大专计算机课程设计

大专计算机课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解计算机课程设计的基本原理和方法，掌握相关概念和术语。

2.学生能够掌握课程设计中常用的软件工具和编程语言，如Visio、Java等。

3.学生能够了解计算机系统的基本组成和功能，理解软件与硬件的相互关系。

技能目标：

1.学生能够运用所学的课程设计方法，独立完成一个小型的计算机系统设计项目。

2.学生能够运用软件工具进行流程图绘制、伪代码编写和程序设计。

3.学生能够通过实际操作，提升问题分析、解决方案设计和调试程序的能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对计算机科学的兴趣，激发主动学习的热情和探究精神。

2.学生树立合作意识，学会与他人共同解决问题，培养团队协作能力。

3.学生能够认识到计算机技术对社会发展的作用，增强社会责任感和创新意识。

课程性质：本课程为大专计算机专业核心课程，旨在培养学生的计算机系统设计和编程能力。

学生特点：学生具备一定的计算机基础，具有较强的学习能力和实践操作能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调实际操作和项目实践。通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容

1.计算机系统设计原理：包括计算机系统组成、软硬件关系、系统设计基本流程等，对应教材第一章内容。

2.软件工具使用：介绍Visio等绘图工具的使用方法，进行流程图、UML图等绘制，对应教材第二章内容。

3.编程语言基础：以Java语言为例，讲解基本语法、控制结构、面向对象编程等，对应教材第三章内容。

4.算法设计与分析：学习常用的算法设计方法，分析算法复杂度，对应教材第四章内容。

5.系统设计与实现：结合实际案例，指导学生完成一个小型计算机系统设计项目，涵盖需求分析、系统设计、编码、测试等环节，对应教材第五章内容。

6.课程实践：安排课程设计实践环节，让学生在实际操作中巩固所学知识，培养实际操作能力。

教学内容安排与进度：

第1-2周：计算机系统设计原理、软件工具使用；

第3-4周：编程语言基础；

第5-6周：算法设计与分析；

第7-8周：系统设计与实现；

第9-10周：课程实践与总结。

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节内容，使学生能够循序渐进地掌握计算机课程设计的相关知识和技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在课程的理论知识教学中，采用讲授法向学生传授计算机系统设计的基本原理、编程语言基础和算法设计等核心概念。通过清晰的讲解和示例，帮助学生建立扎实的理论基础。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生发表自己的见解，通过思想碰撞激发学生的学习兴趣和深度思考。

3.案例分析法：在系统设计与实现阶段，引入实际案例进行分析，让学生通过案例学习设计思路和方法，培养学生的实际问题解决能力。

4.实验法：结合课程实践环节，安排学生在实验室进行实际操作，通过实验法让学生动手实践所学知识，加深对理论的理解和技能的掌握。

具体教学方法应用如下：

-在学习计算机系统设计原理时，结合讲授法和讨论法，通过讲解和讨论案例，让学生理解设计原理在实际中的应用。

-在软件工具使用和编程语言基础教学中，采用讲授与实验相结合的方法，边讲边练，使学生即时掌握工具和语言的使用。

-在算法设计与分析环节，通过案例分析法，让学生分析具体算法问题，设计解决方案，并进行讨论和优化。

-在系统设计与实现阶段，采用项目驱动教学法，学生分组进行项目设计，教师提供指导和反馈，鼓励学生自主学习和团队合作。

-课程实践中，以实验法为主，让学生在指导下独立完成课程设计项目，提高学生的实际操作能力和创新能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、出勤等方面。通过观察和记录学生的日常表现，评估学生在课堂中的学习态度和参与程度。

2.作业：占总评成绩的20%。安排与课程内容相关的作业，如流程图绘制、伪代码编写、程序设计等。作业要求学生在规定时间内独立完成，以评估学生对课程知识点的掌握程度。

1.课程设计项目：占总评成绩的30%。要求学生分组完成一个小型计算机系统设计项目，从需求分析、系统设计、编码、测试到项目报告，全面评估学生的综合应用能力和团队协作能力。

2.期中和期末考试：各占总评成绩的10%。考试形式包括闭卷和开卷，考查学生对课程知识点的掌握、分析问题和解决问题的能力。

具体评估方式如下：

-平时表现：教师通过课堂观察、提问和记录，对学生的表现进行评估。

-作业：教师对学生的作业进行批改，给予评分和反馈，帮助学生了解自己的不足之处。

-课程设计项目：教师根据项目完成情况、项目报告和小组答辩，评估学生的项目成果和团队协作能力。

-期中和期末考试：设置合理的考题，全面考查学生对课程知识点的掌握和应用能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：根据教学内容和教学目标，将课程划分为十个教学周，每周两次课，共计20课时。具体安排如下：

-第1-4周：计算机系统设计原理、软件工具使用、编程语言基础；

-第5-6周：算法设计与分析；

-第7-8周：系统设计与实现；

-第9-10周：课程实践与总结。

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，将课程定于每周的周二和周四下午进行，每次课时长为90分钟。确保学生有充足的时间进行课堂学习和课后复习。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，便于教师使用PPT和教学软件进行讲解；实验课程在计算机实验室进行，为学生提供实践操作的环境。

教学安排考虑以下因素：

-学生作息时间：避免安排在学生早晨刚起床或晚上临近休息的时间段，以确保学生精力充