夜间飞行的秘密课件

夜间飞行的秘密四年级语文上册蝙蝠是一种哺乳动物，它的头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，不长羽毛，视力很弱却能在夜间飞行，吃蚊、蛾等昆虫。因为它生活在屋檐下或山洞里，所以农民伯伯称它为“檐老鼠”。它是人类的朋友。雷达是用来探测和定位的装置。飞机上装有雷达，雷达是根据蝙蝠探路的方法发明的。学习要求1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出

生字词；2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；3、给每个自然段写上序号。蝙蝠fú启示qǐ即使jí敏锐ruì系着jì铃铛dāng苍蝇ying证明zhèng障碍zhàng荧光屏píngbiānyíng我会读蝙加一加：虫+扁=蝙障巧记：文章长了耳朵蝇达蚊即科横竖研究驾证系蝇绳驶我会写蚊wén

shéng

绳即jí

驾驶行驶

驶shǐ系jì(系鞋带)xì(关系)阿姨在给小明系(jì)鞋带，心想他们一定是母子关系(xì)。加点的字是多音字！多音字启示：通过启发提示而领悟的道理。敏锐：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。横七竖八：有的横着，有的竖着，形容杂乱无章。模仿：照某种现成的样子学着做。词语解释

科学家通过反复试验，揭开了篇幅能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。初读课文，简要说一说课文大意：

同学们读第1、2自然段，想一想：课文为什么一开始要写飞机夜行？飞机在夜间安全航行是从哪儿得到的启示？吸引读者引出问题

通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题。

同学们读课文，想一想飞机为什么能在夜里安全飞行？

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。同学们读第3—7自然段，想一想：蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？

蝙蝠是在夜间飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

为了弄清楚这个问题，科学家们做了几次实验？用了什么方法？结果怎样？

第一次试验目的方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠眼睛在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞铃铛一个也没响蝙蝠夜行探路与眼睛无关。第二次试验目的方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与耳朵有关第三次试验目的方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠嘴把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与嘴有关。

科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。同学们想一想作者为什么把蝙蝠比作没头苍蝇？因为蝙蝠的耳朵被塞上、嘴被封住以后，就不能够发挥超声波的作用，和苍蝇没有头一样，这样的表达生动形象。

同学们想一想为什么课文没有具体写后两次实验？后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、啰嗦。作者这样写，可以使表达更简洁。同学们读第8自然段想一想：科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启示？科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。过渡句雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

解释了雷达是怎样发挥作用的。天线荧光屏无线电波雷达探路原理反射障碍物同学们还知道哪些东西是受到动物的启发而发明的？船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。提出问题反复试验不断研究揭开秘密发现问题：蝙蝠夜间飞行受到启发：飞机装雷达研究问题夜间飞行的秘密热爱科学积极探索板书设计

本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。课文主题（）一、比一比，再组词。竖（）坚（）竖笛坚持绳（）蝇绳子苍蝇究（）穷（）研究贫穷随堂练二、选词填空。启示启迪1.这件事（）我们，遇事要冷静，不要慌张。2.这本读物能（）孩子们的心灵。启示启迪本文主要讲科学家经过_________，揭开了