幼师实习工作心得

———幼师实习工作心得幼师实习工作心得篇1在区试验幼儿园实习的一个月中，我深深的体会到幼儿老师身上所肩负的责任。幼儿老师需要用新的教学理念，新的教学模式去挑战以往老师说教，幼儿学说的填鸭型传统教育模式，运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩子在原有的基础上，引导他们走向成功、获得喜悦、体验欢乐。我觉得在实习期间，最大的收获还是于对孩子的察看。我始终有一个疑问，针对顽皮而又思维活跃的孩子，我们老师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、次序渐进，指引他们？这个就需要我们老师“应材施教”，引导这类突出而章显个性的孩子，而不能用粗暴的语言、严格的态度和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所需要做的就是用那充分鼓舞的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿老师柔和亲切的关爱，体验学习活动过程的欢乐。由此我深刻体会到了幼儿老师需要有慈母般的爱，需要有感恩的心，需要有倾听的耐性，用温暖的语言对待每个孩子。其实我们最需要做的就是变化我们和孩子之间的角色。老师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学习过程的引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的主人，自由的但是也有肯定常规管束的活动。在实习的期间，我也感受到了保育老师的工作艰苦。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该敬重别人的.劳动成绩，让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌，敬重他人是我们的德育教育的紧要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们本身的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐（虽然这还需要有很多时间的磨合与成长）。总之，我看到的是试验幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着。这种凝集力是伟大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝集力而连续今后的工作和生活。也希望我能有这样实践感悟的机会。幼师实习工作心得篇2带着对将来的憧憬和希望，来到了深圳荷拗幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，确实很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热诚高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，试验独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才渐渐退去，渐渐的融入这个小集体当中。在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有本身的差别，有本身独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不认真去了解去发现捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不但要关怀和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的紧要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。在荷拗幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依照时间表，搭配所在班老师认真做好一日生活常规工作。最初，保教工作时，我虚心请教老老师和师姐们，乐观搭配他们工作。户外活动提示幼儿注意安全，热时：提示幼儿减衣裳，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽本身最大的努力照料好每一个幼儿。细心、耐性的帮忙每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理本领，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜爱幼儿园。充分爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不绝的`增长知识。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经验外，最紧要的是随机应变幼儿的各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进经验，提高本身的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不绝的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。而且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和爱惜他们，经过这次实习，几个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊～曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。有多少的不舍——幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易、在此次实习中，我也瞧到了我本身不足之处，社会的不绝进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我乐意用我的全部热诚与爱心，换取孩子们的高兴以及家长的真心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不绝的充实本身，全身心投入到将来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好老师不容易。总之为了以后——努力吧!加油。幼师实习工作心得篇3三个月的实习期告已段落。在三个月里，学到了很多。确实，有很多东西都是学校里学不到的，短时间不说我们成人高考出来的学历、文化程度的高处与低处，最紧要的还是学到了对待工作的态度，做人办事的方式方法等。跟着我的辅导老师从刚进来一点都不懂，到渐渐的开始学着本身策划方案，这些当中都离不开他们的耐性教导；我也是从一名半只脚踏入工作岗位的实习生到过了一把班主任的隐，当从老师口中听到有学生对我的看法，还真的蛮感动的。由于觉得本身也没有跟他们走的特别接近，由于相处的时间短，一开始束手无策，也就没能找到跟他们亲近的好方法。只是我也很喜爱小孩，虽然没能圆当幼师的梦，但这些都是一次次特别好的机会，在活动中，偶然跟他们聊闲谈、玩玩成语接龙、猜猜脑筋及转弯、讲讲鬼事故什么的，这些都会让我觉得特别高兴。他们真的很厉害，跟他们比比，我想我们这代已经落伍了。在谈天的过程中会发现，小孩子原来就很天真，他们说出的话会让我们大吃一惊，但都很诚实，这就是他们的天性。三个月下来，除了跟孩子们的接触外，给我印象最深的是办公室里一位与“黄芩牙膏”有关的老师。印象很深的是给学生开动员大会，滔滔不绝在台上讲课以及五年一次的少代会，便可看出她工作本领的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作经验又丰富，尽管每月一次的大会上，会屁股有点坐不住，但我喜爱听她讲，由于会让我感受很深，她还会教导我们一些遇到困难时所面对的解决方法；很多事情，看在眼里，记在心上，尽管每个人都有优点与缺点，不管别人眼里是怎么看的，当然我也会议论，也有本身的想法，虽然听不到她讲少代会上发生的点点滴滴以及身上出了疹子的感受，但从她身上，我真的学到了很多很多。到了幼儿园后，依据我的实际情况，园长把我布置在中班。在我和幼儿初步认得和接触的过程，了解和他们相处肯定要把本身扮演的角色掌握好，那就是和他们成为伙伴，并站在他们的角度考虑问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。3、敬重幼儿的自然发展，给以适当的帮忙和引导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其紧要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在学校教育中活动往往被理解为是教学的辅佑襄助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的.两种模式：1、启发式。表现为一切活动都不是依照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭本身的兴趣去随便活动，并可以不受拘谨的从一种活动转到另一种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和放心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。三、实习的收获及不足：在这一年里，从老师们身上，我瞧到了为人师表散发出的刺眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定特别好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，终归试教和正式的时候的心态是不一样的。幼师实习工作心得篇4进入到幼儿园来实习，我也是先进行了培训，而这次的培训也是让我学到很多的东西，更加的知道如何的去和孩子们相处，去把教学的一个工作给做好，我也是有一些培训的一个心得体会。在工作上面，对孩子们要爱惜孩子，真心的去对待他们，那么他们也是会真心的来对待你，会认真的听你的讲课，而不是觉得作为幼儿老师就是一份工作，而是需要本身全身心的去投入进去，我也是喜爱孩子们，想做这份工作，所以也是学了这个专业。来到了我们幼儿园，在培训里，老师也是讲到了，只有对每一个孩子都是去爱惜的，那么在教学的时候，也是会更容易把知识给教好孩子们，孩子们喜爱老师，上课也是会是更加的乐意来听，更加的会有自动性，而不但仅只是被动的来学习。那样我们的工作也是会开展的更加的顺利，工作里面也是会更有成就感。除了做好工作，我们也是需要不绝地去学习，在培训里老师也是给我们讲课，我也是学到很多的东西，同时也是明白本身只是实习，和优秀的老师是有很大的差距的`，除了工作经验的积累，也是需要本身多去学，多去积累知识，才略把工作做得更好，教好孩子们的，而学习始终都是不能去停止的，而不但仅只是在学校学了就行了的。到了工作上面，更是要有目的性的去学，以前学的更多的是理论的一个知识，而在工作里面更多的也是要去学工作的方法，如何去提高工作的效率，而且也是更加的有针对性。培训里，我也是瞧到了本身和优秀老师的差距，让我明白，本身的实习，要更加的努力，只有把这次培训里学到的去运用，而且在工作之中渐渐的积累经验，那么本身才略真的做好一名幼儿老师。在培训里我也是学到了很多的方法，而这些也是真的只有去用了，才略本身掌握到，而不是老师说一遍我就会了，同时每个老师都是有本身一套的教学方式和方法，本身也是要多去试验，多去运用，然后形成本身的一套，才可以更好的去教，去陪伴孩子们成长，孩子们的成长其实也是我们的进步，我们工作经验的一个积累。培训结束了，我也是要进入到工作的岗位，去认真的做好每一件事情，和孩子们好好的相处，一起去把孩子们教好，让他们是得到更好的成长。幼师实习工作心得篇5转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我试验了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，由于很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；但又害怕去实习，由于觉得自我还没有本领去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了两年，可是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自我胜任不了。怀着这样矛盾的心境去实习了，走进了泉州市第三幼儿园，走进了中（1）班!刚见到两位引导老师时，那时的感觉是她们年龄比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不但仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。刚刚进入幼儿园，才明白原先自我所担心的不是没有道理的，在学校里学到的知识一些理论的东西，由于缺乏实践经验，来到了幼儿园后，应对新的环境，遇到新的挑战，只能渐渐地将自我的所学知识融入到实践当中。每一天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲谈，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验……幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们理解了你就会真心的喜爱你、尊敬你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯洁的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充分了幸福，我乐意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，也认得到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样紧要的地位。以前我比较重视于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常疏忽了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的察看了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理本领也是一项紧要的任务，一门值得重视的学问。彭老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的.教育和随机教育相结合，如我们班有一个小伙伴玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了，彭老师就赶忙跟小伙伴说要爱惜玩具，不管是不是自我的。并教他们换位思考:假如是你自我的玩具，别人把它弄坏了，你会不会生气啊并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小伙伴的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上洗手间，不管那时候在做什么活动，我都以为应当让他们去上洗手间。他们不会脱衣裳的时候，我会自动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此，经过彭老师的提示后我才认得到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯，之后我就改过来了。在给小伙伴上课时，觉得自我在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，自我在社会活动和数学活动方面比较孱弱，在音乐活动和体育活动中，也感觉说孩子没怎样在听，美术活动和英语活动我自我比较顺手些。在组织这些活动时，我瞧到了自我的一些不足，如：1、我们语言不足美妙，不足吸引小伙伴，神色、动作不丰富，不足感染小伙伴，可能是由于自我放不开，没有做到适度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针