苏教版小学生英语知识点详尽归纳

苏教版小学生英语知识点详尽归纳一、教学内容1.词汇：father,mother,brother,sister,grandma,grandpa,teacher,doctor等家庭成员和职业名称。2.句型：What'syourmother/father/brother/sister/grandma/grandpa/teacher/doctor?He/Sheisa3.语法：一般疑问句及其回答。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型。2.学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员和职业。3.学生能够运用所学知识进行日常英语交流。三、教学难点与重点重点：家庭成员和职业名称的词汇，一般疑问句及其回答。难点：一般疑问句的构成和运用。四、教具与学具准备教具：PPT，图片，卡片。学具：课本，练习本，文具。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，引导学生复习之前学过的词汇和句型。2.引入（10分钟）教师通过展示一幅家庭图片，引导学生说出自己的家庭成员，从而引入本节课的主题。3.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课所学的词汇和句型，并用图片和卡片辅助教学，让学生直观地感知和理解新知识。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生相互问答，练习一般疑问句的构成和回答。5.应用（10分钟）教师创设情境，让学生运用所学知识进行角色扮演，模拟日常英语交流。6.巩固（5分钟）教师通过游戏、唱歌等方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。7.作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生课后复习本节课所学的词汇和句型，并用英语写一篇关于自己家庭成员和职业的小短文。六、板书设计板书设计如下：What'syour?He/Sheisa七、作业设计1.抄写本节课所学的词汇和句型。2.用英语写一篇关于自己家庭成员和职业的小短文。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生参加英语角活动，让他们在实际运用中提高英语口语能力；还可以推荐学生参加英语竞赛，激发他们的学习兴趣。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：家庭成员和职业名称的词汇，一般疑问句及其回答。难点：一般疑问句的构成和运用。二、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，引导学生复习之前学过的词汇和句型。2.引入（10分钟）教师通过展示一幅家庭图片，引导学生说出自己的家庭成员，从而引入本节课的主题。3.呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课所学的词汇和句型，并用图片和卡片辅助教学，让学生直观地感知和理解新知识。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生相互问答，练习一般疑问句的构成和回答。5.应用（10分钟）教师创设情境，让学生运用所学知识进行角色扮演，模拟日常英语交流。6.巩固（5分钟）教师通过游戏、唱歌等方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。7.作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生课后复习本节课所学的词汇和句型，并用英语写一篇关于自己家庭成员和职业的小短文。三、板书设计板书设计如下：What'syour?He/Sheisa四、作业设计1.抄写本节课所学的词汇和句型。2.用英语写一篇关于自己家庭成员和职业的小短文。五、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织学生参加英语角活动，让他们在实际运用中提高英语口语能力；还可以推荐学生参加英语竞赛，激发他们的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，并结合肢体语言，激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生进行互动和练习。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，教师应注意问题的难易程度，避免过于简单或困难的问题。4.情景导入：在引入新课时，教师可以创设一个生动、有趣的情景，如展示一幅家庭图片，让学生在实际情境中学习新知识。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为简单，学生容易掌握。但在教学过程中，教师应注意巩固学生对家庭成员和职业名称的词汇记忆，以及一般疑问句的运用。2.教学方法：在教学过程中，教师采用了多种教学方法，如图片展示、卡片辅助、小组活动等，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。3.课堂管理：教师在课堂管理方面做得较好，能够有效地组织学生进行学习活动。但在时间分配上，可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行。4.学生反馈：学生对课堂活动表现出较高的兴趣，但在回答问题时，部分学生还存在一定的紧张情绪，教师应鼓励他们大胆发言，增强自信心。5.课后作业：作业布置较为合理，能够帮助学生巩固所学知识。但教师应关注学生的作业完成情况