八年级信息技术上册 第一课 光影之旅图像处理基础知识教案

八年级信息技术上册第一课光影之旅图像处理基础知识教案主备人备课成员教材分析本节课选自八年级信息技术上册第一课《光影之旅图像处理基础知识》。教材以图像处理软件为工具，引导学生了解图像的基本知识，掌握图像处理的基本技巧。课程内容紧密联系实际，通过学习，使学生能够运用所学知识对图像进行简单处理，激发学生对信息技术的兴趣，提高实践操作能力。同时，本节课注重培养学生的创新思维和审美观念，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息技术核心素养，特别是信息意识、计算思维和数字化创新能力。通过学习图像处理基础知识，使学生能够形成对图像信息的敏感性和辨识能力，提升信息筛选和处理的能力；在实践操作中，培养学生运用计算思维解决问题的能力，学会通过技术手段优化图像效果；同时，鼓励学生发挥创造力，利用图像处理技术表达个人想法，促进其数字化创新能力的提升。通过本节课的学习，学生将能够在图像信息的获取、加工、表达与交流中，展现出较高的信息技术素养。教学难点与重点1.教学重点

-掌握图像的基本属性，如像素、分辨率、色彩模式等核心知识。

-学会使用图像处理软件进行基本的图像编辑操作，如裁剪、调整大小、色彩平衡等。

-理解图层概念，并能够运用图层进行图像的叠加和组合。

举例：通过讲解和实际操作，学生需掌握如何使用软件改变图像的分辨率，以及如何调整图层顺序来创造不同的视觉效果。

2.教学难点

-理解并应用不同的图像格式特点，如JPEG、PNG、BMP等，特别是在图像压缩和透明度处理上的差异。

-掌握图层蒙版的原理和使用方法，实现对图像局部的精确编辑。

-解决在图像处理过程中可能遇到的色彩失真、图像模糊等问题。

举例：针对图层蒙版的使用，学生可能会难以理解蒙版的工作原理和操作方法，需要教师通过具体案例和逐步引导，帮助学生掌握这一难点内容。同时，对于图像格式转换中的质量损失问题，需要通过实际操作让学生观察并理解不同格式在特定应用场景下的优缺点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：提前发放教材，确保每位学生人手一本，内容包括本节课所需的基础知识和操作指南。

2.辅助材料：准备各类图像处理前后的对比案例，包括图片、图表和操作步骤视频，辅助学生直观理解教学内容。

3.实验器材：为学生提供计算机设备，安装图像处理软件，如Photoshop等，确保软件版本统一，功能正常。

4.教室布置：将教室划分为讲解区、操作区和讨论区，便于学生听讲、实践和小组合作，提高教学效果。教学过程第一环节：导入新课

大家好，今天我们将开始一次光影之旅，探索图像处理的世界。在日常生活中，我们经常看到各种美丽的图片，那么这些图片是如何制作出来的呢？今天我们就来学习图像处理的基础知识，让我们能够通过技术手段创造出自己的艺术作品。

第二环节：自主学习

请同学们翻开教材，我们先自主阅读第一课的内容，了解图像的基本概念和属性，如像素、分辨率、色彩模式等。给大家10分钟的时间，阅读完毕后，我会随机抽取同学来分享他们的学习心得。

第三环节：课堂讲解

1.图像的基本属性：我会详细解释像素、分辨率、色彩模式等概念，并通过案例展示它们在实际应用中的作用。

2.图像编辑操作：我会演示如何使用图像处理软件进行裁剪、调整大小、色彩平衡等基本操作，并讲解图层的基本使用方法。

3.图像格式的选择：我会介绍常见的图像格式，如JPEG、PNG、BMP等，并讨论它们在不同场景下的适用性。

第四环节：实践操作

现在，让我们动手实践一下。请大家打开计算机，启动图像处理软件。我会给大家发放一些图片素材，请大家按照以下步骤进行操作：

1.裁剪图片，调整大小，并尝试不同的色彩平衡设置。

2.使用图层功能，尝试将不同的元素组合在一起，创造出新的图像。

3.保存作品，并尝试以不同的格式保存，观察文件大小的变化。

在操作过程中，我会巡回指导，帮助大家解决遇到的问题。

第五环节：难点突破

在实践过程中，我发现有些同学对图层蒙版的操作感到困惑。现在，我将结合教材和实际案例，详细讲解图层蒙版的原理和使用方法。请大家仔细观察我的操作，并跟随我一步步进行实践。

第六环节：小组合作

为了加深对知识点的理解，接下来我们将进行小组合作。请同学们分组，每组选择一个主题，利用我们刚刚学到的知识，创作一幅图像作品。在这个过程中，大家可以通过讨论、分工合作，共同解决问题。

第七环节：作品展示与评价

时间差不多了，请各组展示你们的作品。其他同学在欣赏的同时，也可以从图像的创意、技术运用等方面进行评价。我会对每组的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

第八环节：总结与作业

今天的作业是：

1.复习本节课所学内容，整理笔记。

2.选择一幅自己喜欢的图片，运用所学知识进行编辑，并写下你的创作思路。

今天的课程就到这里，下节课我们将进一步学习图像处理的进阶技巧。希望大家能够充分练习，为接下来的学习打下坚实基础。下课！教学资源拓展1.拓展资源：

-图像处理软件教程：可以为学生提供更深入的图像处理软件教程书籍或视频，帮助他们掌握更多高级技巧。

-艺术设计图书：推荐一些关于平面设计、视觉艺术方面的图书，让学生了解图像处理在专业领域的应用。

-摄影作品集：让学生欣赏专业摄影师的作品，从中学习色彩搭配、构图技巧等，为图像处理提供灵感。

-历史上的图像处理技术：介绍一些传统图像处理技术，如暗房工艺、手工上色等，帮助学生了解图像处理技术的发展历程。

2.拓展建议：

-观看图像处理教程视频，学习更多高级技巧，如滤镜应用、图像合成等，提高自己的图像处理能力。

-参加线下或线上的平面设计课程，了解设计原理，提高审美水平，为自己的图像处理作品增色添彩。

-多欣赏优秀的摄影作品，分析其构图、色彩、光影等方面，将所学知识运用到自己的图像处理实践中。

-尝试了解和体验传统图像处理技术，如手工上色、暗房工艺等，拓宽自己的视野，丰富图像处理技巧。

-主动参与图像处理相关的竞赛和活动，提高自己的实践能力，同时与更多同行交流学习，不断提升自己的水平。课堂1.课堂评价

-在课堂教学中，我会通过以下方式对学生的学习情况进行评价：

-提问：针对课堂讲解的内容，我会随机抽取学生回答问题，了解他们对图像处理基础知识的掌握程度。

-观察：在实践操作环节，我会仔细观察学生的操作过程，了解他们在图像处理软件使用、技巧掌握等方面的表现。

-测试：在课程结束前，进行一个简短的课堂测试，包括选择题和操作题，以检验学生对本节课知识的掌握。

-针对发现的问题，我会及时进行解决，如：

-对学生在操作中遇到的困难，我会进行个别指导，帮助他们掌握正确的操作方法。

-对于共性问题，我会在课堂上进行统一讲解，确保每位学生都能跟上教学进度。

2.作业评价

-对学生的作业进行认真批改和点评，主要包括以下方面：

-创意：评价学生的作品是否有独特的想法，能否将所学知识灵活运用到创作中。

-技术运用：检查学生是否掌握了图像处理的基本操作，如裁剪、调整大小、色彩平衡等，以及图层的使用。

-完成度：评价学生作品的整体质量，包括图像清晰度、色彩搭配、构图等方面。

-及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力：

-对表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。

-对表现一般的学生，指出他们的优点和不足，给出具体的改进建议。

-对表现较差的学生，耐心指导，帮助他们找出问题所在，鼓励他们不要气馁，继续努力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读有关图像处理技术发展史的书籍或文章，了解图像处理技术的起源、发展和现状。

-视频资源：提供一些专业的图像处理教程视频，帮助学生深入学习图像处理的高级技巧，如图层蒙版的深入应用、滤镜效果的制作等。

-艺术作品集：鼓励学生欣赏一些著名摄影师或设计师的作品集，从中获取灵感和创意，提升自己的审美和创作能力。

-实践项目：布置一些开放性的实践项目，如要求学生自主选择主题，利用所学的图像处理技术创作一幅完整的艺术作品。

2.拓展要求：