12我的环保小搭档教学设计1小学二年级道德与法治下册同步教学（部编版）

12我的环保小搭档教学设计1小学二年级道德与法治下册同步教学（部编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：小学二年级道德与法治下册同步教学（部编版）

2.教学年级和班级：小学二年级2班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教学目标：

（1）让学生了解环保的概念，认识到环境保护的重要性。

（2）培养学生爱护环境、保护资源的意识。

（3）引导学生从身边的小事做起，实际行动起来，为环保做贡献。

2.教学重点：

（1）环保的概念和重要性。

（2）培养学生爱护环境、保护资源的意识。

（3）引导学生从身边的小事做起，为环保做贡献。

3.教学难点：

（1）让学生理解环保的重要性，并转化为自己的行动。

（2）培养学生持续关注环保问题，形成良好的环保习惯。

三、教学方法

1.情境教学法：通过设置环保情境，让学生身临其境，感受环保的重要性。

2.互动教学法：通过小组讨论、分享等形式，引导学生主动参与，提高学生的环保意识。

3.实践活动法：通过让学生动手操作，实际体验环保行动，培养学生的环保习惯。

四、教学过程

1.导入：教师通过图片、视频等形式，引导学生了解环保的概念，引出本节课的主题。

2.新课导入：教师讲解环保的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。

3.案例分析：教师呈现一些环保案例，让学生分析、讨论，引导学生从身边的小事做起，为环保做贡献。

4.小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的环保行动和感悟。

5.实践活动：教师引导学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让学生实际体验环保行动。

6.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调环保的重要性，并鼓励学生持续关注环保问题，形成良好的环保习惯。

7.作业布置：教师布置相关的环保作业，让学生在课后进一步巩固所学内容。核心素养目标1.环境意识：通过本节课的学习，学生能够理解环保的概念，认识到环境保护的重要性，培养学生的环境意识。

2.责任感：引导学生从身边的小事做起，实际行动起来，为环保做贡献，培养学生的责任感。

3.实践能力：通过环保实践活动，让学生动手操作，实际体验环保行动，提高学生的实践能力。

4.团队合作：通过小组讨论、分享等形式，引导学生主动参与，培养学生的团队合作能力。教学难点与重点1.教学重点：

-环保概念的理解：学生需要掌握环保的基本概念，包括环保的含义、目的和意义。

-环保行动的实施：学生应了解并能够实践一些基本的环保行动，如垃圾分类、节约用水等。

-环保意识的确立：学生需要认识到环境保护的重要性，并能够在日常生活中积极采取环保行动。

2.教学难点：

-环保概念的理解：对于一些年龄较小的学生来说，理解环保的概念可能存在一定的难度。

-环保行动的实施：学生可能对于如何具体实施环保行动存在困惑，不知道从何做起。

-环保习惯的养成：学生可能需要在日常生活中长期实践，才能够形成良好的环保习惯。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学二年级道德与法治下册同步教学（部编版）》的教材。

2.辅助材料：收集与环保主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和讲解。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备好实验器材，如垃圾分类模型、节约用水工具等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片或视频片段，让学生初步感受环保的魅力或特点。

简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环保的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解环保的实际应用或作用。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保纪录片：推荐学生观看一些关于环保的纪录片，如《地球上的星星》、《家园》等，以深入了解地球生态环境的现状和环保的重要性。

-环保网站和博客：指导学生浏览一些专业的环保网站和博客，如中国环保网、绿色和平组织博客等，获取最新的环保资讯和知识。

-环保实践活动：鼓励学生参加学校和社区组织的环保实践活动，如植树造林、垃圾分类、节约用水等，亲身体验环保行动的实际效果。

2.拓展建议：

-进行家庭环保调查：让学生在课后对家庭环保情况进行调查，了解家庭在环保方面的优点和不足，并提出改进措施。

-撰写环保日记：鼓励学生每天记录自己在环保方面的点滴行动，如节约用水、减少浪费等，培养良好的环保习惯。

-制作环保宣传海报：学生可以利用课余时间，制作关于环保的宣传海报，通过展示优秀作品，提高全班同学的环保意识。板书设计1.环保的概念与重要性

①环保：保护环境，维护生态平衡

②重要性：人类生存的基础，可持续发展关键

2.环保的行动与实践

①行动：垃圾分类、节约用水、减少浪费等

②实践：亲身体验，培养良好的环保习惯

3.环保案例分析

①案例：地球上的星星、家园等环保纪录片

②分析：了解生态环境现状，提高环保意识

4.环保的未来与发展

①未来：绿色能源、清洁生产、可持续发展

②发展：科技创新，人类与自然和谐共生

板书设计要点：

1.使用简洁明了的词语，突出重点知识点。

2.采用图文结合的方式，增加趣味性和艺术性。

3.布局合理，条理清楚，便于学生理解和记忆。

4.激发学生学习兴趣，提高主动性和参与度。课后拓展1.拓展内容：

-环保故事书：推荐学生阅读一些关于环保的儿童故事书，如《小树的冒险》、《环保小卫士》等，通过故事的形式，让学生更好地理解和掌握环保知识。

-环保新闻报道：让学生关注一些环保新闻报道，了解当前环保领域的最新动态，如气候变化、生物多样性保护等。

-环保实践活动：鼓励学生参加学校和社区组织的环保实践活动，如植树造林、垃圾分类、节约用水等，亲身体验环保行动的实际效果。

2.拓展要求：

-学生自主阅读：鼓励学生在课后自主阅读环保故事书，提高学生的阅读能力和环保意识。

-小组讨论：组织学生分组讨论环保新闻报道，让学生分享自己的观点和见解，培养学生的团队合作和表达能力。

-实践报告：让学生根据自己的环保实践活动，撰写实践报告，总结自己在环保方面的收获和感悟。

-作品展示：鼓励学生将自己的环保作品（如绘画、手工制作等）展示给全班同学，提高学生的自信心和创造力。

-定期反馈：教师定期了解学生的课后拓展情况，及时给予必要的指导和帮助，解答学生的疑问。

-作业布置：根据课后拓展内容，布置相关的作业，如写一篇关于环保的读后感、研究报告等，巩固学生的学习成果。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业内容应包括环保的基本概念、组成部分、原理等，以及相关的案例分析。