第10课 辽夏金元的统治-历史人教统编版中外历史纲要上册 课堂练习（含答案）

第10课辽夏金元的统治课堂练习

一、单选题1．钱穆曾指出，“元代一个极不合理的制度”“外族用此制度来统治中国，是不放心把政权交给地方，也不放心把政权分散”“地方绝无权，权只在中央”。其描述的是()A.三省六部制 B.行省制度 C.猛安谋克制 D.南北面官制2．宋元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度()A.植根于民族发展的差异 B.承袭了唐朝的政治制度C.实现了疆域内民族平等 D.巩固了国家疆域的统一3．元朝统一后，在原宋、金的领土上划分行省时，大胆打破自然地理的界限，不顾既有区域经济联系，令各省北向门户洞开。这一做法()A.强化了行省对地方有效管辖 B.增强了对国家的政治认同感C.改变了南北经济文化的格局 D.阻碍了民族交融的历史进程4．元朝大一统的成果不仅表现为版图辽阔，而且表现为对边远地区实施了有效的行政管理。其采取的措施有()①设置“河西四郡”②在东北、云南等地设立行省③进行“改土归流”④设宣政院管理佛教和藏族事务A.②③ B.①② C.②④ D.③④5．开封，简称“汴”，历史上曾有汴京、东京、南京、北京等称呼。辽宋夏金元时期，曾称其为“南京”的政权应该是()A.北宋 B.西夏 C.金 D.南宋6．下图为发现于河北的辽代墓葬进茶图，图中出现的斗笠形茶盏数量较多，是家家户户常用的茶具，其形状与宋代茶盏相似，有大小之分，且与盏托配套使用。据此分析，当时辽代()A.封建化进程逐渐加快 B.饮茶习俗渐趋平民化C.受到汉族文化的影响 D.民间手工业发展迅速7．1043年，辽兴宗为调节宋夏纠纷，致宋仁宗信中表示，宋辽“两朝事同一家”。萧普女太后主持北辽政权时，致书宋徽宗，写有辽宋“义笃一家，誓传百襈。”其意在表达辽和宋()A.政治上亲如一家 B.经济上有互补性 C.文化上有认同感 D.关系上相互依赖8．据《日下旧闻》记载，辽道宗“以白金数百两，绣两佛像，铭其背曰：愿后世生中国”，这反映了辽道宗()A.文化认同观念得到加强 B.主张消弭各民族间差异C.君权神授思想受到推崇 D.希冀完成统一中国大业，这一制度A.具有军事民主精神 B.保留了契丹民族的游牧传统C金朝的统治 D.完全沿袭了唐朝的政治制度10．金熙宗（1119～1150年）统治时期，不仅“罢汉、渤海千户谋克”，对保留的猛安谋克也进行重新编制，以纳入州县系统。此外，他还将“禁苑隙地分给百姓”“以西京鹿囿为民田”，并对狩猎行为予以严禁，以免破坏庄稼的现象出现。金熙宗的这些改革举措()A.利于推动金国社会的封建化进程 B.反映了女真已被汉族同化C.旨在消除女真与汉族的民族矛盾 D.体现了金朝的“因俗而治”11．宣政院初名为总制院，统辖吐蕃军政事务。至元二十五年（1288），更名为宣政院。“以帝师领院事，设院使等官”。官吏“铨选”、“机务处理”都直接对皇帝负责，不必经过中书省。这反映了元朝()A.改土归流正逐步推进 B.外交制度已基本完善C.宣政院与中书省平级 D.中央直辖西藏的事务二、材料题12．图1、图2、图3均为中国历史上某一时期的形势图（局部）。阅读材料，回答问题。图1图2图3（1）图1、图2、图3分别是哪一历史时期的形势图？（2）根据三幅形势图并结合所学知识，提炼一个历史发展趋势并加以说明。13．阅读材料，完成下列要求。材料一：唐高祖李渊在建立唐王朝的第二年即颁布诏书，申明其治边政策的主导思想是“就申好睦，静乱息民”，“怀柔远人，义在羁縻”。一代名君唐太宗即位之后更是追求“治安中国，而四夷自服”，并宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。在这种思想的指导下，尽管唐王朝也采取过诸如武力征伐的政策，但其治边政策的突出特点是以怀柔、羁縻（笼络控制）为主。材料二：在中央，元朝以中书省为最高行政机构，在地方则广设行省，岭北、辽阳、云南等边疆行省，既负责边疆行政事务，也负责少数民族的管理。此外，元朝还建立了“朝令夕至，声闻毕达”的驿站制度，将边疆地区和中原紧密地联系在一起。根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，并设置宣政院实现对吐蕃的直接管理。为了加强对北疆的管理，元朝在这里部署了大量的军队和移民，在戍守的同时进行屯田。——以上材料均摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐王朝怀柔、羁縻治边政策在边疆治理的具体体现。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析元朝边疆治理政策的历史意义。

参考答案1．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝时期的中国。根据所学，元朝实行行省制度，B项正确；元朝实行一省制，即中书省，排除A项；猛安谋克制是金朝的制度，排除C项；南北面官制是辽朝的制度，排除D项。故选B项。2．答案：A解析：根据所学知识可知，“南北面官”、“猛安谋克”、“四等人制”制度均是当时统治者结合国情的产物，植根于民族发展水平的差异，A项正确。这些制度并不是沿袭了唐朝的政治制度，排除B项；四等人制度具有明显的民族歧视色彩，排除C项；D项说法与材料无关，排除。故选：A。3．答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料和所学可知，元代行省制度划分按地形，实行犬牙交错的方式，防止地方割据，加强中央集权，增强了对国家的政治认同感，B项正确；“行省对地方有效管辖”表现为行省对于管辖的州县有行政管理权，但是材料主要表现行省制度的行政区划，排除A项；元朝时期，全国经济文化格局“南重北轻”，行省划分，没有改变了“南重北轻”的南北经济文化的格局，排除C项；行省制度，在一定程度上，促进了民族交融的历史进程，排除D项。故选B项。4．答案：C解析：结合所学知识可知，设置“河西四郡”是在汉朝，①错误；元朝在地方推行行省制，②符合题意；清朝在地方大规模推行“改土归流”，③错误；元朝设置宣政院管理佛教和藏族事务，④符合题意。结合上述分析可知C项正确，排除ABD项。故选C项。5．答案：C解析：1127金灭北宋，故称汴京为南京，故选C项；北宋都城为开封，称其为“汴京”，排除A项；西夏没有占据开封，排除B项；南宋都城杭州，排除D项。6．答案：C解析：据题干及所学可知,辽代北方墓葬出现许多与宋朝相似的茶具,反映辽代受到汉族饮茶文化的影响,C项正确;材料只反映辽代受到汉族文化的影响,未涉及封建化进程,排除A项;材料只提到某个辽朝墓葬壁画中的茶具与宋代茶具相似,不能得出辽代的饮茶风俗趋向平民化,排除B项;材料未涉及辽代民间的手工业发展情况,排除D项。故选:C。7．答案：C解析：8．答案：A解析：题干中的信息“愿后世生中国”体现了辽道宗文化认同观念得到加强，故A项正确。题干中未提及“消弭民族差异”“君权神授”“国家统一”等主张，排除B、C、D三项。9．答案：A解析：根据材料,猛安谋克内,成员地位相对平等,遇事集体讨论决定,可知带有原始社会氏族制度的残余,具有军事民主的精神,A项正确;猛安谋克制是金代女真社会的最基本的组织,保留的是女真族的游牧传统,排除B项;材料看不出猛安谋克制度在政治、经济、军事等方面的作用,不能得出维护金朝的统治,排除C项;猛安谋克制度具有游牧民族特色,唐朝并没有类似的制度,排除D项。故选A项。10．答案：A解析：11．答案：D解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是元朝时期中国。根据所学可知，宣政院是直属中央政府、管理西藏宗教和民族事务的机构，D项正确；改土归流是从明朝起逐步推行的，排除A项；基本完善的说法绝对化，排除B项；中书省是最高的行政机构，宣政院与中书省不是平级关系，排除C项。故选D项。

12、（1）答案：图1是北齐、北周、陈对峙形势图，图2是战国形势图，图3是金、南宋、西夏形势图。解析：从图一中的北齐、北周、陈，表明这是南北朝时期的地图，而这一张地图在教科书中有体现，所以可以直接写教科书中的名称;从图二中的赵魏韩齐楚等，可知这是战国的形势图;从图三中的夏、临安、燕京等可以看出这是南宋时期的形势图。（2）答案：趋势一：民族交融趋势加强说明：春秋时期戎狄蛮夷在与中原各国频繁往来和密切联系中，产生了华夏认同观念。进入战国之后，他们逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。南北朝时期，北方内迁民族学习汉族典章制度，接受儒家文化，移风易俗等改革措施，促进了北方民族交往交流交融。宋金时期，各民族经济文化联系更为持久和稳定，民族交融趋势进一步加强。趋势二：经济重心南移说明：战国时期，经济重心在北方；南北朝时期，江南地区得到开发；南宋时期，经济重心完成南移。趋势三：分裂中孕育着统一的因素说明：从经济发展、局部统一、民族交融、民心所向等角度予以说明即可。解析：历史发展趋势，根据图片和所学可知，历史趋势是经济重心南移;说明:战国时期，经济重心在北方；南北朝时期，江南地区得以开发，南方经济逐渐赶上北方；南宋时期，经济重心南移完成。13．答案：（1）体现：设置安西都护府和北庭都护府，加强对西域的管辖；与吐蕃和亲、会盟；封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王；封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。（2）历史意义：通过设置行省、都元帅府、宣慰司等机构实现了对前代王朝羁縻区域的有效行政管理，有利于疆域的稳定；实现了对西藏的直接管辖，为我国版图的奠定做出巨大贡献；建立驿站，加强了内地与边疆的联系；尊重少数民族习俗，在边疆实行驻军戍边和移民实边等政策，促进了民族的交融。解析：（1）体现:根据“怀柔远人,义在羁縻”“但其治边政