2024年初中物理讲义专题练习9全册（人教版）17.3 电阻的测量（专题训练）【四大题型】（原卷版）

17.3\o"17.3电阻的测量"电阻的测量（专题训练）【四大题型】TOC\o"1-3"\h\u【题型1伏安法测小灯泡电阻实验】 1【题型2伏安法测定值电阻实验】 8【题型3\o"实验伏安法测电阻"实验伏安法测电阻综合】 12【题型4测器材不全时用已知阻值电阻求未知阻值电阻的情况】 13【题型1伏安法测小灯泡电阻实验】 1．（2023•青山区校级模拟）如图是测量小灯泡（U额＝2.5V）电阻的电路，如表是实验记录的有关数据。电源电压恒为4V，有三个滑动变阻器：R1“20Ω1A”、R2“40Ω0.5A”、R3“50Ω0.2A”。下列说法正确的是（）实验次数12345电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A0.250.220.190.160.10A．滑片P向左滑动时电灯变亮 B．实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还控制灯泡电压不变 C．灯泡的灯丝电阻随电压的减小而增大 D．为了完成这5次实验，只能选取的滑动变阻器是R22．（2023•吉安县校级二模）某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡发光时的电阻，下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到A端 B．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C．实验过程中多次测量是为了多次测量求平均值减小误差 D．测正常发光时的电阻时，需移动滑片使电压表为2.5V，再读出电流表的示数3．（2023•武汉模拟）某同学利用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，小灯泡标有“2.5V”的字样，他记录的实验数据如表所示，其中有一次记录的电流表示数是错误的。关于该实验，下列说法正确的是（）实验次数12345电压/V0.51.01.52.02.5电流/A0.100.140.160.240.28电阻/Ω①第3次实验记录的电流表示数是错误的；②多次实验的目的是为了寻找普遍规律；③5次实验中小灯泡正常发光时的电阻最小；④第1次实验中，滑动变阻器接入的阻值为25Ω。A．①②③④ B．只有①②④ C．只有②④ D．只有①②4．（2022•渝中区校级开学）在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮。接下来应进行的操作是（）A．更换一个同样规格的小灯泡 B．更换电压表所使用的量程 C．检查电路中是否存在断路故障 D．变阻器的滑片P向右滑动5．（2023•济南）（多选）在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，关于四位同学遇到的一些问题，下列说法正确的是（）A．小刚连接完电路的最后一根导线小灯泡就亮了，是因为他连接电路时开关是闭合的B．小强连接完电路闭合开关后小灯泡不亮，可能是因为滑动变阻器的阻值调到了最大C．小梅要判断小灯泡是否正常发光，应在调节滑动变阻器的同时仔细观察小灯泡亮度D．小丽发现小灯泡在不同电压下测得的电阻值均不相同，有可能是由测量误差导致的6．（2023•和平区一模）小明利用伏安法测量小灯泡的电阻，实验过程中发现电压表损坏，先增加一个已知阻值R0的定值电阻和一个开关，设计如图所示的电路，测出小灯泡正常发光时的电阻，其实验步骤为：①闭合开关S、断开开关S1，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为I额，并记录；②保持滑动变阻器的滑片P位置不动，闭合开关S和S1，记下此时电流表的示数为I1；③保持开关S和S1闭合，移动滑动变阻器的滑片至最右端，记下此时电流表的示数为I2；④则小灯泡正常发光时电阻的表达式为RL＝。小明还得到实验步骤①中滑动变阻器连入电路的电阻的表达式为R1＝。7．（2023•鼓楼区校级二模）小明做“测小灯泡电阻”实验时，所用器材有：电源电压为6V且保持不变、额定电压为2.5V的小灯泡、两个滑动变阻器M（“10Ω1A”）、N（“20Ω1A”），电压表、电流表、开关和导线。（1）请用笔代替导线将图甲中的器材连接成完整电路。（2）在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应放在最端。（3）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能的原因是。（4）排除故障后进行实验，小苗将实验数据及相关的计算记录在下列表格中。实验次数123电压U/V1.52.02.5电流I/A0.240.28当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙，则此时小灯泡的电阻R＝Ω（保留一位小数），实验中，选择的滑变器为。（5）完成上述实验后，小明进一步思考，用已知最大阻值为R的滑动变阻器和电流表，在保证电路安全情况下，能否测出未知的定值电阻Rx的阻值呢？他设计电路如图丙。步骤一：闭合开关，当滑动变阻器滑片位于A端时，记下电流表示数Ia；步骤二：。即可计算出电阻Rx，其表达式为Rx＝。（用Ia、Ib和R表示）8．（2023•宛城区三模）小静用如图甲电路做“伏安法测量小灯泡电阻”的实验，滑动变阻器标有“50Ω2A”，小灯泡标有“2.5V”。（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的电路连接完整（要求滑片向右滑动时灯泡变亮）。（2）连接完电路，闭合开关发现小灯泡未亮，电压表指针迅速偏转到最大刻度的右边，出现这种情况的原因可能是小灯泡（选填“短路”或“断路”）。（3）排除故障后，小静闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录数据如下表，其中电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，其读数为A，则小灯泡正常工作时的电阻为。分析数据知小灯泡的电阻是变化的，原因是受影响。次数第一次第二次第三次电压Ⅳ22.53电流/A0.360.42（4）小静将电源电压调节为6V，将图甲电路中的小灯泡替换为定值电阻进行“探究电流与电阻关系”实验，她依次将三个不同的定值电阻接入电路，并记录对应的数据，根据数据画出了如图丙所示图像。①分析图像可知：电压一定时，电流与电阻成。②她每次记录数据时，电压表示数为V。③小静最后将40Ω的定值电阻接入电路进行验证，发现无法完成上述探究，请为她提出一条解决问题的方案：。9．（2023•淮阳区校级模拟）在测量标有2.5V小灯泡电阻的实验中：（1）将图甲所示电路连接完整（导线不能交叉）；（2）电路连接完成并检查无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：；（3）调节滑动变阻器滑片，使小灯泡正常发光，再调节滑动变阻器滑片使小灯泡两端的电压逐次降低，将实验中观察到的现象和测量的数据记录在下表中：序号12345发光情况明亮较亮较暗暗不发光电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A0.220.200.150.12电阻R/Ω11.410.06.74.2当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图乙所示为A，此时小灯泡的电阻约为Ω（结果保留两位有效数字）；（4）请根据表格数据在图丙中绘制出小灯泡的电流随电压变化的关系图像；（5）从数据或图像中可以看出小灯泡在不同电压下的电阻值有何特点，请写出一句具有概括性的结论：。10．（2023•金平区校级三模）小明在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，实验器材如图甲所示，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整。（2）实验过程中，滑动变阻器阻值不能为零，原因是。（3）调节滑动变阻器过程中，发现电压表的示数如图乙所示，其读数V；如果要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向（选填“A”或“B”）端移动。（4）根据实验数据绘制的I﹣U图象如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω。（5）小明发现用此电路测量阻值较大的电阻R时，发现电流表偏转很小，测量不准确。老师告诉他：电压表相当于能显示自身两端电压的定值电阻，且阻值较大。于是他设计了图丁所示电路测量电阻R的阻值，电源电压恒为3V，定值电阻R0为600Ω。闭合开关S，并进行了如下操作：①S1接1时，记录电压表示数为2V；②S1接2时，记录电压表示数为1.8V；③计算待测电阻R＝Ω。11．（2023•广水市模拟）如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，根据实验数据绘制的小灯泡的I﹣U图象如图丙所示。（1）用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整。（2）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图乙所示，为A。（3）由图丙可知，小灯泡正常发光时的电阻为Ω。（4）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的图象是一条曲线，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是。12．（2023•渝中区校级模拟）在测量小灯泡电阻的实验中，如图甲所示，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“40Ω1A”。（1）用笔画线代替导线，将图甲实物电路补充完整。（2）正确连接后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。拆下电压表，用它查找故障。保持开关闭合，将电压表的负接线柱接在电源负极，正接线柱分别接电路中的各接线柱，得到如下信息，则电路发生的故障可能是滑动变阻器断路（故障只发生在灯泡或者滑动变阻器上）。导线接触接线柱ABCDEFGH电压表示数（V）33300000（3）排除故障后，为测量小灯泡正常发光时的电阻，需要调节滑动变阻器的滑片，直至电压表示数是V。此时电流表示数（如图乙所示）是A，则小灯泡正常发光时的电阻是Ω（保留一位小数）。（4）小田同学为了验证电流跟电阻的关系，她又准备了五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），其余器材不变。用定值电阻更换图甲中的灯泡，其余电路连接不变，控制定值电阻两端电压为1V不变，则能完成该实验的定值电阻有个。【题型2伏安法测定值电阻实验】 13．（2023•常熟市一模）在“伏安法测定值电阻”的实验中，下列说法正确的是（）A．为了检测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关 B．在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较小的量程 C．每次读取数据后在记录过程中，均需断开开关 D．需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性14．（2022秋•平潭县校级期末）如图是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是（）A．B．C．D．15．（2023•霍邱县二模）如图所示，甲、乙分别是两同学用伏安法测量电阻R时所设计的电路。则（）A．甲图设计更加简洁、合理 B．乙图设计较复杂、不合理 C．甲、乙两图设计均合理 D．乙图滑动变阻器起着保护电路和改变电流、电压的作用16．（2023•成都）实验小组设计如图甲所示电路来测量未知定值电阻Rx的阻值，小富提出，这样只能得到一组数据，测量结果误差可能较大。为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串联一个。他们利用改进后的电路进行实验，并绘制出Rx的电压﹣电流图像。如图乙所示的A、B两条图线中，是他们绘制出的图线。17．（2023•惠山区三模）小红设计了如图所示的实验电路，测电阻Rx的阻值，图中R为电阻箱：①开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片至适当位置，使电流表示数为I，记下电阻箱示数R1；②开关接b，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电流表示数仍为I，记下电阻箱示数R2；则Rx＝（用所测物理量符号表示）；若开关接b时，滑动变阻器滑片不小心向左移动了少许，测出的待测电阻值将（选填“偏大”或“偏小”）。18．（2023•雨山区校级二模）物理兴趣小组的同学们在实验室自选器材测量未知电阻Rx的阻值。（1）小组A设计了如图甲所示的电路图进行实验：根据电路图连接好电路后，闭合开关进行测量，电压表与电流表的示数如图乙所示，则通过Rx的电流为A，该未知电阻Rx的阻值为Ω（结果保留一位小数）；（2）小组B设计了如图丙所示的电路图进行实验（R0阻值已知），实验步骤如下：（请将空白处补充完整）①闭合开关S，S1接b，读出电压表示数为U1；②，读出电压表示数为U2；③则未知电阻Rx＝。19．（2023•灌云县校级模拟）小明想测一个定值电阻的阻值，现有下列器材：待测电阻Rx（约10Ω）；滑动变阻器R（阻值范围0～30Ω，允许最大电流1A）；电流表（量程0～0.6A，0～3A）；电压表（量程0～3V，0～15V）；电源（电压恒为4.5V）；开关1个，导线若干条。（1）请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接；（2）闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，那么故障可能是；A．滑动变阻器上接线柱接触不良B．滑动变阻器被短路C．待测电阻短路D．待测电阻断路（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则该待测电阻的阻值为Ω；20．（2023•宜州区一模）小亮同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值。实验器材有：待测定值电阻Rx（约10Ω）、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω，1A）、开关、电源（电压恒定）各一个，导线若干。（1）如图甲所示是小亮连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，在图甲中将电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电流变大；（2）闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，调节滑动变阻器滑片，电压表示数无明显变化，电流表示数为零，造成该故障的可能原因是；（3）排除故障，通过实验测出了两组数据后，电压表突然坏了。请你利用现有器材，帮助他设计电路，再测一次该定值电阻的阻值，并画出你设计的电路图（开放性试题，答案合理即可）；（4）小亮为了探究电流与电阻的关系，跟老师多要了几个定值电阻，阻值分别为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，电源电压4.5V恒定不变。①小明将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片P至适当位置。读出电压表示数为2.5V，此时变阻器连入电路的阻值为R1，更换为20Ω的电阻。闭合开关后，在原来滑片位置基础上，接下来他移动滑片P至适当位置，使电压表示数为V，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R2，则R1：R2＝；②为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小明所选滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω；③小明完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图乙所示的电流I随电阻R变化的关系图像，图中阴影部分“面积”表示的物理量是。（填字母）A.电流B.电压C.电阻D.电荷量21．（2023•包河区模拟）如图所示，小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中。（1）连接电路时，开关应。请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整。（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于（填“A”或“B”）端。（3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是（选填“Rx短路”或“Rx断路”）。（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为A，则所测电阻Rx的值是Ω。实验序号123电阻R/Ω电压U/V1.01.52.0电流I/A0.150.20【题型3\o"实验伏安法测电阻"实验伏安法测电阻综合】 22．（2022秋•新泰市期末）在电学中，有四个同学们非常熟悉的实验：关于这四个电学实验，下列说法中正确的是（）①“探究电流与电阻的关系”的实验中，滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变②“用伏安法测小灯泡电阻的阻值”的实验中，滑动变阻器的作用是为了方便多次测量求平均值来减小误差③“探究电流与电压的关系”的实验中，可用小灯泡替代定值电阻④“探究影响电阻大小的因素”的实验中，需要采用控制变量法A．只有①④正确 B．只有②③正确 C．只有①②正确 D．只有②③④正确23．（2023•蜀山区校级模拟）在“伏安法”测电阻的实验中，下列相关操作或方法正确的是（）A．为了使定值电阻阻值测得更准确些，在可能的情况下，加在电阻两端的电压要尽量大一些 B．在无法估计被测电压、电流的大小时，可用试触法选取合适的量程 C．将滑动变阻器连入电路时，滑片应放到使电路中电流最大的位置 D．在用伏安法测小灯泡灯丝的电阻时，为了减小误差，取不同状态下测得的电阻平均值作为小灯泡灯丝电阻的阻值24．（2023春•高邮市月考）如图是电学中比较重要的电路图，利用此电路图可以完成初中电学的多个实验。若电源电压保持不变，不可忽略温度对灯丝电阻的影响，闭合开关S，下列说法正确的是（）A．若探究电流与电阻关系，定值电阻R由5Ω换成10Ω后，为完成实验，应将滑片右移B．若将定值电阻R换成小灯泡，可以探究电流与电压的关系 C．若要测量定值电阻R的值，可移动滑片记录多组数据，算出多个电阻值求其平均值，可以减小误差 D．上述三个实验中，滑动变阻器的作用相同，都是改变电阻两端的电压和通过的电流25．（2022秋•滨城区校级期末）（多选）在用伏安法测电阻的实验中，下列做法有问题的是（）A．连接线路的过程中，开关应处于断开状态 B．连接线路过程中，滑动变阻器的滑片要放在最小电阻值的位置 C．电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联 D．试触时发现电流表的指针反方向偏转，电压表的指针正常偏转，此时断开电路将电池的正负极对调即可26．（2023•桐城市模拟）伏安法测量电阻时，有“内接法”和“外接法两种”。如图所示为“外接法”，若考虑电压表和电流表电阻的影响，则当图中Rx的值（选填“较大”或“较小”）时，测量的误差小些。27．（2022秋•南关区期末）在“测量电阻的阻值”实验中：（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变大；（2）连接完电路后，闭合开关S，发现电流表、电压表有示数均很小，但无论怎样移动滑片P都不能改变两只电表的示数。出现这个问题的原因是。（3）解决问题后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量并记录数据。当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，则电阻R的阻值为；（4）把图甲的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻。图丙是根据两次实验数据绘制的I—U图象，其中表示小灯泡电阻的图象是（选填“a”或“b”），判断的依据是。【题型4测器材不全时用已知阻值电阻求未知阻值电阻的情况】 28．（2023•山西）小伟在“测量定值电阻的阻值”的实验中（电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R0）。（1）如图甲所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误。请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线。（2）电路连接正确后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则被测电阻的阻值是Ω。（3）完成测电阻实验后，小伟想，假如没有电流表，应该也能测出电阻的阻值，于是他设计了如图丙所示的电路，请你帮助他将实验步骤补充完整。①；②未知电阻阻值的表达式Rx＝（用已知量和所测物理量的符号表示）。（4）利用图甲中的器材还可以探究“电流与电压的关系”，请你帮小伟为此探究实验设计一个记录实验数据的表格。29．（2023•涟水县校级模拟）在“测量定值电阻的阻值”实验中，器材有：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω，1.5A）、电阻箱（0～9999Ω）各一个，待测电阻R1、R2，导线若干。（1）连接电路前，小明发现电流表指针如图甲所示，原因是；（2）图乙是测量R1阻值的部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整；（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于最（选填“左”、“右”）端；（4）在正确完成上述操作后，闭合开关移动滑片P，当电流表示数为0.2A时，电压表示数如图丙所示，则电阻两端的电压为V，多次实验所测量的结果如表所示，则R1的阻值为Ω