地质填图课程设计

地质填图课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握地质填图的基本概念、原理和方法；

2.学生能够了解我国地质构造特征及地质图的基本表示方法；

3.学生能够识别常见的地质符号、图例，并运用到实际地质填图过程中；

4.学生能够掌握地质图的阅读和分析技巧，提取地质信息。

技能目标：

1.学生能够运用地质填图方法，独立完成小区域地质填图实践；

2.学生能够运用地质图分析工具，对地质图进行解读和评价；

3.学生能够通过地质填图实践，提高野外实地调查和观测能力；

4.学生能够运用现代信息技术，如GIS等，辅助地质填图工作。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对地质科学的兴趣，增强探索自然、服务社会的责任感；

2.学生形成严谨、细致的科学态度，提高团队合作意识；

3.学生通过地质填图实践，增强环境保护意识，认识地质资源的重要性；

4.学生培养面对复杂问题时的分析、解决问题的能力，树立自信心。

课程性质：本课程为地理科学专业选修课程，以实践性为主，结合理论知识，培养学生的地质填图技能。

学生特点：学生具备一定的地理科学基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力，但地质填图实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，突出实用性，提高学生的实际操作能力。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养科学素养，提高学生的综合素质。通过本课程的学习，使学生具备独立完成地质填图任务的能力，为未来从事地质相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.地质填图基本原理：介绍地质填图的概念、目的、意义，地质图件的种类和构成，地质图的比例尺、符号系统及图例。

教材章节：第一章地质填图概述

2.地质构造特征：讲解我国主要地质构造类型及特征，如褶皱、断层、岩浆侵入体等，并分析其在地质图上的表示方法。

教材章节：第二章地质构造

3.地质填图方法：阐述地质填图的工作流程，包括野外调查、地质观测、数据记录、室内整理和分析等，以及现代地质填图技术的发展。

教材章节：第三章地质填图方法与步骤

4.地质图阅读与分析：介绍地质图的阅读技巧，如地层划分、岩性识别、构造判断等，并通过实例分析，提高学生地质图件分析能力。

教材章节：第四章地质图的阅读与分析

5.实践教学：组织学生进行小区域地质填图实践，结合野外实地调查和室内资料整理，培养学生实际操作能力。

教材章节：第五章地质填图实践

6.地质信息技术应用：介绍地理信息系统（GIS）等现代信息技术在地质填图中的应用，提高学生运用新技术解决地质问题的能力。

教材章节：第六章地质信息技术在地质填图中的应用

教学内容安排和进度：根据课程目标和教学内容，制定详细的教学大纲，确保教学内容的系统性和科学性。教学过程中，按照教材章节顺序逐步推进，注重理论与实践相结合，适时安排实践教学环节，使学生充分掌握地质填图技能。

三、教学方法

1.讲授法：在理论教学环节，采用讲授法向学生传授地质填图的基本概念、原理、方法及地质构造特征等知识。通过清晰、系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

教学内容关联：第一章至第四章

2.讨论法：针对地质填图过程中可能遇到的难点和问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表见解，培养学生的思辨能力和解决问题的能力。

教学内容关联：第二章至第四章

3.案例分析法：选择具有代表性的地质填图案例，引导学生分析、讨论案例中的关键问题，从中提炼地质填图技巧和方法，提高学生的实际操作能力。

教学内容关联：第四章

4.实验法：在实践教学环节，组织学生进行野外实地调查和地质填图实践，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力。

教学内容关联：第五章

5.互动式教学：在课堂上，教师与学生进行互动提问、答疑，激发学生的思考，引导学生主动探究问题，提高课堂氛围。

教学内容关联：第一章至第四章

6.现场教学：组织学生到地质现象丰富的现场进行教学，让学生亲身感受地质构造特征，增强对地质填图的认识。

教学内容关联：第二章

7.多媒体辅助教学：运用多媒体技术，如PPT、视频等，生动形象地展示地质填图过程、地质构造特征等，提高学生的学习兴趣。

教学内容关联：第一章至第四章

8.任务驱动法：将课程内容分解为若干任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生的时间管理能力和团队合作意识。

教学内容关联：第五章

9.指导自学法：教师为学生提供学习资源，指导学生进行自学，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

教学内容关联：第六章

四、教学评估

1.平时表现：通过课堂出勤、课堂表现、提问回答、小组讨论等方面，评估学生的学习态度、参与程度和团队合作能力。平时表现占总评成绩的20%。

教学内容关联：第一章至第六章

2.作业评估：设置课后作业，包括理论知识巩固和实践技能训练，旨在检验学生对课程内容的掌握程度。作业成绩占总评成绩的30%。

教学内容关联：第一章至第五章

3.实践报告：要求学生提交地质填图实践报告，内容包括野外调查、室内整理、地质图件编制等，评估学生在实践环节的掌握程度。实践报告占总评成绩的20%。

教学内容关联：第五章

4.期中考试：安排期中考试，主要测试学生对地质填图基本概念、原理、方法等方面的掌握情况。期中考试成绩占总评成绩的20%。

教学内容关联：第一章至第四章

5.期末考试：期末考试全面考察学生在本课程中的学习成果，包括地质填图理论知识、实践技能、案例分析等方面。期末考试成绩占总评成绩的30%。

教学内容关联：第一章至第六章

6.案例分析竞赛：组织学生参加地质填图案例分析竞赛，以小组形式提交分析报告，评估学生在实际应用中的能力和团队协作精神。竞赛成绩作为额外加分项，纳入总评成绩。

教学内容关联：第四章

7.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，制定改进措施，提高自主学习能力。

教学内容关联：第一章至第六章

教学评估应遵循客观、公正、全面的原则，通过多样化的评估方式，充分反映学生的学习成果。在评估过程中，注重学生的个性化发展，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据教材章节内容进行合理安排，确保理论知识与实践技能的平衡。

-第1-4周：地质填图概述、地质构造（第一章、第二章）

-第5-8周：地质填图方法与步骤、地质图的阅读与分析（第三章、第四章）

-第9-12周：地质填图实践、地质信息技术应用（第五章、第六章）

-第13-16周：复习巩固、案例分析、期末考试准备

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生的学习效率较高的时段进行。理论课程安排在上午或下午，实践课程安排在野外实地或实验室。

3.教学地点：

-理论课程：校内教室，配备多媒体设备，便于教师授课和学生听课。

-实践课程：野外实地、实验室，确保学生能够在实际操作中掌握地质填图技能。

4.考虑学生实际情况：

-在教学安排中，充分考虑到学生的兴趣爱好，将地质