译林英语苏教版教学课件设计

译林英语苏教版教学课件设计一、教学内容1.学习运动相关的词汇，如：basketball,soccer,tabletennis等。2.学习表达喜欢的运动的方式，如：Ilikeplayingbasketball./Ienjoyswimming.3.学习如何询问和回答别人的喜好，如：Whatsportdoyoulike?/Iprefertabletennistobasketball.二、教学目标1.学生能够掌握运动相关的词汇，并正确运用。2.学生能够用英语表达自己喜欢的运动，并询问别人的喜好。3.学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流。三、教学难点与重点重点：运动相关词汇的掌握和运用，表达喜欢的运动的方式。难点：如何询问和回答别人的喜好，以及如何在实际情景中运用所学知识进行交流。四、教具与学具准备1.教具：PPT，课件，黑板，粉笔。2.学具：课本，练习册，文具。五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的体育活动，如：跑步，做体操等。同时，引导学生用英语描述所进行的运动，如：Wearerunning./Wearedoinggymnastics.2.新课导入（10分钟）教师通过PPT展示运动相关的图片，引导学生说出图片中的运动，如：basketball,soccer,tabletennis等。然后，教师引导学生用英语表达自己喜欢的运动，如：Ilikeplayingbasketball./Ienjoyswimming.3.课堂讲解与练习（10分钟）教师讲解如何询问和回答别人的喜好，如：Whatsportdoyoulike?/Iprefertabletennistobasketball.然后，教师给出一些练习题，让学生进行随堂练习。4.小组活动（10分钟）学生分成小组，用英语讨论自己喜欢的运动，并尝试用所学知识询问小组成员的喜好。教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固运动相关词汇和表达方式。六、板书设计教师在黑板上列出本节课的主要内容，包括运动相关词汇和表达喜欢运动的方式。七、作业设计1.抄写本节课所学的运动相关词汇，并翻译成中文。2.用英语写一篇关于自己喜欢的运动的小短文。八、课后反思及拓展延伸本节课通过体育活动的方式进行热身，激发了学生的兴趣，提高了学生的积极性。在课堂讲解和练习环节，教师注重引导学生运用所学知识进行实际交流，提高了学生的语言运用能力。小组活动环节，学生相互讨论，培养了学生的合作意识。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。在课后拓展延伸环节，教师可以引导学生进行更多的体育活动，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的英语水平。同时，教师还可以组织一些体育比赛，让学生在比赛中锻炼口语表达能力。重点和难点解析在本节课的教学设计中，有几个重点和难点需要我们特别关注。一、运动相关词汇的掌握和运用运动相关词汇是本节课的基础，也是教学的重点之一。学生需要掌握并能正确运用这些词汇，如：basketball,soccer,tabletennis等。在教学过程中，教师可以通过展示图片、实物等方式，帮助学生理解和记忆这些词汇。同时，教师还可以创设一些实际情景，让学生在语境中运用这些词汇，如：Weareplayingbasketball./Ilikeplayingsoccer.二、表达喜欢的运动的方式用英语表达自己喜欢的运动是本节课的重点之一。学生需要学会如何用英语表达自己喜欢的运动，如：Ilikeplayingbasketball./Ienjoyswimming.在教学过程中，教师可以通过示例、练习等方式，引导学生学会这种表达方式。同时，教师还可以让学生进行一些实际操作，如：让学生在课堂上展示自己喜欢的运动，并用英语进行介绍。三、询问和回答别人的喜好如何询问和回答别人的喜好是本节课的难点之一。学生需要学会如何用英语询问别人的喜好，如：Whatsportdoyoulike?同时，学生还需要学会如何用英语回答别人的询问，如：Iprefertabletennistobasketball.在教学过程中，教师可以通过讲解、示例等方式，帮助学生理解和掌握这种询问和回答的方式。同时，教师还可以创设一些实际情景，让学生在语境中运用这种方式。四、实际情景中的运用在实际情景中运用所学知识进行交流是本节课的重点之一。学生需要学会如何在实际情景中运用所学知识进行交流，如：在讨论自己喜欢的运动时，能够用英语进行表达；在询问别人的喜好时，能够用英语进行询问。在教学过程中，教师可以通过创设一些实际情景，如：小组讨论、角色扮演等，让学生在实际情景中运用所学知识进行交流。五、小组活动小组活动是本节课的一个重要环节，学生需要通过小组活动，用英语讨论自己喜欢的运动，并尝试用所学知识询问小组成员的喜好。在小组活动过程中，教师可以给予学生一些指导，如：如何用英语进行讨论，如何用英语进行询问等。同时，教师还可以观察学生的表现，及时给予反馈，帮助学生提高英语交流能力。总的来说，本节课的重点和难点主要集中在运动相关词汇的掌握和运用、表达喜欢的运动的方式、询问和回答别人的喜好以及在实际情景中运用所学知识进行交流。在教学过程中，教师需要通过各种教学手段，如：展示图片、示例、练习、创设实际情景等，帮助学生理解和掌握这些重点和难点。同时，教师还需要关注学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和帮助，确保他们能够达到本节课的教学目标。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、简洁、富有感染力的语言，并根据教学内容的变化调整语调，以吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意留出时间让学生进行练习和互动。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。提问时，教师应关注学生的个体差异，鼓励每个学生都参与到课堂讨论中来。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以创设一个与课程内容相关的情景，如：展示一张运动场的图片，让学生描述图片中的场景。这样既能引起学生的兴趣，又能帮助学生快速进入学习状态。5.教学互动：教师应鼓励学生积极参与课堂活动，如：小组讨论、角色扮演等。同时，教师也要注意与学生进行互动，给予学生及时的反馈和指导。6.教学手段：运用多种教学手段，如：PPT、实物、示例等，帮助学生理解和记忆课程内容。同时，教师还可以利用多媒体教学资源，如：视频、音频等，丰富课堂教学。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了运动相关词汇、表达喜欢的运动的方式以及询问和回答别人的喜好等方面。在教学过程中，我注意到了运动相关词汇的掌握和运用、表达喜欢的运动的方式以及询问和回答别人的喜好这三个重点和难点。在讲解和练习这些内容时，我采用了多种教学手段，如：展示图片、示例、练习等，帮助学生理解和掌握。2.教学过程：在教学过程中，我注重了学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和帮助。在课堂提问环节，我鼓励每个学生都参与到讨论中来，帮助他们提高英语交流能力。在小组活动环节，我给予了学生一些指导，如：如何用英语进行讨论，如何用英语进行询问等。3.教学效果：通过本节课的教学