2.1 认识自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2.1认识自己部编版道德与法治七年级上册第二课学习目标：1.通过阅读名言与小故事,自主思考,概括正确认识自己的意义2.通过活动探究,个人分享,小组合作,总结出正确认识自己的方法每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位

同学的印象和看法，其他同学可以补充每个人拿一张白纸，用文字获图画等形式描

绘自己，然后折起来，收集在一起以小组为单位你对自己了解多少?为什么我们要正确认识自己?

生活观察猜一猜森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高

呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这

时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神

采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续

鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致

死也不知道它到底有多大。思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢?提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。

最终在“自大”中丧命。寓言故事2

促进自我发展，促进与他人的交往3

正确处理个人与社会的关系1

有助于我们增强自信人贵自知正确认识自己的意义从而更好地认识和改造外部世界1.那我如何正确认识自己?快来帮帮我时间：2分钟(温馨小提示：可以从外貌、性格、

兴趣爱好、能力、你在班级或家里的

角色、你的梦想等方面去写。)活动：制作个人简历心

理生

理

社

会身材、相貌、体能、性别等自己在家庭或

班级中的角色对自我的全面分析来认识自己性格、气质、能力等活动一：通过对自我的全面分析来认识自己这是谁给小欢的评价？小欢是从哪些方面来认识自己的？七年级学生小欢说：“我个子不高，长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看。我的性格活泼开朗，心态积极。”活动二：通过他人的评价来认识自己（1）报告单中的班主任寄语，体现了哪种认识自己的途径？有何意义？（2）你认为小芳应如何看待班主任的评价？小芳七年级上学期的“发展性综合素质报告单”中呈现了如下内容：班主任寄语：“你是一个聪明机灵的孩子，关心集体，勤于思考，积极回答问题，若你能学会自我控制，你会更加优秀。”你怎样看待瓦拉赫从学习文学到学习绘画，再到学习化学，最终在化学领域取得巨大成就的人生故事？活动三：在生活实践中认识自己

瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有着完美的品德，也绝不可能在文字上发挥出来。”此后，他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会调色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是难以令人接受：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大多数老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格，建议他试学化学，他的父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下被点燃了，文学艺术的“不可造就之才”一下子变成公认的化学方面的“前程远大的高才生”。小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行!故事分享:小军的自我认识是怎么完善的?(4)在生活实践中认识自己,通过学习劳动人际交往等,了解优势与不足,不断形成更准确更清晰地自我认知心理生理社会身材、相貌、体能、性别等性格、气质、爱好等在群体中的关系，如在家庭或班级中的角色等①在生活实践中认识自己。②学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己;③对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。拓展延伸乔布斯的人生发展轨迹乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。齐白石,近现代中国绘画大师，世界文化名人,早年对动手实践很感兴趣,曾以木工为生,之后偶然间发现自己在绘画方面的天赋更为突出,兴趣也更浓厚,决心拜师学艺,经过十几年的积累,终成绘画大家。思考:以上故事给你什么启示?(4)认识自己是一个过程,随着年龄增长,知识积累,事业开阔,对自己的认识也在不断深入①认识自己是一个过程。②随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。③在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。01在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。02当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。03有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。04学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。知识点拨：正确认识自己的途径③——在生活实践中认识自己生活实践优势不足了解更准确更清晰检视自己证明自己✭①通过自我的全面分析来认识自己✮②通过他人的评价来认识自己✬③在生活实践中认识自己认识自己的原因认识自己的途径通过对自我的全面分析来认识自己通过他人的评价来认识自己在生活实践中认识自己认识自己需要一个过程板书设计认识自己随堂练习(2023江苏扬州中考)面对他人对“我”的评价应(

)AA.客观分析B.故作姿态

C.照单全收D.置若罔闻我的烦恼数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认为我骄傲自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向……解析：本题考查正确对待他人的评价。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视,A正确;B、C、D错误。随堂练习漫画强调:“所有的学习只有一个目的,就是认识自己。”这是因为,正确认识自己(

)B①有利于促进自我发展

②要重视他人的态度和评价③有利于引起他人的关注

④有利于促进与他人的交往A.①③B.①④C.②③D.②④解析：本题考查正确认识自己的意义。“所有的学习只有一个目的,就是认识自己。”这是因为,正确认识自己有利于促进自我发展;有利于促进与他人的交往。①④正确。题文主要表达正确认识自己的意义,和“重视他人的态度和评价”无关,②不符合题意;正确认识自己不是为了“引起他人的关注”,③错误。认识自己是我们每个人的必修课我们可以通过自我评价来认识自己。下列事例中属于通过自我评价来认识自己的是（

）A．老师说小强身体素质差，于是他坚持锻炼，并在运动会上取得了名次B．小美心里很矛盾，同学们说她性格活泼外向妈妈却说她腼腆内向C．小莉经常和同桌进行比较，分析和反思自己在学习中的不足D．小亮在校园演讲比赛中获得了冠军，老师说他很有演讲天分C课堂练习作业布置升入七年级后，在老师、同学的陪伴下，“我”感觉自