2024年新北师大版七年级上册数学教学课件 6.2 数据的收集课时1

第六章数据的收集与整理七上数学BSD6.2

数据的收集6.2.1数据的收集与整理1.回顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图等知识.2.经历收集、整理、描述和分析数据的过程，发展用数据“说话”的意识.3.

了解收集数据的常用方式.学习目标课堂导入为更好地了解全班同学参加体育活动的情况，体育委员小刚设计了一份简单的调查问卷，并对全班40名同学进行了调查.调查问卷1.你最喜欢参加的体育活动项目是什么?(单选)A.篮球B.足球C.排球D.兵乓球E.羽毛球F.跳绳G.跑步H.游泳I.其他2.你每周参加体育活动的时间是多少?A.0~1hB.1~2hC.2~3hD.3~4hE.4~5hF.5~6hG.不少于6h新知探究知识点

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根据调查结果，小刚绘制出下面两张统计图.(1)该班学生最喜欢参加的体育活动项目排名前三的分别是什么?(1)篮球、乒乓球、足球.新知探究知识点

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(2)该班每周参加体育活动的时间不少于3h的学生有多少名?(2)34名.根据调查结果，小刚绘制出下面两张统计图.新知探究知识点

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实施调查回顾小明的调查过程：明确调查的问题和目的确定调查对象收集并整理数据分析数据，得出结论从事一个统计活动大致要经历哪些过程？选择调查方法，设计调查问题1.了解全班同学参加体育活动的情况；2.对全班40名同学进行了调查；3.使用调查问卷的方式开展调查；4.开始调查；5.根据调查结果，统计数据；6.分析数据，制作统计图并得出结论.归纳：知识点

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从事一个统计活动大致要经历哪些过程？1.明确调查的问题和目的；收集数据的常用方式有哪些？2.确定调查对象；3.选择调查方法，设计调查问题；4.实施调查；5.收集并整理数据；6.分析数据，得出结论.新知探究新知探究知识点

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(1)如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？

因为我国水资源的总量、人均水资源占有量是一个庞大的数字，我们个人无法完成，所以可以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式获得这些数据信息.新知探究知识点

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(1)如果想了解我国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？

利用搜索引擎，上网查资料的步骤为：①进入某个设有搜索引擎的网站，如②在搜索栏中输入查找的关键词或相应的网站名称，如“我国水资源的总量”，点击搜索，计算机将显示找到的相关网页；③依次进入这些网页，查阅所需要的资料.新知探究知识点

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(2)为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”，你打算如何收集这个数据？硬币是生活中常见的物品，可以找到一枚硬币并抛掷五十次，实时记录硬币正面朝上的次数.即以试验的方法来收集数据.新知探究知识点

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(3)获得数据的常用方式有哪些？收集数据的常见方式:问卷调查、访谈、查阅资料、实地调查、试验、网上搜索等.注意：

(1)选取收集数据的方式时，要掌握两个要点：①简便易行；②真实全面.(2)有些数据可以用不止一种方式来收集.新知探究知识点

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我们收集到的数据往往是杂乱无章的，为了更清楚地了解数据所蕴含的信息，需要对数据进行整理.统计学中常用表格整理数据，用划记法记录数据.问题1的调查结果51218随堂练习(1)七年级学生上学的方式.(2)自己班上同学最喜欢哪一门学科.1.如果要收集下列数据，采用什么方式最适合?可以随机找50位七年级学生作调查对象，采用问卷调查的方式收集数据.可以为班上所有同学设计一个“最爱学科”的主题调查问卷，采用问卷调查的方式收集数据.随堂练习(3)一定量的水在加热时温度的变化.(4)近五届中国参加奥运会获得的金牌数.可以使用校实验室中的水，温度计，酒精灯做试验来观察温度变化，采用试验的方式收集数据.可以采用去图书馆查阅相关报纸、资料或上网查找的方式收集数据.随堂练习2.某服装厂为我校预制了一批校服，如果你是班长，要怎样做才能使每位同学都穿上合身的校服？①可以使用调查问卷的方法来获得每位同学的衣服尺码.②收集所有问卷后对数据进行整理，统计每个尺码各有多少同学，按照整理好的数据去定制校服即可使每位同学都穿上合身的校服.姓名__________学号_________1.你穿衣服的尺码是________.调查问卷尺码160165170175180185随堂练习3.2022年夏季，中国的高温热浪事件综合强度为1961年以来最强，10月17日18时，中央气象台继续发布江西气象干旱橙色预警.江西遭遇的重度气象干旱已持续超过90天，其中有97%的县（市、区）达到特重气象干旱.鄱阳湖代表站星子站今夏最低水位退至6.68米，刷新鄱阳湖有记录以来历史最低水位.

旱情当下，关注水资源问题刻不容缓.小颖想了解她所在城市的用水量情况，于是她查找资料，绘制了一个折线统计图.随堂练习2006年至2010年，每年的城镇生活用水量都远远大于农村生活用水量.2006年至2010年，城镇生活用水量逐年略有提高，但总体变化不大，而农村生活用水量几乎没变.从小颖的统计图中，你能得到什么信息?随堂练习4.有人针对公交车上是否主动让座做了一次调查，结果如下：(1)参与本次调查的人数是多少？解：将“每次都”“大多数时候”“有时候”“很少”“从来不”的人数加起来就是参与本次调查的总人数.即15365+13270+4540+1048+698=34921（人）.随堂练习(2)“从来不”让座的人占调查总人数的百分比是多少？解：因为“从来不”的人数为698人，参与调查的总人数为34921人，所以“从来不”让座的人占调查总人数的百分比为：698÷34921≈2%.随堂练习(3)根据以上的调查结果，你还能得到什么结论？解：从来不让座的人所占比例很少，绝大多数的人都会让座.收集与整理收集方式课堂小结收集过程整理方式问卷调查、试验、网上搜索、观察、查阅资料、实地调查①明确调查的问题和目的;②确定调查对象;③选择调查方式，设计调查问题;④展开调查;⑤收集并整理数据;⑥分析数据，得出结论用划记法记录数据，用表格或统计图整理数据同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实