八年级语文下册 第二单元 综合性学习 倡导低碳生活教案 新人教版

八年级语文下册第二单元综合性学习倡导低碳生活教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级语文下册第二单元综合性学习——倡导低碳生活

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第5-6课时

4.教学时数：2课时（90分钟）核心素养目标1.提升学生对环境保护的认识，培养低碳生活的责任感和实践能力。

2.增强学生信息收集、整合与表达能力，提高合作探究和解决问题的能力。

3.通过实际案例分析，培养学生关注社会热点问题的意识，提升社会责任感。

4.激发学生创造性思维，鼓励提出低碳生活创新建议，提高审美与创新能力。学情分析八年级学生在知识层面，已具备一定的环保基础知识，了解低碳生活的重要性。在能力方面，他们具备独立思考、合作探究的能力，但在实际操作和问题解决上还需加强。在素质方面，学生的社会责任感和团队协作意识较强，但在自我管理和自律方面仍有待提高。

此外，学生在日常行为习惯中，对低碳生活的实践程度不一，部分学生能自觉节能减排，但仍有部分学生对低碳生活认识不足，行为习惯有待改进。这对本课程的学习有一定影响，需要在教学中引导学生认识到低碳生活与个人行为的密切关系，激发他们改变生活习惯，积极参与低碳生活的实践。

同时，学生对社会热点问题的关注程度不同，部分学生对环保问题较为敏感，有利于课程教学的深入展开；而另一部分学生则需在教学过程中引导他们关注现实问题，提高他们对课程内容的兴趣和参与度。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：系统讲解低碳生活的概念、意义及实践方法，为学生提供理论基础。

(2)讨论法：组织学生就低碳生活案例进行小组讨论，激发学生思考，提高课堂互动性。

(3)实践法：引导学生设计低碳生活行动计划，将理论知识应用于实际生活。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：通过展示低碳生活相关图片、视频，使教学内容更加生动形象。

(2)教学软件：利用互动软件开展小组合作学习，提高学生参与度和学习兴趣。

(3)网络资源：引导学生利用网络查找低碳生活相关信息，培养其信息检索和整合能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体播放低碳生活公益广告，提出问题：“什么是低碳生活？为什么我们需要倡导低碳生活？”

-学生观看视频后，进行小组讨论，分享各自对低碳生活的理解和看法。

-教师总结学生观点，引出本节课的主题：倡导低碳生活。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要讲解低碳生活的概念、意义及实践方法，强调低碳生活对环境保护的重要性。

-通过案例分析，介绍低碳生活的具体措施，如节能减排、绿色出行等。

-引导学生关注生活中的低碳行为，让学生认识到低碳生活与个人行为的密切关系。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计低碳生活实践任务，要求学生分组讨论，提出具体的低碳生活建议。

-学生分享小组讨论成果，教师点评并给予建议。

-针对本节课所学内容，进行课堂提问，检查学生对低碳生活知识的掌握程度。

4.师生互动环节（10分钟）

-创设情境：假设班级要举办低碳生活主题班会，请学生为班会设计宣传海报和口号。

-学生分组进行创意设计，教师巡回指导，给予建议。

-各小组展示设计成果，全班投票选出最佳海报和口号。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师提出问题：“如何将低碳生活理念传播给更多的人？”

-学生进行头脑风暴，提出各种传播方法，如制作宣传视频、编写低碳生活手册等。

-教师引导学生关注社会热点问题，如全球气候变化，讨论低碳生活对缓解气候变化的影响。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结低碳生活的重要性。

-学生分享学习收获，提出在日常生活中实践低碳生活的决心和计划。

-教师强调每个人的努力都对环境保护有重要作用，鼓励学生积极参与低碳生活实践。

教学过程中，注意关注学生的学习反应，适时调整教学节奏，确保学生充分理解和掌握新知识。通过师生互动、小组合作等教学方式，培养学生的合作意识、创新能力和实践能力，全面提升核心素养。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《低碳生活指南》：介绍日常生活中低碳行为的实践方法，包括节能减排、垃圾分类、绿色出行等方面的具体措施。

-《气候变化与我们》：阐述全球气候变化对人类生活的影响，以及低碳生活对缓解气候变化的重要性。

-《环保故事集》：收集一系列关于环保的感人故事，激发学生热爱自然、保护环境的情感。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生结合教材内容，深入了解低碳生活的相关知识，如节能减排、可持续发展等。

-布置课后作业，要求学生观察家庭和社区的低碳实践情况，撰写观察报告，并提出自己的建议。

-组织学生开展低碳生活主题手抄报、演讲比赛等活动，提高学生的实践能力和表达能力。

-引导学生关注国内外环保政策及低碳生活发展趋势，培养其关注社会热点问题的意识。板书设计①知识点：

-低碳生活的概念

-低碳生活的实践方法

-低碳生活对环境保护的重要性

②关键词：

-节能减排

-绿色出行

-垃圾分类

-可持续发展

③核心句：

-"低碳生活，从我做起"

-"环保行动，造福子孙"

-"携手低碳，共享绿色"

板书设计采用思维导图形式，以“低碳生活”为中心，辐射出实践方法、环保重要性、关键词等分支，条理清晰，重点突出。同时，使用绿色粉笔突出环保主题，增加艺术性和趣味性，激发学生学习兴趣。在板书右侧，配以相关插画，如节能灯泡、自行车、分类垃圾桶等，增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。作业布置与反馈1.作业布置：

-请学生结合本节课所学内容，设计一份家庭低碳生活计划，包括节能减排、绿色出行、垃圾分类等方面的具体措施，并说明实施该计划的原因和预期效果。

-要求学生撰写一篇关于低碳生活的短文，分享自己对低碳生活的认识和体会，并提出自己在日常生活中实践低碳生活的决心和计划。

-布置课后阅读任务，让学生阅读拓展材料《低碳生活指南》，并总结出至少5条有助于低碳生活的实用建议。

2.作业反馈：

-对学生设计的家庭低碳生活计划进行批改，关注计划的可行性、创新性和实用性，针对存在的问题给出改进建议。

-对学生的短文进行点评，关注文章结构、语言表达和观点阐述，对优秀文章进行表扬，对需要改进的地方给出具体指导。

-检查学生阅读拓展材料的完成情况，鼓励学生在课堂上分享阅读心得，针对学生的总结给出补充和建议。

-在下次课堂上，选取部分优秀作业进行展示，让学生相互学习，提高作业质量和学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《低碳生活小窍门》：介绍日常生活中简单实用的低碳生活小技巧，如节水、节电、减少塑料使用等。

-视频资源：《地球一小时》：介绍全球环保行动“地球一小时”的背景、意义及参与方法，激发学生参与环保公益活动的热情。

-环保纪录片：《气候变化真相》：深入剖析气候变化的原因、影响及应对措施，帮助学生更全面地了解低碳生活的重要性。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《低碳生活小窍门》，并尝试将所学技巧应用到日常生活中，以实际行动践行低碳生活。

-学生观看《地球一小时》视频，了解全球环保行动，思考自己能为地球环境保护做些什么，