2025届江苏省淮安市观音寺中学高三第一次调研测试生物试卷含解析

2025届江苏省淮安市观音寺中学高三第一次调研测试生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．研究人员将32P标记的T2噬菌体与无32p标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物。下列叙述正确的是（）A．该实验可证明T2噬菌体的蛋白质外壳留在了大肠杆菌外B．该实验完成后所得的全部子代噬菌体中均含有32PC．若不进行搅拌处理，则沉淀物中的放射性会明显增强D．若混合培养时间过长，则上清液中的放射性会增强2．下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（）A．“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法，模拟活动就是构建动态的概念模型B．提取绿叶中光合色素时未加SiO2，导致滤纸条上叶绿素色带偏窄而类胡萝卜素色带无变化C．制备细胞膜应先利用吸水涨破法，再利用差速离心法获取D．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料，采用同位素标记法和对比实验法证明了DNA是主要的遗传物质3．“调控植物生长—代谢平衡实现可持续农业发展”入选2018年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是A．植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B．植物生长—代谢的平衡是体内基因与环境共同作用的结果C．赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果D．DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域4．秋水仙碱，一种生物碱，因最初从百合科植物秋水仙中提取出来，故名，也称秋水仙素。秋水仙碱能抑制有丝分裂，破坏纺锤体，使染色体停滞在分裂中期。这种由秋水仙碱引起的不正常分裂，称为秋水仙碱有丝分裂。在这样的有丝分裂中，染色体虽然纵裂，但细胞不分裂，不能形成两个子细胞，因而使染色体加倍。秋水仙碱就被广泛应用于细胞学、遗传学的研究和植物育种中。下列有关秋水仙碱应用正确的是（）A．秋水仙碱能抑制有丝分裂，破坏纺锤体，使染色体停滞在分裂中期。故最终得到的细胞每条染色质将有两个DNA分子B．用秋水仙碱加倍曼陀罗等植物的染色体数获得成功以后，发现细胞有多个细胞核C．用秋水仙碱处理西瓜的幼苗，可能导致基因突变的产生D．用秋水仙碱处理西瓜的幼苗芽尖，会导致芽尖正在分裂的细胞染色体都加倍5．下图表示某物质跨膜运输的过程，下列有关叙述错误的是A．该物质与膜上的载体蛋白结合具有专一性B．膜上载体蛋白结合该物质后其形状会发生改变C．该运输方式是细胞内最重要的吸收或排出物质的方式D．图示过程可以表示效应B细胞分泌抗体6．下列关于胚胎工程的说法正确的是（）A．冲卵是把雌性个体中的卵细胞冲出来B．用于同期发情和超数排卵过程的激素相同，处理的对象也相同C．几乎所有动物的胚胎都应该在原肠胚阶段之前进行移植D．核移植后进行早期胚胎培养属于有性生殖二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1为细胞部分结构和相关生理过程示意图，1-4为细胞内结构，①-⑨为物质运输途径。请据图回答：（1）在人体内胆固醇既是组成_____的重要成分，又参与血液中_____的运输。据图1可知，细胞需要的胆固醇，可用血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以__________方式进入细胞后水解得到。（2）据图1，溶酶体是由[]_________形成囊泡而产生的。溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是_____→溶酶体（用数字和箭头表示）。⑥→⑨说明溶酶体具有__________的功能，此功能体现膜具有_____的结构特点。8．（10分）赖氨酸是人体八大必需氨基酸之一，能促进人体发育、增强免疫功能，并有提高中枢神经组织功能的作用。某农科所科技人员欲通过将玉米某种蛋白酶改造成“M酶”，从而大大提高玉米种子中赖氨酸的含量，以期待培育出高赖氨酸玉米新品种。请回答下列问题：（1）科技人员先从“提升玉米种子中赖氨酸含量”这一功能出发，预期构建出_________的结构，再推测出相对应目的基因的______________序列，最终合成出“M酶”基因。（2）科技人员获得“M酶”基因后，常利用___________技术在体外将其大量扩增，此过程需要一种特殊的酶是______________________________。（3）“M酶”基因只有插入______________，才能确保“M酶”基因在玉米细胞中得以稳定遗传。科技人员将“M酶”基因导人玉米细胞中需要借助___________________的运输。（4）依据_______________原理，可将含有“M酶”基因的玉米细胞培育成转“M酶”基因的玉米植株。为了确保育种成功，科技人员需要通过___________，从个体水平加以鉴定。9．（10分）植物叶片的气孔是CO2流入叶片的门户，也是蒸腾散失水分的门户。某转基因拟南芥的气孔保卫细胞中存在一种特殊的K+通道（BLINK1，如图1），它可调控气孔快速开启与关闭；而野生拟南芥无BLINK1，气孔开闭较慢。图2表示拟南芥在一天中连续光照和间隔光照（强光和弱光交替光照）下的实验结果。请回答：（1）由图1分析，转基因拟南芥保卫细胞吸收K+的方式为____，其气孔可快速开启的可能原因是____。（2）CO2进入叶绿体后，先与RuBP结合形成1个____分子，随即该分子分解成2个3-磷酸甘油酸分子，再经NADPH提供的____及ATP、酶等作用下形成三碳糖。（3）图2中，连续光照下，野生植株和转基因植株每升水可产生植物茎的干重无显著差异，这是因为两者气孔在连续光照下均开启，____；间隔光照下，转基因植株每升水可产生植物茎的干重大于野生植株，是因为转基因植株在强光时____，而弱光时____，所以每升水可产生更多的干物质。（4）该研究成果有望推广至大田农业生产中，因为通常多云天气下，太阳光照不时会出现不规律的____现象进而可能影响农作物干物质增量。10．（10分）回答下列有关血红蛋白的提取和分离的问题：（1）血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：样品处理、粗分离、________和纯度鉴定。（2）实验前取新鲜的血液，要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上进行离心，收集血红蛋白溶液。①加入柠檬酸钠的目的是__________________________________。②样品处理包括____________、___________、分离血红蛋白溶液和透析。（3）收集的血红蛋白溶液在透析袋中进行透析，这就是样品的粗分离。①透析的目的是：将样品中分子量较小的杂质蛋白除去。②透析的原理是_____________________________________________________。（4）通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，样品纯化的目的是______________________。（5）最后经SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳进行_____________________。11．（15分）如图表示某种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化。据此分析：（1）若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt＝___________。图中阴影部分表示环境阻力，实质上可引起该种群的_________发生改变，进而导致物种进化，_________（填“一定”或“不一定”）产生新物种。（2）若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当a点后的变化曲线为Ⅲ且种群数量为K2时，对该物种最有效的保护措施是________。流向该营养级其他物种的能量会_________，处于该营养级物种的种间关系为________。若扬子鳄种群数量低于K2，且继续呈现下降趋势，则应采取_________保护。（3）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_________（填“K1”、“K2”或“0”），有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后的变化曲线为__________，此时东亚飞蝗不断地聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_________功能。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

1、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、该实验只能证明T2噬菌体的DNA进入了大肠杆菌内，不能说明噬菌体的蛋白质外壳留在了大肠杆菌外，可通过标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验来证明噬菌体的蛋白质外壳留在了大肠杆菌外面，A错误；B、DNA复制为半保留复制，噬菌体DNA新链的合成利用的是大肠杆菌中没有带标记的脱氧核苷酸，培养时间内噬菌体可能增殖多代，故该实验完成后可能会出现不含有标记的子代噬菌体，B错误；C、实验过程中搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌外的噬菌体和大肠杆菌分离，若不进行搅拌处理，离心后噬菌体的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面随大肠杆菌一起进入沉淀物中，但噬菌体蛋白质外壳不含有标记，故沉淀物中的放射性不会明显增强，C错误；D、若混合培养时间过长，则会导致大肠杆菌裂解、释放含有标记的噬菌体，上清液中放射性会增强，D正确。故选D。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体没有细胞结构；识记噬菌体繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；识记噬菌体侵染细菌实验步骤，能结合所学的知识准确判断各选项。2、C【解析】

1.获得纯净的细胞膜要选择人的成熟红细胞，因为该细胞除了细胞膜，无其他各种细胞器膜和核膜的干扰，能获得较为纯净的细胞膜；红细胞置于蒸馏水中渗透吸水破裂，其中的内容物混合在一起，通过离心的方法可提取纯净的细胞膜。2.叶绿体色素的提取和分离实验：提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。3.T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，进而证明DNA是遗传物质。4.模型法：人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。①物理模型：以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。如：DNA双螺旋结构模型，细胞膜的流动镶嵌模型。②概念模型：指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。如：对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释、达尔文的自然选择学说的解释模型等。③数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如：酶活性受温度（PH值）影响示意图，不同细胞的细胞周期持续时间等。【详解】A、采用模型方法研究“建立血糖调节的模型”，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建概念模型，A错误；B、提取绿叶中光合色素时未加SiO2，研磨不充分，导致滤纸条上叶绿素色带、类胡萝卜素色带都变窄，B错误；C、哺乳动物红细胞放在清水中吸水涨破，再离心时将血红蛋白和细胞膜分离，C正确；D、根据以上分析可知该实验采用了放射性同位素追踪法和对比实验法，进而证明DNA是遗传物质，但是没有证明DNA是主要的遗传物质，D错误。故选C。3、C【解析】【分析】赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂和组织分化蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间乙烯广泛存在于多种植物的

组织中，成

熟的果实中

更多促进果实成熟促进香蕉、凤梨等果实成熟脱落酸根冠、萎蔫的叶片等，

将要脱落的

器官和组织

中含量多抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落【详解】植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，A正确；植物生长—代谢的平衡从根本上是受到体内基因控制调节的结果，除外还受到环境作用的影响，B正确；赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。可见赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表达，C错误；DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育。赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果，可见DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域，D正确。4、C【解析】

多倍体产生的人为因素是用秋水仙素处理植物的幼苗或发育的种子，从而抑制细胞中纺锤体的形成，从而使细胞中的染色体加倍．与正常个体相比，多倍体具有的特点是植株个体巨大、合成的代谢产物增多，但是发育迟缓。【详解】A、秋水仙碱抑制纺锤丝的形成，但没有抑制染色体着丝点的分裂，所以最终得到的细胞每条染色质将有1个DNA分子，A错误；B、用秋水仙碱处理可以获得多倍体植物，但只有1个细胞核，B错误；C、秋水仙碱是化学物质，可能诱导细胞发生基因突变，C正确；D、用秋水仙碱处理西瓜的幼苗芽尖，只有部分细胞染色体数目加倍，D错误。故选C。【点睛】本题需要考生理解秋水仙碱诱导多倍体的基本原理。5、D【解析】从图示可看出离子与膜上的载体蛋白结合具有专一性，A正确；据图分析，膜上载体蛋白结合离子后其空间结构发生改变，B正确；图中的物质运输需载体协助，消耗ATP，因此判断为主动运输方式，是细胞最重要吸收物质的方式，C正确；分泌抗体属于胞吐作用，不需要载体协助，是非跨膜运输方式，D错误。【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同【名师点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：6、C【解析】

1、胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。理论基础：哺乳动物的体内受精和早期胚胎发育规律。2、胚胎分割的特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。3、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。【详解】A、冲卵是把雌性个体中的早期胚胎冲出来，A错误；B、用于同期发情和超数排卵过程的激素不相同，同期发情是用孕激素，超数排卵是促性腺激素，B错误；C、几乎所有动物的胚胎都应该在原肠胚阶段之前进行移植，C正确；D、核移植后进行早期胚胎培养属于无性生殖，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、细胞膜脂质胞吞4高尔基体2→1→4分解衰老、损伤的细胞器流动性【解析】

分析题图1：题图为细胞部分结构和相关生理过程示意图，其中①-⑨为物质运输的过程，1为内质网，2为附着在内质网上的核糖体，3为游离在细胞质基质中的核糖体，4为高尔基体。【详解】（1）在人体内胆固醇既是组成细胞膜的重要成分，又参与血液中脂质的运输，据图可知，细胞需要的胆固醇，可用血浆中的LDL（低密度脂蛋白）与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞后水解得到。（2）由图知，溶酶体是由高尔基体（题图中的4）形成囊泡而产生的；溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是2核糖体→1内质网→4高尔基体→溶酶体；⑥→⑨过程是衰老的线粒体被溶酶体“消化分解”并被运输出细胞的过程，说明溶酶体具有分解衰老、损伤的细胞器的功能，体现了生物膜具有一定的流动性的结构特点。【点睛】本题结合图解，考查细胞结构和功能等知识，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合图中信息准确答题。8、“M酶”脱氧核苷酸PCRTaq酶(或“热稳定DNA聚合酶”）玉米细胞的染色体DNA中（基因表达）载体植物细胞具有全能性测定玉米种子中赖氨酸含量【解析】

蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。【详解】（1）根据题干信息已知，某农科所科技人员欲通过将玉米某种蛋白酶改造成“M酶”，则应该利用蛋白质工程，先预期构建出“M酶”（蛋白质）的结构，再推测出相对应目的基因的他应该是序列，最终合成出“M酶”基因。（2）基因工程中，获取的目的基因一般利用PCR技术进行扩增，过程中需要耐高温聚合酶（Taq酶）的催化。（3）要想确保“M酶”基因在玉米细胞中得以稳定遗传，必须将“M酶”基因插入玉米细胞的染色体DNA中；将“M酶”基因（目的基因）导人玉米细胞中需要借助（基因表达）载体的运输。（4）有利植物组织培养技术，依据植物细胞的全能性原理，可将含有“M酶”基因的玉米细胞培育成转“M酶”基因的玉米植株。科技人员需要通过测定玉米种子中赖氨酸含量，从个体水平加以鉴定，以确保育种成功。【点睛】解答本题关键要熟悉蛋白质工程的原理、操作步骤。9、主动转运K+进入细胞后使细胞液浓度升高，细胞吸水六碳氢和能量二氧化碳摄入量和水分散失量基本相当/两者的CO2吸收量和水分蒸腾量基本相当气孔快速打同开，快摄入二氧化碳气孔能快速关闭，减少水分蒸发量间隔光照（强光和弱光交替光照）【解析】

分析图1，在光照条件下，钾离子通过K+通道（BLINK1）进入气孔细胞内，需要消耗能量，属于主动运输。分析图2，自变量是植株类型（是否含BLINK1）和光照类型（连续光照或者是强光和弱光交替光照），因变量是每单位重量水分干物质量，可以反映蒸腾作用的强弱和气孔的开放程度。【详解】（1）据上分析可知，钾离子通过K+通道（BLINK1）进入气孔细胞内，需要消耗能量，属于主动转运。由于钾离子通过K+通道（BLINK1）进入气孔细胞内，提高了胞内渗透压，保卫细胞吸水膨胀，气孔快速开启。（2）CO2在酶的催化下，与RuBP结合生成六碳化合物，该分子随即分解成2个三碳酸，进而在光反应提供的[H]和ATP的条件下被还原为三碳糖，其中NADPH为暗反应提供的是氢和能量。（3）据图2分析可知，在连续光照下，野生株和含BLINK1植株的茎干重无显著性差异，因为连续光照下，野生株和含BLINK1植株的均气孔开启，二氧化碳摄入量和水分散失量基本相当；间隔光照下，含BLINK1植株的茎干重大于野生株，因为间隔光照下，强光时含BLINK1植株气孔能快速打开，加快二氧化碳摄入，弱光时，气孔能快速关闭，减少水分蒸发量，所以每单位重量水分干物质量大。（4）通常大田环境通常多云天气，这些现象会出现强光和弱光交替光照，均可能影响农作物干物质增量（或粮食产量），BLINK1植株可以在强光和弱光交替光照下气孔能快速打开或关闭，增加每单位重量水分干物质量。【点睛】本题考查影响光合作用因素及相关实验分析，抓准实验自变量、因变量和无关变量的分析是解决这道题的关键。10、纯化防止血液的凝固红细胞的洗涤血红蛋白的释放透析袋能使小分子自由进出，而将大分子保留在袋内通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去纯度鉴定【解析】

血红蛋白的提取和分离一般可分为四步：样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。样品处理包括四个步骤，即红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析。透析袋是利用半透膜制作的，半透膜可以让小分子可以自由进出，而大分子不能通过。样品纯化的目的是通过凝胶色谱法将相对分子质量大的蛋白质除去。【详解】（1）血红蛋白的提取和分离一般分为4步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。（2）①采取血液时要在采血容器中预先加入柠檬酸钠以防止血液凝固；②样品处理又包括红细胞洗涤、血红蛋白释放、分离血红蛋白溶液和透析4步。（3）①透析即是血红蛋白的粗分离，透析的目的是除去分子量较小的杂蛋白；②透析的原理是透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在袋内。（4）样品的纯化是通过胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去。（5）最后经SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定。【点睛】本题考查蛋白质的提取和分离的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问