七年级下册苏教版地理要点回顾

七年级下册苏教版地理要点回顾一、教学内容1.天气与气候的基本概念：天气是指某个地方在短时间内的大气状况，气候是指某个地方多年的天气平均状况。2.天气系统：主要包括高压系统、低压系统、冷暖气团等，这些系统的移动和相互作用影响着天气变化。3.气候类型：依据气温和降水组合特点，将地球表面划分为热带气候、温带气候、寒带气候等多种类型。4.气候对生产生活的影响：气候条件影响着农业、工业、交通、旅游等行业，人类活动也不断改变着气候环境。二、教学目标1.了解天气与气候的基本概念，能正确区分天气与气候。2.掌握天气系统的类型及其对天气的影响。3.了解世界主要气候类型的特点及其对生产生活的影响。三、教学难点与重点重点：天气与气候的基本概念、天气系统的类型及其对天气的影响、世界主要气候类型的特点及其对生产生活的影响。难点：天气系统的相互作用及其对天气变化的判断。四、教具与学具准备1.教具：地球仪、天气预报图、气候分布图、PPT课件。2.学具：笔记本、笔、地球仪、气候分布图。五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一段天气预报视频，让学生关注天气与气候对日常生活的影响。2.知识点讲解：(1)天气与气候的基本概念：通过PPT课件，简要介绍天气与气候的定义，引导学生正确区分两者。(2)天气系统：讲解高压系统、低压系统、冷暖气团等天气系统的形成及其对天气的影响。(3)气候类型：介绍热带气候、温带气候、寒带气候等主要气候类型的特点及其分布。3.例题讲解：分析一道关于天气与气候的例题，让学生运用所学知识解决问题。4.随堂练习：发放练习题，让学生巩固所学知识。六、板书设计1.天气与气候的基本概念2.天气系统的类型及其对天气的影响3.气候类型的特点及其分布4.天气与气候在生产生活中的重要性七、作业设计1.作业题目：(1)区分天气与气候的概念，举例说明。(2)简述热带气候、温带气候、寒带气候的特点及其分布。(3)分析天气系统对天气的影响，举例说明。2.答案：(1)天气是指某个地方在短时间内的大气状况，气候是指某个地方多年的天气平均状况。例如，今天南京的天气是多云，而南京的气候是亚热带季风气候。(2)热带气候特点是全年高温多雨，温带气候特点是四季分明，寒带气候特点是全年寒冷干燥。热带气候分布于赤道附近，温带气候分布于中纬度地区，寒带气候分布于两极附近。(3)天气系统对天气的影响：高压系统带来晴朗天气，低压系统带来阴雨天气，冷暖气团相遇产生降水。例如，今年上海的“梅雨”季节就是冷暖气团相遇的结果。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过引入实践情景，让学生关注天气与气候对日常生活的影响。在讲解知识点时，注意运用PPT课件、地球仪等教具，帮助学生直观理解。课堂练习环节，及时发现并纠正学生的错误，巩固所学知识。2.拓展延伸：让学生关注气候变化对环境的影响，探讨人类活动与气候的关系，提高环保意识。重点和难点解析一、天气与气候的基本概念天气与气候是地理学科中的基础概念，对于学生理解和掌握地理知识具有重要意义。天气是指某个地方在短时间内的大气状况，气候是指某个地方多年的天气平均状况。这两个概念虽然密切相关，但存在着本质区别。天气变化多端，具有不确定性，而气候相对稳定，具有规律性。引导学生正确区分这两个概念，有助于他们更好地了解大气环境及其变化。二、天气系统的类型及其对天气的影响天气系统是影响天气变化的重要因素，主要包括高压系统、低压系统、冷暖气团等。这些系统的形成、移动和相互作用，决定了天气现象的产生和发展。例如，高压系统通常带来晴朗天气，低压系统则与阴雨天气相关，冷暖气团相遇则可能产生降水。通过讲解这些天气系统的特点及其对天气的影响，有助于学生认识天气变化的规律。三、气候类型的特点及其分布世界主要气候类型包括热带气候、温带气候、寒带气候等，它们具有不同的特点和分布区域。热带气候全年高温多雨，温带气候四季分明，寒带气候全年寒冷干燥。这些气候类型的形成与地球的地理位置、大气环流等密切相关。了解气候类型的特点及其分布，有助于学生认识不同地区的自然环境，并为生产生活提供科学依据。四、天气与气候在生产生活中的重要性天气与气候对生产生活的影响深远，涉及农业、工业、交通、旅游等行业。例如，农业发展受气候条件的制约，工业生产受天气状况的影响，交通运输受气候灾害的困扰，旅游活动受天气变化的制约。让学生了解天气与气候在生产生活中的重要性，有助于提高他们对地理知识的兴趣，增强实际应用能力。五、天气系统的相互作用及其对天气变化的判断天气系统的相互作用是导致天气变化的关键因素，主要包括高压与低压系统的相互转换、冷暖气团的碰撞等。这些相互作用往往使得天气变化复杂多变，给预报天气带来一定难度。引导学生了解天气系统的相互作用及其对天气变化的影响，有助于提高他们分析问题和解决问题的能力。六、气候类型的判断与分布气候类型的判断主要依据气温和降水组合特点，学生需要掌握不同气候类型的气温和降水特征。例如，热带气候表现为全年高温多雨，温带气候表现为四季分明，寒带气候表现为全年寒冷干燥。学生还需要了解气候类型的分布区域，如热带气候分布于赤道附近，温带气候分布于中纬度地区，寒带气候分布于两极附近。七、天气与气候的实际应用天气与气候在生产生活中有着广泛的应用，学生需要学会如何将所学知识应用于实际。例如，在农业生产中，根据气候条件选择合适的作物和种植方式；在交通运输中，关注天气变化，确保出行安全；在旅游活动中，根据天气状况合理安排行程。通过讲解这些实际应用案例，有助于提高学生的实践能力。八、气候变化对环境的影响气候变化是当今世界面临的重大环境问题，对人类生活和地球生态环境产生严重影响。学生需要关注气候变化对环境的影响，如极端天气事件的增多、海平面上升、生态系统受损等。同时，他们还需要了解人类活动与气候的关系，如温室气体排放、森林砍伐等，以及如何采取措施应对气候变化。通过讲解这些内容，有助于提高学生的环保意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简洁明了的语言，讲解天气与气候的基本概念，确保学生能够轻松理解。2.在讲解天气系统及其对天气影响时，注意语言的生动形象，便于学生形成直观认识。3.在介绍气候类型的特点及其分布时，采用对比分析的方法，帮助学生把握不同气候类型的差异。4.在讲述天气与气候在生产生活中的重要性时，结合具体案例，使学生能够更好地理解地理知识的实际应用。5.在讲解天气系统的相互作用及其对天气变化的影响时，引导学生参与讨论，提高他们的分析能力。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个知识点都有足够的讲解时间，同时留出时间进行课堂练习和讨论。2.在讲解天气与气候的基本概念时，用较短的时间完成，以便有更多时间深入讲解其他内容。3.在介绍气候类型的特点及其分布时，适当延长讲解时间，确保学生能够充分理解和掌握。4.在讲述天气与气候在生产生活中的重要性时，结合具体案例，使学生能够更好地理解地理知识的实际应用。三、课堂提问1.通过提问，检查学生对天气与气候基本概念的理解，引导学生主动思考。2.在讲解天气系统及其对天气影响时，提问学生，了解他们对天气系统的认识，及时纠正错误观念。3.在介绍气候类型的特点及其分布时，引导学生分析不同气候类型的成因，提高他们的分析能力。4.在讲述天气与气候在生产生活中的重要性时，提问学生，了解他们对地理知识实际应用的认识，培养他们的实践能力。四、情景导入1.通过播放天气预报视频，引导学生关注天气与气候对日常生活的影响，激发学习兴趣。2.在讲解天气系统及其对天气影响时，以实际天气现象为例，让学生感受天气系统的存在。3.在介绍气候类型的特点及其分布时，以世界气候分布图为例，让学生直观了解不同气候类型的分布。4.在讲述天气与气候在生产生活中的重要性时，以具体案例为例，让学生了解地理知识的实际应用。五、教案反思1.反思教学目标的实现情况，确保学生掌握了天气与气