人教版初中地理会考秘籍

人教版初中地理会考秘籍一、教学内容本节课为人教版初中地理八年级下册第二单元《人们生活与地理环境的关系》中的第一课时《气候对人们生活的影响》。主要内容包括：气温和降水对人们生活的影响，以及气候对农业、工业、交通、旅游等产业的影响。二、教学目标1.让学生了解气候对人们生活的影响，提高学生对地理环境的认识。2.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。3.增强学生对环境保护的意识。三、教学难点与重点重点：气候对人们生活的影响，气候对产业的影响。难点：气候对农业、工业、交通、旅游等产业的具体影响。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、地球仪、地图、教学挂图。学具：笔记本、彩色笔、课本、地图。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示我国南北气温差异的图片，让学生感受气候对人们生活的影响。2.知识点讲解：（1）气温对人们生活的影响：以夏季和冬季为例，讲解气温对穿着、饮食、住房等方面的影响。（2）降水对人们生活的影响：讲解降水对农业、水资源、交通等方面的影响。（3）气候对产业的影响：分别讲解气候对农业、工业、交通、旅游等产业的影响。3.例题讲解：分析气候对我国农业布局的影响，如水稻、小麦、玉米等作物的分布。4.随堂练习：让学生根据所学内容，分析气候对我国工业、交通、旅游等产业的影响。5.小组讨论：分组讨论气候对人们生活的具体影响，以及如何适应和改变气候条件，提高生活质量。六、板书设计板书气候对人们生活与产业的影响板书内容：1.气温对人们生活的影响2.降水对人们生活的影响3.气候对农业的影响4.气候对工业的影响5.气候对交通的影响6.气候对旅游的影响七、作业设计1.描述气候对人们生活的影响，举例说明。答案：气候对人们生活的影响表现在穿着、饮食、住房等方面。例如，夏季气温较高，人们穿着轻薄、透气的衣物；冬季气温较低，人们穿着保暖的衣物。气候还影响人们的饮食习惯，如气温较高时，人们倾向于食用清淡、解暑的食物；气温较低时，人们倾向于食用热乎、滋补的食物。2.分析气候对我国农业的影响，举例说明。答案：气候对我国农业的影响表现在作物的生长周期、产量和品种等方面。例如，南方气候温暖湿润，适合水稻的生长，因此南方地区以水稻种植为主；北方气候寒冷，适合小麦的生长，因此北方地区以小麦种植为主。气候还影响农作物的产量，如气温适宜、降水充足的条件下，农作物产量较高。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生感受气候对人们生活的影响，进而引导学生分析气候对产业的影响。在教学过程中，注重举例讲解，使学生能够更好地理解气候与人们生活、产业之间的关系。作业设计紧密结合课堂内容，让学生在课后巩固所学知识。拓展延伸：让学生调查本地区的气候特点，分析气候对当地人们生活和产业的影响，并提出改善措施。重点和难点解析一、气温对人们生活的影响1.穿着：气温对人们的穿着有直接影响。在气温较高的夏季，人们倾向于穿着轻薄、透气的衣物，如短袖、短裤、裙子等。而在气温较低的冬季，人们则穿着保暖的衣物，如羽绒服、毛衣、围巾等。2.饮食：气温对人们的饮食习惯也有影响。在气温较高时，人们倾向于食用清淡、解暑的食物，如西瓜、冷饮、粥等。而在气温较低时，人们则倾向于食用热乎、滋补的食物，如火锅、炖菜、热汤等。3.住房：气温对住房需求也有影响。在气温较低的冬季，人们更倾向于选择温暖、明亮的住房。而在气温较高的夏季，人们则更注重住房的通风、凉爽。二、降水对人们生活的影响1.农业：降水对农业生产具有重要影响。适量的降水有利于农作物生长，提高产量。降水不足或过多都可能导致农业减产或损坏。2.水资源：降水是水资源的重要来源。降水量的大小、分布和季节性对水资源的供应有直接影响。降水充足时，水资源丰富，人们生活用水、灌溉用水等能得到保障。降水不足时，水资源紧张，可能导致干旱、水资源短缺等问题。3.交通：降水对交通运输也有影响。雨雪天气容易导致道路湿滑、结冰，增加交通事故的风险。降水过多还可能导致洪水、内涝等灾害，影响交通的正常运行。三、气候对产业的影响1.农业：气候条件对农业生产具有重要影响。不同的气候区域适合种植不同的作物。气候条件适宜时，农作物生长良好，产量高。气候条件不利时，可能导致农作物生长受阻，产量降低。2.工业：气候对工业生产也有一定影响。例如，气温较高的地区，工业生产中的能耗可能增加，因为需要使用更多的空调、冷却设备等。而气温较低的地区，工业生产中的能耗相对较低。3.交通：气候对交通运输业有直接影响。雨雪、雾霾等恶劣天气条件会影响交通的正常运行，导致航班延误、列车晚点、道路拥堵等问题。4.旅游：气候对旅游业也有重要影响。气候适宜、风景优美的季节，旅游业会迎来旺季，游客数量增加。而气候恶劣的季节，旅游业可能会受到冷遇。四、例题讲解例题：分析气候对我国农业布局的影响，如水稻、小麦、玉米等作物的分布。解答：气候对我国农业布局具有重要影响。水稻喜温暖湿润的气候条件，主要分布在南方地区。小麦喜温凉干燥的气候条件，主要分布在北方地区。玉米对气候条件的适应性较强，分布较广，南北地区均有种植。五、小组讨论1.气候对人们生活的影响：让学生分组讨论气候如何影响人们的穿着、饮食、住房等方面，举例说明。2.气候对产业的影响：让学生分组讨论气候如何影响农业、工业、交通、旅游等产业，举例说明。六、作业设计1.描述气候对人们生活的影响，举例说明。答案：气候对人们生活的影响表现在穿着、饮食、住房等方面。例如，夏季气温较高，人们穿着轻薄、透气的衣物；冬季气温较低，人们穿着保暖的衣物。气候还影响人们的饮食习惯，如气温较高时，人们倾向于食用清淡、解暑的食物；气温较低时，人们倾向于食用热乎、滋补的食物。2.分析气候对我国农业的影响，举例说明。答案：气候对我国农业的影响表现在作物的生长周期、产量和品种等方面。例如，南方气候温暖湿润，适合水稻的生长，因此南方地区以水稻种植为主；北方气候寒冷，适合小麦的生长，因此北方地区以小麦种植为主。气候还影响农作物的产量，如气温适宜、降水充足的条件下，农作物产量较高。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁明了的语言，尽量避免使用复杂的句子结构。2.语调要富有变化，生动有趣，引起学生的兴趣。3.语速适中，不要过快，让学生能够跟上思路。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.注意把握课堂节奏，不要拖延时间，保证教学内容完整。三、课堂提问1.鼓励学生积极参与课堂讨论，提问时给予学生思考的时间。2.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和探讨。3.对学生的回答给予及时的反馈和鼓励，增强学生的自信心。四、情景导入1.利用图片、地图、视频等教学资源，创设生动的情景，引发学生的兴趣。2.