2025届抚州市重点中学高三下学期联合考试历史试题含解析

2025届抚州市重点中学高三下学期联合考试历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读C．海禁政策的解除促进了对外文化交流 D．外来物品的传入推动了传统观念更新2．20世纪七八十年代“‘今朝有酒今朝醉，明日无酒找政府’的消费心理使得西欧各国储蓄率明显低于其他发达国家。”该现象A．体现经济危机影响人们的消费心理B．导致混合经济的发展C．反映了“福利国家”制度的弊端D．推动了新经济的出现3．1909至1910年，清政府各省咨议局相继成立，许多议员为争取对本省行政、参政、法律等方面的监督权，要求改革地方弊政、检举地方官吏贪赃枉法等。咨议局的成立反映了A．清王朝加强专制主义的倾向B．晚清政府打击官员贪腐的决心C．列强对中国政治侵略的放松D．有识之士宪政救国的迫切愿望4．以下是一幅创作于一战结束时有战后和平的漫画，其主旨是A．美国企图通过控制国联来支配世界B．美国通过国联维护和平的愿望不可能实现C．由于国联自身缺陷，不可能维护世界和平D．美国是第一次世界大战之后全世界的主宰5．主题在于“打下按西方模式建立一个近代国家的基础”，逐步形成既有近代资本主义的共同特征，又有本国特色的社会经济结构，为起飞奠定了基础的是A．彼得一世改革 B．明治维新 C．洋务运动 D．辛亥革命6．考古学家在今辽宁朝阳、韩国庆州地区7—9世纪的墓葬中陆续发现了大量胡俑，俑的形象既有来自地中海地区的东罗马人、波斯人，还有中亚地区的回鹘人，粟特人。这表明当时A．东亚风俗深受西方文化影响B．中西交流主要依赖于海上交通C．丝绸之路已延伸到朝鲜半岛D．中国与东罗马建立了外交关系7．爱因斯坦曾评价甘地说：“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人物。”爱因斯坦如此评价甘地是因为他①多次组织群众性非暴力不合作运动②被尊称为圣雄，国父③领导印度人民为实现祖国独立解放奋斗④创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④8．“美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是参议院拒不批准《凡尔赛和约》，结果美国没有加入国联。”这体现了美国民主政治的基本原则是A．分权制衡原则 B．民主原则 C．联邦制原则 D．中央集权原则9．董仲舒为树立儒家之权威，曾建议对其他学派加以“灭”“绝”，但汉武帝并未实际推行，只是剥夺了其他学说在官方学校中的传授资格。就是在官场之中，武帝也重用了一批具有法家、黄老道家、阴阳家色彩的人物。这说明汉武帝A．顾忌新儒家，承天意施政 B．以“外儒内法”之术治国C．兼用百家之学以粉饰统治 D．容许多元文化并存,统治开明10．1895—1898年维新派在全国共设立学堂19所，他们不再要求青年学子潜心训诂词章，而是引进西方当代自然科学和社会科学知识，倡导学生自由地发挥自己的思想。据此可知，维新派A．开创西式教育先河 B．促成教育形成完整体系C．注重培养技术人才 D．教育理念符合时代潮流11．下面宣传画中的欧洲人民正期待着来自美国的货物，这一援助来自于A．富尔敦演说 B．布雷顿森林体系 C．马歇尔计划 D．莫洛托夫计划12．在1938—1942年短短五年时间里，西南地区的公路里程由6000公里左右增至16000余公里，航空里程由不足1000公里增加到20000余公里，邮政、电信等信息传递更是发展迅猛。这说明A．战争需要推动西南建设 B．西南建设主导抗战进程C．政府推行均衡发展策略 D．西南落后面貌得以扭转二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）思想的力量政治理念：在霍布斯的体制中，主权者一旦选定，人民便最后退了场。而洛克则主张“我的茅屋子，风能进、雨能进，国王不能进”。政坛危机：1762年，（议员）约翰威尔克斯在《苏格兰人》45期谴责政府对外政策。国王乔治三世大为光火，授意政府将其逮捕并指使下院剥夺其议员资格，引起各阶层的强烈反弹。“威尔克斯与自由”成了当时流行的口号。1781年英军在约克投降引起国内舆论哗然，人们指责政府和国王干预，造成北美巨大失策。1782年，首相诺思宣布辞职，乔治三世的个人统治实际上寿终正寝。连锁现象：迪金森在《美国革命对英国的影响》中说：“正是美国的爱国者感染了英国的激进分子……为英国展示了组织政治制度的方式”。问题（1）分别指出霍布斯和洛克所设计的政治制度分别是什么？（2）依据材料，归纳18世纪中后期英国政坛危机的直接原因及其政治根源。（3）迪金森在《美国革命对英国的影响》提及美国“政治制度”的权力构架体现了哪位思想家的理念？请具体加以说明14．（20分）一个国家的发展，离不开对优秀历史文化的汲取和杰出历史人物的推动。阅读材料，回答下列问题。材料一漫步罗马街头，触目所见，到处皆是凝固的历史——古罗马时期的断柱残壁，中世纪时期简朴的建筑，具有文艺复兴时期建筑特点的贵族庄园，以及其后巴洛克、洛可可和新古典的各式喷泉、广场和纪念碑——它们是罗马的灵魂，它们承载的文化内涵凝结了人类的智慧。…罗马的建筑和艺术，数千年来更成为西方建筑与艺术的源泉和楷模之一——唐亦功《古罗马城建筑的分布规律及布局形式》材料二在古罗马的政治传统中，最让美国开国者们着迷的政治理想是共和。如果说民主起源于雅典，那么共和则起源于罗马。共和的本质是政权的公有，是公天下。其对立面是一人独大或一权独大的私天下。相对于专政依靠武力的统治，共和的统治依靠的是和平手段。在美国开国者中，最高的共识就是在美国摒弃君主制，建立共和政体。态度最为坚决的则是华盛顿本人。他有句名言，我打败英王乔治三世统治的目的，不是为了我本人在美利坚做乔治（华盛顿）一世。——刘军宁《为什么是古罗马的政治传统吸引了美国开国者？》材料三在有幸在总统的位置上尽全力组织并管理政府后，现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我心所愿，也是为国运必需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可或缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开军队一样，让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。——《华盛顿致麦迪逊的信件》（1）仔细阅读材料一，结合所学知识，简析古罗马在建筑上对世界文明的贡献，并概括说眀古罗马万神殿的建筑艺术价值。（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国开国者们摒弃君主制选择共和政体的原因。（3）综合材料二、三并结合所学知识，简要概括华盛顿任总统期间在“坚持民主、警惕专制方面的历史贡献。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

图中的动物是长颈鹿，而明朝君臣则认为这是传说中的麒麟，麒麟在传统中国被视为祥瑞之物，这说明明朝君臣在用传统文化解读朝贡贸易的贡品，故B项正确；图中属于古代绘画中的动物画，属于传统的绘画类型，故A项错误；明朝初年，东南沿海倭患严重，下令实行海禁，禁止官民私自出海，故C项错误；材料体现的观念仍然是“天朝上国”的观念，故D项错误。【点睛】本题考查历史解释的核心素养，落实对教材主干知识的考查，体现出高考考查“双基”的基本特点。“表明类”选择题的解题可转化为问题意识，如本题材料可转化为“为什么明朝君臣要把外国进献的长颈鹿当做‘麒麟’”？这一方面说明明朝君臣孤陋寡闻，另一方面说明“天朝上国”的心态，用中国文化解读外国贡品。2、C【解析】

结合材料“明日无酒找政府”“西欧各国储蓄率明显低于其他发达国家”和时间20世纪七八十年代可知反映的是西方“福利国家”制度使人们重视享乐，缺少奋斗的动力，故C正确；材料未体现经济危机影响人们的消费心理，故A错误；混合经济是将政府干预与市场相结合的国有制与私有制并存的经济形态，与材料不符，故B错误；新经济是在经济全球化的形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式，与材料不符，故D错误。3、D【解析】由材料“各省咨议局相继成立，许多议员为争取对本省行政、参政、法律等方面的监督权，要求改革地方弊政、检举地方官吏贪赃枉法等”反映了有识之士宪政救国的迫切愿望，故选D；材料反映了清末地方与中央权力渐渐分离，有利于削弱专制统治，排除B；材料只是反映地方有识之士的愿望，排除B；材料没有反映列强侵华的信息，排除C。4、B【解析】

和平鸽不可能叼起粗壮的树枝，结合所学可知美国战后意图操控国联的行为没有成功，所以漫画反映的主旨应该是美国通过国联维护和平的愿望不可能实现，故选B；美国战后没有能够成功控制国联，排除A；“国联自身缺陷”的说法与漫画主旨不符，排除C；D项不符合史实，排除。故选B。5、B【解析】

根据所学，日本的明治维新，主要是学习西方的资本主义制度，同时又保留了日本本民族的特色，同时有大量的封建残余，符合材料的主旨意思，故B项正确；彼得一世改革并没有按西方模式建立近代化的国家，排除A项；洋务运动只是在技术上学习西方，并没有建立西方的模式和经济基础，排除C项；辛亥革命虽然建立了资产阶级民主共和国，但是并没有形成本国特色的社会经济结构，排除D项。6、C【解析】

中国古代丝绸之路起源于西汉，是沟通中国与中亚、西亚、欧洲之间贸易的重要通道，材料中“在今辽宁朝阳、韩国庆州地区7—9世纪的墓葬中陆续发现了大量胡俑”，以及发现来自中亚、西亚、欧洲的人俑，可知当时丝绸之路已经延伸至朝鲜半岛，故C正确。材料知识提及的胡俑并非西方文化，故A错。材料未强调海上丝绸之路，B错。材料未提及与东罗马的外交，故D错。7、B【解析】

爱因斯坦高度评价甘地是因为，甘地领导印度人民为实现祖国独立解放奋斗，他多次组织印度群众性非暴力不合作运动，创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富等，①③④符合题意，B项正确；被尊称为圣雄、国父等是对甘地的评价，不是评价他的依据，②不符合题意，与之组合的ACD三项错误。8、A【解析】试题分析：本题考查了美国三权分立政体的有关知识点。美国将国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政大权；总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效；总统有权提名任命政府高级官员；总统有权与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效。最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了三权分立原则。材料正反映了总统和议会间“分权制衡原则”，故选A。BCD项材料均未体现。考点：美国政治体制点评：1787年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。美国实行联邦制原则、三权分立的原则和民主的原则。在各机构之间、在中央与地方之间实行相互的制衡。与此相关的知识点如英国、法国、德国确立的政体和通过的法律性文件也需要掌握9、D【解析】

依据材料中信息可知，汉武帝既给儒家以尊崇的地位，又给其他学派留下适度发展的空间，这在一定程度上可以说汉武帝容许多元文化并存，实行开明统治政策，因此D选项正确；这并非是汉武帝顾忌新儒家，也无法体现对天意的顺承，A选项错误；B选项与重用阴阳家、道家等人物不符，排除；汉武帝兼用百家思想，并非只为粉饰统治，C选项错误。故选D。10、D【解析】

根据材料“不再要求青年学子潜心训诂词章”结合所学知识可知，维新派引进西方当代自然科学和社会科学知识，引导学生自由地发挥自己的思想的做法符合了时代的潮流，有利于推动救亡图存运动的发展，故D项正确；仅凭材料无法得出维新派开创西式教育先河的结论，并且不符合史实，故A项错误；B项完整的体系不符合史实，故B项错误；维新派不仅学习西方先进技术，还注重学习西方先进政治制度，因此注重培养技术人才不能体现材料主旨，故C项错误。11、C【解析】

马歇尔计划是美国援助欧洲的计划，故C正确；丘吉尔的富尔顿演说发出了冷战信号，A错误；布雷顿森林体系是以美国为主导的在资本主义经济体系，B与材料无关；莫洛托夫计划是1947年针对美国的马歇尔计划，苏联为防止东欧的“离苏倾向”，加强与东欧经济联系，援助东欧发展经济而与东欧各国签订的经济协议总称，D与材料无关。12、A【解析】

根据材料“1938—1942年”可知，这时期是抗战期间，因受抗日战争形势的影响，国民政府把西南作为持续抗战的大后方，加大了西南交通建设，说明战争需要推动西南建设，故A项正确；西南建设对抗战进程不能起“主导”作用，故B项错误；材料主要体现了战争需要推动西南建设，没有体现政府推行均衡发展策略，并且不符合史实，故C项错误；西南地区仅仅交通方面的建设不能扭转落后面貌，故D项错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）霍布斯——君主专制政体；洛克——君主立宪制政体（2）具体——乔治三世指使逮捕威尔克斯并剥夺其议员资格；北美独立战争英国惨败。根源——国王违背权力制衡思想，违背了《权利法案》的精神（3）孟德斯鸠。1787年宪法规定联邦政府参、众两院构成的国会为最高立法机构；总统为国家元首、政府首脑，兼武装部队总司令；联邦高等法院为最高司法机关。这与孟德斯鸠主张立法、行政、司法分立与相互制衡学说的精神基本一致。【解析】

（1）依据材料“主权者一旦选定，人民便最后退了场”可知，人民服从君主的统治，即霍布斯主张君主专制政体，依据材料“我的茅屋子，风能进、雨能进，国王不能进”可知茅屋的主人允许谁进来，有主人决定，国王受到限制，用这来比喻君主权力受到限制的君主立宪制，故洛克主张君主立宪制政体（2）直接原因，依据材料“约翰威尔克斯在《苏格兰人》45期谴责政府对外政策。国王乔治三世大为光火，授意政府将其逮捕并指使下院剥夺其议员资格，引起各阶层的强烈反弹”、“1781年英军在约克投降引起国内舆论哗然，人们指责政府和国王干预，造成北美巨大失策”可以得出乔治三世指使逮捕威尔克斯并剥夺其议员资格；北美独立战争英国惨败。政治根源：结合所学可知，政治根源可以从国王违背权力制衡思想，违背了《权利法案》的精神来回答。（3）思想家：结合所学可知，美国“政治制度”的权力构架体现孟德斯鸠的理念。说明：结合美国《1787年宪法》的内容与孟德斯鸠的三权分立可知，1787年宪法规定联邦政府参、众两院构成的国会为最高立法机构；总统为国家元首、政府首脑，兼武装部队总司令；联邦高等法院为最高司法机关。这与孟德斯鸠主张立法、行政司法分立与相