七年级英语上册 Unit 7 Days and Months Lesson 42 Happy Holidays教案 （新版）冀教版

七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson42HappyHolidays教案（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《冀教版七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson42HappyHolidays》以节日为主题，深入介绍了不同节日的名称和庆祝方式。本课教学内容与学生的日常生活紧密相关，有助于提高学生运用英语进行实际情景交流的能力。通过本课学习，学生可以掌握月份、星期和节日的英文表达，学会谈论自己的节假日计划，并能运用一般现在时描述节日习俗。课程设计将注重课本知识与学生实际生活的结合，增强学生对英语学习的兴趣和实际运用能力。核心素养目标学情分析七年级学生在英语学习上已具备一定的词汇量和基本的语法知识，能够使用简单的英语进行自我介绍和日常交流。然而，在表达节日习俗和计划时，他们在词汇的准确性和句型的多样性上还存在局限。此外，学生在小组合作和课堂互动方面表现出积极参与的态度，但在自主学习能力和习惯上仍有待加强。对于本课内容，学生可能对节日的文化背景和不同国家的庆祝方式表现出浓厚兴趣，这为教学提供了良好的情感基础。但在记忆月份和节日的英文表达方面，可能需要更多的重复练习和情境创设以加深印象，帮助他们克服记忆障碍，提高英语实际运用能力。教学方法与手段1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组合作，探讨不同节日的文化背景和庆祝方式，激发学生的求知欲和参与感。

-交际法：通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际语境中练习英语表达，提高口语交流能力。

-游戏法：设计月份和节日记忆游戏，以趣味性的方式帮助学生巩固记忆。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT和视频材料展示节日图片和庆祝活动，增强学生的视觉和听觉体验。

-网络资源：运用在线教学平台和资源，提供丰富的拓展阅读和听力练习，提高学生的自主学习能力。

-互动软件：使用互动白板等教学软件，进行即时的课堂反馈和互动，提升教学互动性和效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界上有哪些特别的节日吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日的多样性和趣味性。

简短介绍节日的意义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日的英文表达、时间及庆祝方式。

过程：

讲解节日的定义，包括节日的名称、时间及其庆祝活动。

详细介绍月份、星期和节日的英文表达，使用图表或时间轴帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解不同节日的文化背景和庆祝习俗。

3.节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解节日的特性和文化内涵。

过程：

选择几个典型的节日案例进行分析，如圣诞节、春节等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解节日的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何用英语介绍和讨论节日。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和用英语解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个节日主题进行深入讨论。

小组内讨论该节日的起源、庆祝活动及个人体验。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对节日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括节日的起源、庆祝活动和个人感受。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调节日文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括节日的英文表达、文化背景等。

强调了解不同节日文化对拓宽国际视野和提升跨文化交际能力的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己最喜欢节日的短文，包括节日的名称、时间、庆祝方式和个人感受，以巩固学习效果。知识点梳理1.月份和星期的英文表达：

-一月：January

-二月：February

-三月：March

-四月：April

-五月：May

-六月：June

-七月：July

-八月：August

-九月：September

-十月：October

-十一月：November

-十二月：December

-星期一：Monday

-星期二：Tuesday

-星期三：Wednesday

-星期四：Thursday

-星期五：Friday

-星期六：Saturday

-星期日：Sunday

2.常见节日的英文表达及文化背景：

-圣诞节：Christmas（12月25日），基督教节日，庆祝耶稣基督的诞生。

-除夕：NewYear'sEve（12月31日），迎接新年的到来。

-春节：SpringFestival（农历正月初一），中国最重要的传统节日，庆祝新年的到来。

-情人节：Valentine'sDay（2月14日），西方传统节日，表达爱意的日子。

-妇女节：InternationalWomen'sDay（3月8日），庆祝妇女在社会、经济、政治等方面的成就。

-劳动节：LabourDay（5月1日），国际劳动者的节日，纪念工人阶级的斗争。

-儿童节：Children'sDay（6月1日），庆祝儿童的节日，关注儿童权益。

-教师节：Teachers'Day（9月10日），表达对教师的尊敬和感谢。

3.描述节日庆祝活动的常用句型：

-Wecelebrate...by...

-On...peopleusually...

-...isthetimewhen...

-...isadayfor...

4.一般现在时态的运用：

-用于描述节日的固定习俗和活动。

-句型结构：主语+动词原形+其他。

5.词汇：

-holiday：假期，节日

-celebrate：庆祝

-tradition：传统

-gift：礼物

-decoration：装饰

-family：家庭

-gathering：聚会

-culture：文化反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实际，通过探究节日文化和庆祝活动，增强学生的文化意识和实际语言运用能力。

2.利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，课堂时间分配不够均衡，导致部分环节显得匆忙，学生讨论和展示的时间不足。

2.教学评价方面，对学生的个性化反馈不够充分，需要更注重个体差异，提高评价的针对性和实效性。

（三）改进措施

针对时间分配问题，今后将更加合理安排课堂环节，确保每个环节都有充足的时间进行深入讨论和展示。例如，可以适当减少基础知识讲解的时间，将更多时间留给学生进行案例分析和小组讨论。

针对个性化反馈不足的问题，将采取以下措施：一是加强对学生的观察，了解他们的学习需求和困难；二是设计更多形式的评价活动，如同伴评价、自我评价等，以便从多角度获取反馈信息；三是及时给予学生具体、有针对性的建议，帮助他们找到改进的方向和策略。典型例题讲解例题1：

题目：描述一下你最喜欢的节日及其庆祝方式。

答案：MyfavoriteholidayistheSpringFestival.ItusuallyfallsinlateJanuaryorearlyFebruary,dependingonthelunarcalendar.Wecelebrateitbygatheringwithourfamily,havingabigfeast,andsettingofffireworks.Wealsogiveredenvelopesfilledwithmoneytochildrenasawaytobringthemgoodluckforthenewyear.

例题2：

题目：用一般现在时态描述圣诞节的传统活动。

答案：DuringChristmas,peopleusuallydecoratetheirhomeswithaChristmastreeandlights.Theyexchangegiftswithfamilyandfriends,andmanyattendchurchservicestocelebratethebirthofJesusChrist.Childrenoftenleaveastockingbythefireplace,hopingthatSantaClauswillfillitwithpresents.

例题3：

题目：谈谈你对国际妇女节的看法及其意义。

答案：InternationalWomen'sDayisasignificantdaythatcelebratestheachievementsofwomeninvariousfields.It'satimetorecognizethesocial,economic,andpoliticalcontributionsofwomen.Ithinkit'simportantbecauseitraisesawarenessaboutgenderequalityandencouragespeopletosupportwomen'srights.

例题4：

题目：描述劳动节时，人们通常会做些什么。

答案：OnLabourDay,whichisonMay1st,peopleusuallytakeadayofffromworktohonorthelabormovement.Manygoontripsorhaveoutdooractivitieswiththeirfamilies.Insomeplaces,thereareparadesanddemonstrationstoshowsolidaritywithworkersandtoadvocateforworkers'rights.

例题5：

题目：请用英语介绍你的国庆节计划。

答案：ThisNationalDay,Iplantovisitthenationalflag-raisingceremonyatTiananmen