2023-2024学年江苏省盐城市大丰亭湖一中射阳滨海中学高二上学期期末历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE3江苏省盐城市大丰，亭湖，一中，射阳，滨海中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷包括1至6页；答题卷1至3页。满分100分。考试时间75分钟。一、单项选择题：共16题，每题3分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。1.春秋战国时期有“师保”“辅贰”之制。《礼记》记载：“师也者，教之以事而喻诸德者也。保也者，慎其身以辅翼之而归诸道者也。”《左传》记载：“天生民而立之君……有君而为之贰，使师保之，勿使过度。”这反映了（）A.儒家理政思想的弘扬 B.原始民主制遗风的留存C.华夏认同观念的加强 D.当时历史发展的总趋势〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“师也者，教之以事而喻诸德者也。保也者，慎其身以辅翼之而归诸道者也。”“天生民而立之君……有君而为之贰，使师保之，勿使过度。”可知，《礼记》中记载先秦时期存在劝诫君王不可行恶行的官吏，春秋时期也有观点认为，上天拥立君王的目的是为了教化百姓，而不是个人私利，这反映了先秦时期对王权膨胀的一种监督和约束，说明权利并未实现高度集中，原始民主制遗风仍然有所留存，B项正确；材料未涉及儒家思想的内容，无法得出儒家理政思想的弘扬，排除A项；华夏认同观念是华夏地区，也就是中华民族统一的思想，形成共同一致的观念，春秋时期伴随着诸侯争霸和民族交融，华夏认同感不断发展，材料未涉及相关内容，排除C项；材料的主旨信息是先秦时期保有原始民主的传统，并非历史发展趋势的讨论，排除D项。故选B项。2.《云梦县睡虎地秦简》内容十分丰富，其中在保存粮食方面的律令规定：仓房门扇不紧密，谷物能从里面漏出，成例均应罚缴一副铠甲；仓库出现老鼠洞，要按照鼠洞的数目进行惩罚，如有鼠洞三个以上应罚一盾。这表明秦律（）A.条文过于细致繁复 B.为后世粮食储备安全提供经验C.加强君主专制统治 D.过于严苛最终导致了政权灭亡〖答案〗B〖解析〗根据材料信息，秦律在保存粮食方面的律令规定有利于粮食保存，为后世粮食储备安全提供经验，B项正确；材料表明秦律条文细致，对于粮食保存是必要的，并不繁琐，排除A项；材料是关于保存粮食的，不能加强君主专制统治，排除C项；保存粮食方面的律令不能表明秦律导致政权灭亡，排除D项。故选B项。3.《旧唐书·食货志》记载，大历四年正月十八日，敕有司：“定天下百姓及王公已下每年税钱，分为九等……夏税，上田亩税六升，下田亩税四升。秋税，上田亩税五升，下田亩税三升。荒田开佃者，亩率二升。”据此推知，该税制（）A.改变了旧有赋税征收标准 B.适应商品经济发展计亩征银C.使人民的税收负担大为减轻 D.废除丁税人身依附关系松弛〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料可知，材料中的赋税制度是两税法，它的征税的主要依据是人丁和财产（包括土地）而不是以往的人丁，A项正确；两税法的出现不是因为商品经济而是因为均田制无法进行，计亩征银是“一条鞭法”的手段和方法，排除B项；由于地主转嫁赋税，政府加征等原因，两税法并没有减轻人民负担，排除C项；两税法是使得人身依附关系松弛，却没有废除丁税，排除D项。故选A项。4.如图是中国北方与南方历代人才比重变化趋势图。该趋势（）A.与区域经济发展水平相适应 B.反映了文化轴心与政治中心趋同C.表明人才比重失衡贯穿始终 D.体现了南方文化知识普及程度高〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代到现代（中国）。根据图片中的北方与南方历代人才比重变化趋势可知，在北宋以前，北方人才占据优势，在此之后，南方人才所占比重一路攀升，最终超过北方人才所占比重，据此可知，这是受经济中心南移的影响，此种状况与区域经济发展水平相适应，A项正确；根据图表信息并结合所学可知，文化轴心与政治中心并不趋同，排除B项；人才比重在北宋时期达到平衡点，排除C项；图表并未涉及南方文化知识的普及程度，排除D项。故选A项。5.王阳明认为，圣人不是生知，不是先知，亦不是无所不知。圣人虽也有才力大小的不同，但论其为圣，是不分知识和才力的。圣人原与凡人一样，并没有全知全能的天赋。由此推知，王阳明意在强调（）A.圣人应该加强道德修养 B.儒学家应为底层民众服务C.知识对于成长的必要性 D.发现内心良知的重要价值〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知是目的题。时空是明朝时期（中国）。据材料“圣人不是生知，不是先知，亦不是无所不知”，可知王阳明认为圣人之所以为圣不在于先知先觉，也不在于全知全能，结合所学知识可推知，王阳明意在强调发现内心良知的重要价值，D项正确；“加强道德修养”，从材料无法推知，排除A项；据材料并结合所知识，儒学应为统治者和民众服务（程朱理学、陆王心学本身就有平民化倾向），“为民众服务”的说法片面，排除B项；材料强调的是内心良知的重要性，并不是知识对于成长的必要性，排除C项。故选D项。6.1879年，日本吞并琉球。为防止日本进一步图谋台湾，清政府加强了守备，并于1885年正式宣布在台湾建省。这反映出（）A.政府海疆防御意识提高 B.传统的宗藩体系已经解体C.中央政权开始经略台湾 D.中国外交观念开始近代化〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，为防止日本进一步图谋台湾，清政府加强守备并在台湾建省，反映出政府海疆防御意识提高，A项正确；宗藩政治瓦解的标志是中国对朝鲜宗主权的丧失，排除B项；中央政权对台湾的经略早于材料时间，“开始”一说不符合史实，排除C项；鸦片战争后，中国外交观念开始近代化，与材料无关，排除D项。故选A项。7.毛泽东在八七会议上说：“当时大家的根本观念都以为国民党是人家的，不知它是一架空房子等人去住。其后像新姑娘上花轿一样勉强挪到此空房子去了，但始终无当此房子主人的决心。”为此，他（）A.主张与国民党深化合作 B.提出“工农武装割据”思想C.批评党内的“左”倾错误 D.强调要掌握革命的领导权〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据“不知它是一架空房子等人去住。其后像新姑娘上花轿一样勉强挪到此空房子去了，但始终无当此房子主人的决心”可知，毛泽东是以占据空房子为比喻，在强调应该有当房子的决心，即强调要掌握革命的领导权，D项正确；毛泽东强调的是掌握革命领导权的重要性，并不是主张与国民党深化合作，也不是在批评党内的“左”倾错误，排除AC项；在八七会议上，毛泽东还没有提出“工农武装割据”的思想，排除B项。故选D项。8.如图是1950年丁鱼创作的年画《女拖拉机手》，该作品（）A.表明妇女已成为工业建设的主力军B.描绘农村生产方式变革的美好愿景C.展现农村社会主义改造的巨大成果D.说明耕作机械化已在农村得到普及〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：1950年中国。根据材料和所学可知，1950年丁鱼创作的年画《女拖拉机手》在一定程度上代表着新中国在农业生产方面的努力方向，也是国家转型期所呈现的人民对幸福憧憬的一项重要指标，有着强烈的符号意义，B项正确；新中国的工业化进程开始于1953年，此时尚未开始，排除A项；农业社会主义改造开始于1953年，此时尚未开始，排除C项；受制于当时国情的影响，耕作机械化尚未普及，排除D项。故选B项。9.如表为1982年《中华人民共和国宪法》不同时期宪法修正案的修正情况（部分）。这反映出（）时间修正情况1988年第11条增加“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。国家保护私营经济的合法权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理。”1993年第15条修改为“国家实行社会主义市场经济”等。A.立法工作回应民生关切 B.所有制结构已发生重大改变C.法治建设适应改革需求 D.社会主义市场经济体制建立〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1982-1993年（中国）。根据材料“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”“国家实行社会主义市场经济”和所学知识可知，随着改革开放推进，我国经济模式逐渐由单一的公有制走向以公有制为主体的多元化，原有的法律制度不能够适应社会发展的需要，因此对宪法进行修订，反映了法治建设适应改革需求，C项正确；表格中内容和民生无关，排除A项；我国仍是以公有制为主体，所有制结构已发生重大改变不符合史实，排除B项；我国社会主义市场经济体制初步建立的时间为21世纪初期，排除D项。故选C项。10.如图中增加值的变化表明（）A.小康社会全面建成 B.经济体制改革开始C.现代企业制度确立 D.产业结构日益完善〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，从1992年到2018年，第一产业的增长值不断下降，第二和第三产业增长值总体呈上升态势，尤其是第三产业，到2018年时在三大产业中增长值最高，这说明中国产业结构日益完善，D项正确；小康社会全面建成是在2020年，与材料中的时间不符，排除A项；经济体制改革开始于1978年，与材料中时间不符，排除B项；现代企业制度是以市场经济为基础，以企业法人制度为主体，以公司制度为核心，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度，材料中未涉及到这一制度，排除C项。故选D项。11.如图最适宜于探究（）A.两河流域早期文明 B.古代帝国扩张潜能C.地中海时代的来临 D.中古亚洲帝国扩张〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。根据所学知识可知，公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，B项正确；材料涉及的是欧亚非三洲，不光是两河流域，排除A项；材料中的地中海仅是材料的一部分，地中海时代来临的说法片面，排除C项；材料反映的是中古之前的亚欧非，排除D项。故选B项。12.1648年,欧洲诸国签订《威斯特伐利亚和约》。条约规定,“哈布斯堡皇室承认新教在神圣罗马帝国内的合法地位,同时新教诸侯和天主教诸侯在帝国内地位平等”“正式承认荷兰和瑞士为独立国家”。这些规定的出台,对欧洲近代政治产生的主要影响是（）A.促进了欧洲民族国家的形成 B.确立了教权与王权平等的原则C.动摇了人们对基督教的信仰 D.根除了天主教派在西欧的势力〖答案〗A〖解析〗从材料中“承认荷兰和瑞士为独立国家”，以及条约本身确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，可见《威斯特伐利亚和约》的规定促进了欧洲民族国家的形成，A项正确；教权与王权的关系，材料中并未提及排除B项；《威斯特伐利亚和约》是近代欧洲30年宗教战争后签订的，只是宗教改革以后的新教派和天主教之间的斗争，但都属于基督教，与动摇人们对基督教的信仰无关，排除C项；《威斯特伐利亚和约》签订后，天主教派在西欧的势力仍然存在，并未被根除，排除D项。故选A项。13.1867年，英国政府颁布《工厂法扩充法案》，规定童工每周必须上学接受10小时教育，如违反规定，父母和雇主会被处以罚金。此外，还对工作时间、童工年龄、机械操作等进行了一系列规定。这一法案的颁布（）A.确保了义务教育的普及 B.旨在改变童工的悲惨处境C.解决了英国的阶级矛盾 D.适应了机器化生产的需求〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题设问词是影响题。据本题时间信息可知准确时空：1867年的英国。据题干及所学可知，工业革命以来，英国政府通过立法来强制童工接受教育和规范工厂雇佣童工的要求，这一法案适应了机器化生产对工人技术和生产的要求，D项正确；材料是童工的教育，并不能得出是普及义务教育，排除A项；这一法案主要目的是使用机器化生产的需要，而不是改变童工的悲惨处境，排除B项；“解决了”说法绝对，排除C项。故选D项。14.美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（）A.阻碍了平民进入政府任职 B.在行政权与司法权的博弈中发展C.促进了政治与管理的结合 D.为提高国家治理水平创造了条件〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干〖提示〗词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。根据材料“高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上”“根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份”等信息并结合所学知识可知，这有利于专业精英发挥作用，有助于提高国家治理水平，D项正确；任用精英并不代表会阻碍平民进入政府任职，排除A项；材料没有涉及行政权和司法权的博弈，排除B项；文官制度应该是促进了政治与管理的分离，C项说法有误，排除C项。故选D项。15.《金融时报》专栏作家吉迪恩·拉赫曼评论道，他曾以为欧洲找到了正确的道路——生活方式的超级大国，但现在忽然发现了这一战略的巨大缺陷——欧洲负担不了如此舒适的“退休生活”。该评论（）A.指出了国家干预经济的重要性 B.看到欧洲推行福利政策阻力重重C.揭示了高福利政策存在的弊端 D.希望欧洲国家加强对经济的干预〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据“发现了这一战略的巨大缺陷欧洲负担不了如此舒适的“退休生活”可知，该作家指出“福利国家”导致国家财政负担过重和劳动者生产积极性的下降，体现的是“福利国家”的弊端，C项正确；“指出了国家干预经济的重要性”与材料信息不符，排除A项；“阻力重重”与材料信息无关，排除B项；材料未涉及该作家希望政府加强经济千预的主张，排除D项。故选C项16.如表中各学者对“冷战”的看法（）学者观点乔治.凯南冷战是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果。柯尔科冷战就是美国的大规模扩张和使用暴力文安立冷战是与第三世界的政治和社会发展相关联的，冷战是一种“国际体系”。A.体现了欧洲中心论 B.因视角不同而结论各异C.全面地评价了冷战 D.客观解释了冷战的影响〖答案〗B〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、原因题、正向题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的世界。据材料以及所学知识可知受到不同年代，不同国家，不同政治立场的影响对冷战的观点也大不相同，这实际上反映了历史解释因视角不同而结论各异，B项正确；欧洲中心论认为欧洲的经验、价值观和模式在全球范围内具有普适性，并且欧洲在世界历史的发展中起到了主导作用，与材料不符，排除A项；他们都因视角不同而结论各异，不能全面地评价冷战，排除C项；材料中的学者主要是在表述“什么是冷战”的看法，排除D项。故选B项。二、非选择题：共4题。17.阅读材料，完成下列要求材料一秦代就有御史监郡的制度，由中央的御史府派御史常驻郡中，监郡御史直接受御史大夫的领导，是在地方工作的中央官。汉文帝时开创了刺史制度，刺史“居无常治”，他的工作方式就是巡行，在巡视中采察政情民情。同监郡御史相比，州部刺史的权力更大，可以对郡一级地方长官的行政能力进行赏罚，纠正冤狱。监郡御史是一个御史监一个郡，州部刺史是一个刺史监若干郡。郡守两千石，一方长官；刺史只是六百石的小官，故而“以卑临尊”。在整个权力结构中，刺史独立于地方利益之外，资历又相对较浅，正处于官僚生涯的上升期，因而勇于弹劾，敢于承担责任，保证刺史制的有效性。——摘编自赵冬梅《法度与人心——帝制时期人与制度的互动》材料二汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉晚期，州成为地方一级行政机构，刺史掌握了地方行政权、领兵权，对所部郡县实行管理。——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等（1）据材料一，概括西汉刺史制的特点，指出其与秦朝监郡御史的相同之处。（2）据材料二并结合所学知识，指出东汉时地方行政区划制度的变化，分析这种变化带来的影响。〖答案〗（1）特点：代表中央巡视地方；巡行地方考察政情民意，没有固定的办公场所；刺史权力大，可以监察、评价和处理多个郡级长官；刺史地位低，资历浅；保持监察地方的独立性；刺史敢于担责，监察具有有效性。(任意5点)相同：都体现中央对地方的监察；都由中央垂直管理；都加强了中央集权。(任意2点)（2）变化：“州”由监察区变为行政机构；“州”取代郡，成为地方一级行政机构；刺史拥有监察权变为拥有行政权、领兵权。(任意2点)影响：地方势力增强，削弱了中央集权；容易导致分裂割据。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是西汉时期（中国）。第一小问特点，根据材料一“由中央的御史府派御史常驻郡中，监郡御史直接受御史大夫的领导，是在地方工作的中央官”可知，代表中央巡视地方；根据材料一“居无常治”可知，巡行地方考察政情民意，没有固定的办公场所；根据材料一“同监郡御史相比，州部刺史的权力更大，可以对郡一级地方长官的行政能力进行赏罚”可知，刺史权力大，可以监察、评价和处理多个郡级长官；根据材料一“刺史只是六百石的小官”可知，刺史地位低，资历浅；根据材料一“在整个权力结构中，刺史独立于地方利益之外，资历又相对较浅，正处于官僚生涯的上升期”可知，保持监察地方的独立性；根据材料一“勇于弹劾，敢于承担责任，保证刺史制的有效性”可知，刺史敢于担责，监察具有有效性。第二小问相同点，结合所学古代中国的监察制度的相关知识可知，都体现中央对地方的监察，都由中央垂直管理，都加强了中央集权。【小问2】本题是对比类材料分析题。时空是东汉时期（中国）。第一小问变化，根据材料二“到东汉晚期，州成为地方一级行政机构”并结合所学知识可知，“州”由监察区变为行政机构；根据材料二“州成为地方一级行政机构”可知，“州”取代郡，成为地方一级行政机构；根据材料二“刺史掌握了地方行政权、领兵权”可知，刺史拥有监察权变为拥有行政权、领兵权。第二小问影响，根据材料二“刺史掌握了地方行政权、领兵权”可知，地方势力增强，削弱了中央集权；结合所学东汉的兴衰的相关知识可知，容易导致分裂割据。18.阅读材料，完成下列要求：材料一中世纪时期的西欧，教会法影响社会、政治、思想和意识形态等各个领域，除了修道院内的神学法教育主渠道以外，神职人员的说教是最为广泛的神学法教育，神学法思想中的永恒法和自然法思想为人文主义法学派所汲取。而公开的法学问题争论和公共场所有关正义与自然法思想的辩论是最大范围的世俗普法教育。在中世纪西欧的大学中，讲授的是古代罗马法，而讲授法律的方法是源自古代希腊和罗马的辩证法。这些法律大学建立在西欧城市兴盛基础之上，针对当时社会教学市民法、罗马法、教会法等。——摘编自马渭源《论中西传统法律教育的差异性及其影响》材料二明代朱元璋颁布“圣谕六言”，通过乡约对圣谕的内容进行逐条细致解释，讲解与律令相关的内容及有关案例，提升圣谕讲解的深度；还颁布《教民榜文》，涉及治安、法律、赋税等多方内容，通过张挂晓谕、聚众讲读和木铎老人沿途宣讲等方式将榜文所体现的治理内容渗透给普通民众。朱元璋还首创申明亭，张贴朝廷律令、公示犯人犯罪行为，为民众所知晓。此外，明清私家律学广受瞩目，或旁引标注、或图表释注，提升了律令受众度。——摘编自乔石《明清时期法律宣教研究》（1）根据材料一，并结合所学知识，说明中世纪西欧法律教育发展的原因。（2）根据材料二，概括明清时期法律宣教的主要手段，并结合所学知识分析其影响。〖答案〗（1）原因：①中世纪基督教会在西欧具有举足轻重的地位；②城市的发展，市民阶层的扩大和大学的兴起；③法律的教育继承了古代希腊罗马的文化传统；④西欧社会法律教育的途径呈现出多元化特点。（2）手段：①讲读律令和圣谕；②张贴《教民榜文》；③首次创设申明亭；④民间私家去注律。影响：①加深百姓了解法律，强化其守法意识；②有利于社会的教化，改良社会的风气；③加强治理，稳定秩序，维护封建统治。〖解析〗小问1】本题是原因类材料分析题，时空是中世纪（西欧）。原因：根据材料一“中世纪时期的西欧，教会法影响社会、政治、思想和意识形态等各个领域”结合所学知识可知，中世纪基督教会在西欧具有举足轻重的地位；根据材料一“这些法律大学建立在西欧城市兴盛基础之上……在中世纪西欧的大学中，讲授的是古代罗马法”和所学知识可知是由于城市的发展，市民阶层的扩大和大学的兴起；根据材料一“在中世纪西欧的大学中，讲授的是古代罗马法，而讲授法律的方法是源自古代希腊和罗马的辩证法”可知是法律的教育继承了古代希腊罗马的文化传统；根据材料一“而公开的法学问题争论和公共场所有关正义与自然法思想的辩论是最大范围的世俗普法教育”可知西欧社会法律教育的途径呈现出多元化特点。【小问2】本题第一问是特点类材料分析题，时空是明清时期（中国）。手段：根据材料二“通过乡约对圣谕的内容进行逐条细致解释，讲解与律令相关的内容及有关案例，提升圣谕讲解的深度”可知手段之一是讲读律令和圣谕；根据材料二“还颁布《教民榜文》，涉及治安、法律、赋税等多方内容”结合所学知识可知，手段之二是通过张贴《教民榜文》手段进行宣教；根据材料二“朱元璋还首创申明亭，张贴朝廷律令、公示犯人犯罪行为，为民众所知晓。”可知手段之三是首次创设申明亭；根据材料二“明清私家律学广受瞩目，或旁引标注、或图表释注，提升了律令受众度。”可知手段之四是民间私家去注律。本题第二问是影响类材料分析题，时空是明清时期（中国）。影响：根据材料二“通过张挂晓谕、聚众讲读和木铎老人沿途宣讲等方式将榜文所体现的治理内容渗透给普通民众”可知加深百姓了解法律，强化其守法意识；根据材料二“明清私家律学广受瞩目，或旁引标注、或图表释注，提升了律令受众度”有利于社会的教化，改良社会的风气；通过以上手段，人民遵纪守法，加强基层治理，稳定统治秩序，维护封建统治。19.阅读材料，完成下列要求。材料一15世纪末16世纪初的地理大发现，冲破了传统的朝贡贸易体制，把晚明中国带进了“全球化”贸易的新潮流。15世纪末葡萄牙人进入印度洋，占领印度西海岸的贸易重镇果阿，随后又占领了马六甲和香料群岛。1557年后又以“租借”的手段使澳门成为一个贸易基地。这样葡萄牙以澳门为中心进行转口贸易，把中国市场卷入“全球化”贸易的网络中，使中国经济面对真正意义上的全球经济新格局。葡萄牙人把中国的生丝、丝织品、黄金、瓷器等商品，从澳门运往果阿，其中数量最大的是生丝，从果阿运回澳门的商品以白银为大宗。随之而来的西班牙人把运到马尼拉的中国商品运往墨西哥。随着“马尼拉大帆船”的蓬勃发展，大量白银流入中国。出口的大宗商品生丝与丝织品以及棉布，主要来自太湖周边的长江三角洲，这种外向型经济，必然带动这一地区农业、手工业和商业的发展。海外市场刺激了这个地区蚕丝生产事业的发展，使人民就业机会与货币所得大量增加。——摘编自樊树志《国史概要》材料二新航路开辟后，食物物种在全球范围的交流传播，提高了全球粮食产量，使世界人口激增。不同种类的玉米适应了非洲复杂的气候环境，使干旱缺水的非洲得到了可靠的食物来源。玉米引入中国，丰富了食物种类，扩大了粮食作物的种植面积。马铃薯提高了欧洲抗饥荒能力，加速了欧洲人口的增长。1500年前后，亚欧人口约为4.25亿；1700年前后，达到7.2亿；1800年前后，已经突破9亿。——摘编自《经济与社会生活》（1）根据材料一并结合所学知识，概括15、16世纪世界贸易的特征及对当时中国的影响。（2）根据材料二，简要概括15、16世纪以来世界物种交流的影响。〖答案〗（1）特征：受地理大发现的推动；国际性贸易；丝银贸易为主；中国具有贸易优势；西欧处于主导地位。影响：白银广泛流通，货币的作用越来越大，推动商品经济发展；带动了长江三角洲经济的发展；增加了就业机会和民众收入；有利于赋役制度改革；加强了中国与世界的联系。（2）影响：物种交流丰富了人们的饮食生活，改变了人们的饮食结构；促进了国际贸易和商品经济的发展；粮食产量提高，人口增长；有助于人类命运共同体的构建；对环境产生了一定的影响（或：乱砍乱伐植被破坏、过度垦荒水土流失草原沙化，等等）。〖解析〗【小问1】特征：根据材料“15世纪末16世纪初的地理大发现，冲破了传统的朝贡贸易体制”可归纳出受地理大发现的推动；根据材料“把中国市场卷入‘全球化’贸易的网络中”可归纳出国际性贸易；根据材料“从澳门运往果阿，其中数量最大的是生丝，从果阿运回澳门的商品以白银为大宗”可归纳出丝银贸易为主；根据材料“出口的大宗商品生丝与丝织品以及棉布”可归纳出中国具有贸易优势；从主导力量来看，西欧处于主导地位。影响：根据材料“大量白银流入中国”“必然带动这一地区农业、手工业和商业的发展”“使人民就业机会与货币所得大量增加”和所学知识可知，可从推动商品经济发展、带动了长江三角洲经济的发展、增加就业机会和民众收入、有利于赋役制度改革及加强中国与世界的联系等角度进行分析。【小问2】影响：结合所学知识可知，可从丰富人们的饮食生活、改变人们的饮食结构、促进国际贸易和商品经济的发展、粮食产量提高，人口增长、有助于人类命运共同体的构建及对环境产生一定的影响等角度进行分析。20.阅读材料，完成下列要求。材料建立以来根据地货币和人民币发展的部分1931年，在江西瑞金成立中华苏维埃国家银行，发行的货币上印有镰刀、锤子、五角星等图案。其中，壹元和贰角面值的货币上还绘有列宁头像。1937年，国共两党协议，陕甘宁边区不印发货币，市面上通用法币。1938年，边区政府以延安光华商店的名义印发“延安光华商店代价券”，作为法币的辅币。1941年，边区政府决定独立发行自己的货币。1948年12月，中国人民银行在石家庄正式成立，开始发行面值拾元到壹万元不等的第一套人民币。1953年，中国人民银行发行第二套人民币，陆续完成对新疆和西藏货币的收兑。1962年，中国人民银行发行第三套人民币，纸币面值最大为10元，最小为1分，绘有纺织工人，拖拉机手，钢铁工人等劳动者图案。1987年，中国人民银行发行第四套人民币，纸币面值最大为100元，最小为1角。——摘编自戴志强、沈逸林《红色政权发行的货币》等根据材料中货币发展相关史实，自拟论题，并结合所学知识加以阐释。（要求：论题明确，史实准确，论证充分，表述清晰）。〖答案〗示例一论题：依据形势变化适时调整货币政策。阐述：全面抗战开始后，为维护抗日民族统一战线，在不违背两党协议的前提下，陕甘宁边区政府印发“延安光华商店代价券”作为法币的辅币。皖南事变后，为了应对国民党的反共高潮，边区政府发行自己的货币，巩固抗日民主根据地，保障抗日战争的最终胜利。随着解放战争顺利进行，解放区原来各自为政的货币状态不适应形势发展的需要，1948年，中国人民银行发行第一套人民币，为解放战争的最终胜利和新中国的建立做了准备。总之，实事求是，适时调整方针政策，推动了新民主主义革命的胜利。示例二：人民币见证新中国的社会变迁阐述：（略）〖解析〗本题是论述题之历史事物阐释题，时空是1931-1987年中国。首先，阅读材料，拟定论题，如由材料“1937年，国共两党协议，陕甘宁边区不印发货币，市面上通用法币。1938年，边区政府以延安光华商店的名义印发‘延安光华商店代价券’，作为法币的辅币。1941年，边区政府决定独立发行自己的货币。”“1948年12月，中国人民银行在石家庄正式成立，开始发行面值拾元到壹万元不等的第一套人民币。”结合所学知识得出论题：依据形势变化适时调整货币政策。其次，结合这些时期的史实从背景、目的和影响等角度分析阐述，如全面抗战开始后，为维护抗日民族统一战线，在不违背两党协议的前提下，陕甘宁边区政府印发“延安光华商店代价券”作为法币的辅币。皖南事变后，为了应对国民党的反共高潮，边区政府发行自己的货币，巩固抗日民主根据地，保障抗日战争的最终胜利。随着解放战争的顺利进行，解放区原来各自为政的货币状态不适应形势发展的需要，1948年，中国人民银行发行第一套人民币，为解放战争的最终胜利和新中国的建立做了准备。最后，总结归纳，实事求是，适时调整方针政策，推动了新民主主义革命的胜利。完成表述。还可以结合材料信息“1953年，中国人民银行发行第二套人民币，陆续完成对新疆和西藏货币的收兑。1962年，中国人民银行发行第三套人民币，纸币面值最大为10元，最小为1分，绘有纺织工人，拖拉机手，钢铁工人等劳动者图案。”“1987年，中国人民银行发行第四套人民币，纸币面值最大为100元，最小为1角。”得出论题：人民币见证新中国的社会变迁。结合这些时期的史实从背景、目的和影响等角度分析阐述，表述清晰即可。江苏省盐城市大丰，亭湖，一中，射阳，滨海中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷包括1至6页；答题卷1至3页。满分100分。考试时间75分钟。一、单项选择题：共16题，每题3分，共48分。每题只有一个选项最符合题意。1.春秋战国时期有“师保”“辅贰”之制。《礼记》记载：“师也者，教之以事而喻诸德者也。保也者，慎其身以辅翼之而归诸道者也。”《左传》记载：“天生民而立之君……有君而为之贰，使师保之，勿使过度。”这反映了（）A.儒家理政思想的弘扬 B.原始民主制遗风的留存C.华夏认同观念的加强 D.当时历史发展的总趋势〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料“师也者，教之以事而喻诸德者也。保也者，慎其身以辅翼之而归诸道者也。”“天生民而立之君……有君而为之贰，使师保之，勿使过度。”可知，《礼记》中记载先秦时期存在劝诫君王不可行恶行的官吏，春秋时期也有观点认为，上天拥立君王的目的是为了教化百姓，而不是个人私利，这反映了先秦时期对王权膨胀的一种监督和约束，说明权利并未实现高度集中，原始民主制遗风仍然有所留存，B项正确；材料未涉及儒家思想的内容，无法得出儒家理政思想的弘扬，排除A项；华夏认同观念是华夏地区，也就是中华民族统一的思想，形成共同一致的观念，春秋时期伴随着诸侯争霸和民族交融，华夏认同感不断发展，材料未涉及相关内容，排除C项；材料的主旨信息是先秦时期保有原始民主的传统，并非历史发展趋势的讨论，排除D项。故选B项。2.《云梦县睡虎地秦简》内容十分丰富，其中在保存粮食方面的律令规定：仓房门扇不紧密，谷物能从里面漏出，成例均应罚缴一副铠甲；仓库出现老鼠洞，要按照鼠洞的数目进行惩罚，如有鼠洞三个以上应罚一盾。这表明秦律（）A.条文过于细致繁复 B.为后世粮食储备安全提供经验C.加强君主专制统治 D.过于严苛最终导致了政权灭亡〖答案〗B〖解析〗根据材料信息，秦律在保存粮食方面的律令规定有利于粮食保存，为后世粮食储备安全提供经验，B项正确；材料表明秦律条文细致，对于粮食保存是必要的，并不繁琐，排除A项；材料是关于保存粮食的，不能加强君主专制统治，排除C项；保存粮食方面的律令不能表明秦律导致政权灭亡，排除D项。故选B项。3.《旧唐书·食货志》记载，大历四年正月十八日，敕有司：“定天下百姓及王公已下每年税钱，分为九等……夏税，上田亩税六升，下田亩税四升。秋税，上田亩税五升，下田亩税三升。荒田开佃者，亩率二升。”据此推知，该税制（）A.改变了旧有赋税征收标准 B.适应商品经济发展计亩征银C.使人民的税收负担大为减轻 D.废除丁税人身依附关系松弛〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据本题材料可知，材料中的赋税制度是两税法，它的征税的主要依据是人丁和财产（包括土地）而不是以往的人丁，A项正确；两税法的出现不是因为商品经济而是因为均田制无法进行，计亩征银是“一条鞭法”的手段和方法，排除B项；由于地主转嫁赋税，政府加征等原因，两税法并没有减轻人民负担，排除C项；两税法是使得人身依附关系松弛，却没有废除丁税，排除D项。故选A项。4.如图是中国北方与南方历代人才比重变化趋势图。该趋势（）A.与区域经济发展水平相适应 B.反映了文化轴心与政治中心趋同C.表明人才比重失衡贯穿始终 D.体现了南方文化知识普及程度高〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代到现代（中国）。根据图片中的北方与南方历代人才比重变化趋势可知，在北宋以前，北方人才占据优势，在此之后，南方人才所占比重一路攀升，最终超过北方人才所占比重，据此可知，这是受经济中心南移的影响，此种状况与区域经济发展水平相适应，A项正确；根据图表信息并结合所学可知，文化轴心与政治中心并不趋同，排除B项；人才比重在北宋时期达到平衡点，排除C项；图表并未涉及南方文化知识的普及程度，排除D项。故选A项。5.王阳明认为，圣人不是生知，不是先知，亦不是无所不知。圣人虽也有才力大小的不同，但论其为圣，是不分知识和才力的。圣人原与凡人一样，并没有全知全能的天赋。由此推知，王阳明意在强调（）A.圣人应该加强道德修养 B.儒学家应为底层民众服务C.知识对于成长的必要性 D.发现内心良知的重要价值〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知是目的题。时空是明朝时期（中国）。据材料“圣人不是生知，不是先知，亦不是无所不知”，可知王阳明认为圣人之所以为圣不在于先知先觉，也不在于全知全能，结合所学知识可推知，王阳明意在强调发现内心良知的重要价值，D项正确；“加强道德修养”，从材料无法推知，排除A项；据材料并结合所知识，儒学应为统治者和民众服务（程朱理学、陆王心学本身就有平民化倾向），“为民众服务”的说法片面，排除B项；材料强调的是内心良知的重要性，并不是知识对于成长的必要性，排除C项。故选D项。6.1879年，日本吞并琉球。为防止日本进一步图谋台湾，清政府加强了守备，并于1885年正式宣布在台湾建省。这反映出（）A.政府海疆防御意识提高 B.传统的宗藩体系已经解体C.中央政权开始经略台湾 D.中国外交观念开始近代化〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，为防止日本进一步图谋台湾，清政府加强守备并在台湾建省，反映出政府海疆防御意识提高，A项正确；宗藩政治瓦解的标志是中国对朝鲜宗主权的丧失，排除B项；中央政权对台湾的经略早于材料时间，“开始”一说不符合史实，排除C项；鸦片战争后，中国外交观念开始近代化，与材料无关，排除D项。故选A项。7.毛泽东在八七会议上说：“当时大家的根本观念都以为国民党是人家的，不知它是一架空房子等人去住。其后像新姑娘上花轿一样勉强挪到此空房子去了，但始终无当此房子主人的决心。”为此，他（）A.主张与国民党深化合作 B.提出“工农武装割据”思想C.批评党内的“左”倾错误 D.强调要掌握革命的领导权〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。根据“不知它是一架空房子等人去住。其后像新姑娘上花轿一样勉强挪到此空房子去了，但始终无当此房子主人的决心”可知，毛泽东是以占据空房子为比喻，在强调应该有当房子的决心，即强调要掌握革命的领导权，D项正确；毛泽东强调的是掌握革命领导权的重要性，并不是主张与国民党深化合作，也不是在批评党内的“左”倾错误，排除AC项；在八七会议上，毛泽东还没有提出“工农武装割据”的思想，排除B项。故选D项。8.如图是1950年丁鱼创作的年画《女拖拉机手》，该作品（）A.表明妇女已成为工业建设的主力军B.描绘农村生产方式变革的美好愿景C.展现农村社会主义改造的巨大成果D.说明耕作机械化已在农村得到普及〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：1950年中国。根据材料和所学可知，1950年丁鱼创作的年画《女拖拉机手》在一定程度上代表着新中国在农业生产方面的努力方向，也是国家转型期所呈现的人民对幸福憧憬的一项重要指标，有着强烈的符号意义，B项正确；新中国的工业化进程开始于1953年，此时尚未开始，排除A项；农业社会主义改造开始于1953年，此时尚未开始，排除C项；受制于当时国情的影响，耕作机械化尚未普及，排除D项。故选B项。9.如表为1982年《中华人民共和国宪法》不同时期宪法修正案的修正情况（部分）。这反映出（）时间修正情况1988年第11条增加“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。国家保护私营经济的合法权利和利益，对私营经济实行引导、监督和管理。”1993年第15条修改为“国家实行社会主义市场经济”等。A.立法工作回应民生关切 B.所有制结构已发生重大改变C.法治建设适应改革需求 D.社会主义市场经济体制建立〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1982-1993年（中国）。根据材料“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”“国家实行社会主义市场经济”和所学知识可知，随着改革开放推进，我国经济模式逐渐由单一的公有制走向以公有制为主体的多元化，原有的法律制度不能够适应社会发展的需要，因此对宪法进行修订，反映了法治建设适应改革需求，C项正确；表格中内容和民生无关，排除A项；我国仍是以公有制为主体，所有制结构已发生重大改变不符合史实，排除B项；我国社会主义市场经济体制初步建立的时间为21世纪初期，排除D项。故选C项。10.如图中增加值的变化表明（）A.小康社会全面建成 B.经济体制改革开始C.现代企业制度确立 D.产业结构日益完善〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料可知，从1992年到2018年，第一产业的增长值不断下降，第二和第三产业增长值总体呈上升态势，尤其是第三产业，到2018年时在三大产业中增长值最高，这说明中国产业结构日益完善，D项正确；小康社会全面建成是在2020年，与材料中的时间不符，排除A项；经济体制改革开始于1978年，与材料中时间不符，排除B项；现代企业制度是以市场经济为基础，以企业法人制度为主体，以公司制度为核心，以产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学为条件的新型企业制度，材料中未涉及到这一制度，排除C项。故选D项。11.如图最适宜于探究（）A.两河流域早期文明 B.古代帝国扩张潜能C.地中海时代的来临 D.中古亚洲帝国扩张〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（亚洲）。根据所学知识可知，公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，B项正确；材料涉及的是欧亚非三洲，不光是两河流域，排除A项；材料中的地中海仅是材料的一部分，地中海时代来临的说法片面，排除C项；材料反映的是中古之前的亚欧非，排除D项。故选B项。12.1648年,欧洲诸国签订《威斯特伐利亚和约》。条约规定,“哈布斯堡皇室承认新教在神圣罗马帝国内的合法地位,同时新教诸侯和天主教诸侯在帝国内地位平等”“正式承认荷兰和瑞士为独立国家”。这些规定的出台,对欧洲近代政治产生的主要影响是（）A.促进了欧洲民族国家的形成 B.确立了教权与王权平等的原则C.动摇了人们对基督教的信仰 D.根除了天主教派在西欧的势力〖答案〗A〖解析〗从材料中“承认荷兰和瑞士为独立国家”，以及条约本身确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，可见《威斯特伐利亚和约》的规定促进了欧洲民族国家的形成，A项正确；教权与王权的关系，材料中并未提及排除B项；《威斯特伐利亚和约》是近代欧洲30年宗教战争后签订的，只是宗教改革以后的新教派和天主教之间的斗争，但都属于基督教，与动摇人们对基督教的信仰无关，排除C项；《威斯特伐利亚和约》签订后，天主教派在西欧的势力仍然存在，并未被根除，排除D项。故选A项。13.1867年，英国政府颁布《工厂法扩充法案》，规定童工每周必须上学接受10小时教育，如违反规定，父母和雇主会被处以罚金。此外，还对工作时间、童工年龄、机械操作等进行了一系列规定。这一法案的颁布（）A.确保了义务教育的普及 B.旨在改变童工的悲惨处境C.解决了英国的阶级矛盾 D.适应了机器化生产的需求〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题设问词是影响题。据本题时间信息可知准确时空：1867年的英国。据题干及所学可知，工业革命以来，英国政府通过立法来强制童工接受教育和规范工厂雇佣童工的要求，这一法案适应了机器化生产对工人技术和生产的要求，D项正确；材料是童工的教育，并不能得出是普及义务教育，排除A项；这一法案主要目的是使用机器化生产的需要，而不是改变童工的悲惨处境，排除B项；“解决了”说法绝对，排除C项。故选D项。14.美国高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上。他们在联邦政府中主要被总统、内阁成员所依赖，根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份。据此判断，美国高级文官制度（）A.阻碍了平民进入政府任职 B.在行政权与司法权的博弈中发展C.促进了政治与管理的结合 D.为提高国家治理水平创造了条件〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题次题干〖提示〗词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。根据材料“高级文官大多是专业技能较高的精英，主要被安置在行政部门的高层政治和管理职位上”“根据其专长处理复杂行政事务，并在颁布的行政规章、条例和阐释政策方面极大凸显知识精英的身份”等信息并结合所学知识可知，这有利于专业精英发挥作用，有助于提高国家治理水平，D项正确；任用精英并不代表会阻碍平民进入政府任职，排除A项；材料没有涉及行政权和司法权的博弈，排除B项；文官制度应该是促进了政治与管理的分离，C项说法有误，排除C项。故选D项。15.《金融时报》专栏作家吉迪恩·拉赫曼评论道，他曾以为欧洲找到了正确的道路——生活方式的超级大国，但现在忽然发现了这一战略的巨大缺陷——欧洲负担不了如此舒适的“退休生活”。该评论（）A.指出了国家干预经济的重要性 B.看到欧洲推行福利政策阻力重重C.揭示了高福利政策存在的弊端 D.希望欧洲国家加强对经济的干预〖答案〗C〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题次题干的〖提示〗词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据“发现了这一战略的巨大缺陷欧洲负担不了如此舒适的“退休生活”可知，该作家指出“福利国家”导致国家财政负担过重和劳动者生产积极性的下降，体现的是“福利国家”的弊端，C项正确；“指出了国家干预经济的重要性”与材料信息不符，排除A项；“阻力重重”与材料信息无关，排除B项；材料未涉及该作家希望政府加强经济千预的主张，排除D项。故选C项16.如表中各学者对“冷战”的看法（）学者观点乔治.凯南冷战是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果。柯尔科冷战就是美国的大规模扩张和使用暴力文安立冷战是与第三世界的政治和社会发展相关联的，冷战是一种“国际体系”。A.体现了欧洲中心论 B.因视角不同而结论各异C.全面地评价了冷战 D.客观解释了冷战的影响〖答案〗B〖解析〗本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、原因题、正向题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后的世界。据材料以及所学知识可知受到不同年代，不同国家，不同政治立场的影响对冷战的观点也大不相同，这实际上反映了历史解释因视角不同而结论各异，B项正确；欧洲中心论认为欧洲的经验、价值观和模式在全球范围内具有普适性，并且欧洲在世界历史的发展中起到了主导作用，与材料不符，排除A项；他们都因视角不同而结论各异，不能全面地评价冷战，排除C项；材料中的学者主要是在表述“什么是冷战”的看法，排除D项。故选B项。二、非选择题：共4题。17.阅读材料，完成下列要求材料一秦代就有御史监郡的制度，由中央的御史府派御史常驻郡中，监郡御史直接受御史大夫的领导，是在地方工作的中央官。汉文帝时开创了刺史制度，刺史“居无常治”，他的工作方式就是巡行，在巡视中采察政情民情。同监郡御史相比，州部刺史的权力更大，可以对郡一级地方长官的行政能力进行赏罚，纠正冤狱。监郡御史是一个御史监一个郡，州部刺史是一个刺史监若干郡。郡守两千石，一方长官；刺史只是六百石的小官，故而“以卑临尊”。在整个权力结构中，刺史独立于地方利益之外，资历又相对较浅，正处于官僚生涯的上升期，因而勇于弹劾，敢于承担责任，保证刺史制的有效性。——摘编自赵冬梅《法度与人心——帝制时期人与制度的互动》材料二汉武帝分境内为十三刺史部，简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区，各州置刺史一人，代表中央巡查郡县吏治。到东汉晚期，州成为地方一级行政机构，刺史掌握了地方行政权、领兵权，对所部郡县实行管理。——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等（1）据材料一，概括西汉刺史制的特点，指出其与秦朝监郡御史的相同之处。（2）据材料二并结合所学知识，指出东汉时地方行政区划制度的变化，分析这种变化带来的影响。〖答案〗（1）特点：代表中央巡视地方；巡行地方考察政情民意，没有固定的办公场所；刺史权力大，可以监察、评价和处理多个郡级长官；刺史地位低，资历浅；保持监察地方的独立性；刺史敢于担责，监察具有有效性。(任意5点)相同：都体现中央对地方的监察；都由中央垂直管理；都加强了中央集权。(任意2点)（2）变化：“州”由监察区变为行政机构；“州”取代郡，成为地方一级行政机构；刺史拥有监察权变为拥有行政权、领兵权。(任意2点)影响：地方势力增强，削弱了中央集权；容易导致分裂割据。〖解析〗【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是西汉时期（中国）。第一小问特点，根据材料一“由中央的御史府派御史常驻郡中，监郡御史直接受御史大夫的领导，是在地方工作的中央官”可知，代表中央巡视地方；根据材料一“居无常治”可知，巡行地方考察政情民意，没有固定的办公场所；根据材料一“同监郡御史相比，州部刺史的权力更大，可以对郡一级地方长官的行政能力进行赏罚”可知，刺史权力大，可以监察、评价和处理多个郡级长官；根据材料一“刺史只是六百石的小官”可知，刺史地位低，资历浅；根据材料一“在整个权力结构中，刺史独立于地方利益之外，资历又相对较浅，正处于官僚生涯的上升期”可知，保持监察地方的独立性；根据材料一“勇于弹劾，敢于承担责任，保证刺史制的有效性”可知，刺史敢于担责，监察具有有效性。第二小问相同点，结合所学古代中国的监察制度的相关知识可知，都体现中央对地方的监察，都由中央垂直管理，都加强了中央集权。【小问2】本题是对比类材料分析题。时空是东汉时期（中国）。第一小问变化，根据材料二“到东汉晚期，州成为地方一级行政机构”并结合所学知识可知，“州”由监察区变为行政机构；根据材料二“州成为地方一级行政机构”可知，“州”取代郡，成为地方一级行政机构；根据材料二“刺史掌握了地方行政权、领兵权”可知，刺史拥有监察权变为拥有行政权、领兵权。第二小问影响，根据材料二“刺史掌握了地方行政权、领兵权”可知，地方势力增强，削弱了中央集权；结合所学东汉的兴衰的相关知识可知，容易导致分裂割据。18.阅读材料，完成下列要求：材料一中世纪时期的西欧，教会法影响社会、政治、思想和意识形态等各个领域，除了修道院内的神学法教育主渠道以外，神职人员的说教是最为广泛的神学法教育，神学法思想中的永恒法和自然法思想为人文主义法学派所汲取。而公开的法学问题争论和公共场所有关正义与自然法思想的辩论是最大范围的世俗普法教育。在中世纪西欧的大学中，讲授的是古代罗马法，而讲授法律的方法是源自古代希腊和罗马的辩证法。这些法律大学建立在西欧城市兴盛基础之上，针对当时社会教学市民法、罗马法、教会法等。——摘编自马渭源《论中西传统法律教育的差异性及其影响》材料二明代朱元璋颁布“圣谕六言”，通过乡约对圣谕的内容进行逐条细致解释，讲解与律令相关的内容及有关案例，提升圣谕讲解的深度；还颁布《教民榜文》，涉及治安、法律、赋税等多方内容，通过张挂晓谕、聚众讲读和木铎老人沿途宣讲等方式将榜文所体现的治理内容渗透给普通民众。朱元璋还首创申明亭，张贴朝廷律令、公示犯人犯罪行为，为民众所知晓。此外，明清私家律学广受瞩目，或旁引标注、或图表释注，提升了律令受众度。——摘编自乔石《明清时期法律宣教研究》（1）根据材料一，并结合所学知识，说明中世纪西欧法律教育发展的原因。（2）根据材料二，概括明清时期法律宣教的主要手段，并结合所学知识分析其影响。〖答案〗（1）原因：①中世纪基督教会在西欧具有举足轻重的地位；②城市的发展，市民阶层的扩大和大学的兴起；③法律的教育继承了古代希腊罗马的文化传统；④西欧社会法律教育的途径呈现出多元化特点。（2）手段：①讲读律令和圣谕；②张贴《教民榜文》；③首次创设申明亭；④民间私家去注律。影响：①加深百姓了解法律，强化其守法意识；②有利于社会的教化，改良社会的风气；③加强治理，稳定秩序，维护封建统治。〖解析〗小问1】本题是原因类材料分析题，时空是中世纪（西欧）。原因：根据材料一“中世纪时期的西欧，教会法影响社会、政治、思想和意识形态等各个领域”结合所学知识可知，中世纪基督教会在西欧具有举足轻重的地位；根据材料一“这些法律大学建立在西欧城市兴盛基础之上……在中世纪西欧的大学中，讲授的是古代罗马法”和所学知识可知是由于城市的发展，市民阶层的扩大和大学的兴起；根据材料一“在中世纪西欧的大学中，讲授的是古代罗马法，而讲授法律的方法是源自古代希腊和罗马的辩证法”可知是法律的教育继承了古代希腊罗马的文化传统；根据材料一“而公开的法学问题争论和公共场所有关正义与自然法思想的辩论是最大范围的世俗普法教育”可知西欧社会法律教育的途径呈现出多元化特点。【小问2】本题第一问是特点类材料分析题，时空是明清时期（中国）。手段：根据材料二“通过乡约对圣谕的内容进行逐条细致解释，讲解与律令相关的内容及有关案例，提升圣谕讲解的深度”可知手段之一是讲读律令和圣谕；根据材料二“还颁布《教民榜文》，涉及治安、法律、赋税等多方内容”结合所学知识可知，手段之二是通过张贴《教民榜文》手段进行宣教；根据材料二“朱元璋还首创申明亭，张贴朝廷律令、公示犯人犯罪行为，为民众所知晓。”可知手段之三是首次创设申明亭；根据材料二“明清私家律学广受瞩目，或旁引标注、或图表释注，提升了律令受众度。”可知手段之四是民间私家去注律。本题第二问是影响类材料分析题，时空是明清时期（中国）。影响：根据材料二“通过张挂晓谕、聚众讲读和木铎老人沿途宣讲等方式将榜文所体现的治理内容渗透给普通民众”可知加深百姓了解法律，强化其守法意识；根据材料二“明清私家律学广受瞩目，或旁引标注、或图表释注，提升了律令受众度”有利于社会的教化，改良社会的风气；通过以上手段，人民遵纪守法，加强基层治理，稳定统治秩序，维护封建统治。19.阅读材料，完成下列要求。材料一15世纪末16世纪初的地理大发现，冲破了传统的朝贡贸易体制，把晚明中国带进了“全球化”贸易的新潮流。15世纪末葡萄牙人进入印度洋，占领印度西海岸的贸易重镇果阿，随后又占领了马六甲和香料群岛。1557年后又以“租借”的手段使澳门成为一个贸易基地。这样葡萄牙以澳门为中心进行转口贸易，把中国市场卷入“全球化”贸易的网络中，使中国经济面对真正意义上的全球经济新格局。葡萄牙人把中国的生丝、丝织品、黄金、瓷器等商品，从澳门运往果阿，其中数量最大的是生丝，从果阿运回澳门的商品以白银为大宗。随之而来的西班牙人把运到马尼拉的中国商品运往墨西哥。随着“马尼拉大帆船”的蓬勃发展，大量白银流入中国。出口的大宗商品生丝与丝织品以及棉布，主要来自太湖周边的长江三角洲，这种外向型