2025届天津市四合庄中学高三第一次模拟考试历史试卷含解析

2025届天津市四合庄中学高三第一次模拟考试历史试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．有学者认为，电视台“名家讲座”虽然办得好，但内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事，离一百多年前梁启超倡导的“新史学”宗旨相去甚远。这里所说的“新史学”宗旨是A．充当帝王的“政治教科书” B．让国民从中受益C．复兴传统史学 D．宣传历史进化论2．徐锡龄《熙朝新语》载：“苏州长间门外南滚黄家巷，……（明代）尚系近城旷地，烟户甚稀……（到了清代前期）上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较……吴越州郡，察其市肆，贸迁多系晋省之人。”由此可见明清时期A．开始形成一批繁荣的商业市镇B．苏州成为徽商晋商主要活动区域C．区域间长途贩运贸易较为繁荣D．苏州居当时对外贸易的中心地位3．西汉前期，社会活跃着许多大盐铁商，他们资金雄厚，生产规模庞大，有的冶铁商同时役使上千人的劳动力。西汉中期以后，这些商人转而把资金投入农业，扩大地产。这一变化A．体现国家经济政策的影响 B．反映了政府宽松的商业政策C．强化了自耕农的存在基础 D．有助于提高商人的政治地位4．下列三幅图示分别反映了不同时期的世界形势。它们反映的共同问题是A．大国结盟威胁和平 B．法西斯势力的猖獗C．帝国主义国家间的争夺 D．“冷战”局面的形成5．19世纪末20世纪初的中国思想界，除了宣传西方资产阶级思想外，外国传教士、资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会主义思潮，其中包括马克思主义。这种现象的出现表明A．中国亟需改造社会的良方 B．马克思主义适合中国的国情C．社会主义已经成为时代主流 D．中共接受了马克思主义6．伴随着国家疆域的渐次扩张，罗马法也经历了历史的演进。下图所示疆域的历史时期，罗马实施的法律是（）A．《十二铜表法》 B．公民法C．万民法 D．习惯法7．（加试题）走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马”字，但齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交活动非常频繁，纵横家们到处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明A．治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读B．认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点C．对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验D．处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法8．林则徐在广东禁烟期间，依据多份英文报纸，主持翻译出《澳门新闻纸》。其中绝大部分是亟需了解的夷务或军情，但也有英国女王宫中女官名单与薪水、菲律宾农业、秘鲁公司招股、彩色地图印制法、南北极探险、船只保险广告等非紧要内容。由此可知，当时A．林则徐试图更全面地了解外部世界B．国人已突破天朝上国的观念C．翻译英文报刊的工作较为主观随意D．林则徐关注到西方政治制度9．继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台。经过希腊化的东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说：被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯这一说法的视角是A．商业征服B．文化同化C．宗教皈依D．财富侵蚀10．1919年，李大钊在某文中写到“我们把这些零碎的资料，稍加整理，……把他转介绍于读者，使这为世界改造原动的学说”。这里的“为世界改造原动的学说”是指A．进化论 B．三民主义C．马克思主义 D．十月革命经验11．14世纪中期，黑死病流行造成了欧洲数千万人的死亡，人们的心灵受到了强烈的震撼，劫后余生的人，逐渐抛弃教会宣扬的禁欲思想，不失时机地追求现实享乐。由此可知，当时的欧洲A．资产阶级力量壮大 B．人们对上帝的信仰动摇C．人文主义逐渐复兴 D．宗教改革运动开始兴起12．清朝到康熙、雍正、乾隆三朝时制瓷技艺达到了历史上的最高水平。下列表述正确的是A．中国瓷器开始大量销往海外市场B．许多瓷器为国际市场需要而生产C．清朝政府采取鼓励瓷器出口政策D．官营手工业规模大且占主导地位13．毛泽东词“军叫工农革命，旗号镰刀斧头，匡庐一带不停留，便向潇湘直进”描述的是A．北伐军进军湖南B．八一南昌起义C．湘赣边秋收起义D．红军第五次反围剿14．光绪年间担任兵部尚书的徐寿衡曾说：“我兵部惟知绿营兵数，若其勇营练军，各督抚自为之，吾兵部安得之。国家每遇战事，调派地方军队，一兵一卒一饷一粥，朝廷皆待之督抚”。这表明晚清时期A．绿营力量威胁国家安定 B．传统的军队体制已经瓦解C．权力结构发生变化 D．地方督抚主导近代化进程15．明代黎淳有《爆竹》诗：“自怜结束小身材，一点芳心不肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。”该诗歌颂了火药制成爆竹产生的绚丽美景，这一时期火药发挥的最重要作用应是A．使人们的生活多姿多彩 B．改变了世界历史的发展进程C．使世界战争走向现代化 D．促进了社会经济的发展16．威廉洛克腾堡在《罗斯福与新政》中提到：1933至1938这6年，标志着美国制度上的剧变，但即使是那些最打破前例的“新政”计划，也反映了资本主义思想。作者旨在说明“新政”A．打破了传统的经济理论 B．开创了国家干预经济的新模式C．促进了美国制度上的变革 D．保障了资本主义制度17．下表是19世纪中后期某国向资本主义强国迈进的过程，“某国”应是1领土扩张2工业革命3南北战争A．美国 B．英国 C．德国 D．法国18．下列发生在20世纪二三十年代的历史事件，按照时间先后，排序正确的是①美国“大萧条”开始②苏联成立③日本发动“九一八事变”④红军长征胜利结束A．①③②④ B．②③①④ C．③④①② D．②①③④19．有观点认为，新文化运动的思想武器，主要来自西方的民主主义、自由主义等思想。论者多将该运动以“反传统”一言以蔽之，其实，这场文化运动承袭着中华元典精神中的忧患意识、爱国主义等要义。该观点认为新文化运动A．对传统文化存在着绝对否定的倾向B．纠结于传统与现代文化的选择问题C．体现了传统与现代文化的碰撞融合D．借助传统文化传播西方的民主思想20．15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地A．希腊罗马文化开始兴起 B．人文精神得到传承C．宗教改革思想开始转播 D．启蒙思想影响巨大21．克里斯提尼改革规定，废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区部落，按新部落体制进行选举，即原来按胞族划分选区，现在则按照地区户籍划分。这做法使A．雅典国家组织完全形成 B．工商业奴隶主势力扩大C．氏族血缘关系最终消失 D．五百人议事会权力扩张22．北魏孝文帝曾被“民族交融的推手”，主要是因为他A．支持胡汉通婚 B．具备儒学修养 C．实施全面汉化政策 D．迁都中原洛阳23．元朝行省的权力很大，基本掌操着地方的军政大权，与宋代以来地方权力逐渐削弱的趋势形成鮮明对比。元代行省官员通常由左丞相、平章、参知政事等六、七人组成，行省处理政务实行的是群官负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。这反映了A．行省制的优越性没有发挥出来 B．行省行使权力受中央的节制C．行省官员的权力“大而不专” D．行省制度是中国省制的开端24．汉武帝实行盐铁官营制度，在中央设盐铁丞总管全国盐铁事业，地方郡县设盐官或铁官经营盐铁产销，民私自煮盐和铸铁，处钛左趾刑罚，工具及产品没官。汉武帝这种做法A．加强了地方权力 B．推动了盐铁生产C．抑制了商人势力 D．削弱了封国力量25．“御笔”、“手诏”和“上批”是绕开政府和监督机关、由皇帝直接下达的命令。据李焘《续资治通鉴长编》所引用的此类命令统计，宋太祖、太宗、真宗、仁宗、英宗五朝共计109次，而宋神宗有1260次，这说明北宋中期A．统治者致力于加强中央集权 B．王安石彻底改变宋初的体制C．中枢决策的程序性有所减弱 D．监察谏议制度出现重大变化26．清代书法家梁鹹在《评书贴》中提到-段著名书论，“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态。”其意在强调A．时代特征影响书法特色 B．市民阶层兴起促进书法演变C．中国书法艺术成果丰硕 D．书法是中国传统文化的代表27．抗战期间漫画家丰子恺创作了《儿童与捷报》的漫画。右下角的落款是“廿七年儿童节”（注：民国时期的儿童节为4月4日）。上述“我军大捷”应发生于A．淞沪会战 B．太原会战 C．徐州会战 D．武汉会战28．史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。司马光的《资治通鉴》的体裁特征是A．以事件为中心B．以人物为中心C．以年代为中心D．以制度为中心29．12-16世纪,欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释,并将其基本原则和念适用于法律实践的热潮,史称"罗马法复兴"。这一热潮的出现A．奠定了西方近现代法治理念的基础 B．缘于罗马法承载着时代需求和价值C．反映了对古罗马文明的继承和创新 D．说明罗马法的司法原则具有斗争性30．1963年，国家科学编制委员会制订了《1963年一1972年十年科学技术规划》，该文件由重点项目、农业、工业等六大部分组成，确定了三百七十四项重点研究实验项目和三千一百多个中心问题，并提出了十二条具体措施和管理办法。这一做法A．反映出“左”倾冒进思想仍十分严重B．有力地促进了科技事业的发展C．严重地分散了我国的科技研究力量D．推动国防科技向民用科技转变二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．（历史选修1：历史上重大改革回眸）材料唐初与边境各民族发生战争时，通常派遣大将充任某道行军大总管，统率调自各地的战士远征，战争结束后，往往留兵屯守要地成为军镇，行军大总管随即撤销。随着军事形势的发展，为了避免远道征调，明确防御责任，在较大地区有统一指挥，临时性统率远征的行军大总管逐渐演变为大军区的常任最高长官。大致在开元中，所有军事长官一律称为节度使。天宝来年共有十个节度使，亦即十大军区。每一节度使有若干军、镇、城，配备定额兵士，发生战争时，各节度诸军或联合相邻诸军就足以防御来侵之敌，不需要中央临时调发军力。“边州置重兵，中原乃包其戈甲”，边兵强盛，节度使权重巩固了边防，保证了内地的农业生产。但外重内轻的形势既已形成，最终导致安史之乱。——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》（1）根据材料并结合所学知识，概述唐代大军区制形成的背景（2）根据材料并结合所学知，简要评价唐代的大军区制度。32．材料九一八事变时期，英国政府在分析日本动向时认为，日本军方不可能控制政府，日本最终会清除好战的将军们，转向自由派官员，从而放弃侵略中国的政策。当日本占领了中国东北继而染指华北时，张伯伦竟安抚日本，“我们不想作任何有损于你们对华贸易的事。”英国总参谋长米勒指出：“日本对满洲，控制的扩大比不可避免的另一种结果——苏维埃影响的扩大对英帝国的危害要小。”英国艾什尔爵士在上院公开表示，英国必须使日本的扩张不是向南而是向北。美国军事参谋部一直认为日苏之间的冲突大于日美之间的冲突，寄希望日本“北进”，这种“错觉”在某种程度上一直延续到珍珠港事件前夕。七七事变期间，苏联曾呼吁西方国家一道制裁日本，亦遭到英美的冷遇。日本正是利用了这一点，一步一步实施侵略步骤。直到1938年日本攻占海南岛时，英美都未能从战略的高度来认识中国抗战的地位问题。——据赵东喜《试论英美决策失误与日本发动全面侵华战争的关系》（1）根据材料与所学知识，概括远东集体安全体系难以建立的原因。（2）根据材料与所学知识，指出“二战“初期英美的对日政策及其影响。33．1973年12月3日联合国在纽约总部召开第三次海洋法会议。此前，联合国曾于1958年2~4月和1960年3~4月在日内瓦举行过两次海洋法会议，由于大国的控制，把领海规定为12海里，没有反映发展中国家的愿望。所以，第三次海洋法会议举行本身，就是对海洋霸权主义者的重重的一击。与会的国家共有167个。美苏则对会议采取抵制态度。它们先以“时机不成熟”为借口进行阻挠，后又一反常态，提出海峡通行、捕鱼、科研等问题的“一揽子解决方案”，企图使会议达不成协议。但是，经过第三世界国家团结一致的努力，第三次海洋法会议历时9年，共举行了11期、16次会议，最后于1982年12月10日在牙买加的蒙特哥湾通过了《联合国海洋法公约》。公约共320条，另有9个附件。公约虽然继续规定领海为12海里，但沿海国有权建立200海里专属经济区，对大陆架的所有权可延伸到200海里，在特殊情况下可延伸到350海里，同时规定国际公海海底及其资源是人类的共同财产。该公约基本上反映了第三世界国家的要求。到1984年底，共有159个国家和地区在公约上签字，唯独美英等国拒绝签署，为公约的实施设置障碍。——摘编自齐世荣《世界史·现代史》（下卷）（1）根据材料并结合所学知识，分析第三次海洋法会议的特点及时代背景。（2）根据材料并结合所学知识，说明第三次海洋法会议召开的历史意义。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确理解与分析的能力。材料中梁启超的新史学不是“内容过于偏重帝王将相的活动和宫廷琐事”，结合时代背景可知“新史学”以国民群体为历史重心，以全体国民为读者对象，持历史进化的观点，综合分析可知新史学的宗旨是为全体国民写史，写全体国民的历史。故选B。考点：史学理论与方法•历史方法论•历史文化常识2、C【解析】材料信息“上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较”等反映了区域间长途贩运发展较为迅速，故C项正确；ABD项不符合题意。点睛：材料“上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较”是解题的关键。3、A【解析】

西汉中期之后，汉武帝严格推行重农抑商政策，推动很多商人转而从事农业，变为地主，故国家的经济政策导致了这一现象，A正确；B项与材料所反映信息恰好相反，排除；商人购买土地会加剧土地兼并，不利于自耕农的存在，排除C；商人的政治地位在材料中无法看出，排除D。4、A【解析】

略【详解】结合所学内容可知，无论是协约国与同盟国的对峙还是轴心国的形成，抑或是二战后冷战格局的形成，反映的共同问题是大国之间的结盟都会威胁到世界和平，故选A项；BCD项只符合部分题意，排除。5、A【解析】

19世纪末20世纪初的中国思想界宣传包括马克思主义在内的各种思潮，表明当时民族危机空前加深，中国社会和中国人迫切寻求改造社会的良方，A项正确；19世纪末20世纪初无产阶级尚未登上历史舞台，马克思主义对中国的改造尚未开始，无法说明马克思主义适合中国国情，B项错误；当时中国思想界的主流是资本主义，五四运动以后，社会主义成为中国新思想的主流，C项错误；中国共产党成立于1921年，当时还没有共产党，D项错误。6、C【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，伴随着国家疆域的渐次扩张，罗马的疆域不断的扩大，罗马人为了加强统治而实行了万民法，并且该图所示疆域是疆域最大的历史时期，所以综上所述本题答案只能是C。考点：古代希腊、罗马的政治制度•罗马法•万民法7、C【解析】

根据材料“如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢”、“研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者””可知体现的是对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验，C选项符合题意。治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读的说法与材料无关，A选项排除。认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点的说法与材料无关，B选项排除。处理问题与史料的关系时，应该注意用史料论证观点的合理性，D选项排除。8、A【解析】

林则徐在了解亟需的夷务或军情的同时，也了解了许多非亟需了解的内容，表明他试图从更多的维度了解西方世界，故选A；B、D选项夸大了材料的意思，C选项不符合史实，均排除。故选A。9、B【解析】

根据“被征服的希腊人最终俘虏了罗马人”可知，材料说明罗马以武力征服了希腊，罗马最终被希腊灿烂的文明同化，故B正确；材料反映的是罗马最终被希腊灿烂的文明同化，并非商业、宗教、财富，排除ACD。10、C【解析】

依据材料结合所学可知，1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》一文。该文既是中国人比较系统地介绍和分析马克思学说的开山之作，也标志着李大钊已经由一个民主主义者转变为一个马克思主义者，所以这里的“为世界改造原动的学说”是指马克思主义，因此C选项正确。A选项错误，此时期李大钊向中国传播的是马克思主义，不是进化论；B选项错误，三民主义正式提出于1906年，不是“零碎的资料”，李大钊也没有宣传三民主义；D选项错误，十月革命经验不是“学说”。故正确答案为C选项。11、C【解析】

据“逐渐抛弃教会宣扬的禁欲思想，不失时机地追求现实享乐”可知人们此时对于自身的价值、地位逐渐的重视起来，体现了人文主义的逐渐复兴。C正确；材料信息不能证明资产阶级力量壮大，A排除；此时人们并未提出反对上帝，B排除；宗教改革开始于16世纪，时间不符，D排除。故选C。12、B【解析】试题解析：本题考查学生获取和解读信息的能力。结合所学知识可知，明清时期，瓷器与丝绸一起成为对外出口的大宗产品，因而许多瓷器为国际市场需要而生产，故B答案符合题意；A答案错误，中国瓷器开始大量销往海外市场是在宋朝时期，故排除；C答案错误，清政府实行闭关锁国政策，排除；D答案错误，明朝时期私营手工业取代官营手工业，占据主导地位，排除。故该题正确答案为B。13、C【解析】秋收起义时的军队是工农革命军，所以材料描述的历史事件只能是湘赣边秋收起义而非北伐军进军湖南、八一南昌起义、红军第五次反围剿等选项，所以本题只有选C是符合题意的，正确。点睛：本题解题的关键点在于要搞清备选项的内涵与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。14、C【解析】

根据题干可知，晚清时期除传统绿营之外，存在大量受地方控制的练军力量，反映晚清时期中央集权弱化，故C项符合题意；绿营力量是满清传统军事力量，并未威胁国家稳定，排除A项；题干不能说明传统的军队体制瓦解，排除B项；题干未明确中国近代化的主导力量，排除D项。故选C。15、B【解析】试题分析：“这一时期”是指明代（13世纪到17世纪）时期，这正好是西方的新航路开辟、殖民扩张、早期资产阶级革命开始时期；火药及火药武器的外传改变了使西欧的历史进程，政治上由封建社会向资本主义社会过渡，经济上由农业文明与工业文明发展，相对孤立的世界成为联系紧密的整体，故B项正确。考点：古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就·四大发明（火药外传）。16、D【解析】

材料“即使是那些最打破前例的“新政”计划，也反映了资本主义思想”强调的是新政的措施虽然与之前的资本主义政策有很多不同，但是其本质还是维护资本主义制度的，体现的仍然是资本主义的思想，故D项正确；A项不是材料的主旨，排除；材料反映的是新政的根本目的，而不是其影响，排除B项；美国的资本主义制度没有变化，而是得到了巩固，排除C项。17、A【解析】

美国独立后进行了领土的扩张。19世纪中期爆发了南北战争，故A正确；英国没有进行南北战争，排除B；德国在19世纪中后期完成了统一，没有出现南北战争，排除C；法国此时没有进行领土扩张以及南北战争，排除D。故选A。18、D【解析】

美国“大萧条”开始于1929年；

②苏联成立于1922年；③日本发动“九一八事变”

是在1931年；④红军长征胜利结束于1936年，故D正确。19、C【解析】

根据材料“主要来自西方的民主主义、自由主义等思想”“承袭着中华元典精神中的忧患意识、爱国主义等要义”可知，新文化运动使传统与现代文化碰撞融合，故选择C选项，排除A选项；材料中并没有体现新文化运动在传统与现代文化中的抉择，故排除B选项；结合所学，借助传统文化传播西方民主思想是以康有为为代表的维新派的思想，故排除D选项。20、B【解析】

解题关键在于时间和地点，时间是15世纪，地点是意大利的佛罗伦萨，判断为文艺复兴。各种自由科目的复活其实是对古希腊罗马人文精神的传承，B正确。希腊罗马文化在公元前就已经繁盛，排除A，宗教改革兴起于16世纪的德国，排除C，启蒙思想兴起于17世纪，排除D。【考点定位】必修三·西方人文精神的起源和发展·文艺复兴。【详解】21、A【解析】

依据材料信息结合所学可知，克里斯提尼以新的行政选区制度打破了部落贵族势力对政权的控制，使雅典国家组织完全形成，因此A选项正确；该做法扩大了所有合法公民的权利，不仅仅涉及工商业奴隶主，B选项错误；C选项中“最终消失”的说法太绝对，排除；材料没有涉及五百人议事会的权力变化，D选项错误。故选A。22、C【解析】

根据材料结合所学知识可知，北魏建立后,为了加强对中原地区的统治,也为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝进行了改革，改革的内容包括迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚，这些措施的最大的作用是促进了民族融合，北魏孝文帝曾被称为“民族融合的推手”，主要是因为他的全面汉化政策，故C选项正确；根据所学知识可知，北魏孝文帝曾被称为“民族融合的推手”，主要是因为他实行全面汉化政策，加强了民族大融合，而不是支持胡汉通婚，故A选项错误；根据所学知识可知，北魏孝文帝具备儒学修养与其被称为“民族交融的推手”无关，故B选项错误；根据所学知识可知，迁都洛阳从属于孝文帝实施全面汉化政策，故D选项不全面。23、C【解析】

据材料可知，元朝行省的权力很大，基本掌操着地方的军政大权，但是元代行省各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，C符合题意；材料反映了行省制下的官员权力虽大，但在权力运行过程中有诸多制约，有利于中央集权，这正是其优点，故A错误；材料反映的是行省官各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，并未体现中央对地方的节制，故B错误；D与材料无关。24、C【解析】

汉武帝实行盐铁官营制度，由政府控制盐铁生产和销售，而“民私自煮盐和铸铁，处钛左趾刑罚，工具及产品没官”。这种做法强化了官营工商业，而抑制了民间商人势力的发展，故C正确；这一做法一定程度上削弱了地方权力，故A错误；盐铁官营推动了盐铁生产，但不是材料主旨，故B错误；材料主旨未强调削弱封国力量，故D错误。25、C【解析】

从“109次”到“1260次”，说明北宋中期中枢决策的程序性有所减弱，皇帝意在绕开政府和监督机关对他的权力制约，从而加强皇权，故选C；材料中皇帝想要加强的是皇权，而非中央集权，排除A；B项说法过于绝对，其“彻底”的说法不符合史实，排除；材料重点在于皇权的变动，而非监察谏议制度，排除D。26、A【解析】

据“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”可知梁鹹认为不同时代书法的侧重点不同，说明时代特征影响书法特色，故选A；材料未涉及市民阶层和书法之间的关系，排除B；CD项与材料主旨无关，没有体现，排除。故选A。27、C【解析】

依据材料中“廿七年儿童节”等信息结合所学可知，民国二十七年是公元1938年，1938年春，徐州会战中，第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队在台儿庄与日军激战，歼敌一万多人，取得抗战以来的重大胜利，因此C选项正确。淞沪会战发生于1937年8月至11月，国民政府并未取得胜利，与材料信息不符，A选项错误；太原会战发生于1937年9月至11月，与材料信息不符；B选项错误；武汉会战发生于1938年6月至10月，国民政府并未取得胜利，此时尚未发生，D选项错误。故正确答案为C选项。28、C【解析】

《资治通鉴》是编年体史书，以年代为中心，故C正确。29、B【解析】

12-16世纪是欧洲资本主义萌生、兴起和扩张的时期，此时对罗马法的注释、评论、解释和适用于法律实践，是为了从罗马法中寻找适应当时时代需要的法律观念和内容，说明罗马法承担了时代的需求和价值，故选B；这一热潮和西方近现代法治理念基础的奠定无关，排除A；这一热潮是基于罗马法的创新，并不是继承古罗马文明，排除C；D项与题意主旨不符，排除。故选B。