6《班级生活有规则》（说课教学设计）部编版道德与法治二年上册

6《班级生活有规则》（说课教学设计）部编版道德与法治二年上册主备人备课成员教材分析《班级生活有规则》是部编版道德与法治二年上册的一章内容。本章节通过介绍班级生活中的规则，旨在让学生明白规则的重要性，培养他们的规则意识和遵守规则的习惯。教材内容涵盖了班级生活中的各种规则，如课堂纪律、作业提交、团结友爱等，并通过生动的案例和情境，让学生感受到规则对班级生活的重要性。

在教学设计中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，设计一系列有趣的活动和讨论，帮助学生理解和掌握规则的重要性。通过小组合作、角色扮演等方式，让学生在实践中体验规则的意义，并培养他们自觉遵守规则的良好习惯。同时，我还将注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，让他们能够主动发现问题、分析问题并提出解决方案。核心素养目标本章节的核心素养目标主要有以下几点：

1.规则意识：通过学习班级生活中的规则，使学生认识到规则的重要性，树立起遵守规则的意识和习惯。

2.批判性思维：培养学生对规则的批判性思考，能够主动发现问题、分析问题并提出解决方案。

3.问题解决能力：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作精神和问题解决能力，使他们在实际情境中能够灵活运用规则。

4.道德素养：引导学生树立正确的价值观，培养团结友爱、尊重他人、诚实守信等道德品质，使他们在班级生活中能够自觉遵守规则，营造良好的班级氛围。重点难点及解决办法重点：

1.规则意识：理解班级生活中各种规则的重要性，并能自觉遵守。

2.批判性思维：学会对规则进行批判性思考，提出改进意见。

难点：

1.培养学生对规则的自觉遵守，养成良好的行为习惯。

2.在实际情境中运用规则，提升问题解决能力。

解决办法：

1.通过讲解案例、讨论交流，让学生深入理解规则的意义，提高规则意识。

2.设计情景模拟、小组讨论等互动活动，让学生在实践中体验规则的重要性，培养自觉遵守规则的习惯。

3.引导学生参与规则制定过程，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

4.创设丰富的教学情境，让学生在实际情境中运用规则，提高问题解决能力。

5.鼓励学生反思自己的行为，培养他们自主调整和改进的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：班级学习平台、教学资源库等。

3.信息化资源：与课程相关的网络文章、视频、案例等。

4.教学手段：讨论交流、情景模拟、小组合作、角色扮演、案例分析等。

5.教具：规则海报、纪律标志、奖励小红花等。

6.辅助材料：学生作业、试卷、反思日记等。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《班级生活有规则》。在我们班级中，每个人都有自己的职责和角色，而规则就是我们共同遵守的准则。让我们一起探讨一下班级生活中的规则吧！

2.探究教材内容

首先，我们来翻开课本，一起阅读第1-2页的内容。请大家注意，这部分内容主要介绍了班级生活中的一些基本规则，如课堂纪律、作业提交、团结友爱等。请同学们边阅读边思考，这些规则对我们班级生活有什么重要性呢？

3.小组讨论

好的，大家都阅读完毕了。现在，请你们以小组为单位，讨论一下你们认为的班级生活中的规则。每个小组选一位组长，组长负责组织讨论，并记录大家的观点。讨论结束后，每个小组派一位代表来分享你们的结果。

4.分享讨论成果

好的，现在请各小组的代表来分享你们的讨论成果。大家要注意，分享时要用第一人称，表达自己的观点和感受。

5.情景模拟

接下来，我们来进行一个情景模拟活动。我会给大家提供一些情境，请大家根据情境，运用我们学到的规则来解决问题。这个活动可以帮助我们更好地理解规则的意义和运用。

6.案例分析

现在，我们来分析一个真实的案例。这个案例是关于一个学生在课堂上违反纪律的故事。请大家仔细阅读案例，并思考以下问题：这个学生为什么会违反纪律？他应该怎样做才能遵守规则？我们又能从中学到什么教训呢？

7.总结提升

好的，通过这个案例，我们可以看出规则的重要性。遵守规则不仅是对自己的负责，也是对他人的尊重。那么，我们应该如何做到自觉遵守规则呢？请大家谈谈自己的看法。

8.课堂小结

今天，我们学习到了班级生活中的规则以及遵守规则的重要性。希望大家能够牢记这些规则，并在日常生活中自觉遵守。同时，我们也要学会对规则进行批判性思考，提出改进意见。

9.布置作业

最后，请大家完成课后作业。作业是设计一个关于班级规则的宣传海报，可以是手绘的，也可以是电脑制作的。下节课我们将展示大家的成果。

10.课后反思

通过这节课的学习，我们不仅了解了班级生活中的规则，还学会了如何自觉遵守规则。希望大家能够在课后反思自己的行为，不断提高自己的规则意识。谢谢大家！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让同学们更深入地了解班级生活中的规则，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《校园规则与我》文章，介绍校园规则的重要性和如何遵守校园规则。

-《班级管理手册》，深入了解班级管理的方方面面，包括规则的制定与执行。

-《学生行为规范指南》，学习学生应遵守的行为规范，培养良好的行为习惯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

同学们，本节课我们学习了班级生活中的规则以及遵守规则的重要性。课后，请大家结合拓展阅读材料，深入思考以下问题：

-你在日常生活中是否遵守规则？举例说明。

-你认为还有哪些规则可以改善或增加？请提出你的建议。

-设计一个关于班级规则的主题活动，如班会、小组讨论等，与同学们共同分享和交流。

此外，我还希望大家能利用网络资源，搜集更多关于班级规则的资料，拓宽自己的视野。可以关注一些教育类公众号，了解先进的教学理念和班级管理方法。同时，可以观看一些与班级规则相关的教育视频，如班级纪律管理、学生行为规范等，从中获取更多实用的经验和方法。

同学们，知识源于生活，更应用于生活。希望大家能够将本节课所学的内容运用到实际生活中，不断提高自己的规则意识，共同营造一个和谐、有序的班级环境。加油！作业布置与反馈1.作业布置

本节课我们学习了班级生活中的规则以及遵守规则的重要性。为了帮助同学们巩固所学知识，提高能力，我为大家布置以下作业：

（1）请结合课本内容，总结出班级生活中的主要规则。

（2）思考一下，在我们的班级中，还有哪些规则可以改善或增加？请提出你的建议。

（3）设计一个关于班级规则的主题活动，如班会、小组讨论等，与同学们共同分享和交流。

2.作业反馈

我会及时对同学们的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。请大家认真对待作业，用心完成，相信通过努力，我们都能够在遵守规则、和谐相处的道路上越走越好。

（1）在总结班级生活中的主要规则时，发现部分同学对规则的理解不够深入，只是简单地罗列了一些现象。建议这部分同学在作业中要注重对规则内涵的挖掘，结合实例阐述规则的重要性。

（2）在提出改进建议方面，很多同学都能够结合实际情况提出有价值的建议，如加强课堂纪律管理、鼓励同学们互相监督等。但也有部分同学的建议较为笼统，缺乏可操作性。希望这部分同学能够在作业中更加具体地阐述改进措施。

（3）在设计关于班级规则的主题活动方面，大部分同学都能够充分发挥创意，设计出富有特色的活动。但也有部分同学的活动设计较为简单，缺乏实质性内容。建议这部分同学在作业中补充活动细节，使活动更具操作性和实效性。

同学们，遵守规则是每个人应尽的责任和义务。希望大家能够通过作业的完成，不断提高自己的规则意识，共同营造一个和谐、有序的班级环境。加油！板书设计本节课的主题是《班级生活有规则》，在板书设计中，我将突出规则的重要性以及遵守规则的意义。板书设计如下：

班级生活规则

1.课堂纪律

2.作业提交

3.团结友爱

4.尊重他人

5.诚实守信

6.自主管理

在上述板书中，我列出了班级生活中的主要规则，包括课堂纪律、作业提交、团结友爱、尊重他人、诚实守信和自主管理。这些规则是我们在班级中共同遵守的准则，希望大家能够自觉遵守，共同营造一个和谐、有序的班级环境。

板书的右侧为“规则”，突出遵守规则的重要性。在教学过程中，我会引导学生逐一解读这些规则，并结合实际情况进行讨论和反思。通过这种方式，我希望能够激发同学们对规则的重视，培养他们的规则意识。

在板书的下方，我添加了“遵守规则，共创和谐班级”的标语，以强调规则对于班级生活的重要性。这个标语既具有艺术性，又具有趣味性，相信能够激发同学们的学习兴趣和主动性。课后拓展1.拓展内容

为了帮助同学们进一步巩固本节课所学的内容，我为大家推荐以下拓展阅读材料和视频资源：

阅读材料：

-《学校的规则与秩序》文章，深入了解学校规则的制定和实施，以及规则对校园生活的重要性。

-《班级管理智慧》文章，学习班级管理的方法和技巧，提高班级生活质量。

视频资源：

-《遵守规则，从我做起》教育视频，观看遵守规则的重要性以及如何在日常生活中践行规则。

-《班级生活秩序维护》视频，了解班级生活中各项规则的具体要求和执行方法。

2.拓展要求

同学们可以在课后自主学习和拓展，结合拓展内容和课本知识，深入思考以下问题：

-规则在我们的日常生活中扮演着怎样的角色？我们应该如何遵守规