约束和自我反省的能力。3、坚持实事求是的工作原则。三、工作不足：1、与家长的联系尚待加强，部分家长对孩子的现状感到失望，采取放任态度，导致沟通困难。2、班级大型活动举办较少，班级凝聚力尚未达到理想状态。四、未来工作设想：1、以学风建设为重点，注重分层次教育；2、积极进行学生分流工作，为他们规划未来，减轻中考压力。五、对学校德育工作的建议：期望学校能更加重视校园文化建设及美育教育。2024年初中班主任德育工作总结范本（二）一、经过全校师生的共同努力，我们成功举办了“我为社区建设支招”主题校会，并在此基础上精选出____多份高质量议案，递交给市人民政府。政府对此高度重视，并给予了积极的反馈。此外，中央教育电视台对本次活动进行了深度报道，时长长达____分钟。二、为丰富学生课余生活，并培养他们的集体主义精神，本学期我校举办了合唱节和体育节等一系列活动。这些活动不仅提升了学生的能力和素质，也取得了显著成效。特别值得一提的是，我校合唱队在市级比赛中荣获三等奖，并在区级比赛中荣获一等奖及优秀集体称号。三、我校始终秉持陶行知先生的教育理念，强调教育需与社会实践相结合。为此，我们组织学生参与社区服务和志愿者活动，旨在通过接触社会、了解社会、学习社会和服务社会的过程中，培养学生的社会责任感和实践能力。同时，我校还多次组织学生参与街道的“文明服务进社区”、“歌声进社区”等活动，为社区建设贡献了一份力量。四、在德育工作中，我校始终坚持以常规教育和养成教育为基础。我们认真贯彻执行《北京市中小学生礼仪常规》、《中学生日常行为规范》等规章制度，并强化文明守纪诚实教育。通过轮流值周、量化评比等措施，有效提升了学生的文明素养和道德水平。此外，我们还针对不同年级学生的特点，开展了多样化的教育活动，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。五、在法制教育方面，我们深知其重要性并付诸实践。我们组织学生学习法规法纪知识，举办法律知识讲座和主题班会等活动，以提高他们的法制意识和规范自我行为的能力。对于偏长生和特殊家庭学生，我们采取个性化的帮教措施，并与家长保持密切沟通，共同促进学生的健康成长。六、尽管我们在德育工作中取得了一定成绩，但仍存在一些问题和挑战。例如，部分家长在教育观念和方法上存在不足，难以配合学校教育；部分特殊家庭和行为怪异的学生给学校教育工作带来了困难。针对这些问题，我们将继续加强家校合作和社会支持，努力为学生提供更加优质的教育服务。2024年初中班主任德育工作总结范本（三）我担任班主任的时日尚短，经验有限。然而，经过一系列的培训，我的观念已有了显著的转变。班主任的职责是全面负责一个教学班级的学生在思想、学习、健康和生活等各方面的指导。作为班级的组织者、领导者、教育者，以及校长和学校管理层的得力助手，以及各科教师的协调者，班主任的角色至关重要。因此，掌握有效开展班主任工作的方法显得尤为关键。通过远程教育训练，我在班主任工作实践中积累了经验，也在理论上和策略上有所提升。首要任务是亲近学生，建立威信。学生是充满情感的个体，爱心是建立师生关系的桥梁。教师的爱心表现为对学生真诚的关怀、爱护、尊重、信任、赏识和责任感。班主任需以真诚、善意和沟通来触动学生，激发他们的潜力，增强他们的信心和勇气，使他们成为生活和学习的强者。深入了解学生是班主任进行有效教育的基础。在与学生的互动中，班主任应展现自身的文化素养和道德情操，赢得学生的尊重和亲近，从而树立起崇高的威信，使教育工作事半功倍。其次，构建和培养班集体及班干部。一个优秀的班级需要一批积极分子围绕教师，他们是推动班级工作的重要力量，也是带动全班实现共同目标的核心。因此，建立一支核心团队是培养班集体的关键任务。教师应发掘并选拔出有服务精神、团结同学且具备一定管理能力的学生干部，同时注重对积极分子的使用和培养。班干部在班级中起到“以点带面”和“以面带面”的作用，只有精心挑选和培养干部队伍，班主任的工作才能从繁重走向高效和轻松，从而更有效地管理班级，为任课教师创造良好的教学环境。再者，激发学生的竞争意识。竞争是一种无法替代的强大动力。班主任应鼓励班级内开展积极、持久的竞争活动，但必须确保这种竞争是基于互助和友好的，旨在促进全班共同进步。此外，班级管理中要关注两端，不忽略中间。两端指的是学习成绩优异和落后的学生。优秀学生可以激励全班的学习氛围，而学习困难的学生可能是消极思想的来源，需要关注他们，帮助他们建立自信和自强的信念。总之，班主任的工作内容繁重且多元化。每一项任务都需要精心策划和执行，以确保班级的和谐发展和学生的全面成长。2024年初中班主任德育工作总结范本（四）在安全管理方面，我校采取了切实有效的措施，并将刘艳君老师调至高一分部，确保了高一分部校医室的设立，为外地学生的日常健康卫生工作提供了专人保障，有效减轻了年部的工作压力。德育处干事不仅在课间操时间坚守岗位，还于下午自习时段对各班级纪律进行巡查，与年级部紧密配合，特别是在班主任因考试批卷等原因无法在班级时，加强巡视力度。同时，德育处干事均恪守岗位，各司其职，全力保障工作顺利进行。高淑华老师在高一新生入学期间，在不影响站岗值班的前提下，高效完成了档案整理工作。在合作与组织方面，我校与各年部紧密协作，成功举办了三个年级的开学典礼。各班主任能够善始善终地组织本班学生，体育组老师也积极参与管理，确保全场秩序井然。在典礼和表奖会期间，我们合理安排了才艺演示环节，通过生动、活泼且富有新意的形式，不仅起到了良好的教育和激励作用，也为自主招生和艺术特长生提供了展示的平台。此外，我们坚持采用多种德育形式，强化德育的教化功能，以表扬为主，在开学典礼和即将召开的期中表奖会上，奖励了各类先进学生六七百人之多，占学生总数的四分之一，并将先进个人的照片在橱窗中展出，以榜样力量激励学生。高一年级的开学典礼上的才艺展示节目新颖，增加了京剧表演等元素，令人耳目一新。在班主任队伍建设方面，我校拥有一支骁勇善战的班主任队伍。他们全身心投入工作，将工作视为生活的重要组成部分。高一班主任团队温馨团结、积极进取，在教学评估中表现优异，这与他们民主平等的关爱学生、勤勉务实的工作态度以及认真细致的工作作风密不可分。其中，邵丽娜、刘希平、姜昕等老师以其优秀的表现，为年轻班主任树立了榜样。尤其是李晓娜老师，在身体欠佳的情况下，仍以学校大局为重，承担了高一八班的班主任职责，为高一新生的稳定工作作出了贡献。高一新任班主任程荣、王亚秋老师则虚心好学、勤勉务实，赢得了学生和家长的广泛好评。在德育工作方面，我们深知这是一项系统工程。要使主流文化和价值观念被学生认同，关键在于学生有一个内化的过程。因此，我们德育工作者致力于将主流文化和价值观念内化为学生自己的价值观，这是一个艰巨但必要的任务。我们坚信，通过全校师生的共同努力，本溪高中不仅能在学业上给予学生受用一生的好品质和好能力，更能在道德修养上为学生引领和提升。让我们携手共进，用辛勤的汗水和不懈的努力，为培养更多优秀的人才而努力奋斗。同时，我们衷心感谢领导的关心以及同志们的支持和鼓励！2024年初中班主任德育工作总结范本（五）学校始终秉持德育为首的教育理念，深入研析德育工作的内涵，针对当前德育面临的新挑战，提出并实施了一系列创新的德育工作策略，旨在优化德育工作方法，进而提升德育工作的实效。1.学校通过整合各方教育资源，确保德育工作既分工明确又协调统一。组织召开德育工作研讨会，广泛吸纳各方意见和建议，深入剖析学校德育工作的现状，针对存在的问题，积极寻求解决之道，并明确工作目标，开展了一系列切实可行的教育活动。2.学校高度重视班主任队伍的建设和管理，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。坚持选拔优秀教师担任班主任，并严格考核班主任工作，以充分调动其工作积极性，提升班级管理水平。同时，通过精心组织班会课程，系统开展思想品德教育，构建健全的班主任工作考核机制，表彰在教书育人中取得显著成绩的班主任和德育工作者。（二）为确保学校德育工作的有序进行，学校建立了完善的德育制度和计划，使德育工作有章可循。（三）针对职业学校学生可能存在的自卑感和上进心不足等问题，学校积极组织各类特色活动，以活动为载体，培养学生的成功感和参与意识，让学生在活动中得到锻炼，实现自我价值，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度，学校主要开展了升旗仪式、国旗下的讲话、传统节日和纪念日庆祝活动、先进表彰等一系列活动，以丰富学生课余生活，弘扬正气。（四）为改善德育环境，学校不仅加强了软件建设，还投入大量资金，完善硬件设施，为德育工作提供充分的物质保障。学校添置了相关设备，安排专人负责，确保画廊、墙报等宣传工作的及时更新，充分发挥其宣传作用。二、在行为规范管理方面，学校加强了对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》等制度的教育和管理，敦促学生做到规范养成，促进发展。同时，学校还加强了对学生的仪表、服饰、发型等方面的管理，确保学生行为规范。此外，学校还注重宿舍管理，确保学生住宿安全，生活有序。在校园文化建设方面，学校坚持以科学发展观为指导，构建和谐校园，加强团干部、学生会的能力建设，提升学生理论水平和管理能力，通过党团知识学习，增强团员、青年的意识教育，培育其高尚品质和民族精神，推动学校文化建设再上新台阶。2024年初中班主任德育工作总结范本（六）在本学期中，我担任了高二（4）班的班主任，班级共有____名学生，其中包括____名男生和____名女生。在学校的统一指导、领导下，以及全体同学的共同努力和任课教师的全力支持与配合下，我们坚持以学生为本，以德育为先的原则，以落实《校规》和培养学生的____个良好习惯为工作重心，各项任务得以有序进行，安全、学习、行为等方面均取得了显著进步。现将主要工作概述如下：1.班级管理常抓不懈本学期，学生们已逐渐适应新环境，从最初的陌生和紧张过渡到熟悉和放松。然而，一些学生在楼道内追逐打闹、大声喧哗等行为成为新挑战。针对这些问题，我在班会中强调了学校制定的____个好习惯，旨在培养良好的学习、卫生、行为和礼仪习惯，以塑造自我管理的能力。同时，我们明确了班级纪律规定和卫生评价标准。经过一学期的努力，学生的行为和学习习惯有了显著提升。2.培养学生的主人翁精神一个学生只有具备主人翁意识，才会主动为班级贡献力量，为班级争光。我避免采取单一的指令方式，而是鼓励学生积极参与班级事务，给予他们一定的自由度，以增强他们的责任感和归属感。通过参与各类活动，学生的积极性和集体荣誉感显著增强。3.激发学生自信每个学生都有其独特的优点，我们需要发掘并赞赏这些闪光点。我定期举办庆祝活动，如表彰拾金不昧的行为，庆祝学生的生日，分享他们的学习成就等，让每个学生都能体验到成功的喜悦，从而增强自信心。4.培养有管理能力的班干部我充分信任并利用小班干部的力量，制定班级管理制度，对学生的日常行为提出严格要求。班干部轮流值日，监督学生习惯，他们的作用在本学期中显得尤为重要，确保了班级秩序的稳定。5.其他常规工作有序进行我积极与任课教师保持沟通，与家长建立联系，共同关注学生的学习情况，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。同时，始终将安全工作放在首位，通过教育和预防措施，确保了本学期未发生安全事故。6.总