信息必刷卷02（江苏苏州专用）（原卷版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷02语文（江苏苏州专用）2024年苏州中考各区试卷结构基本保持一致，主要是分为三大部分：基础知识运用（约20分）、阅读理解（约50分）、作文（60分）。题型上基础知识运用主要是字音字形、词语、句式、古诗文默写、综合性学习；阅读理解主要是名著阅读、古诗文阅读、材料类阅读、现代文阅读（小说、散文）；作文部分文体不限，不过主要以记叙文、议论文考察为主。近年来，苏州中考语文命题也在不断探索中发生了显著变化。这些变化传递出几个重要的信息：命题开始更加紧密地结合教材，强调知识的实际运用；命题更加注重对学生核心素养的考查，特别是语言和思维的运用能力；命题逐渐从碎片化走向系统化，更加注重文本的整体理解和把握。对于古诗文阅读，苏州中考命题要求学生“立足文本，全面把握文章主旨”，“结合课内所学，进行迁移整合”，同时“注重积累，培养语言感知能力”。如姑苏区一模古诗文阅读中题目文意的考察就设计了“立足文本，全面把握文章主旨”，同时结合了课内古诗《饮酒》、课内文言《邹忌讽齐王纳谏》等。作文方面，苏州中考命题更加注重材料和提示语的关系分析。即使材料包含多元内容，学生也需要以提示语的明确指向为引导，确保不偏离主题。同时，作文材料也注重引导学生正确看待成长过程中的挑战和机遇，鼓励他们理解只有通过不断努力，才能真正热爱所追求的事物，进而获得成功和快乐。1.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。第一部分（21分）（8分）阅读下面一段文字，完成下面小题。青春有梦，不负韶华。徜徉山水间，我们可以感悟自然的灵动与安静；漫步博物馆，我们可以见证文明的嬗变与沧桑A走进科技馆，我们可以体验科技的神奇与魅力……这个伟大的时代给予我们的馈赠真是太多太多了。我们怎样才能无愧伟大时代的殷殷嘱托和切切期待?作为新时代青年，要厚植家国情怀，chuíliàn意志，磨练本领，B(尽心尽力/全力以赴)地拼搏。让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中huànfā出更加绚丽的光彩！1．(4分)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。2．(2分)请你在A处填上恰当的标点符号。A处的标点符号是3．(2分)根据语境，从括号内选择最恰当的短语填在B处。B处的短语是4．（8分）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①,思而不学则殆。（《论语》）②长风破浪会有时，。（李白《行路难》）③,天涯若比邻。（王勃《》）④人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）⑤,谁家新燕啄春泥。()《钱塘湖春行》）⑥八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）5．（5分）班级拟举行“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你积极参与。(1)语文老师准备带大家编写一本名为“似水流年”的班史纪念册，请你参照“班级影像”板块，为“似水流年”班史纪念册补充三个编写板块。①班级影像

②

③(2)下面两幅图，你准备选用哪一幅做班史纪念册的封面？请说明理由。（甲）（乙）第二部分（49分）（一）名著阅读6．（4分）如果《范进中举》被拍成了电影，现在请你从A、B两幅图片中选择一幅制成海报进行宣传，你会选哪一幅？请说明理由。我选。理由是。7．（3分）文学名著中有不少女性人物的形象，下面名著片段中评价的女性人物形象是（

）我看这个女人实有些奇。若说他是个邪货，他却不带淫气；若是说他是人家遣出来的婢妾，他却又不带贱气。看他虽是个女流，倒有许多豪侠的光景。他那般轻倩的装饰，虽则觉得柔媚，只一双手指却像讲究勾、搬、冲的。【注】他：这里指“她”。A．《水浒传》中的扈三娘 B．《西游记》中的铁扇公主C．《儒林外史》中的沈琼枝 D．《朝花夕拾》中的衍太太（二）古诗文阅读（16分）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】回车驾言迈回车驾言迈①，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄忽②随物化，荣名以为宝。（选自《古诗十九首集释》，隋树森编著，中华书局2018年6月版）【乙】《十九首》所以为千古至文者，以能言人同有之情也。人情莫不思得志，而得志者有几？虽处富贵，慊慊③犹有不足，况贫贱乎？志不可得而年命如流，谁不感慨？人情于所爱，莫不欲终身相守，然谁不有别离？以我之怀思，猜彼之见弃，亦其常也。夫终身相守者，不知有愁，亦复不知其乐，乍一别离，则此愁难已。逐臣弃妇与朋友阔绝，皆同此旨。故《十九首》虽此二意，而低回反复，人人读之皆若伤我心者，此诗所以为性情之物。而同有之情，人人各具，则人人本自有诗也。但人人有情而不能言，即能言而言不尽，特故推《十九首》以为至极。言情能尽者，非尽言之为尽也。尽言之则一览无遗，惟含蓄不尽，故反言之，乃足使人思。盖人情本曲，思心至不能自已之处，徘徊度量，常作万万不然之想。今若决绝，一言则已矣，不必再思矣。故彼弃之矣，必曰亮④不弃也；见无期矣，必曰终相见也。有此不自决绝之念，所以有思，所以不能已于言也。（选自《采菽堂古诗选》，[清]陈祚明著，上海古籍出版社2019年4月版）【注释】①驾言迈：驶向远方。言，语气助词。迈，远行。②奄忽：倏忽，忽然。③慊慊（qièqiè）：内心不满足的样子。④亮：同“谅”。诚信，忠诚。8．(2分)下列朗读停顿有误的一项是（

）A．悠悠/涉/长道 B．人情/莫不/思得志C．则人人/本自有/诗也 D．即/能言/而言不尽9．(2分)下列各组加点词意思不同的一项是（

）A．四顾何茫茫顾野有麦场（《狼》）B．则此愁难已是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）C．徘徊度量道不通，度已失期（《陈涉世家》）D．今若决绝奇山异水，天下独绝（《与朱元思书》）10．(4分)用现代汉语翻译下面的句子。《十九首》所以为千古至文者，以能言人同有之情也。11．(4分)试结合“志不可得而年命如流，谁不感慨？”这句话，谈谈你对《回车驾言迈》中画线诗句的理解。12．(4分)“惟含蓄不尽，故反言之，乃足使人思。”如“见无期矣，必曰终相见也”便是“反言之”的典型例证。请简析下面的诗句如何通过“反言之”来表达含蓄的情思。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。（《庭中有奇树》）（三）现代文阅读（10分）小语和小文就热门话题“孔乙己文学”进行探究，请你一起完成。背景：2023年3月，一句“失意书生”的登上热搜，引来大量年轻人的共情，“孔乙己文学”由此热上网络。【资料夹一图解】

【资料夹二声音】贾名来自云南“孔乙己文学”就是真实社会的真实心态反映，无可厚非。如果我没有上过大学，那我一定心安理得地去拧螺丝，可是没有如果。点赞

2542七安来自广东不应该因为学历高放不下身价。高学历也可以去当保洁员，拧螺丝，下不来的不是高学历，而是落后思想与消极心态。点赞

185匿名来自江苏“孔乙己文学”是一些时代青年对现实中某些现象的一种倾诉，我们当然应该正视：但我们也不必过于纠结，不必放大，因为奋斗依然是青年的本色。点赞

8566【资料夹三时评】“孔乙己文学”爆火，别让学历成为思想枷锁①近日，“孔乙己文学”这一词条冲上了微博热搜。“如果我没上过大学，我一定心安理得地去打螺丝”之类的“孔乙己文学”引发热议。部分大学生在评论区留言表示，在思想上无法接受从事学历门槛低的工作，这会让他们觉得自己读书学习没有意义。大学学历成了一些人身上无形的枷锁。②“孔乙己文学”的走红有其必然性。随着高等教育走向大众化，大学生们逐渐褪去了天之骄子的光环，就业环境也在发生变化。同时在许多人眼中，公务员比国企好，国企比私企好等“职业鄙视链”依然存在，这就导致了就业市场供需严重不平衡，部分大学生找不到合适的工作。再用许多年前的择业思想来审视当下的职业选择，难免如“孔乙己”般进退两难。③“孔乙己文学”反映了部分大学生内心的就业焦虑，而这种焦虑，放不下身段，其实来源于内外双重因素：一方面，社会上仍普遍将大学教育和精英教育画等号，父母们也有着“上了大学就有高收入工作”的传统观念，无法接受受过高等教育的子女从事普通工作，且许多服务类职业社会认同缺位，被认为“不体面”“没前途”，这种歧视和偏见成了大学生择业时的阻碍。另一方面，许多大学生没有充分认识到就业形势的变化，自身除一纸学历外一无所长，内心又无法接纳“高开低走”的自己，摆脱不了世俗定义的成功失败。④大学生不应该是科举制下的“孔乙己”。大学教育教会学生职业技能，但它绝非单纯的职业教育。读大学的意义，绝不在于求得一份铁饭碗，高薪资的工作，而在于完善我们自身，塑造健全的人格，成为合格的社会公民。大学四年培养的知识底蕴、分析能力、思考能力、鉴赏能力等，可以让人受益终身。成功与失败，也并非职业和薪资所能够定义的。“211大学毕业5年存款5000”的视频在先前走红网络，视频里的两位女主人公虽然没有获得体面的工作和薪水，但她们够努力，有目标，内心明白自己想做什么，而不是成为思想上的“孔乙己”。⑤如何帮大学生卸下思想枷锁？首先要营造一个足够宽松的就业氛围，推动社会公众更好地共情和理解大学生，不因推迟就业而指责“啃老”，不因职业选择而怒斥“躺平”，让“行行出状元”的思想观念被更多人接受。同时，高校需要制定更加贴合时代需求的培养计划，让学生不再因有学历没能力错失理想工作，并加强思政教育，引导大学生正确看待就业问题。大学生自身也应该转变观念，破除职业歧视，勇敢地发出新时代青年的声音，用拼搏面对困难，不再因学历为自己设限，在自己的人生道路上走出独特的步伐。（选自《红网》，有删改）13．(2分)【概念界定】小文对“孔乙己文学”比较陌生，你结合【资料夹一】中图片信息，就“孔乙己文学”的名字由来、涉及群体及其表现向小文进行了简单介绍。14．(2分)【参与讨论】阅读完【资料夹二】后，两人对在哪个评论下点赞有了分歧。请你综合分析三个评价后，选择一处评论点赞，并向小语、小文解说理由。15．(3分)【理解探究】下列对【资料夹三】的内容理解分析不正确的一项是（

）A．“孔乙己文学”产生的原因之一在于就业环境发生变化，就业市场供需不平衡。B．读大学的意义不仅是谋求一份高薪的工作，更在于完善自我，提升能力，塑造健全的人格。C．第④自然段写“211大学毕业5年存款5000”的两位女主人公的经历意在表明“高学历”也不等于“高收入”，她们对自己的现状不满。D．帮助大学生卸下学历的思想枷锁需要社会营造宽松的就业氛围，需要高校制定贴合时代需求的培养计划，更需要大学生转变传统观念，破除职业歧视。16．(3分)【展现口才】小语的姐姐大学毕业后进国企做了两年技术员，后因压力大、工作时间长，辞职开了奶茶店，三天打鱼两天晒网。妈妈指责她放着专业不去做。她一句“我不做当代孔乙己，我这是放低身价追求生活的自由”，顶得妈妈说不出话来。小语请你帮忙驳斥姐姐的观点？（16分）阅读下面的文章，完成下面小题。炖马靴迟子建①父亲说头道岭有条母狼，它双眼瞎。他们不止一次撞见它与乌鸦同食腐肉，看着它被漆黑的乌鸦挤在一角，像条瘪了的布袋。父亲可怜瞎眼狼，做了几个鼠夹子，将拍死的老鼠扔给它。从此，它像一团飘浮的阴云，蔫巴巴地尾随着队伍。它得了食物后会叫几声，像小孩子没吃饱奶时的吭叽声。后来，瞎狼在他们视野里消失了，但父亲还会在队伍偶尔开荤时，将吃剩的骨头，扔到附近的山洞。瞎眼狼喜欢山洞，当它走投无路寻到那儿的话，总不会饿着。②袭击守备队发生在1938还是1939年，父亲记不清了。他说那天是小年，雪粉飞扬，常迷了人的眼睛。他们抗联部队的一个支队，二十多号人，清晨从四道岭的密营出发，晚饭时分，袭击了位于中苏边界的一个日军守备队。③当队伍冲向弹药库和粮库时，没想到这两座库居然还有碉堡的功能。父亲说大部分战友牺牲在那里。副支队长下达了撤退令，只有五个人撤了出来。父亲撤得并不顺利，一个日本兵始终在追击他，两个人之间的周旋和战斗，进行了大半夜。父亲说自己太走运了，最后一颗子弹，击中了敌人的左肩。而那人开的一枪，穿过了他制造运动假象时用树枝挑起的秋衣，后面两枪都成了献给夜的森林的小礼花。④雪越下越大，敌人紧追着父亲，他们就这样在飞雪中又行进了两个多小时。父亲实在走不动了，在靠近河岸的灌木丛停下。飞雪中林木模糊，可狼的叫声愈发清晰。父亲饿得肚子咕咕叫。他打算与敌人决一死战。如果幸运，再燃起一堆火，化点雪水喝。对付狼，火光就是子弹。⑤父亲说他卸下锅，手握钢刀，身体绷紧，做好了决战准备。可是敌人踩着父亲趟出的脚印，趔趔趄趄靠近他时，既没做出战斗的姿态，也没举手投降，而是一头栽倒在雪地里。⑥父亲说本来可以一刀子扎在敌人心口上，让他立即毙命。但见他气息奄奄，挺不了多久了，再说狼的嚎声越来越近，父亲就准备先点火。他从灌木丛划拉了一抱干枯的树枝，把锅支上，放上雪，生起火来。躲在灌木丛后的狼，交替发出叫声。父亲看到灌木丛里始终只有两个黄绿色的光点在闪烁，那是狼眼发出的光。父亲说，直到这时他才明白，为啥有一条狼的叫声，令他有熟悉的感觉。⑦敌人最后挣扎了一阵，凌晨时分死了。父亲说这时雪停了，他再次搜敌人的身，只在军服的口袋里搜出一个金属外壳的镜盒。父亲凑近篝火一看，里面竟夹着张相片，是个穿印花和服的姑娘，她微微垂头，浅浅笑着，满眼都是甜蜜。父亲想，这相片中的人，也许是敌人远在家乡的恋人。父亲将镜盒放回了敌人的口袋。父亲突然发现，敌人穿着马靴。父亲将这两只靴子从敌人脚上拔下来，靠近篝火，用钢刀切割靴子。他划开靴帮，撩猪毛似的，将靴筒绒毛在火上处理掉，再尽力刮掉所染的颜色，让牛皮恢复本色。一双马靴，经他分解，得了大大小小的牛皮共十块。他将它们放进雪堆，一遍遍揉搓，使它们更为清洁，然后加柴调旺篝火，把马靴皮下到锅里，开始炖马靴了。这口锅散发的水蒸气，被篝火映照得像一条腾空的金龙。半小时后，牛皮仿佛被熬煮得苏醒了，淡淡的香气飘了出来。父亲用桦树枝做筷子，捞出最大那块马靴皮，用刀切下一小块，努力填进嘴里，将余下的一分为二，撇给盘踞在灌木丛的狼。我问他食物如此短缺，为啥还要喂狼？他说可能是习惯吧，毕竟瞎眼狼在那里。再说狼得了吃的，就不会过来吃人。⑧父亲本来不想天亮前出发，雪夜的森林，就像打了数不清的烟幕弹，分辨不出东西南北。可是狼逼得他必须走，因为它们窸窸窣窣地走出灌木丛，朝向篝火了。借着残余的篝火，父亲望见了一生难忘的情景。两条狼一前一后，呈一条直线，前面的狼高大威猛，后面的狼矮小瘦削。前狼挣扎着向前，后狼拼死咬住前狼的尾巴，试图阻止它的步伐。父亲认出了后狼就是瞎眼狼。父亲“嗨——嗨——”地喊了两声。这是以往瞎眼狼尾随支队，父亲抛给它食物时，惯常的招呼声。瞎眼狼显然熟悉父亲的呼唤，它更加用力地往回拽前狼，前狼的尾巴绷得直直的，像一支在弦之箭，尾巴随时有被扯掉的危险，估计痛到极点，它的叫声格外瘆人。最终瞎眼狼将前狼生生地拖回了灌木丛。父亲长吁一口气，又分出两块牛皮，投给它们。他将剩下的牛皮捞出，揣进裤兜，然后划拉了一抱柴，将篝火调得旺旺的，拔腿出发了。⑨越走越没有方向。就在父亲走投无路时，他听见了背后走兽的声音，还是那两条狼！前狼追上父亲，停下的一瞬，它身后的瞎眼狼立马放下前狼的尾巴，上前两步，用嘴温柔地触着前狼的脸。前狼发出撒娇又委屈的叫声。父亲说，只有母亲对孩子才能表现出如此的怜惜和爱抚。他说，瞎眼狼叼着的尾巴，是它生命的脐带，也是一道藏在心底的光啊。⑩每到小年，父亲都要讲一遍这个故事。后来的事，我和母亲差不多都能背诵了。天连阴了三天，瞎眼狼和它的孩子在前引路，他们靠着所剩的煮熟的马靴皮，和深埋在雪下的红豆浆果，以及山洞的骨头，渡过难关。那些骨头，有瞎眼狼备下的，也有父亲当年丢给它的。母子两条狼最终带着他，靠近了一个村庄。父亲说，闻到炊烟的气息后，瞎眼狼松开嘴，用两只前爪激动地刨着地，洗尘似的，快乐地